DAFTAR ISI

Pendahuluan 1

Program Tahunan 3

Program Semester Ganjil 6

Program Semester Genap 10

Alur Tujuan Pembelajaran 15

Modul Ajar Berpikir Komputasional 21

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi 37

Modul Ajar Sistem Komputer 52

Modul Ajar Jaringan Komputer dan Internet 70

Modul Ajar Analisis Data 87

Modul Ajar Algoritma dan Pemrograman 102

Modul Ajar Dampak Sosial Informatika 123

Modul Ajar Praktik Lintas Bidang 141

Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 152

A. Proyek Semester 1 152
B. Proyek Semester 2 155
Kunci Jawaban Buku IPA Informatika X 159

PAG Buku Informatika 2 untuk Kelas XI | 1

 PENDAHULUAN

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) secara resmi

meluncurkan Kurikulum Merdeka pada Februari 2022. Kurikum merdeka ini dikembangkan sebagai
kurikulum yang lebih fleksibel, berfokus pada materi esensial, serta pengembangan karakter dan
kompetensi peserta didik.

Dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan Kurikulum Merdeka, terdapat Capaian

pembelajaran yang diharapkan dapat dikuasai siswa. Capaian pembelajaran merupakan kompetensi
dan karakter yang ingin dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.
Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara
kompre-hensif dalam bentuk narasi. Capaian pembelajaran dibagi menjadi beberapa fase, yaitu fase
A–F (Keputusan Kepala BSKAP No.008/H/KR/2022 Tahun 2022).

Capaian pembelajaran penting dipahami oleh guru karena capaian pembelajaran ini merupakan
dasar dari pembentukan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran
merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap,
yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Adapun alur tujuan pembelajaran
(ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase
pembelajaran.

Selain mengembangkan aspek pengetahuan, kurikulum merdeka juga dibuat untuk

mengembangkan karakter peserta didik yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila. Pengem-
bangan karakter ini dilaksanakan melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Profil pelajar
Pancasila memiliki 6 dimensi, yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
Berkebinekaan global, Mandiri, Bergotong royong, Bernalar kritis, dan kreatif.

Untuk mengakomodasi hal-hal tersebut, perlu disusun sebuah buku petunjuk yang dapat
dijadikan acuan dan pedoman bagi guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) di
kelas. Salah satu alternatif yang dapat mengakomodasi hal tersebut adalah Perangkat Administrasi
Guru (PAG) Informatika untuk SMA/MA Kelas X.

Buku PAG ini merupakan buku petunjuk guru yang mengacu pada buku Informatika untuk
SMA/MA Kelas X. Materi pembelajarannya berdasarkan pada Capaian Pembelajaran Informatika
Fase E pada Kurikulum Merdeka. Dalam PAG ini terdapat program tahunan, program semester ganjil
dan genap, alur tujuan pembelajaran, modul pembelajaran, modul proyek penguatan profil pelajar
pancasila, dan kunci jawaban.

Buku Perangkat Administrasi Guru Informatika untuk SMA/MA Kelas X ini merupakan
salah satu alternatif (model) perangkat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang dapat digunakan oleh
guru. Dalam pelaksanaannya, guru sangat disarankan untuk mengembangkan TP, ATP, serta proyek

PAG Buku Informatika 2 untuk Kelas XI | 1

penguatan profil pelajar pancasila secara mandiri sesuai dengan kebutuhan siswa, sekolah, dan
lingkungan setempat. Diharapkan dengan adanya Perangkat Administrasi Guru ini, guru dapat
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pengajar serta meningkatkan kompetensi
pembelajaran siswa.

Selamat berkarya.

Bandung, Januari 2023

Penerbit

PAG Buku Informatika 2 untuk Kelas XI | 2