Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi

BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri

20
23
PELATIHAN
KOMITE
PEMBELAJARAN
GEL 3
022-6652326
bbppmpv.bmti@kemdikbud.go.id
bbppmpv.bmti.kemdikbud.go.id
Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi
 LATAR BELAKANG
Fungsi komite pembelajaran sebagai inisiator, stimulator, dan sekaligus eksekutor
perubahan di lingkungan sekolah, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi (Ditjen Diksi)
menyiapkan proses pelatihan, in-house training (IHT) dan pendampingan bagi komite
pembelajaran. Pelatihan Komite Pembelajaran (PKP) dilaksanakan untuk
memperkenalkan pembelajaran dengan melalui model Kurikulum Merdeka.

Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi Nomor

464/M/2021 Tahun 2021 tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat
Keunggulan, secara khusus bertujuan untuk:
1. Memperkuat kemitraan antara Kemendikbudristek dan pemerintah daerah dalam
pendampingan Program SMK Pusat Keunggulan;
2. Memperkuat kualitas sumber daya manusia SMK, antara lain kepala SMK, pengawas
sekolah, dan guru untuk mewujudkan manajemen dan pembelajaran berbasis dunia
kerja;
3. Memperkuat kompetensi keterampilan nonteknis (soft skills), dan keterampilan
teknis (hard skills), peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, serta
mengembangkan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila;
4. Mewujudkan perencanaan yang berbasis data melalui manajemen berbasis sekolah;
5. Meningkatkan efisiensi dan mengurangi kompleksitas pada sekolah dengan
menggunakan platform digital;
6. Peningkatan sarana dan prasarana praktik belajar siswa yang berstandar dunia
kerja; dan
7. Memperkuat kemitraan dan kerja sama antara Kemendikbudristek dengan dunia
kerja dalam pengembangan dan pendampingan Program SMK Pusat Keunggulan.

Pada Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) terdapat program Pendampingan
Implementasi Pembelajaran (PIP) yang merupakan program dukungan teknis dalam
pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka pada satuan pendidikan pelaksana
Program SMK Pusat Keunggulan. Bentuk dukungan teknis ini berupa pelatihan dan
pendampingan sumberdaya manusia yang telah disiapkan secara khusus yang ditugasi
untuk mendampingi sekolah dalam durasi tertentu kepada Komite Pembelajaran.
Dengan intervensi pelatihan diharapkan akan membawa dampak pada peningkatan
kapasitas komite pembelajaran, yang terdiri dari: Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah
bidang Kurikulum, Pengawas Sekolah, dan Guru (2 guru kejuruan, 1 guru umum, dan 1
guru BK). Untuk membawa dampak ini, maka diperlukan 2 (dua) persyaratan. Pertama,
pelibatan aktif seluruh unsur dalam program SMK Pusat Keunggulan. Kedua,
penerapan metode pelatihan yang mudah diterima oleh komite pembelajaran.
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 01

KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Pelatihan bagi Guru, Kepala Sekolah,
Allah SWT, karena atas rahmat dan Wakil Kepala Sekolah bidang
hidayah-Nya jualah maka BBPPMPV Kurikulum, dan Pengawas Sekolah
Bidang Mesin dan Teknik Industri telah yang tergabung dalam komite
menyusun Panduan Pelatihan Komite pembelajaran pada program SMK
Pembelajaran (PKP) untuk mendukung Pusat Keunggulan merupakan fase
implementasi pembelajaran pada SMK penting yang akan memberikan
Pusat Keunggulan. Sebagai salah satu pemahaman secara utuh terhadap
satuan kerja di lingkungan Direktorat komponen, serta membangun
Jenderal Pendidikan Vokasi, BBPPMPV kesiapan dalam pelaksanaan
Bidang Mesin dan Teknik Industri terus pembelajaran dengan kurikulum
mendukung pelaksanaan program- merdeka. Untuk itu diperlukan
program prioritas pada Direktorat panduan yang memuat hal-hal pokok
Jenderal Pendidikan Vokasi, salah terkait pelaksanaan kegiatan,
satunya adalah program SMK Pusat Pelatihan Komite Pembelajaran (PKP),
Keunggulan Tahun 2023.
 02

TUJUAN & HASIL YANG DIHARAPKAN

TUJUAN
Setelah menyelesaikan seluruh program
pelatihan, peserta diharapkan memiliki:

1. Persepsi yang sama tentang Program SMK

Pusat Keunggulan.
2. Pengetahuan tentang Materi Pelatihan
Komite Pembelajaran pada Program SMK
Pusat Keunggulan.
3. Keterampilan dalam memfasilitasi In
House Training di satuan Pendidikan
pelaksana program SMK Pusat
Keunggulan.

HASIL YANG DIHARAPKAN

Setelah menyelesaikan seluruh program pelatihan, peserta diharapkan memiliki:
1. Memahami Program SMK Pusat Keunggulan, pembelajaran Asinkronus di Micro
learning, Capaian Pembelajaran, peran Pendamping Implementasi Pembelajaran,
pengembangan komunitas praktisi, pendekatan Fasilitasi dan Coaching,
perencanaan berbasis data, dan platform teknologi.
2. Mengenal Platform Pembelajaran (Platform Merdeka Mengajar).
3. Merefleksi pembelajaran kurikulum merdeka.
4. Menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (Analisis karakteristik satuan
pendidikan, visi, misi, tujuan satuan pendidikan, dan pengorganisasian
pembelajaran di satuan pendidikan).
5. Merancang Pembelajaran (menyusun tujuan pembelajaran, alur tujuan
pembelajaran, program pembelajaran individual, tujuan kegiatan, dan modul ajar).
6. Merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
7. Memahami Model kompetensi guru dan kepemimpinan sekolah.
8. Merancang strategi tindak lanjut, serta alur tujuan dan perangkat pembelajarannya.
9. Merancang program Bimbingan dan Konseling (BK).
 03

STRUKTUR PROGRAM PKP (1)

JUDUL MATERI JP

Pengenalan Platform Pembelajaran (LMS) 2 JP

Orientasi Program SMK Pusat Keunggulan dan

1 JP
Pelatihan

Pengenalan Platform Pembelajaran (PMM) 4 JP

Peran dan Tugas PIP 1 JP

Optimalisasi belajar.id 6 JP

Refleksi Kurikulum Merdeka 4 JP

Pemahaman Capaian Pembelajaran (CP) 6 JP

Pembelajaran dan Asesmen 7 JP

Merancang Pembelajaran #1 (Menyusun TP, ATP) 10 JP

Merancang Pembelajaran #2 (modul ajar) 11 JP

Menyusun KOS #1 (Analisis karakteristik satuan

8 JP
pendidikan, visi, misi, tujuan satuan pendidikan)
 04

STRUKTUR PROGRAM PKP (2)

JUDUL MATERI JP

Merancang Projek Penguatan Profil Pelajar

11 JP
Pancasila

Model kompetensi guru dan kepemimpinan

2 JP
sekolah

Pengembangan komunitas belajar 2 JP

Fasilitasi 4JP

Pendekatan Coaching 4JP

Platform Teknologi SP (SDS) 4 JP

Assesmen Siswa dalam Layanan BK 4 JP

Strategi dan Implementasi Layanan BK 6 JP

Tes Awal dan Tes Akhir 2 JP

Evaluasi Penyelenggaraan PKP 1 JP

Jumlah JP 100
JP
 05

PENGAJAR PKP & ADMIN PKP

NO Kelas NAMA SEKOLAH Pengajar 1 Pengajar 2 Admin

1 PKP 3-01 SMKN 4 REJANG LEBONG Akhmad S Talenta

2 PKP 3-01 SMKN 1 KEPAHIANG Akhmad S Talenta

3 PKP 3-02 SMKN 2 BENGKULU TENGAH Ujang AS Ade Rahmat

4 PKP 3-02 SMKN 5 BENGKULU UTARA Ujang AS Ade Rahmat

Anita Aryati
5 PKP 3-03 SMKS MAARIF PANGENAN
Widiawati Kapilani

Anita Aryati
6 PKP 3-03 SMK AL ASYARIYAH
Widiawati Kapilani

Anita Aryati
7 PKP 3-03 SMKS AL JABBAR CILEDUG CIREBON
Widiawati Kapilani

8 PKP 3-04 SMKN 1 SUBANG Dwi Wahyu W Mujiyanto Tina Marlina

9 PKP 3-04 SMK NEGERI COMPRENG Dwi Wahyu W Mujiyanto Tina Marlina

10 PKP 3-05 SMKS PGRI KAMAL JUNTINYUAT Endah Y Anita P

11 PKP 3-05 SMKS PONPES CADANGPINGGAN Endah Y Anita P

12 PKP 3-06 SMKN PUSPAHIANG Endang Triyani Nanda FD

13 PKP 3-06 SMKS NURUSSALAM Endang Triyani Nanda FD

14 PKP 3-07 SMKS MEDIKACOM Ferry JJE Melvaida

15 PKP 3-07 SMKN 3 BALEENDAH Ferry JJE Melvaida

16 PKP 3-08 SMKS TARUNA BANGSA Harry S Agung S

17 PKP 3-08 SMKN 1 CIJULANG Harry S Agung S

Hendra Try
18 PKP 3-09 SMKN 1 TIRTAMULYA
Widiana Handoko
 06

PENGAJAR PKP & ADMIN PKP

Hendra
19 PKP 3-09 SMKS PAKUSARAKAN CIKAMPEK Try Handoko
Widiana

Hendra
20 PKP 3-09 SMKS PASUNDAN CILAMAYA Try Handoko
Widiana

21 PKP 3-10 SMKN 2 INDRAMAYU Imam M Andri D

22 PKP 3-10 SMKS TELADAN KERTASEMAYA Imam M Andri D

Moh. Sanni
23 PKP 3-11 SMKS PUI CIKIJING Deden Suarna
Mufti

Moh. Sanni
24 PKP 3-11 SMKS PERJUANGAN BANGSA LIGUNG Deden Suarna
Mufti

Niamul
25 PKP 3-12 SMKN 4 BANJAR Wawan S
Huda

Niamul
26 PKP 3-12 SMKN 1 BANJAR Wawan S
Huda

Niamul
27 PKP 3-12 SMKN 2 BANJAR Wawan S
Huda

28 PKP 3-13 SMK JAMIYATUL AULAD Nurhayati M. Ainul Fikri

SMKS KESEHATAN PUJA MEDIKA

29 PKP 3-13 Nurhayati M. Ainul Fikri
HUSADA

SMK NEGERI PERTANIAN Slamet Nunuy N,

30 PKP 3-14 Weni M
PEMBANGUNAN LEMBANG Mugiono Yustri M

Slamet Nunuy N,
31 PKP 3-14 SMK NEGERI 1 CISARUA Weni M
Mugiono Yustri M

Slamet Nunuy N,
32 PKP 3-14 SMK PGRI 35 SOLOKAN JERUK Weni M
Mugiono Yustri M

33 PKP 3-15 SMKN 1 CILEUNGSI Sunarko Agung PB Cucu JS

34 PKP 3-15 SMK FAJAR Sunarko Agung PB Cucu JS

Tatang
35 PKP 3-16 SMKS AN-NAHDLIYAH Okky
Rahmat

Tatang
36 PKP 3-16 SMK NEGERI 1 LURAGUNG Okky
Rahmat
 07

PENGAJAR PKP & ADMIN PKP

37 PKP 3-17 SMK NEGERI 1 CIDAUN Tatang Sukendar Tineke Linda Dwinanda

38 PKP 3-17 SMKS PLUS ASHABULYAMIN Tatang Sukendar Tineke Linda Dwinanda

39 PKP 3-18 SMKS AL-FUDHOLA Wahyu Purnama Berliana

40 PKP 3-18 SMK CIBITUNG 1 Wahyu Purnama Berliana

41 PKP 3-18 SMKS TRIDAYA Wahyu Purnama Berliana

Irfan
42 PKP 3-19 SMKN 1 LEUWIMUNDING Wandi Herpiandi Romli
Suwardi

Irfan
43 PKP 3-19 SMKS NASIONAL JATIWANGI Wandi Herpiandi Romli
Suwardi

44 PKP 3-20 SMKN 2 CIKARANG BARAT Yanto Permaa Naniek

SMK ANANDA MITRA

45 PKP 3-20 Yanto Permana Naniek
INDUSTRI DELTAMAS

46 PKP 3-20 SMKN 1 KOTA BEKASI Yanto Permana Naniek

Gindo
47 PKP 3-21 SMKS MAARIF GARUT Yunus Dini
Panjaitan

Gindo
48 PKP 3-21 SMKS KOSGORO Yunus Dini
Panjaitan

Heri
49 PKP 3-22 SMKN 1 Kotaagung Timur Dedi Hermawan Bubun
Cahyadi

Heri
50 PKP 3-22 SMKN 2 KOTABUMI Dedi Hermawan Bubun
Cahyadi

51 PKP 3-23 SMKN 1 MERBAU MATARAM Lita Akhimelita Hermawan

52 PKP 3-23 SMKN 1 SEKAMPUNG Lita Akhimelita Hermawan

53 PKP 3-24 SMKN 1 PAGAR DEWA Syahril Is Agus Setiadi

54 PKP 3-24 SMK NEGERI 1 SOUH Syahril Is Agus Setiadi

55 PKP 3-25 SMKS Darul Amal Widiyanto Sutandi M. Shiddiq

SMK NEGERI PAGELARAN

56 PKP 3-25 Widiyanto Sutandi M. Shiddiq
UTARA
 08

PESERTA
Untuk melihat daftar peserta silahkan klik gambar di bawah ini
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 09

EVALUASI HASIL BELAJAR

Untuk mengetahui ketercapaian Aspek setiap evaluasi diolah
pelaksanaan pelatihan diperlukan menggunakan rumus sebagai berikut :
adanya evaluasi pelatihan yang NA = 30% NS + 60% NK + 10% NP
mencakup evaluasi terhadap peserta, Keterangan :
fasilitator dan penyelenggara. NA : Nilai Akhir
Aspek Evaluasi NS : Nilai Sikap
1. Evaluasi pengetahuan, dilakukan NK : Nilai Keterampilan
melalui tes awal dan akhir. NP : Nilai Pengetahuan
2. Evaluasi keterampilan dilakukan
melalui penugasan. Angka Predikat
3. Evaluasi sikap, dilakukan melalui
pengamatan komitmen peserta
81-100 Amat Baik
dalam kehadiran, kerja sama dan
tanggung jawab dalam
melaksanakan penugasan, serta 70-80 Baik
keaktifan dalam diskusi.
< 70 Cukup
 LOGO 10
HERE

SERTIFIKAT DAN LAYANAN PESERTA

SERTIFIKAT
Peserta yang telah menyelesaikan
tahapan pelatihan akan
memperoleh sertifikat dalam
bentuk Surat Tanda Tamat
Pelatihan (STTP) dari BBPPMPV
Bidang Mesin dan Teknik Industri
dengan predikat sesuai nilai yang
diperoleh

LAYANAN PESERTA
Selama Pelatihan Komite
Pembelajaran (PKP) Peserta akan
mendapat pelayanan terkait
aktivitas pembelajaran melalui LMS
oleh Pengajar, dan administrasi
pelatihan oleh Panitia.
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 11

EVALUASI FASILITATOR
Evaluasi fasilitator dilakukan menggunakan instrumen berupa lembar
pengamatan dari peserta pelatihan dengan unsur-unsur yang dinilai meliputi:
1) Sistematika penyajian.
2) Kemampuan menyajikan.
3) Kesesuaian materi yang disampaikan dengan tujuan pelatihan.
4) Ketepatan waktu dan kehadiran.
5) Penggunaan metode dan alat bantu pembelajaran.
6) Sikap dan perilaku.
7) Cara menjawab pertanyaan dari peserta (sistematika dan rasionalitas jawaban).
8) Penggunaan bahasa.
9) Pemberian motivasi kepada peserta.
10) Kerapian berpakaian.
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 12

EVALUASI PENYELENGGARAAN
Evaluasi penyelenggaraan dilakukan menggunakan instrumen berupa lembar
pengamatan dari peserta pelatihan dengan unsur-unsur yang dinilai meliputi:
1) Kemudahan peserta dalam memperoleh informasi.
2) Kepuasan peserta terhadap layanan diklat.
3) Ketercapaian pelaksanaan kegiatan dengan tujuan pembelajaran.
4) Pengaturan jadwal kegiatan.
5) Penyediaan konten dan materi pelatihan.
6) Pelaksanaan pembelajaran daring.
7) Pelaksanaan pendampingan.
8) Kesopanan dan keramahan panitia dalam melayani peserta.
9) Kelancaran sarana prasarana fasilitas tatap muka atau daring.
1. 10) Kemudahan akses komunikasi peserta dengan instruktur dan panitia.
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 13
JADWAL
12 Sept 13 Sept 14 Sept 15 Sept 16 Sept 18 Sept
Waktu 2023 2023 2023 2023 2023 2023

08.00-08.45 A C G H J K

08.45-09.30 B C G H J K

09.30-10.15 B F D I J K

10.15-11.00 C F E I J K

11.00-11.45 C F E I K L

11.45-13.00 Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat

13.00-13.45 F TA H J K L

13.45-14.30 F G H J K L

14.30-15.15 F G I T K L

15.15-16.00 I U K L

16.00-16.45 K L

16.45 - 17.30 L

Jumlah JP 8 8 9 9 10 11
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 14
JADWAL

19 Sept 20 Sept 21 Sept 22 Sept 23 Sept

Waktu 2023 2023 2023 2023 2023

08.00-08.45 L N M P S

08.45-09.30 L N M P S

09.30-10.15 L N M Q S

10.15-11.00 L N M Q TI

11.00-11.45 N N M R EP/PN

11.45-13.00 Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat

13.00-13.45 N O P R

13.45-14.30 N O P R

14.30-15.15 N N Q S

15.15-16.00 N M Q S

16.00-16.45 N M R S

16.45-17.30 M

Jumlah JP 9 11 10 10 5

TOTAL 100 JP
 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 15
KETERANGAN

Materi Tanggal

Pembukaan dan Orientasi Program SMK Pusat Keunggulan dan

A
Pelatihan

Pengenalan Platform Pembelajaran (LMS) B

Pengenalan Platform Pembelajaran (PMM) C

Optimalisasi belajar.id F

Platform Teknologi SP (SDS) G

Peran dan Tugas PIP D

Pengembangan komunitas belajar E

Refleksi Kurikulum Merdeka H

Pemahaman Capaian Pembelajaran (CP) I

Pembelajaran dan Asesmen J

Peran Pengawas Sekolah sebagai Pemberdaya T

Keterampilan Sosial Emosional U

 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri 16
KETERANGAN

Materi Tanggal

Merancang Pembelajaran #1 (Menyusun TP, ATP) K

Merancang Pembelajaran #1 (PPI, menyusun TP dan ATP) L

Merancang Pembelajaran #1 (menyusun TP dan Tujuan Kegiatan) L

Merancang Pembelajaran #2 (modul ajar) L

Menyusun KOS #1 (Analisis karakteristik satuan pendidikan, visi,

M
misi, tujuan satuan pendidikan)

Merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila N

Model kompetensi guru dan kepemimpinan sekolah O

Fasilitasi P

Pendekatan Coaching Q

Asesmen Siswa dalam Layanan BK R

Strategi da Impelementasi Layanan BK S

 Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
BBPPMPV Bidang Mesin dan Teknik Industri

“Semua orang bisa mencuri idemu, tetapi tidak semua orang bisa
mengeksekusi idemu sebaik dirimu.”
Nadiem Makarim

022-6652326
bbppmpv.bmti@kemdikbud.go.id
bbppmpv.bmti.kemdikbud.go.id
Jl. Pesantren Km.2 Cibabat Cimahi