Seminar Pendidikan

Profesi Guru

Name: Uyumatul Ummah

NIM : 2306753057
Kelas: PPG Prajabatan 2023-IPA 1
Tahap 1 : Identifikasi Diri

Tahap identifikasi diri dilakukan pada pertemuan pertama. Pada tahap

ini, mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan sebagai berikut:

(a) “Apa visi pribadi saya untuk pendidikan di Indonesia?”,

(b) “Apa visi saya terhadap sosok calon guru?”, serta
(c) “Apa yang akan saya lakukan untuk mencapai visi tersebut?”.

Semua jawaban pada tahap identifikasi diri ini mencerminkan

pandangan mahasiswa terhadap pendidikan di Indonesia dan sosok
guru sebelum mereka melakukan serangkaian aktivitas refleksi
pengalaman belajar melalui mata kuliah Seminar PPG. Identifikasi diri
dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa. DPS diperkenankan
memberikan penjelasan tentang maksud pertanyaan identifikasi diri,
tanpa memberikan arahan terhadap konten jawabannya.

A. Visi Pribadi untuk Pendidikan di Indonesia

Berikut adalah visi pribadi saya untuk pendidikan di Indonesia :
"Membangun peserta didik sebagai pembelajar seumur hidup
yang unggul, adaptif, responsiv, memiliki keterampilan abad-21,
sejahtera, dan berakhlak mulia dengan menumbuhkan nilai-nilai
budaya manusia Indonesia dan Pancasila, sehingga mampu
bersaing dalam masyarakat global”.

B. Visi terhadap Calon Guru

Adapun visi saya terhadap sosok calon guru adalah:
"Menciptakan pembelajaran yang berpihak pada
peserta didik, dengan memperhatikan kebutuhan,
minat, dan karakteristik peserta didik,
memfasilitasi lingkungan belajar yang aman dan
nyaman, serta melibatkan orang tua dan
masyarakat, meningkatkan keterampilan belajar
abad-21 dan mengimplementasikan nilai-nilai
budaya Indonesia dan Pancasila, sehingga peserta
didik menjadi bibit unggul dan berakhlak mulia.
Tahap 1 : Identifikasi Diri

C. Realisasi untuk Mencapai Visi

Berikut yang akan saya lakukan untuk mencapai visi tersebut:

Saya berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas diri sebagai

mahasiswa dan calon guru.
Saya akan mengikuti pelatihan dan workshop yang relevan.
Saya inisiatif membaca berbagai literatur untuk mencapai visi
tersebut.
Melibatkan orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran
Berusaha menjadi contoh/tauladan yang baik bagi siswa.
Megintegrasikan nilai-nilai budaya Indonesia dan Pancasila dalam
proses pembelajaran.
Memilih pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik (student center learning)
Memilih metode dan model pembelajaran yang memfasilitasi
pembelajaran abad ke 21
Adaptif dan responsif terhadap perkembangan zaman dengan
mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.
Membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman saat
proses pembelajaran.