Panduan Pekerti Usk 2024-1

PEKERTI
PANDUAN PELATIHAN DAN BIMBINGAN TEKNIS
PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL
BAGI DOSEN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

TAHUN 2024
Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2024
Panduan Pelaksanaan Pelatihan & Lokakarya PEKERTI
LPM USK - 2024
TIM PENYUSUN
PANDUAN PELAKSANAAN PELATIHAN DAN LOKAKARYA
PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL (PEKERTI)
BAGI DOSEN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2024
Penanggungjawab
Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng
Tim Penyusun
Dr. Yanis Rinaldi, S.H., M.Hum
Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd
Dra. Asiah MD, M.P
Ir. Hidayat Syah Putra, S.T., M.Sc
Anggota
Silvia, S.T
Suhartono, Lc
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

Universitas Syiah Kuala
Gedung Kantor Pusat Administrasi Biro Rektor USK, Lantai 2

Jl. T. Nyak Arief, Kopelma Darussalam – Banda Aceh
23111
www.lpm.usk.ac.id
0822-7533-1673
lpm@usk.ac.id
Page 2 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

merupakan program pelatihan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka
peningkatan kompetensi professional dosen dalam memangku jabatan fungsional,
terutama dalam peningkatan keterampilan pedagogis. PEKERTI merupakan
pelatihan pengembangan profesionalisme dosen yang diselenggarakan DIKTI sejak
tahun 1987 yang diperuntukkan bagi dosen-dosen pemula.
Pelatihan PEKERTI dilakukan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

Universitas Syiah Kuala untuk dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang
serasi dengan tuntutan masyarakat dalam pengembangannya, dan untuk
meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran, serta melakukan evaluasi hasil
pembelajaran yang ditujukan untuk peningkatan kualitas yang berkelanjutan.
PEKERTI menjadi penting dalam pengembangan profesionalisme dosen karena
kurikulum yang ditetapkan oleh DIKTI sejalan dengan amanat UU No. 14 tahun
2005 tentang Guru dan Dosen. Disebutkan bahwa, beban kerja dosen mencakup
kegiatan pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan proses, penilaian hasil
pembelajaran, pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian. Di
samping itu melaksanakan tugas tambahan dan pengabdian kepada masyarakat.
Program PEKERTI merupakan program pelatihan yang dirancang Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi untuk peningkatan kompetensi pedagogik bagi para
dosen.
Karena perubahan peran DIKTI sebagaimana tertera dalam PP No. 19/2005

dan dalam rangka memberikan otonomi sepenuhnya kepada perguruan tinggi,
maka mulai tahun 2007, sertifikat program PEKERTI-AA tidak lagi diterbitkan oleh
Direktorat Akademik DIKTI, tetapi menjadi tanggungjawab sepenuhnya perguruan
tinggi pelaksana program PEKERTI-AA. Sertifikat PEKERTI-AA, baik yang
Page 3 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
diterbitkan oleh Direktorat Akademik DIKTI/Belmawa (sebelum tahun 2007)

maupun yang selanjutnya akan diterbitkan oleh perguruan tinggi pelaksana
program PEKERTI-AA, merupakan salah satu bukti keikutsertaan dosen dalam
suatu pendidikan profesi, khususnya dalam bidang kompetensi pedagogik (surat
Direktorat Akademik DIKTI Nomor : 0662/D2/2007 perihal PEKERTI-AA tanggal
30 Maret 2007).
LPM Universitas Syiah Kuala mendapatkan wewenang untuk menjadi salah

satu Lembaga perguruan tinggi pelaksana program PEKERTI-AA dengan sertifikasi
yang diakui. Demikian pula modifikasi bahkan inovasi materi telah dilakukan
sejalan dengan perkembangan pembelajaran.
2. DASAR HUKUM
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 standar nasional
pendidikan;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
3. ALASAN KEGIATAN DILAKSANAKAN

a. Kegiatan ini akan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dosen
dalam merancang pembelajaran sesuai dengan standar.
b. Kegiatan ini akan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dosen
dalam menyajikan kuliah dengan lebih menyenangkan.
c. Kegiatan ini akan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dosen
dalam menilai hasil belajar sesuai dengan panduan evaluasi pembelajaran.
Page 4 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
MEKANISME KEGIATAN
1. KEGIATAN YANG AKAN DILAKSANAKAN

a. Uraian Kegiatan
Pelatihan PEKERTI ini dilakukan selama 9 hari secara Luring di
Gedung AAC Dayan Dawood Universitas Syiah Kuala. Kegiatan ini terdiri
dari 65 jam pelatihan, 10 jam praktek micro teaching dan 20 jam
pelatihan tugas mandiri. Pelatihan PEKERTI menggunakan metode
gabungan antara pemberian materi bahasan dengan cara ceramah,
diskusi, kerja mandiri, kerja kelompok, bermain peran praktik mengajar
mikro serta pengerjaan tugas perorangan dalam bimbingan fasilitator.
Tugas perorangan yang wajib dikerjakan peserta di antaranya rancangan
kontrak perkuliahan untuk satu mata kuliah, rancangan strategi
instruksional (SAP) untuk satu kali pertemuan, berikut media
pembelajaran yang akan dipergunakan, serta membuat rincian tujuan
instruksional satu pokok bahasan dan membuat 4-5 soal ujian untuk
mengukur ketercapaian tujuan berikut jawabannya. Peserta pelatihan
PEKERTI adalah para dosen, diutamakan bagi mereka yang belum pernah
mengikuti kegiatan pelatihan teknik instruksional atau pelatihan
kependidikan lain yang sejenis dan atau yang sudah pernah mengikuti
kegiatan pelatihan teknik instruksional atau pelatihan kependidikan lain
yang sejenis namun berkehendak kuat untuk menyegarkan kembali
pengetahuan dan keterampilan teknik instruksionalnya.
b. Batasan Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan meliputi:
a. Pemberian materi secara Luring dikelas selama 9 hari.
b. Pengerjaan tugas dan aplikasi materi selama 15 hari.
Page 5 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
2. Maksud dan Tujuan

a. Maksud Kegiatan
Kegiatan ini dilakukan sebagai wadah untuk meningkatkan
kompetensi pedagogik dosen di lingkungan Universitas Syiah Kuala.
b. Tujuan Kegiatan
Pelatihan PEKERTI ini bertujuan agar para tenaga pengajar di
lingkungan Universitas Syiah Kuala memiliki pengetahuan dan
keterampilan dalam merekonstruksi matakuliah, menyusun bahan ajar
dan instrumen evaluasi, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan
lebih optimal.
3. Indikator Keluaran
a. Indikator Keluaran (Kualitatif)
Indikator keluaran dari pelaksanaan pelatihan PEKERTI ini meliputi:
• Adanya penerapan paradigma pembelajaran oleh dosen yang sesuai
dengan kurikulum terbaru
• Adanya rancangan persiapan pelaksanaan, penilaian/ asesmen
pembelajaran yang saling terintegrasi oleh dosen
• Meningkatnya kualitas sistem pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran yang kontekstual.
b. Keluaran (Kuantitatif)
Meningkatnya pengetahuan dan keterampilan dosen tentang
prinsip-prinsip pedagogik dan metodologi pembelajaran dalam rangka
meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar mahasiswa.
Page 6 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
4. Cara Pelaksanaan Kegiatan

a. Metode Pelaksanaan
Pelatihan PEKERTI ini dilaksanakan selama 9 (sembilan) hari
diawali dengan pemberian pre-test untuk mengukur kemampuan awal
peserta. Secara detil, kegiatan ini terdiri dari tiga fase. Fase pertama
merupakan fase penyampain materi. Fase ini terdiri dari 7 (tujuh) hari
penyampaian materi, dan setelah penyampaian materi masing-masing
diakhiri dengan evaluasi. Adapun materi yang disampaikan pada fase ini
terdiri dari materi yang berguna untuk meningkatkan kemampuan
pedagogi peserta, misalnya Metode dan Model Pembelajaran SCL,
Taksonomi Tujuan Instruksional, Design Instruksional, Perencanaan
Pembelajaran: RPS dan RPP, Penilaian Hasil Belajar, dan Analisis
Ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan. Selanjutnya, terdapat juga
materi yang berguna untuk meningkatkan wawasan peserta terkait dunia
Pendidikan Tinggi di Indonesia, seperti Paradigma Baru Pendidikan Tinggi,
Pendidikan sebagai Sistem, dan Peran Pendidikan Tinggi di Era Revolusi
Industri 4.0. Pada setiap penyampaian materi berakhir, dilakukan post-test
untuk mengukur progress peserta pelatihan sebagai bagian dari proses
evaluasi kemampuan peserta pelatihan. Materi-materi pelatihan secara
lengkap dapat dilihat pada poin 10 tentang Materi Pelatihan.
Fase kedua merupakan kegiatan micro teaching atau praktek
mengajar. Fase ini terdiri dari dua hari dan dilaksanakan setelah peserta
mengikuti semua kegiatan penyampaian materi. Pada kegiatan ini, peserta
diharapkan dapat mempraktikkan pengetahuan yang telah mereka peroleh
pada beberapa hari sebelumnya. Kegiatan ini juga sangat berguna bagi
para peserta untuk meningkatkan kemampuan mengajar mereka karena
dibimbing langsung oleh instruktur yang sudah berpengalaman. Pada akhir
penampilan micro teaching, masing-masing peserta akan diberikan feed
back sebagai bagian dari proses evaluasi untuk memperbaiki keterampilan
mengajar peserta.
Page 7 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
Fase ketiga merupakan kegiatan menyelesaikan tugas-tugas mandiri

yang diberikan oleh instruktur. Tugas-tugas yang diberikan merupakan
kegiatan yang dapat melatih peserta untuk mengelola dan melaksanakan
kegiatan pembelajaran secara tepat dan efektif. Selanjutnya, tugas-tugas ini
harus diselesaikan dalam waktu paling lambat dua minggu.
b. Tahapan Kegiatan
1) Menentukan tanggal pelaksanaan, menyusun jadwal kegiatan, dan
menyiapkan outline kegiatan.
2) Menentukan narasumber kegiatan dan menghubungi atau
mengkonfirmasi kesediaan dan jadwal pelaksanaan kegiatan.
3) Menentukan jumlah kuota calon peserta dari tiap-tiap program studi
dan kriteria calon peserta.
4) Melakukan sosialisasi kegiatan dan penerimaan pendaftaran calon
peserta sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan secara online.
5) Melakukan seleksi peserta pelatihan PEKERTI dan mengirimkan
undangan kepada peserta.
6) Menyiapkan perlengkapan peserta, ruangan, memesan konsumsi,
mengatur PIC harian, daftar hadir, format evaluasi, dll.
7) Pelaksanaan pelatihan PEKERTI.
8) Follow up Kegiatan pelatihan PEKERTI.
9) Evaluasi kegiatan dan penyusunan laporan pertanggungjawaban.
5. Tempat Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan ini dilakukan secara Luring di Ruang Flamboyan (lantai 3),
Gedung AAC Dayan Dawood Universitas Syiah Kuala.
Page 8 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
6. Pelaksana dan Penanggung Jawab Kegiatan

a. Pelaksana Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan Sertifikasi dan
Kinerja Pegawai (PSKP) Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Universitas
Syiah Kuala.
b. Penanggung Jawab Kegiatan

Penanggung jawab kegiatan adalah Rektor Universitas Syiah Kuala.
c. Penerima Manfaat
Penerima manfaat kegiatan adalah semua dosen yang terlibat dalam
peningkatan mutu pembelajaran dalam lingkungan Universitas Syiah
Kuala, sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
7. Peserta Pelatihan
Peserta pelatihan diutamakan dosen Universitas Syiah Kuala yang belum
pernah mengikuti pelatihan PEKERTI dan terbuka bagi dosen yang ingin
melakukan pengembangan diri.
8. Kompetensi Yang Akan Dicapai Oleh Peserta Pelatihan

Setelah mengikuti program pelatihan PEKERTI peserta mampu:
a. Memahami berbagai teori belajar, dasar-dasar komunikasi dan
keterampilan mengajar, serta model-model pembelajaran;
b. Mampu menyusun desain instruksional;
c. Mampu membuat Rencana Pembelajaran Semester (RPS)/ Garis Besar
Program Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pembelajaran (SAP);
d. Mampu mengintegrasikan software dan Learning Management System
(LMS) ke dalam kegiatan e-Learning secara efektif;
e. Mampu melaksanakan evaluasi kegiatan belajar mengajar mahasiswa
dan menganalisis ketercapaian capaian Pembelajaran Lulusan.
f. Mampu memahami konsep paradigma baru perguruan tinggi.
g. Mampu memahami konsep Pendidikan Tinggi Era Revolusi Industri 4.0.
Page 9 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
9. Perlengkapan yang Harus Dibawa Peserta

a. Draft RPS/GBPP/Silabus, SAP dan kontrak kuliah
b. Draf evaluasi PBM
c. Laptop
10. Materi Pelatihan

Materi program PEKERTI meliputi:
a. Paradigma Baru Pendidikan Tinggi
b. Teori Belajar dan Motivasi
c. Pembelajaran Andragogi
d. Metode dan Model Pembelajaran SCL
e. Taksonomi Tujuan Instruksional
f. Design Instruksional
g. Penilaian Hasil Belajar (Konitif, Afektif dan Psikomotorik)
h. Metode Pemberian Tugas
i. Panduan Praktikum
j. Team Teaching
k. Ragam Media Pembelajaran
l. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran
(Pengantar e-Learning)
m. Perencanaan Pembelajaran: RPS dan RPP
n. Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mangajar
o. Aplikasi Pendekatan, Strategi, Metode dan Model-model Pembelajaran
Inovatif
p. Pengenalan Kurikulum berbasis Learning Outcome
q. Pendidikan sebagai sistem
r. Peran Pendidikan Tinggi di Era Revolusi Industri 4.0
s. Pengintegrasian capaian pembelajaran sikap dan tata nilai serta
keterampilan umum/softskills dalam SCL
t. Analisis Ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan
u. Micro Teaching (Praktek Mengajar)
Page 10 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
11. Tugas Dalam Program Pelatihan

Tugas yang harus diselesaikan peserta program pelatihan adalah:
a. Membuat analisis instruksional
b. Membuat RPS/ GBPP/Silabus, SAP dan Kontrak Kuliah
c. Membuat evaluasi PBM yang meliputi:
• Kisi-kisi soal lengkap 1 semester
• Konstruksi butir soal (5 contoh soal dengan ranah kompetensi yang
berbeda)
• Pedoman penskoran dan jawaban butir soal di atas
• Contoh bentuk tugas mahasiswa
d. Menyusun action plan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
e. Melaksanakan presentasi tugas-tugas tersebut di atas.
12. Ketentuan Penyelesaian Tugas

a. Peserta diberi kesempatan untuk menyelesaikan tugas selama 2
minggu setelah pelatihan.
b. Tugas diserahkan ke LPM melalui Pusat Pengembangan Sertifikasi dan

Kinerja Pegawai untuk mendapatkan tanda bukti penyerahan tugas dan
sertifikat.
13. Tata Tertib Peserta
Selama pelatihan, para peserta diwajibkan:

a. Hadir tepat waktu (15 menit sebelum acara dimulai);
b. Menandatangani daftar hadir yang disediakan;
c. Mematikan nada dering telepon genggam saat pelatihan;
d. Dilarang menerima telepon saat pelatihan;
e. Tidak merokok selama pelatihan;
f. Mengikuti seluruh acara pelatihan dengan aktif dan tertib;
Page 11 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
14. Ketentuan Penerimaan Sertifikat

Penerima sertifikat adalah peserta yang memenuhi ketentuan sebagai
berikut:
a. Tidak meninggalkan acara lebih dari tiga sesi dari semua sesi materi,
diskusi, dan micro teaching.
b. Mengikuti dan mengerjakan seluruh tugas yang diberikan.
c. Peserta yang meninggalkan lebih dari 3 sesi pelatihan tanpa izin
dan/atau dua sesi dari konsultasi tugas, tidak berhak mendapat
sertifikat. Namun diperkenankan apabila ingin tetap mengikuti acara
pelatihan sampai berakhir.
15. Peringkat
Keberhasilan peserta pelatihan akan ditentukan berdasarkan:
a. Kesantunan selama mengikuti pelatihan
b. Kedisiplinan
c. Kecepatan dalam mengerjakan setiap tugas
d. Keaktifan dalam merespon materi dalam setiap sesi
e. Kualitas tugas yang dikerjakan
f. Kualitas mengajar mikro
Page 12 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
16. Jadwal Pelatihan

JADWAL PELATIHAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL (PEKERTI)
UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2024
Ruang Flamboyan Lt. 3 Gedung AAC Dayan Dawood, 12 s.d 23 Februari 2024
Waktu Materi Pemateri

HARI I, SENIN/12 FEBRUARI 2024
08.00 – 08.15 Pendaftaran / Registrasi peserta Panitia
08.15 – 08.45 Pembukaan Panitia
08.45 – 09.30 Paradigma Baru Pendidikan Tinggi Prof. Dr. Adlim, M.Sc.
09.30 – 10.15 Paradigma Baru Pendidikan Tinggi Prof. Dr. Adlim, M.Sc.
10.15 – 10.30 Coffee Break Panitia
10.30 – 11.15 Teori Belajar dan Motivasi Dr. Dra. Sulastri., M.Si
11.15 – 12.00 Teori Belajar dan Motivasi Dr. Dra. Sulastri., M.Si
12.00 – 12.30 Pembelajaran Andragogi Dr. Dra. Sulastri., M.Si
12.30 – 13.30 Ishoma Panitia
13.30 – 14.15 Pembelajaran Andragogi Dr. Dra. Sulastri., M.Si
Dr. Ners. Darmawati, S.Kep.,
14.15 – 15.00 Metode dan Model Pembelajaran SCL
M.Kep., Sp.Mat
M.Kep., Sp.Mat
M.Kep., Sp.Mat
M.Kep., Sp.Mat
HARI II, SELASA/13 FEBRUARI 2024
08.30 – 09.15 Design Instruksional Prof. Dr. M. Hasan, M.Si.
11.45 – 12.30 Taksonomi Tujuan Instruksional Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd.
16.15 – 17.00 Ragam Media Pembelajaran Prof. Dr. Adlim, M.Sc.
17.00 – 17.45 Ragam Media Pembelajaran Prof. Dr. Adlim, M.Sc.
HARI III, KAMIS/15 FEBRUARI 2024
Pengintegrasian capaian pembelajaran
08.30 – 09.15 sikap dan tata nilai serta keterampilan Dr. Sofia, S.Si., M.Sc.
umum/softskills dalam SCL
Page 13 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024

11.45 – 12.30 Metode Pemberian Tugas Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
15.00 – 15.45 Panduan Praktikum Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
HARI IV, JUMAT/16 FEBRUARI 2024
Penilaian Hasil Belajar (Kognitif, Afektif Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd,
08.30 – 09.15
dan Psikomotorik) M.Pd
09.15 – 10.00
10.00 – 10.45
11.00 – 11.45
Perencanaan Pembelajaran: RPS dan
14.00 – 14.45 Prof. Dr. M. Hasan, M.Si.
RPP
RPP
RPP
RPP
Hari V, SENIN/19 FEBRUARI 2024
08.30 – 09.15 Team Teaching Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
09.15 – 10.00 Team Teaching Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
Peran Pendidikan Tinggi di Era Prof. Dr. Taufik Fuadi Abidin, S.Si.,
10.00 – 10.45
Revolusi Industri 4.0 M.Tech.
Page 14 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024

11.00 – 11.45
11.45 – 12.30
Aplikasi Pendekatan, Strategi, Metode
13.30 – 14.15 dan Model-model Pembelajaran Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd.
Inovatif
Inovatif
Inovatif
Inovatif
Hari VI, SELASA/20 FEBRUARI 2024
08.30 – 09.15 Pendidikan sebagai Sistem Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
09.15 – 10.00 Pendidikan sebagai Sistem Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
Pengenalan Kurikulum berbasis
10.00 – 10.45 Dr. Ir. Marwan, S.Si., M.T., IPM
Learning Outcome
Learning Outcome
Learning Outcome
Learning Outcome
Teknologi Informasi dan Komunikasi
14.15 – 15.00 (TIK) dalam Pembelajaran (Pengantar Rahmaddiansyah, S.Si., M.Sc
e-Learning)
e-Learning)
e-Learning)
e-Learning)
Page 15 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024

Hari VII, RABU/21 FEBRUARI 2024
Komunikasi dan Keterampilan Dasar
08.30 – 09.15 Dra. Asiah, M.P.
Mengajar
09.15 – 10.00 Dra. Asiah, M.P.
Mengajar
10.00 – 10.45 Dra. Asiah, M.P.
Mengajar
11.00 – 11.45 Dra. Asiah, M.P.
Mengajar
Analisis Ketercapaian Capaian
11.45 – 12.30 Ir. T. Mukhriza, ST, M.Sc
Pembelajaran Lulusan
Hari VIII, KAMIS/22 FEBRUARI 2024
08.30 – 10.30 Micro Teaching (Praktek Mengajar) ASI/AUL/HSP/MMP/NAS (5 Kelas)
Hari IX, JUMAT/23 FEBRUARI 2024
10.30 – 11.00 Penutupan Panitia
17. Narasumber & Fasilitator

Fasilitator PEKERTI terdiri dari :
a. Prof. Dr. Ir. Suhendrayatna, M.Eng.
b. Prof. Adlim, M.Sc.
c. Prof. Dr. M. Hasan, M.Si.
d. Prof. Dr. Rahmah Johar., M.Pd.
e. Prof. Dr. Taufik Fuadi Abidin, S.Si., M.Tech.
f. Dr. Dra. Sulastri, M.Si.
g. Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd
h. Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd.
i. Dr. Sofia, S.Si., M.Sc.
j. Dr. Ir. Marwan, S.Si., MT., IPM., ASEAN Eng.
k. Dra. Asiah MD, M.P.
Page 16 of 17

LPM - USK
LPM USK - 2024
l. Dr. Ners. Darmawati, S.Kep., M.Kep., Sp.Mat

m. Dr. Marty Mawarpury, M.Psi.,Psikolog
n. Dr. Nana Suraiya, S.Pd., M.Pd.
o. Rahmaddiansyah, S.Si., M.Sc.
p. Ir. T. Mukhriza, ST, M.Sc
q. Ir. Hidayat Syah Putra, S.T, M.Sc
18. Contact Person

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai (PSKP) LPM
Universitas Syiah Kuala Gedung Rektorat Lama Lt. 2.
Telp : 0822-7533-1673
Email : lpm@usk.ac.id
Page 17 of 17

LPM - USK

Panduan Pekerti Usk 2024-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Pekerti Usk 2024-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEKERTI

PANDUAN PELATIHAN DAN BIMBINGAN TEKNIS

PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL

BAGI DOSEN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

Gedung Kantor Pusat Administrasi Biro Rektor USK, Lantai 2

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

Pelatihan PEKERTI dilakukan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

Karena perubahan peran DIKTI sebagaimana tertera dalam PP No. 19/2005

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

diterbitkan oleh Direktorat Akademik DIKTI/Belmawa (sebelum tahun 2007)

LPM Universitas Syiah Kuala mendapatkan wewenang untuk menjadi salah

3. ALASAN KEGIATAN DILAKSANAKAN

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

1. KEGIATAN YANG AKAN DILAKSANAKAN

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

2. Maksud dan Tujuan

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

4. Cara Pelaksanaan Kegiatan

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Fase ketiga merupakan kegiatan menyelesaikan tugas-tugas mandiri

5. Tempat Pelaksanaan Kegiatan

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

6. Pelaksana dan Penanggung Jawab Kegiatan

b. Penanggung Jawab Kegiatan

8. Kompetensi Yang Akan Dicapai Oleh Peserta Pelatihan

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

9. Perlengkapan yang Harus Dibawa Peserta

10. Materi Pelatihan

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

11. Tugas Dalam Program Pelatihan

12. Ketentuan Penyelesaian Tugas

b. Tugas diserahkan ke LPM melalui Pusat Pengembangan Sertifikasi dan

13. Tata Tertib Peserta

Selama pelatihan, para peserta diwajibkan:

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

14. Ketentuan Penerimaan Sertifikat

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

16. Jadwal Pelatihan

Waktu Materi Pemateri

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Waktu Materi Pemateri

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Waktu Materi Pemateri

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Waktu Materi Pemateri

17. Narasumber & Fasilitator

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

l. Dr. Ners. Darmawati, S.Kep., M.Kep., Sp.Mat

18. Contact Person

Pusat Pengembangan Sertifikasi dan Kinerja Pegawai

Anda mungkin juga menyukai