Kode Arsip LPMI : LPM/Prodi IAT/

RPS/Semester II
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Kode MK : FUD1205
PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR Mata Kuliah : Sejarah Peradaban Islam
FAKULTAS USHULUDDIN
INSTITUT DAARUL QUR’AN JAKARTA Semester : 2 (Dua)
Alamat : Jl. Cipondoh Makmur Raya, RT.003/RW.009, Cipondoh Makmur, Kec. Cipondoh, Bobot SKS : 2 (Dua)
Kota Tangerang, Banten 15148 Dosen : Miftachudin, M.Pd
NIDN/NIK : 2112079002

A. CPPS/ CPL Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanuasiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaanm, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan benegara
8. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
10. Meninternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
11. Memahami dirinya secara utuh sebagai pendidik
12. Menginternalisasi nilai budaya lokal
Pengetahuan
1. Memahami disparitas sejarah Islam yang berpilin dengan hegemoni politik dan moral zamannnya masing-masing
2. Membandingkan versi sejarah yang beragam untuk kemudian mengambil pesan dan pelajaran yang ruah tertuang, baik eksplisit maupun implisit
Ketarampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks memahami sejarah dan metodologinya
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
3. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya.
Keterampilan Khusus
-
B. Deskripsi Mata Mata kuliah SPI menyajikan pengetahuan seputar peradaban Islam dari zaman profetik, khulafa ar-rasyidin, hingga dinasti Abbasiyah; termasuk disparitas versinya yang berkelit
Kuliah kelindan seturut dengan hegemoni penguasa pada zamannya
C. Capaian 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, kreatif dan inovatif serta mengimplementasikan metodologi sosio-historis dalam membaca sejarah.
Pembelajaran 2. Mampu mengidentifikasi faktor keajuan dan faktor kemunduruan sebuah kelompok atau dinasti.
Mata Kuliah
3. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan evaluasi terhadap tema sejarah dibahas
(CPMK)
4. Mampu membandingkan versi sejarah dari berbagai kitab tarikh dan men-tarjih kecondongannya berdasarkan aspirasinya masing-masing.

Minggu/ Waktu
Kemampan Akhir yang Indikator dan Kriteria
Pertemuan Materi/ Tema Pokok Metode Pembelajaran Belajar Pengalaman Belajar Nilai Bobot
Diharapkan Penilaian
Ke- (menit)
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 • Menunjukkan sikap • kontrak belajar Ceramah • Menyimak presentasi dosen Penilaian Partisipasi:
jujur dan • silabus mata kuliah tentang silabus dan kontrak • Bekerja sama,
bertanggung jawab • tujuan perkuliahan kuliah bertanggung jawab,
dalam menyelesaikan • bahan ajar • Menanggapi, berdiskusi, menghargai pendapat
tugas yang bertanya, menjawab teman, membantu
dibebankan pertanyaan dosen/teman, teman yang
• Mampu menerapkan 3x50 serta menunjukkan gagasan mengalami kesulitan
teori pembelajaran Menit terkait silabus dan kontrak Penilaian tugas terstuktur:
dalam menyelesaikan kuliah • Keakuratan dan
masalah penafsiran • Membentuk kelompok kreativitas dalam
belajar untuk menyelesaikan menyelesaikan tugas
tugas penyusunan makalah yang diberikan
• Mendalami silabus dan
sumber belajar
2 Menjabarkan secara • Tanya jawab eksploratif • Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
ringkas diskursus tentang pengertian dan memahami hakikat • Ketepatan dalam
sejarah munculnya ilmu pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
ilmu sejarah dalam tarikf pengukuran yang diberikan
peradaban Islam dan • Deskripsi & pemetaan • Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
metodologinya periodik seputar sejarah Ceramah, bertanya, menjawab bertanggung jawab,
peradaban Islam Brain pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
3x50 serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Storming,
Menit mengenai materi yang teman yang
dan Diskusi dibahas mengalami kesulitan
Kelompok • Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan

3 dan 4 Mahasiswa mampu • Mengungkapkan sejarah • Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:

memahami Sejarah peradaban Arab masa Pra memahami hakikat • Ketepatan dalam
Peradaban Islam Periode Islam pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
Mekah • Menyampaikan sejarah pengukuran yang diberikan
Dakwah Nabi Muhammad Ceramah, • Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
di Mekah Brain bertanya, menjawab bertanggung jawab,
• Menyampaikan sistem Storming,
6x50 pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
sosial yang berlaku di Menit serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Mekah
dan Diskusi mengenai materi yang teman yang
Kelompok dibahas mengalami kesulitan
• Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas

5 dan 6 Mahasiswa mampu • Hijrah Nabi
memahami Sejarah • Peta politik Madinah pra-Islam
Peradaban Islam • Piagam Madinah: Darussalam
dan Darul Islam
Periode Madinah
7 Memahami sejarah Islam • Islam pasca wafatnya Nabi
di masa khalifah Abu • Aral yang merintangi Abu
Bakar Shiddiq Bakar dalam menstabilkan
Madinah
• Kontribusi Abu Bakar: liturgi,
mushaf dan perluasan
ekspansif.
9 Memahami sejarah Islam • Kebijakan non-
periode Umar bin Khattab transenden dari Umar
• Peta politik dan futuhan
ekspansif di masa Umar
• Relasi Negara Madinah
dengan imperium
Romawi dan Persia
yang diberikan
• Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
pengukuran yang diberikan
• Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Ceramah, bertanya, menjawab bertanggung jawab,
Brain pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
6x50 serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Storming,
Menit mengenai materi yang teman yang
dan Diskusi dibahas mengalami kesulitan
Kelompok • Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
• Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
pengukuran yang diberikan
• Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Ceramah, bertanya, menjawab bertanggung jawab,
Brain pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
3x50 serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Storming,
Menit mengenai materi yang teman yang
dan Diskusi dibahas mengalami kesulitan
Kelompok • Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
UTS
• Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
Ceramah, pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
Brain pengukuran yang diberikan
3x50
Storming, • Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Menit
dan Diskusi bertanya, menjawab bertanggung jawab,
Kelompok pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
serta menunjukkan gagasan teman, membantu
mengenai materi yang teman yang

10 Memahami sejarah Islam • Asumsi sejarawan tentang
pada masa pemerintahan nepotisme dalam
Utsman bin Affan pemerintahan Utsman
• Peristiwa fitnah al-kubro
• Legasi Utsman terhadap
Negara Madinah
11 Memahami sejarah Islam • Konflik Ali dengan sahabat:
di masa kekhalifahan Ali Perang Jamal dan Perang
bin Abi Thalib Shiffin
• Legasi Ali dan berakhirnya
masa khulafa ar-rasyidin
12, 13 & 14 Mahasiswa mampu • Konflik Ali dan Muawiyah
memahami dan dan permulaan terpusatnya
membandingkan sejarah kekuatan oposisi di
dinasti Umayyah dan Damaskus
membandingkannya • Peristiwa Karbala
dengan disparitas versi • Aklamasi khilafah Abdullah
dibahas mengalami kesulitan
• Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
• Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
pengukuran yang diberikan
• Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Ceramah, bertanya, menjawab bertanggung jawab,
Brain pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
3x50 serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Storming,
Menit mengenai materi yang teman yang
dan Diskusi dibahas mengalami kesulitan
Kelompok • Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
• Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
pengukuran yang diberikan
• Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Ceramah, bertanya, menjawab bertanggung jawab,
Brain pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
3x50 serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Storming,
Menit mengenai materi yang teman yang
dan Diskusi dibahas mengalami kesulitan
Kelompok • Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
Ceramah, • Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:
memahami hakikat • Ketepatan dalam
Brain 9x50
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
Storming, Menit pengukuran yang diberikan
dan Diskusi • Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
Kelompok bertanya, menjawab bertanggung jawab,
 sejarawan lain bin Zubair pertanyaan dosen/teman,
• Khalifah-khalifah Umawi: serta menunjukkan gagasan
pendiri, prominen dan mengenai materi yang
kejatuhannya. dibahas
• Menyelesaikan tigas secara
mandiri dengan tepat waktu
menghargai pendapat
teman, membantu
teman yang
mengalami kesulitan
Penilaian tugas terstuktur:
• Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan

15 Review dan Kuis • Menyimak presentasi, Penilaian Partisipasi:

memahami hakikat • Ketepatan dalam
pembelajaran geometri dan menyelesaikan tugas
pengukuran yang diberikan
• Menanggapi, berdiskusi, • Bekerja sama,
bertanya, menjawab bertanggung jawab,
3x50 pertanyaan dosen/teman, menghargai pendapat
serta menunjukkan gagasan teman, membantu
Menit
mengenai materi yang teman yang
dibahas mengalami kesulitan
• Menyelesaikan tigas secara Penilaian tugas terstuktur:
mandiri dengan tepat waktu • Keakuratan dan
kreativitas dalam
menyelesaikan tugas
yang diberikan
16 Ujian Akhir Semester

D. Daftar Referensi
1. Hisyam, Ibnu. Sirah an-Nabawiyah. Mesir. Dar al-Ma’arif
2. Al-Mubarakfuri. Ar-Rahiq al-Makhtum. Mesir. Dar al-Ma’arif
3. Al-Buthy, Said Ramadhan. Fiqh Sirah. Mesir. Darul Kutub lit Turats
4. Haikal, Muhammad Husein. Life of Muhammad.
5. Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam.
6. Nasution, Harun. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. UI Press. Jakarta
7. Abdullah, Amin. Islamic Studies: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Bentang Pustaka. Jakarta
8. Abu Syuhbah, Muhammad (2004). Isra’iliyyat dan Hadis-Hadis Palsu. Gramedia. Jakarta
Literatur Tambahan : Semua buku yang relevan dengan materi SPI yang telah dijabarkan di atas.
Tangerang, 01 Maret 2022
Dosen Pengampu

Miftachudin, M.Pd.
NIDN. 2112079002
 Mata Kuliah : Sejarah Peradaban Islam
RENCANA PENUGASAN MAHASISWA Semester : 2 (Dua)
PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR
FAKULTAS USHULUDDIN SKS : 2 (Dua)
INSTITUT DAARUL QUR’AN
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alamat : Jl. Cipondoh Makmur Raya, RT.003/RW.009, Cipondoh Makmur, Kec. Cipondoh,
Kota Tangerang, Banten 15148 Muhammad Asgar Muzakki, Lc.,
Dosen :
M. Ag
Minggu ke-1
Tugas ke ...
1 Tujuan Tugas :
2 Uraian Tugas :
a. Objek Tugas :
b. Batasan Pengerjaan Tugas :
c. Metode/ Cara dan Acuan Tugas :
d. Deskripsi Luaran Tugas :
3 Kriteria Penilaian :
a. :
b. :
c. :
Minggu ke-2
Tugas ke ...
1 Tujuan Tugas :
2 Uraian Tugas :
a. Objek Tugas :
b. Batasan Pengerjaan Tugas :
c. Metode/ Cara dan Acuan Tugas :
d. Deskripsi Luaran Tugas :
3 Kriteria Penilaian :
a. :
b. :
c. :
Minggu ke-3 dst
Tugas ke ...
1 Tujuan Tugas :
2 Uraian Tugas :
a. Objek Tugas :
b. Batasan Pengerjaan Tugas :
c. Metode/ Cara dan Acuan Tugas :
d. Deskripsi Luaran Tugas :
3 Kriteria Penilaian :
a. :
b. :
c. :
 Tangerang, 01 Maret 2022
Dosen Pengampu

Miftachudin, M.Pd.
NIDN. 2112079002

Note :

1. RPS ditanda tangani oleh : dosen pengampu, dan Kaprodi + Cap Idaqu
2. RPS memuat : Kontrak kuliah, bahan ajar, rencana penugasan, dan instrumen dan deskripsi penilaian