RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 1 -1/2
TARIKH 02.01.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pasti sumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.
KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PENGAJAR Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 1 2/2
TARIKH 03.01.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.10-12.10 pg
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 2 1/4
TARIKH 07.01.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
 Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 2 2/4
TARIKH 08.01.2020 RABU
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 9.10-9.40 PG
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
 masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 2 3/4
TARIKH 09.01.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
 MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
 MINGGU 2 4/4
TARIKH 10.01.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.10-12.10 th
BIDANG PENGENALAN MORAL
TAJUK KENALI MORAL
1.1 Sumber moral berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.1.1 Menamakan sumber moral
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan sumber moral
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas
kepada prinsip moral

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 3 1/4
TARIKH 14.01.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA.
1.2 Agama atau kepercayaan membentuk keperibadian diri.
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.2.1 Mendifinisikan keperibadian diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan maksud keperibadian diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.
KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

MINGGU 3 2/4
TARIKH 15.01.2020 RABU
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 9.10-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA.
1.2 Agama atau kepercayaan membentuk keperibadian diri.
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat.
1.2.1 Mendifinisikan keperibadian diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan maksud keperibadian diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3. Menerangkan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 3 3/4
TARIKH 16.01.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Agama atau kepercayaan membentuk keperibadian diri.
 masyarakat
1.2.1. Mendifinisikan keperibadian diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Menghuraikan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menyatakan maksud keperibadian diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menerangkan ciri individu yang mempunyai pegangan agama atau
kepercayaan

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Murid membincangkan sumber moral.
AKTIVITI 3. Murid mengenal pastisumber agama atau kepercayaan yang
menjadi asas kepada prinsip moral.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 3 4/4
TARIKH 17.01.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
 MASA 11.10-12.10 TH
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK AGAMA ATAU KEPERCAYAAN MEMBENTUK KEPERIBADIAN MULIA .
1. Agama atau kepercayaan membentuk keperibadian diri.
STANDARD KANDUNGAN
masyarakat
2.1.1 menjelaskan kepentingan pegangan agama tau kepercayaan
STANDARD PEMBELAJARAN
dalam membentuk keperibadian diri
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Menilai kesan jika tiada pegangan agama atau keprcayaan dalam
membentuk kepribadian diri.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghubungkait pegangan agama atau kepercayaan dalam
membentuk keperibadian diri.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
True or False
2. Mengadakan perbincangan mengenai maksud kepentingan diri.
AKTIVITI 3. Membina peta pemikiran tentang ciri individu yang mempunyai
keperibadian diri.

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
 MINGGU 4 1/2
TARIKH 21.01.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK TANGGUNGJAWAB DIRI TERLAKSANA HIDUP MAKIN BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI
1. Menyenaraikan tanggungjawab diri
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan dengan contoh cara melaksanakan tanggungjawab diri
Pada akhir sesi ini, muridakan dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan tanggungjawab diri
2. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri
1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 23- 25.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat latihan dari petikan.
AKTIVITI

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PENGAJAR Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 4 2/2
TARIKH 22.01.2020 RABU
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 9.10-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TANGGUNGJAWAB DIRI TERLAKSANA HIDUP MAKIN
TAJUK
BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI
1. Menjelaskan dengan contoh cara melaksanakan
tanggungjawab diri
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menaakul kepentingan menjalankan tanggujgngjawab
diri
Pada akhir sesi ini, muridakan dapat:
1. Menyatakan tanggungjawab diri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri
3. Menilai kesan menjalankan tanggungjawab diri
1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 23- 25.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat latihan dengan menulis diari tentang
AKTIVITI tanggungjawab diri..
KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 5 1/4
TARIKH 28.01.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TANGGUNGJAWAB DIRI MEMBENTUK KELUARGA
TAJUK
BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI DALAM KELUARGA
1. Menyenaraikan tanggungjawab diri sebagai anggota
keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab diri
sebagai anggota keluarga.
Pada akhir sesi ini, murid akan dapat:
1. Menyatakan tanggungjawab diri sebagai anggota
OBJEKTIF PEMBELAJARAN keluarga.
2. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri
sebagai anggota keluarga.
 1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 32-35.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat kad latihan dari petikan.
AKTIVITI

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 5 2/4
TARIKH 29.01.2020 RABU
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 9.10-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK TANGGUNGJAWAB DIRI MEMBENTUK KELUARGA BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI DALAM KELUARGA
1. Menyenaraikan tanggungjawab diri sebagai anggota keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai anggota
keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan tanggungjawab diri sebagai anggota keluarga.
 2. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai
anggota keluarga
1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 36-37.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
Murid membuat latihan kad situasi dari petikan.
AKTIVITI

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 5 3/4
TARIKH 30.01.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 9.10-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK ADAB DIJAGA PERSAHABATAN TERBELA.
STANDARD KANDUNGAN ADAB PERSAHABATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Menyenaraikan perlakuan beradab dalam persahabatan
 2. Menjelaskan melalui contoh kepentingan adab dalam persahabatan
Murid boleh :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai
anggota keluarga
2. Menilai perlakuan beradab dan tidak beradab dalam persahabatan.
1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 46-47.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat latihan dari petikan.
AKTIVITI

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PENGAJA Drama Projek Lain-lain
RAN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 5 4/4
TARIKH 31.01.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
 TAJUK ADAB DIJAGA, PERSAHABATAN TERBELA
STANDARD KANDUNGAN ADAB PERSAHABATAN
1. Membezakan perlakuan beradab dan tidak beradab dalam
STANDARD PEMBELAJARAN persahabatan.
2. Menghuraikan batasan adab persahabatan.
Murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyatakan perlakuan beradab dan tidak beradab.
2. Menilai perlakuan beradab dan tidak beradab dalam persahabatan

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 48-49.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

KRITERIA Murid dapat menamakan sumber moral.

KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 6 1/4
TARIKH 04.02.2020 SELASA
 KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 8.40-9.40 PG
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TANGGUNGJAWAB DIRI MEMBENTUK KELUARGA
TAJUK
BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI DALAM KELUARGA
1. Menyenaraikan tanggungjawab diri sebagai anggota
keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab diri
sebagai anggota keluarga.
Pada akhir sesi ini, murid akan dapat:
1. Menyatakan tanggungjawab diri sebagai anggota
OBJEKTIF PEMBELAJARAN keluarga.
2. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri
sebagai anggota keluarga.
1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 50-53.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat kad latihan dari petikan.
AKTIVITI

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 6 2/4
TARIKH
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK TANGGUNGJAWAB DIRI MEMBENTUK KELUARGA BAHAGIA
STANDARD KANDUNGAN TANGGUNGJAWAB DIRI DALAM KELUARGA
3. Menyenaraikan tanggungjawab diri sebagai anggota keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN 4. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai anggota
keluarga.
3. Menyatakan tanggungjawab diri sebagai anggota keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai
anggota keluarga
4. Membaca petikan dari buku teks muka surat 36-37.
5. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
6. Guru menerangkan maksud petikan.
Murid membuat latihan kad situasi dari petikan.
AKTIVITI

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 6 3/4
TARIKH
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK ADAB DIJAGA PERSAHABATAN TERBELA.
STANDARD KANDUNGAN ADAB PERSAHABATAN

STANDARD PEMBELAJARAN 3. Menyenaraikan perlakuan beradab dalam persahabatan

4. Menjelaskan melalui contoh kepentingan adab dalam persahabatan
Murid boleh :
3. Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab diri sebagai
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
anggota keluarga
4. Menilai perlakuan beradab dan tidak beradab dalam persahabatan.
5. Membaca petikan dari buku teks muka surat 46-47.
6. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
7. Guru menerangkan maksud petikan.
8. Murid membuat latihan dari petikan.
AKTIVITI

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 6 4/4
TARIKH 7.2.2020
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.10-12.10 TH
BIDANG DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
TAJUK ADAB DIJAGA, PERSAHABATAN TERBELA
STANDARD KANDUNGAN ADAB PERSAHABATAN
1. Membezakan perlakuan beradab dan tidak beradab dalam
STANDARD PEMBELAJARAN persahabatan.
2. Menghuraikan batasan adab persahabatan.
Murid dapat:
1. Menyatakan perlakuan beradab dan tidak beradab.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menilai perlakuan beradab dan tidak beradab dalam
persahabatan

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 46-50.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 7 2/4
TARIKH 11.2.2020
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 12.40 – 1.40 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Menakrifkan konsep kejiranan
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran
Murid dapat:
1. Menakrifkan konsep kejiranan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran
 1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 60-64.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 7 3/4
TARIKH 13.2.2020
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 7.40 – 8.40 PG
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Menakrifkan konsep kejiranan
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menakrifkan konsep kejiranan
 2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 65-67.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 7 4/4
TARIKH 14.2.2020
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.40 – 12.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
 1. Menakrifkan konsep kejiranan
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran
Murid dapat:
1. Menakrifkan konsep kejiranan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan manfaat hidup berjiran

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 668-69.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 8 1/4
TARIKH 17.2.2020 ISNIN
KELAS 2 KRK/BESTARI
 MASA 10.10 – 11.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 74 - 77.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 8 2/4
 TARIKH 18.2.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 12.40-1.40 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 77 - 79.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
 MINGGU 8 3/4
TARIKH 20.2.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 7.40-8.40 PAGI
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 80 - 84.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana KEJOHANAN
OLAHRAGA 2020
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 8 4/4
TARIKH 21.2.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.40-12.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 85 - 86.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana KEJOHANAN
OLAHRAGA 2020
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 9 1/4
TARIKH 24.2.2020 ISNIN
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 10.10 – 11.10 PAGI
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
3. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 4. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
3. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
4. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

5. Membaca petikan dari buku teks muka surat 85 - 86.

6. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
7. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 8. Murid membuat latihan dari petikan
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 9 2/4
TARIKH 25.2.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 12.40 – 1.40 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
 1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 60 - 62.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 9 3/4
TARIKH 27.2.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 7.40 – 8.40 PG
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
 Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 63 -65.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 9 4/4
TARIKH 28.2.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.40 – 12.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
 1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 68.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 10 1/4
TARIKH 2.5.2020 ISNIN
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 10.10 – 11.10 PAGI
 BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN sesama jiran.
3. Merealisasikan hidup berjiran dalam masyarakat
pelbagai agama, bangsa, budaya dan bahasa.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 69 – 70.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 10 2/4
 TARIKH 3.5.2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 12.40 – 1.40 TH
HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN
BIDANG
MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan
hubungan sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN hubungan sesama jiran.
3. Merealisasikan hidup berjiran dalam
masyarakat pelbagai agama, bangsa, budaya dan
bahasa.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat

69 – 71.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
AKTIVITI 3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU 10 3/4
TARIKH 5.5.2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 7.40 – 8.40 PG
HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN
BIDANG
MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan
hubungan sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan
hubungan sesama jiran.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
3. Merealisasikan hidup berjiran dalam
masyarakat pelbagai agama, bangsa, budaya dan
bahasa.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat

69 – 71.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
AKTIVITI 3. Guru menerangkan maksud petikan.
4. Murid membuat latihan dari petikan.
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRAT
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir EGI
Bermaklumat table
berkomunikasi PDPC Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 10 4/4
TARIKH 6.5.2020 JUMAAT
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.40 – 12.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK JIRAN SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
STANDARD KANDUNGAN HIDUP BERJIRAN
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
sesama jiran.
Murid dapat:
1. Mencirikan sikap jiran yang positif dan negative.
2. Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN sesama jiran.
3. Merealisasikan hidup berjiran dalam masyarakat
pelbagai agama, bangsa, budaya dan bahasa.
 1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 72.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu stay / nyanyian
PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
N / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PENGAJA Drama Projek Lain-lain
RAN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 11 1/4
TARIKH 09. 03. 2020 ISNIN
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 10.10 – 11.10 PG
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK MASYARAKAT PENYAYANG
STANDARD KANDUNGAN MASYARAKAT PENYAYANG
1. Menyenaraikan ciri-ciri masyarakat penyayang
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Memerhatikan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.
Murid dapat:
1. Menyatakan ciri-ciri masyarakat penyayang.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.
 1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 74 - 75.
2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD tahan GI table
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
KE-21 berkomunikasi PDPC pair,share
Pemikir ABAD
Penyayang Hot seat Gallery walk
Kerja KE-21
/ Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 11 2/4
TARIKH 10. 03. 2020 SELASA
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 12.40-1.40 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK MASYARAKAT PENYAYANG
STANDARD KANDUNGAN MASYARAKAT PENYAYANG
STANDARD PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan ciri-ciri masyarakat penyayang
2. Memerhatikan kepentingan memperkukuh masyarakat
 penyayang.
Murid dapat:
1. Menyatakan ciri-ciri masyarakat penyayang.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 76-77.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD tahan GI table
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
KE-21 berkomunikasi PDPC pair,share
Pemikir ABAD
Penyayang Hot seat Gallery walk
Kerja KE-21
/ Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 11 3/4
TARIKH 12. 03. 2020 KHAMIS
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 7.40-8.40 PG
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK MASYARAKAT PENYAYANG
 STANDARD KANDUNGAN MASYARAKAT PENYAYANG
1. Menyenaraikan ciri-ciri masyarakat penyayang
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Memerhatikan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.
Murid dapat:
1. Menyatakan ciri-ciri masyarakat penyayang.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 78-79.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD tahan GI table
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
KE-21 berkomunikasi PDPC pair,share
Pemikir ABAD
Penyayang Hot seat Gallery walk
Kerja KE-21
/ Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 11 4/4
TARIKH 13. 03. 2020 JUMAAT
 KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 11.40-12.10 TH
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK MASYARAKAT PENYAYANG
STANDARD KANDUNGAN MASYARAKAT PENYAYANG
1. Menyenaraikan ciri-ciri masyarakat penyayang
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Memerhatikan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.
Murid dapat:
1. Menyatakan ciri-ciri masyarakat penyayang.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan kepentingan memperkukuh masyarakat
penyayang.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 80.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD tahan GI table
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
KE-21 berkomunikasi PDPC pair,share
Pemikir ABAD
Penyayang Hot seat Gallery walk
Kerja KE-21
/ Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
 MINGGU 12 1/4
TARIKH 23. 03. 2020 ISNIN
KELAS 2 KRK/BESTARI
MASA 10.10 – 11.10 PG
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK MASYARAKAT PENYAYANG
STANDARD KANDUNGAN MASYARAKAT PENYAYANG
1. Menjana idea tentang cara menyantuni masyarakat yang
berkeperluan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Mewajarkan keutamaan dalam membantu masyarakat
yang berkeperluan bagi merealisasikan masyarakat
penyayang.
Murid dapat:
1. Menilai cara menyantuni masyarakat yang berkeperluan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menghubungkait keutamaan dalam mebantu masyarakat
yang berkeperluan untuk merealisasiakn masyarakat
penyayang.

1. Membaca petikan dari buku teks muka surat 80-81.

2. Berbincang mengenai isi-isi dari petikan.
3. Guru menerangkan maksud petikan.
AKTIVITI 4. Murid membuat latihan dari petikan.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar / Nilai Murni
Internet KURIK
Carta TMK
Model ULUM
Lain-lain Keusahawanan
(EMK)
KEMAHIR Berdaya STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD tahan GI table
/ Mahir Bermaklumat Think, Main Peranan
KE-21 berkomunikasi PDPC pair,share
Pemikir ABAD
Penyayang Hot seat Gallery walk
Kerja KE-21
/ Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJAR / Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana__________.