HUBUNGAN ANTARA

PEMBELAJARAN
SOSIAL-EMOSIONAL
DALAM MEMENUHI
PEMBELAJARAN YANG
BERPIHAK PADA PESERTA
DIDIK
Pembelajaran Sosio Emosional
Merupakan proses pembelajaran yang
didalamnya terdapat proses pembentukan
diri yang berkaitan dengan mengenali diri
sendiri (self awareness), mengontrol diri
(selfmanagement), memiliki kesadaran sosial
(sosial awareness), kemampuan dalam
menjalin hubungan dengan orang lain
(relation skill) dan membuat keputusan yang
bertanggung jawab (responsible decision
making). SEL bermanfaat meningkatkan
kualitas hubungan sosial antar-individu dan di
komunitas.

Pembelajaran yang Berpihak

pada Peserta Didik
Pembelajaran yang berpihak pada
peserta didik merujuk pada suatu
pendekatan pembelajaran yang
ditekankan pada kebutuhan, gaya
belajar, dan perkembangan individu
peserta didk. Prinsip-prinsip
pembelajaran yang berpihak pada
peserta didik bertujuan untuk
menciptakan lingkungan pembelajaran
yang inklusif, memotivasi, dan
mendukung pertumbuhan holistik
peserta didik.

Keterkaitan
Pembelajaran sosial emosional
memainkan peran penting dalam
memenuhi pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik. Dengan
memasukkan pembelajaran sosial
dalam pendekatan pembelajaran, guru
dapat menciptakan lingkungan yang
mendukung pertumbuhan holistik
peserta didik, memastikan
pembelajaran yang lebih bermakna,
berkelanjutan, dan berpihak pada
kebutuhan serta perkembangan
individu mereka.

RISKA MAIDA WULANDARI

23102460004-PPG IPS D