ABOUT CONTACT US PRIVACY POLICY DISCLAIMER     

 HOME SEKOLAH  DATA DAPODIK  ARTIKEL GURU BERITA GURU KOMUNITAS GURU

SEARCH... 

POSTINGAN POPULER

ARSIP BLOG LABEL

Home » KURIKULUM MERDEKA » projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila » SD » Modul Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B (Kelas 3 dan 4 ) SD

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila (P5) Fase B (Kelas 3 dan 4 ) SD
 KURIKULUM MERDEKA, projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, SD

Modul projek sebagai penguatan profil pelajar Pancasila merupakan

dokumen yang berisi tujuan, langkah, media pembelajaran, dan asesmen
yang dibutuhkan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar
Pancasila.

Postingan Populer

1
Daerah Sasaran
Program
Pendidikan Guru
Penggerak (PGP) Angkatan
9

2
Aplikasi Laporan
Hasil Belajar
Peserta Didik (
Raport) Implementasi
Kurikulum Merdeka

3
Modul Projek
Penguatan Profil
Pelajar Pancasila 
Pendidik memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih, dan (P5) Fase A (Kelas 1 dan 2)
memodifikasi modul projek profil yang tersedia sesuai dengan konteks, SD
karakteristik, serta kebutuhan peserta didik. 
4
Alur Tujuan
Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul projek penguatan profil Pembelajaran (ATP)
pelajar Pancasila yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan.  Implementasi
Kurikulum Merdeka Kelas 4
Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul projek profil 5
sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau Modul Projek
Penguatan Profil
menggunakan modul projek profil yang disediakan Pemerintah sesuai
Pelajar Pancasila
dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik. 
(P5) Fase B (Kelas 3 dan 4 )
SD
Oleh karena itu, pendidik yang menggunakan modul projek profil yang
disediakan Pemerintah tidak perlu lagi menyusun modul projek profil. 6
Unduh Aplikasi
Raport K13 SD
Komponen Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Revisi Kondisi
Normal Kelas 1 Semester 1
Modul projek profil dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar
dalam proses penyusunannya serta dibutuhkan untuk kelengkapan 7
Daerah Sasaran
pelaksanaan pembelajaran.  Program
Pendidikan Guru
Modul projek profil pada dasarnya memiliki komponen sebagai berikut: Penggerak (PGP) Angkatan
10
1. Profil Modul:
8
Alur Tujuan
Tema dan topik atau judul modul Pembelajaran (ATP)
Fase atau jenjang sasaran Implementasi
Durasi kegiatan Kurikulum Merdeka Kelas 1

9
2. Tujuan: Capaian
Pembelajaran (CP)
Implementasi
Pemetaan dimensi, elemen, sub elemen Profil Pelajar Pancasila
yang menjadi tujuan projek profil Kurikulum Merdeka SD Fase
A
Rubrik pencapaian berisi rumusan kompetensi yang sesuai
dengan  fase peserta didik (Untuk Pendidikan Dasar dan 10
Unduh Aplikasi
Menengah)
Raport K13 SD
Revisi Kondisi
3. Aktivitas:
Normal Kelas 3 Semester 1

Alur aktivitas projek profil secara umum

Penjelasan detail tahapan kegiatan dan asesmennya 
ARTIKEL TERBARU

4. Asesmen  -  Instrumen pengolahan hasil asesmen untuk menyimpulkan  Panduan Pendaftaran CASN
pencapaian projek profil PPPK Tahun 2022
 Jadwal Pelaksanaan Seleksi
Dalam Penentuan Tema Proyek masing masing Kelas atau fase diberi PPPK Guru Tahun 2022
pilihan
 Modul Program Pendidikan Guru
Penggerak
Jenjang SD / Fase A sampai Fase C :  Wajib Memilih dan
Menentukan 2 Tema dalam 1 Tahun  Petunjuk Teknis Pelaksanaan
Seleksi PPPK Guru Tahun 2022
Jenjang SMP / Fase D :  Wajib Memilih dan Menentukan 3
Tema dalam 1 Tahun  Mekanisme Seleksi ASN PPPK
Guru Tahun 2022 
 Jenjang SMA / Fase E sampai Fase F :  Wajib Memilih dan  Soal Sumatif Kurikulum Merdeka
Menentukan 3 Tema dalam 1 Tahun Kelas 1
 Soal Sumatif Kurikulum Merdeka
Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kelas 4
 Soal Sumatif Kurikulum Merdeka
Untuk tema atau materi proyek Kemendikbudristek telah memberikan judul Kelas 4
tema yang bisa digunakan untuk jenjang SD, SMP dan SMA.
 Daerah Sasaran Program
Pendidikan Guru Penggerak (PGP)
1. Gaya Hidup Berkelanjutan (SD‒SMA/SMK) Angkatan 10
2. Kearifan lokal (SD, SMP, SMA/SMK)  Daerah Sasaran Program
3. Bhinneka Tunggal Ika (SD, SMP, SMA/SMK) Pendidikan Guru Penggerak (PGP)
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP‒SMA/SMK) Angkatan 9
5. Suara Demokrasi (SMP‒SMA/SMK)  Daerah Sasaran Program
Pendidikan Guru Penggerak (PGP)
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI
Angkatan 8
(SD,SMP,SMA/SMK)
 Rekrutmen Calon Guru
7. Kewirausahaan (SD,SMP,SMA/SMK)
Penggerak PPGP Angkatan 8 , 9
dan 10
Tema – tema di atas ini bisa rekan – rekan pilih sesuai dengan kubutuhan
 Petunjuk Teknis Pendataan Non
dan kemampuan guru, siswa, lingkungan serta tahapan / fase yang paling
ASN Tahun 2022 Paling Lambat 30
cocok untuk melaksanakaanya.
September 2022
 30 TWIBBON HARI ULANG
A. Gaya Hidup Berkelanjutan (SD, SMP, SMA)
TAHUN REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2022
Diharapkan dengan kegiatan proyek siswa mampu memahami dampak dari
 Lembar Kerja Peserta Didik
aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun panjang, terhadap
(LKPD) Portofolio Kelas 1
kelangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya.
 Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Portofolio Kelas 2
Siswa mampu berfikir kritis tentang pengaruh aktivitas manusia dan
perubahan iklim  Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Portofolio Kelas 3
Siswa bisa membangun kesadaran ramah lingkungan dan mempromosikan  Lembar Kerja Peserta Didik
gaya hidup yang lestari berkelanjutan dalam kesehariannya (LKPD) Portofolio Kelas 4
 Lembar Kerja Peserta Didik
Siswa memahami potensi bencana di lingkungan sekitar akibat (LKPD) Portofolio Kelas 5
lingkungannya rusak  Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Portofolio Kelas 6
B. Kearifan Lokal (SD, SMP, SMA)  Modul dan Panduan Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri melalui eksplorasi (P5)
tentang budaya dan kearifan lokal masyarakat sekitar atau daerah tersebut,  MODUL AJAR/RPP+
serta perkembangannya. KURIKULUM MERDEKA KELAS 1
 MODUL AJAR/RPP+
Siswa mempelajari keterkaitan berkembangan budaya lokal dengan KURIKULUM MERDEKA KELAS 4
kemajuan dan perkembangan nasional dan iternasional
 (Lengkap SD) Perangkat
Pembelajaran Kurikulum Merdeka
Siswa mampu memahami nilai – nilai kesenian dan tradisi lokal serta
dan Kurikulum 2013
mampu menerapkan di kehidupan mereka
 Kurikulum Operasional di Satuan
Pendidikan (KOSP) Implementasi
Siswa mampu mempromosikan salah satu hal yang menarik tentang
Kurikulum Merdeka (IKM)
budaya dan nilai-nilai luhur yang dipelajarinya.
 Kalender Pendidikan Tahun

C. Bhinneka Tunggal Ika (SD,SMP,SMA)

Pelajaran 2022 - 2023 
Siswa mempelajari perspektif berbagai agama dan kepercayaan tentang  Perangkat Administrasi
fenomena global. Implementasi Kurikulum Merdeka
SD
Siswa secara kritis dan reflektif menelaah hal – hal negatif yang biasanya  Aplikasi Laporan Hasil Belajar
dilekatkan pada suatu kelompok agama, dan dampaknya terhadap Peserta Didik ( Raport)
terjadinya konflik dan kekerasan. Implementasi Kurikulum Merdeka
 Jadwal Pelajaran Implementasi
Melalui projek ini, Siswa mengenal dan mempromosikan budaya Kurikulum Merdeka (IKM) Jenjang
perdamaian dan antikekerasan. SMP
 Jadwal Pelajaran Implementasi
D. Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP‒SMA) Kurikulum Merdeka (IKM) Jenjang
SD
Membangun kesadaran dan keterampilan untuk memelihara kesehatan  Struktur Implementasi Kurikulum
fisik dan mental, baik untuk dirinya maupun orang sekitarnya. Merdeka PAUD Dikdasmen
 Buku Guru dan Buku Siswa
Siswa melakukan penelitian dan mendiskusikan masalah-masalah terkait Implementasi Kurikulum Merdeka
kesejahteraan diri, perundungan (bullying), baik fisik maupun dunia maya, PAUD DIKDASMEN
serta berupaya mencari jalan keluarnya.  Buku Guru dan Buku Siswa
Implementasi Kurikulum Merdeka
Siswa memahami masalah-masalah kesehatan dan kesejahteraan fisik dan Jenjang PAUD
mental, termasuk isu narkoba, pornografi, dan kesehatan reproduksi.  Buku Guru dan Buku Siswa
Implementasi Kurikulum Merdeka
E. Suara Demokrasi (SMP‒SMA) Kelas 1 SD/MI
 Buku Guru dan Buku Siswa
Siswa merefleksikan makna demokrasi dan memahami implementasi Implementasi Kurikulum Merdeka
demokrasi serta tantangannya. Kelas 2 SD/MI
 Buku Guru dan Buku Siswa
Menggunakan kemampuan berpikir sistem, Siswa menjelaskan keterkaitan Implementasi Kurikulum Merdeka
antara peran individu terhadap kelangsungan demokrasi Pancasila. Kelas 4 SD/MI
 Buku Guru dan Buku Siswa
F. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI (SD, Implementasi Kurikulum Merdeka
SMP,SMA) Kelas 5 SD/MI
 Buku Guru dan Buku Siswa
Berkolaborasi dalam melatih daya pikir kritis, kreatif, inovatif, sekaligus
Implementasi Kurikulum Merdeka
kemampuan berempati untuk berekayasa membangun produk berteknologi Kelas 7 SMP/MTS
yang memudahkan kegiatan dirinya dan juga sekitarnya.
 Buku Guru dan Buku Siswa
Implementasi Kurikulum Merdeka
Siswa mengasah berbagai keterampilan berpikir dalam mewujudkan Kelas 8 SMP/MTS
produk berteknologi.
 Buku Guru dan Buku Siswa
Implementasi Kurikulum Merdeka
Siswa dapat mempelajari dan mempraktikkan proses rekayasa secara
Kelas 10 SMA/SMK
sederhana, mulai dari menentukan spesifikasi sampai dengan uji coba,
 Buku Guru dan Buku Siswa
untuk membangun model atau prototipe produk bidang rekayasa.
Implementasi Kurikulum Merdeka
Kelas 11 SMA/SMK
Siswa juga dapat mengasah keterampilan coding untuk menciptakan karya
 Buku Guru dan Buku Siswa
digital, dan berkreasi di bidang robotika.
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti Kelas 1 Implementasi
G. Kewirausahaan (SD, SMP,SMA)
Kurikulum Merdeka
 Buku Guru dan Buku Siswa
Mengidentifikasi potensi ekonomi di tingkat lokal dan masalah yang ada
Pendidikan Agama dan Budi
dalam pengembangan potensi tersebut, serta kaitannya dengan aspek
Pekerti Kelas 2 Implementasi
lingkungan, sosial, dan kesejahteraan masyarakat. Kurikulum Merdeka 
Siswa kemudian merancang strategi untuk meningkatkan potensi ekonomi  Buku Guru dan Buku Siswa
lokal dalam kerangka pembangunan berkelanjutan. Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti Kelas 4 Implementasi
Melalui kegiatan dalam projek ini seperti terlibat dalam kegiatan ekonomi Kurikulum Merdeka
rumah tangga, berkreasi untuk menghasilkan karya bernilai jual, dan  Buku Guru dan Buku Siswa
kegiatan lainnya, yang kemudian diikuti dengan proses analisis dan refleksi Pendidikan Agama dan Budi
hasil kegiatan mereka. Pekerti Kelas 5 Implementasi
Kurikulum Merdeka
Melalui kegiatan ini, kreatifitas dan budaya kewirausahaan akan ditumbuh  Capaian Pembelajaran (CP)
kembangkan. Implementasi Kurikulum Merdeka
SD Fase A
Prinsip-prinsip Kunci Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila  Capaian Pembelajaran (CP)
Implementasi Kurikulum Merdeka
1. Holistik SD Fase B
 Capaian Pembelajaran (CP)
Holistik bermakna memandang sesuatu secara utuh dan menyeluruh, tidak Implementasi Kurikulum Merdeka
parsial atau terpisah-pisah. Dalam konteks perancangan Projek Penguatan SD Fase B
Profil Pelajar Pancasila, kerangka berpikir holistik mendorong kita untuk  Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
menelaah sebuah tema secara utuh dan melihat keterhubungan dari Implementasi Kurikulum Merdeka
berbagai hal untuk memahami sebuah isu secara mendalam Kelas 1
 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
2. Kontekstual Implementasi Kurikulum Merdeka
Kelas 4
Prinsip kontekstual berkaitan dengan upaya mendasarkan kegiatan
pembelajaran pada pengalaman nyata yang dihadapi dalam keseharian. ARSIP BLOG
Prinsip ini mendorong pendidik dan peserta didik untuk dapat menjadikan
lingkungan sekitar dan realitas kehidupan sehari-hari sebagai bahan utama ▼  2022 (183)
pembelajaran. ►  November (1)
►  Oktober (2)
3. Berpusat pada Peserta Didik ►  September (8)
►  Agustus (68)
Prinsip berpusat pada peserta didik berkaitan dengan skema pembelajaran
▼  Juli (24)
yang mendorong peserta didik untuk menjadi subjek pembelajaran yang
50 Link Download Twibbon
aktif mengelola proses belajarnya secara mandiri.
Tahun Baru Islam 1
Muhara...
4. Eksploratif
Modul Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila
Prinsip eksploratif berkaitan dengan semangat untuk membuka ruang yang
(P...
lebar bagi proses inkuiri dan pengembangan diri. Projek Penguatan Profil
Modul Projek Penguatan
Pelajar Pancasila tidak berada dalam struktur intrakurikuler yang terkait
Profil Pelajar Pancasila
dengan berbagai skema formal pengaturan mata pelajaran.
SELEKSI CPNS & PPPK 2021


Fans Page

Datadikdasmen.com
6,112 followers

Follow Page Cont


Berikut coba kami bagikan Contoh  Modul Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5) , silahkan Jadikan referensi untuk di gunakan dan
disesuaikan dengan kearifan lokal daerah masing masing .

FASE B ( KELAS 3 DAN 4 ) 

Fase B - Gaya Hidup Berkelanjutan ( Unduh Disini)

Cerdas dan Literat ( Unduh Disini )
Kurangi Plastik ( Unduh Disini )
Sampah Plastik ( Unduh Disini )
Fase B - Kearifan lokal
Berkebun Sayur ( Unduh Disini )
Budaya Sekolah ( Unduh Disini )
Bahasa Matematika ( Unduh Disini )
Fase B - Bhinneka Tunggal Ika ( Unduh Disini)
Fase B - Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun
NKRI ( Unduh Disini)
Fase B - Kewirausahaan
Abon Lele ( Unduh Disini )
Anyaman ( Unduh Disini )
Hidpropink ( Unduh Disini )
Jamu Toga ( Unduh Disini )

Olahan Buah ( Unduh Disini )
 Sampah Pasar ( Unduh Disini )
Sayur Toga ( Unduh Disini )
Teknologi E ( Unduh Disini )

Demikian Kami Sampaikan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila (P5), Silahkan Kembangkan menurut kearifan lokal daerah
masing masing , Semoga Bermanfaat .

Baca juga :

Prota & Prosem IKM SD (Unduh Disini)

Jadwal Pelajaran IKM SD ( Unduh Disini)
Capaian Pembelajaran (CP) IKM SD ( Unduh Disini)
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)  IKM SD ( Unduh Disini)
Modul Ajar (MA) IKM SD ( Unduh Disini)
Buku Teks Pelajaran IKM SD ( Unduh Disini)

silahkan unduh  Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil

Pelajar Pancasila pada link yang sudah kami siapkan 


 Halaman 1 dari 108
Pusat Asesmen dan
Badan Penelitian dan
Pembelajaran
Kementerian
Pengembangan Pendidikan,
dan Perbukuan
Jakarta
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
2021

Panduan Pengembangan Projek Penguatan

Profil Pelajar Pancasila

Jenjang Pendidikan Dasar dan Memengah (SD/MI,

SMP/MTs, SMA/MA)

Halaman 2 dari 108

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil

Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah
Pelajar Pancasila
(SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA)
Pengarah
Kepala Badan Penelitian dan
Kementerian
Pengembangan Pendidikan
dan
Anindito
Kebudayaan, Riset dan
Perbukuan,
Aditomo
Penanggung
Teknologi
Halaman 1 / 108
Kepala
Jawab Pusat
Badan Penelitian dan
Asesmen danPendidikan,
Kementerian
Pengembangan dan
Asrijanty
Pembelajaram
Keb da aan Riset dan

Unduh Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil

Pelajar Pancasila (SD,SMP,SMA)
Unduh Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (SMK)

Baca Referensi Tentang Kurikulum Merdeka lainnya

Buku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka

Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran Revisi 2022

Buku Teks Pelajaran Kurikulum Merdeka
 Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2022
Contoh Kurikulum Operasional Sekolah
Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka
Modul Literasi dan Numerasi 

    

Related Posts :

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Portofolio Kelas 5

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)  Portofolio  Kelas 5 -  LKPD
adalah lembaran-lembaran yang digunakan peserta didik
sebagai pedoman dalam pros… Read More...

Modul dan Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila (P5)
Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini
disusun untuk membantu pendidik dan kepala satuan
pendidikan dalam mengembangkan … Read More...

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Portofolio Kelas 3

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Portofolio Kelas 3 - Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD) adalah salah satu bahan ajar yang
disusun oleh guru… Read More...

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Portofolio Kelas 6

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)  Portofolio  Kelas 6 - LKPD
adalah lembaran-lembaran yang digunakan peserta didik
sebagai pedoman dalam pros… Read More...

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Portofolio Kelas 4

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)  Portofolio  Kelas 4 -  LKPD
adalah lembaran-lembaran yang digunakan peserta didik
sebagai pedoman dalam pros… Read More...

Posting Lebih Baru Beranda Posting Lama

Copyright 2009 - 2022 DATADIKDASMEN.COM Powered by Blogger.com