SDN 2 PENDOWO

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PENDOWO

KOORWIL DINDIKPORA KECAMATAN KRANGGAN
KABUPATEN TEMANGGUNG
2020-2025

i
RKJM 2021/2022-2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Kerja Jangka Menengah ini disusun oleh Tim Pengembang
Sekolah dengan susunan sebagaimana terlampir untuk selanjutnya dapat digunakan
dalam pengembangan Sekolah Dasar Negeri 2 Pendowo Koorwil Dindikpora
Kecamatan Kranggan

Disahkan
Di : Kranggan
Pada Tanggal : 20 Juli 2021

Disahkan oleh :

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

SDN 2 Pendowo SDN 2 Pendowo

SUTRISNO SRI WIDIYANTI, S.Pd

NIP.19651007 199103 2 009

Kranggan, 20 Juli 2021

Pengawas SD
Kecamatan Kranggan

MATURIYAH.M.Pd
NIP.19670815 198803 2 008

ii
RKJM 2021/2022-2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

KATA PENGANTAR

Dalam rangka mempersiapkan peserta didik menghadapi era global dan berbagai

kemungkinan perubahan yang akan terjadi pada abad 21, Sekolah Dasar Negeri 2 Pendowo

perlu menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah untuk kurun waktu 4 tahun pelajaran

(2021/2022 – 2024/2025). Rencana Kerja Jangka Menengah ini diharapkan dapat menjadi

pedoman dan tuntunan arah langkah bagi seluruh sumber daya manusia di Sekolah Dasar

Negeri 2 Pendowo dalam mengembangkan berbagai kegiatan pembelajaran yang lebih

operasional serta mampu mewujudkan keunggulan sekolah secara akademik maupun non

akademik .

Sebagaimana diketahui bahwa tujuan SD Negeri 2 Pendowo adalah menghasilkan

lulusan yang beriman dan bertaqwa, berakhlaq mulia, mampu mengembangkan potensi

peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis,

menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi yang mampu bersaing di era global,

dan mampu mengikuti pendidikan di sekolah lanjutan.

Mengacu pada tujuan tersebut, Sekolah Dasar Negeri 2 Pendowo akan selalu

berupaya meningkatkan kualitas pendidikan secara komprehensif, sehingga peserta didik

mampu berkompetisi sampai tingkat nasional dan internasional.

Akhirnya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam menyusun Rencana

Kerja Jangka Menengah ini, kami sampaikan penghargaan dan kami ucapkan terimakasih

Kranggan, 20 Juli 2021

Kepala Sekolah

SRI WIDIYANTI, S.Pd

NIP.19651007 199103 2 009

iii
RKJM 2021/2022-2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

DAFTAR ISI

Halaman
Halaman Judul ……………………………………………………………........ i

Lembar Pengesahan ……………………………………………………....... ii

Kata Pengantar ………………………………………………………………. iii

Daftar Isi ………………………………………………………………….. iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ……………………………………………………….. 1

B. Landasan Hukum ……………………………………………………… 2

C. Tujuan ................................................................................................... 3

BAB II RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH ( RKJM )

A. Analisis Lingkungan Strategis ……………………………………… 5

B. Analisis Pendidikan Saat Kini ……………………………………. 5

C. Analisis Kondisi pendidikan Masa Datang …………………………. 7

D. Identifikasi Tantangan Nyata ……………………………………... 9

E. Visi sekolah ………………………………………………………… 14

F. Misi Sekolah ………………………………………………………… 14

G. Tujuan Sekolah Dalam 4 Tahun ……………………………………. 15

H. Program Strategis …………………………………………………… 16

I. Strategi Pelaksanaan / Pencapaian …………………………………. 18

J. Hasil Yang diharapkan ……………………………………………… 20

BAB III PENUTUP ……………………………………………………… 23

iv
RKJM 2021/2022-2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis

besar haluan negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis,

berkeadilan, berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik

Indonesia yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman,

bertaqwa, berakhlaq mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan,

menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta

berdisiplin. Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab

pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi subjek yang makin

berperan menampilkan keunggulan dirinya yang tangguh, kreatif, mandiri dan

profesional pada bidangnya masing-masing.

Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya

kebijakan pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi kecakapan

untuk hidup. Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup,

memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan

bahkan memberikan peluang pada anak untuk memperoleh bekal

keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan sebagai sumber penghidupan. Untuk

mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk mampu memberikan pelayanan

pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan mampu memberikan layanan

yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf tata usaha, orang tua peserta didik

dan komponen sekolah lainnya.

1
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan

direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu

dikontrol dan dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan

demikian semua program dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana

keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil yang diinginkan.

Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan teknis harus dapat melakukan

pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta masyarakat, melalui

berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang baik

memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan dukungan yang

memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan

warga sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna menghadapi

persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.

Oleh karena itu, dalam hal ini SD Negeri 2 Pendowo dalam tahun pelajaran

2021/2022 s.d. 2024/2025 mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan

tantangan, peluang sekaligus potensi dasar yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi

lingkungan yang ada pada sekitar tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun

kondisi sumber daya pada SD Negeri 2 Pendowo itu sendiri. Perwujudan idealisme

tersebut berupa peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan

serta pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

B. Landasan Hukum

Rencana Kerja Sekolah ini dilandasi oleh kebijakan-kebijakan yang dituangkan

dalam peraturan perundang-undangan sebagai berikut:

1. Undang-undang No. 20 tahun 2003; tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan.

3. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru

4. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Kepala Sekolah

5. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

6. Permeniknas nomor 28 tahun 2010 tentang Tugas Tambahan Guru sebagai

Kepala Sekolah

7. Permendiknas No. 20 Tahun 20007 tentang Standar Penilaian

8. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana

9. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan

10. Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 64

tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah

11. Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 65

tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

C. Tujuan

Rencana Kerja Jangka Menengah ini disusun dengan tujuan sebagai berikut:

1. Untuk memberikan gambaran keadaan sekolah secara menyeluruh di masa

empat tahun yang akan datang.

2. Sebagai pedoman dalam menemukan arah kebijakan sekolah dan landasan

komitmen bersama seluruh komponen sekolah.

3. Sebagai acuan dalam menentukan skala prioritas program sekolah.

4. Untuk memacu peningkatan prestasi sekolah dalam bentuk pengembangan

fisik maupun non fisik.

3
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

5. Untuk membangkitkan partisipasi orang tua dan masyarakat dalam upaya

berinteraksi secara aktif dalam pengembangan program sekolah.

6. Untuk mendorong pemerintah dan instansi terkait lainnya agar memberikan

pembinaan maupun kerjasamanya dalam program pengembangan sekolah.

4
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

BAB II

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022 – 2024/2025

A. Analisis Lingkungan Strategis

1. Kondisi sosial

2. Kondisi ekonomi

3. Kondisi politik

4. Kondisi keamanan

5. Kondisi budaya

6. Pengembangan IPTEK

B. Analisis Pendidikan saat ini

No Kondisi saat ini

1. Standart isi

a. Kurikulum 70% memenuhi SNP (pendidikan kecakapan hidup dan

pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global,dan pendidikan

karakter belum semua terprogramkan)

b KKM belum memenuhi SNP, penentuaan KKM sudah melalui analisis

SK, KD, dan mempertimbangkan 3 aspek namun belum semua mata

pelajaran, KKM sekolah masih rendah, yaitu 62,00

c. Kajian SK-KD sebagai pengantar pengembangan silabus belum

dilaksanakan, sehingga silabus sekolah masih mengadopsi dari silabus

Dinas Pendidikan Kabupaten

d. RPP masih copy paste

d.

5
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

2. Pengembangan proses pembelajaran

a. Proses pembelajaran belum memenuhi SNP, baru 50 % guru

melaksanakan metode/ pendekatan saintifik, maupun CTL

b. Proses pembelajaran dengan pendekatan Tematik belum dilaksanakan

secara benar, 60 % guru masih kesulitan dalam mengembangkan tema

untuk memadukan beberapa mata pelajaran

3. Pengembangan Kompetensi Lulusan

a. Prestasi akademik lulusan belum memenuhi SNP ( SKBM rata-rata 75,0

dan rata-rata Nilai USBN 3 mata pelajaran tahun sebelumnya 60,7 )

b. Prestasi non akademik sekolah belum maksimal (sekali meraih

kejuaraan tingkat Kabupaten pada 3 tahun terakhir)

4. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan

a. Tenaga Pendidik 87 % memenuhi kualifikasi pendidikan S1/D-IV

b. Tenaga Pendidik 50 % memiliki kompetensi pedagodik, kepribadian,

sosial, dan profesional

c. Belum memiliki tenaga administrasi, tenaga keuangan, dan tenaga

laboratorium.

5. Pengembangan sarana dan prasarana

a. Sarana prasarana, media pembelajaran, bahan ajar, sumber belajar

terdapat rata – rata 70 % memenuhi SNP.

b. Ruang kelas sudah tercukupi, ketentuan SNP

c. Ruang pimpinan ada belum memenuhi standar, dan ruang guru ada

tetapi berupa ruang kelas, namun belum memenuhi ketentuan SNP.

d. WC dan kamar mandi belum memenuhi standar.

e. Belum memiliki ruang UKS.

6
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

f. Belum memiliki ruang laboratorium.

g. Belum memiliki gudang yang memadai.

h. Memiliki kantin sehat.(belum standart)

i. Belum memiliki pagar keliling sebagai pengaman.

j. Belum memiliki alat kesenian dan alat olah raga yang lenkap.

k. Sekolah belum memiliki ruang olah raga.

l. Sekolah belum memiliki ruang komite.

m. Sekolah belum memiliki mushola

n. Sekolah belum memasang penangkal petir.

Sekolah belum memiliki lingkungan sehat sebagai sekolah Adiwiyata.

6 Pengembangan pengelolaan

a. Sekolah mempunyai komite sekolah, tetapi belum bekerja sesuai

tupoksinya ; sudah memiliki AD/ART namun program kegiatan belum

jalan

b. Visi, misi, dan sekolah sudah ada belum disosialisasikan dengan baik

c. Administrasi sekolah 70 % memenuhi SNP

7. Pengembangan pembiayaan

a. Pembiayaan untuk pengembangan sekolah masih rendah mencapai

60%

b. 100 % Dana BOS untuk operasional dan masih terserap untuk honor

pendidik dan tenaga kependidikan ( 3 GTT dan 1 PTT )

8. Pengembangan penilaian

a. Baru 50 % guru melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan

kurikulum atau SNP (rata – rata masih di bawah SNP baik tingkat

7
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

kesulitan maupun model penilaian yang digunakan ).

b. Pendidik baru 40 % melaksanakan teknik-teknik penilaian (tes, non

tes, proyek, portofolio, dan sikap)

C. Analisis Kondisi Pendidikan 4 tahun ke depan

N0 Kondisi yang diharapkan 4 tahun ke depan

1. Standart isi

a. Kurikulum 100% memenuhi SNP (pendidikan kecakapan hidup dan

pendidikan berbasis keunggulan lokal dan globaL, PENDIDIKAN

KARAKTER sudah terprogramkan)

b. KKM benar-benar ditetapkan melalui analisis SK, KD, Indikator

pencapaian Kompetens ketuntasan, untuk semua mata pelajaran rata-

rata 75,00

c. RPP dibuat sendiri, jika copy paste di edit sesuai dengan kondisi

sekolah, siswa, dan sarana prasarana.

2. Pengembangan proses pembelajaran

a. Proses pembelajaran sudah memenuhi SNP, 100 % guru sudah

melaksanakan metode/pendekatan Saintifik, CTL, dan pendekatan

lainnya

b. Kelas I – VI sudah 100 % melaksanakan pendekatan Tematik dengan

benar

3. Pengembangan Kompetensi Lulusan

a. Prestasi akademik lulusan sudah memenuhi SNP ( SKBM rata-rata 75,0

dan rata-rata USBN 75,0 )

b. Prestasi non akademik sekolah, tinggi (rata-rata mencapai juara I –

8
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

Harapan III dari berbagai kejuaran tingkat kecamatan dan kabupaten)

4. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan

a. Tenaga Pendidik 100% memenuhi SNP (kualifikasi pendidikan semua

S1).

b. 87 % pendidik sudah memiliki kompetensi guru yang baik, dan 64%

memiliki sertifikat Pendidik.

5. Pengembangan prasarana dan sarana

a. Sarana prasarana, media pembelajaran, bahan ajar, sumber belajar

terdapat rata – rata 80 % memenuhi SNP.

b. Ruang kelas sudah tercukupi dan luas ruang memenuhi ketentuan SNP

c. Pengadaan ruang pimpinan dan ruang guru yang memenuhi ketentuan

SNP.

d. Sekolah memiliki WC dan kamar mandi yang sesuai standar

e. Sekolah Memiliki ruang UKS.

f. Sekolah memiliki ruang Laboratorium.

g. Sekolah memiliki Gudang yang memadai.

h. Sekolah memiliki alat kesenian dan alat olah raga yang lengkap.

i. Sekolah memiliki ruang olah raga ( tenis meja, catur, dll )

k. Sekolah memiliki Kantin sehat.

l. Sekolah memiliki ruang komite sekolah yang memadai.

m. Sekolah memiliki mushola

n. Sekolah memiliki pagar keliling sebagai pengaman.

o. Sekolah memiliki penangkal petir.

Lingkungan sekolah sudah memenuhi SNP, yaitu 80% memenuhi

sebagai lingkungan sekolah Adiwiyata.

9
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

6 Pengembangan pengelolaan

a. Sekolah sudah menyusun RKS dan RKAS

b. 100% fungsi – fungsi pengelolaan sekolah memenuhi SNP.

c. Administrasi sekolah 100 % memenuhi SNP.

d. Komite Sekolah berperan lebih aktif ikut serta meningkatkan mutu

sekolah.

7. Pengembangan pembiayaan

a. Biaya pengembangan sekolah 80 % terpenuhi

b. Pembiayaan operasional dari dana BOS 80 % memenuhi SNP

8. Pengembangan penilaian

a. Guru sudah 100 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan

tuntutan kurikulum

b. Penilaian proses sudah 100 % dilaksanakan

D. Identifikasi Tantangan Nyata

Besarnya
Kondisi yang diharapkan
N0 Kondisi saat ini tantangan
4 tahun ke depan
nyata
1. Standart isi Standart isi

a. Kurikulum 70% a Kurikulum 100% 30%

memenuhi . memenuhi SNP, pendidikan

SNP, namun pendidikan kecakapan hidup dan

kecakapan hidup dan pendidikan berbasis

pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global

keunggulan lokal dan dan pendidikan karakter

10
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

global dan pendidikan sudah terprogramkan

karakter belum dengan baik

terprogramkan

b. KKM belum memenuhi b. KKM 100 % dirumuskan 20 %

SNP, (penetapan KKM melalui analisis SK, KD,

masih kira-kira 80 %, Indikator pencapaian

belum melalui analisis Kompetensi untuk semua

SK, KD, Indikator mata pelajaran. KKM

Pencapaian Kompetensi sekolah 75,0

berlum pada semua

mata pelajaran), KKM

sekolah 62,0

2. Pengembangan proses Pengembangan proses

pembelajaran pembelajaran

A Proses pembelajaran a Proses pembelajaran sudah 50%

belum memenuhi SNP, memenuhi SNP, 100 %

baru 50 % guru guru melaksana-

melaksana kan kan metode/pendekatan

metode/pendekatan Saintifik, CTL atau

Saintifik, CTL, PMRI, pendekatan lainnya

atau pendekatan lainnya

b Proses pembelajaran b 100 % kelas I – VI 40 %

dengan pendekatan melaksanakan pendekatan

Tematik belum Tematik dengan benar

dilaksanakan secara

11
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

benar, 60 % guru masih

kesulitan dalam

mengembangkan tema

untuk memadukan

beberapa mata pelajaran

3. Standart kelulusan Standart kelulusan

A Prestasi akademik a Prestasi Akademik lulusan

lulusan belum . memenuhi SNP rata-rata 25%

memenuhi SNP rata-rata USBN 75,0

USBN tahun sebelumnya

60,7

b Prestasi non akademik b Prestasi non akademik 6 tingkat

sekolah baru sebagian . sekolah, tinggi (rata-rata kejuaraan tk

bisa mencapai kejuaran mencapai juara 1 - Harapan kecamatan

tingkat kecamatan dan 3 dan

kabupaten tingkat kecamatan dan kabupaten

kabupaten).

4. Pengembangan pendidik Pengembangan pendidik

a Tenaga Pendidik baru a Tenaga Pendidik 100% 13%

87% memenuhi memenuhi SNP

kualifikasi pendidikan (kualifikasi pendidikan

12
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

S1/D-IV semua S1)

b Pendidik 72 % memiliki b 100 % pendidik memiliki 28 %

kompetensi pedagodik, . kompetensi guru dan

kepribadian, sosial, dan memiliki sertifikat

profesional, serta pendidik

memiliki Sertifikat

pendidik.

5. Pengembangan prasarana Pengembangan prasarana

dan sarana dan sarana

a. Sarana prasarana, media a Sarana prasarana, media 30%

pemebelajaran, bahan pemebelajaran, bahan

ajar, sumber belajar ajar, sumber belajar

terdapat rata – rata 50 % terdapat rata – rata 80 %

memenuhi SNP. memenuhi SNP

b. Ruang kelas sudah b Ruang kelas tercukupi Menyesuaikan

tercukupi, namun luas dan luas ruang memenuhi luas ruangan

ruang belum memenuhi ketentuan SNP (8 m x 7 m)

ketentuan SNP

c. Ruang pimpinan dan c Mengembangkan ruang Pengembangan

ruang guru sudah ada, pimpinan dan ruang guru ruang

namun belum memenuhi yang memenuhi pimpinan dan

ketentuan SNP. ketentuan SNP. ruang guru

d. Lingkungan sekolah d Lingkungan sekolah

belum memenuhi SNP, memenuhi SNP, yaitu

yaitu 50% memenuhi 80% memenuhi sebagai 30%

13
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

sebagai sekolah adi sekolah adi wiyata atau

wiyata atau lingkungan lingkungan wiyata

wiyata mandala mandala

e Jamban untuk guru dan Jamban untuk guru dan

siswa belum sesuai siswa memenuhi SNP

yaitu antara keduanya

terpisahkan dan sesuai

standar

f Pagar keliling untuk Sekolah dapat

keamanan belum membangun pagar

memenuhi standar keliling untuk keamanan

sekolah

6 Pengembangan Pengembangan

pengelolaan pengelolaan

a. Sekolah sudah a RKS dan RKAS sudah 100 %

menyusun RKS disusun

RKAS

b. 75% fungsi – fungsi b 100% fungsi – fungsi 25%

pengelolaan sekolah pengelolaan sekolah

memenuhi SNP memenuhi SNP.

c. Administrasi sekolah 75 c Administrasi sekolah 25 %

% memenuhi SNP 100 % memenuhi SNP

7. Pengembangan Pengembangan

pembiayaan pembiayaan

14
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

a Pembiayaan untuk a Biaya pengembangan 30 %

pengembangan masih 80 % terpenuhi

rendah mencapai 50 %

b 25 % Dana BOS dan 60 b Pembiayaan operasional 20 % dan 60 %

% untuk operasional . dari dana BOS 100 %

masih terserap untuk memenuhi SNP

honor pendidik dan

tenaga kependidikan

8. Pengembangan penilaian Pengembangan penilaian

a Guru/pendidik 50 % a Guru/pendidik 100 % 50%

melaksanakan sistem melaksanakan sistem

penilaian sesuai dengan penilaian sesuai dengan

tuntutan kurikulum atau tuntutan kurikulum

SNP(rata – rata masih

dibawah SNP baik

tingkat kesulitan

maupun model – model

yang digunakan ).

b Pendidik baru 50 % b Penilaian sudah 100 % 50%

melaksanakan penilaian dilaksanakan sesui SNP

sesuai SNP

60

15
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

E. Visi Sekolah

Berdasarkan iman dan taqwa mencetak sumber daya manusia yang berprestasi, terampil,
berkarakter dan mencintai lingkungan.

F. Misi Sekolah

1.Meningkatkan ketaqwaan , mengembangkan kedisiplinan melalui berbagai kegiatan

siswa, keagamaan , ekstra kurikuler dan budaya
2.Meningkatkan Profesional dan keteladanan,dalam lingkungan yang kondusif dan
berkarakter.
3.Meningkatkan kecerdasan, ketrampilan , berolah pikir, olah rasa dan olah raga
4.Mengoptimalkan pelayanan , dan professional serta tanggap dan tangguh dalam
kompetisi
5.Mencegah lingkungan dari pencemaran, kerusakan dan polusi dan kerusakan
6.Mengutamakan kejujuran dalam segala tindakan

G. Tujuan Sekolah dalam 4 Tahun ke depan

Dalam kurun waktu 4 tahun ke depan tujuan yang akan dicapai sekolah antara lain :

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

a. Menghasilkan perangkat kurikulum operasional satuan pendidikan yang

lengkap, mutakhir dan berwawasan ke depan

b. Menghasilkan silabus tematik/Kurikulum 2013 untuk kelas III dan VI dan

Capaian pembelajaran untuk kelas I,II, V dan VI

c. Menghasilkan RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata pelajaran

d. Menghasilkan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Menghasilkan penyelenggaraan pembelajaran dengan pendekatan Saintifik,

CTL, dan pendekatan lainnya

b. Menghasilkan pengembangan metode pembelajaran yang relevan

c. Menghasilkan pengembangan strategi pembelajaran

16
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Menghasilkan pengembangan kegiatan bidang akademik

b. Menghasilkan kepramukaan yang menjadi suri tauladan

c. Menghasilkan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif

d. Menghasilkan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

e. Menghasilkan lulusan yang memiliki ketrampilan untuk hidup di

masyarakat

4. Terwujudnya SDM yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang

tinggi

a. Menghasilkan pengembangkan dan peningkatkan kompentensi pendidik

dan tenaga kependidikan

b. Menghasilkan standar profesionalitas tenaga pendidik

c. Menghailkan standar kopetensi tenaga kependidikan

d. Menghasilkan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik

dan tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Menghasilkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke

depan

b. Menghasilkan pengembangan media pembelajaran

c. Menghasilkan pengembangan sarana pendidikan

d. Menghasilkan pengembangan prasarana

e. Menghasilkan lingkungan sekolah sebagai sekolah Adiwiyata

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Menghasilkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b. Menghasilkan implementasi MBS

17
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

c. Menghasilkan pengembangan administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Menghasilkan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil

b. Menghasilkan jalinan kerja dengan penyandang dana

c. Menghasilkan penggalangan dana dari berbagai sumber

8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik

a. Menghasilkan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang otentik

b. Menghasilkan implementasi model evaluasi Kurikulum merdeka

c. Menghasilkan standar penilaian kurikulum muatan lokal

H. Program Strategi

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

a. Pengembangan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,

mutakhir dan berwawasan ke depan

b. Menghasilkan silabus tematik/Kurikulum 2013 untuk kelas III dan VI dan

Capaian pembelajaran untuk kelas I,II, V dan VI

c. Pengembangan RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata pelajaran

d. Pengembangan pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan efisien

a. Pengembangan penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan.

b. Pengembangan medel pembelajaran dengan metode CTL, pendekatan belajar

tuntas, pendekatan pembelajaran individual, dan pendekatan Saintifik.

c. Pengembangan strategi pembelajaran.

18
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Pengembangan kegiatan bidang akademik

b. Pengembangan kepramukaan yang menjadi suri tauladan

c. Pengembangan kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif

d. Pengembangan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

e. Pengembangan ketrampilan untuk hidup di masyarakat

4. Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan kesanggupan

kerja yang tinggi

a. Pengembangkan dan peningkatkan kopentensi tenaga kependidikan

b. Pengembangan standar profesionalitas tenaga pendidik

c. Pengembangan standar kopetensi tenaga kependidikan

d. Pengembangan standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik dan

tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Pengembangan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke

depan ( internet, dll )

b. Pengembangan media pembelajaran ( leptop, LCD, CD, plesdisk, dll )

c. Pengembangan sarana pendidikan ( komputer, printer, meja, kursi, ATK, dll )

d. Pengembangan prasarana pendidikan ( Ruang kelas, kantor guru, kantor kepala

sekolah, WC dan kamar mandi, ruang dan taman perpustakaan, ruang olah raga,

ruang UKS, laboratorium, kantin, gudang, dll )

e. Pengembangan lingkungan sekolah sebagai sekolah Adiwiyata

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Pengembangan manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b. Pengembangan implementasi MBS

19
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

c. Pengembangan administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Pengembangan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar, dan adil

b. Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana

c. Pengembangan penggalangan dana dari berbagai sumber

8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik

a. Pengembangan perangkat model-model penilaian pembelajaran yang otentik

b. Pengembangan implementasi model evaluasi

c. Pengembangan standar kurikulum muatan lokal

I. Strategi Pelaksanaan/Pencapaian

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

a. Terdapatnya perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,

mutakhir dan berwawasan ke depan

b. Terdapatnya silabus tematik untuk kelas I - VI pada semua mata pelajaran

c. Terdapatnya RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata pelajaran

d. Terdapatnya pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Terdapatnya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan

b. Terdapatnya model pembelajaran dengan metode CTL, pendekatan belajar

tuntas, pendekatan pembelajaran individual, dan pendekatan Saintifik.

c. Terdapatnya strategi pembelajaran yang inovatif

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Terdapatnya kegiatan bidang akademik ( les/tambahan pelajaran )

b. Terdapatnya kepramukaan yang menjadi suri tauladan (ekstra kurikuler )

20
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

c. Terdapatnya kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif

d. Terdapatnya kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan dan kesanggupan

Kerja yang tinggi

a. Terdapatnya peningkatkan kompentensi tenaga kependidikan

b. Terdapatnya standar profesionalitas guru

c. Terdapatnya standar kopetensi tenaga kependidikan

d. Terdapatnya standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik dan

tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Terdapatnya fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke

depan

b. Terdapatnya media pembelajaran

c. Terdapatnya sarana pendidikan

d. Terdapatnya prasarana pendidikan

e. Terdapatnya lingkungan sekolah sebagai sekolah adiwiyata

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Terdapatnya manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b. Terdapatnya implementasi MBS

c. Terdapatnya administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Terdapatnya pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil

b. Terdapatnya jalinan kerja dengan penyandang dana

c. Terdapatnya penggalangan dana dari berbagai sumber

21
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik

a. Terdapatnya perangkat model-model penilaian pembelajaran yang otentik

b. Terdapatnya implementasi model evaluasi

c. Terdapatnya standar kurikulum muatan lokal

J. Hasil yang Diharapkan

1. Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

a. Terealisasinya perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap,

mutakhir dan berwawasan ke depan

b. Terealisasinya silabus tematik untuk kelas I – VI pada semua mata pelajaran

c. Terealisasinya RPP yang lengkap untuk kelas I – VI semua mata pelajaran

d. Terealisasinya pelaksanaan pengembangan kurikulum muatan lokal

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang efktif dan efisien

a. Terealisasinya penyelenggaraan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan

b. Terealisasinya medel pembelajaran dengan pendekatan Saintifik, CTL

c. Terealisasinya strategi pembelajaran yang efektif

3. Terwujudnya lulusan yang cerdas dan kompetitif

a. Terealisasinya kegiatan bidang akademik

b. Terealisasinya kepramukaan yang menjadi suri tauladan

c. Terealisasinya kemampuan olahraga yang tangguh dan kompetetif

d. Terealisasinya kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif

4. Terwujudnya SDM pendidik yang memiliki kemampuan dan kesanggupan

Kerja yang tinggi

a. Terealisasinya dan peningkatkan kopentensi tenaga kependidikan

b. Terealisasinya standar profesionalitas guru

22
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

c. Terealisasinya standar kopetensi tenaga kependidikan

d. Terealisasinya standar monitoring dan evaluasi terhadap kineja pendidik

dan tenaga kependidikan

5. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a. Terealisasinya fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke

depan

b. Terealisasinya media pembelajaran

c. Terealisasinya sarana pendidikan

d. Terealisasinya prasarana pendidikan

e. Terealisasinya lingkungan sekolah sebagai sekolah adiwiyata

6. Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a. Terealisasinya manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b. Terealisasinya implementasi MBS

c. Terealisasinya administrasi sekolah

7. Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a. Terealisasinya pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil

b. Terealisasinya jalinan kerja dengan penyandang dana

c. Terealisasinya penggalangan dana dari berbagai sumber

8. Terwujudnya standar penilaian prestasi akademik dan non akademik

a. Terealisasinya perangkat model-model penilaian pembelajaran yang

otentik

b. Terealisasinya implementasi model evaluasi Kurikulum 2013

c. Terealisasinya standar penilaian kurikulum muatan lokal

23
RKJM 2021/2022 – 2024/2025
 SDN 2 PENDOWO

BAB. III

PENUTUP

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah Rencana Kerja Jangka Menengah

(RKJM) Sekolah Dasar Negeri 2 Ngropoh Koorwil Dindikpora Kecamatan Kranggan

Kabupaten Temanggung telah tersusun.

Maksud disusunnya Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini adalah untuk

dijadikan pedoman arah pengembangan sekolah empat tahun ke depan.

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini tentu saja masih jauh dari sempurna.

Atas sumbang saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak yang peduli akan

pendidikan, selalu kami harapkan untuk penyempurnaan penyusunan Rencana Kerja

Jangka Menengah (RKJM) mendatang.

Kranggan, 20 Juli 2021

Kepala SD Negeri 2 Pendowo

SRI WIDIYANTI, S.Pd

NIP. 19651007 199103 2 009

24
RKJM 2021/2022 – 2024/2025