LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU ( LPMNU ) CABANG BANYUMAS

PENILAIAN HARIAN BERSAMA ( PHB )SEMESTER GENAP

MTs MA’ARIF NU KABUPATEN BANYUMAS
Tahun Pelajaran 2023 / 2024
Sekretariat : Jl. Sultan Agung No. 42 Karangklesem Purwokerto Telp / Fax. (0281) 622687

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN HARIAN BERSAMA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SatuanPendidikan : MTs Ma’arif NU Kabupaten Banyumas

Mata Pelajaran : Ke NU an
Kelas : VIII(Delapan)
Hari / Tanggal :
Waktu : 90 Menit
JumlahSoal : 30 butir

Nomor Bentuk Level

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Soal Soal Kognitif
1 5.2. Memahami amaliyah Pengertian Doa nisfu sya’ban Disajikan peryataan, Peserta didik dapat menentukan
Aswaja an-nadliyyah pengertian nisfu sya’ban 1 PG C-1
(doa nisfu sya’ban,
doa akhir dan awal Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
tahun Hijriyyah, 2 PG C-2
mengidentifikasi hadis dalam nisfu sya’ban
sholat qabliyah Peserta didik dapat mengetahui sumber hukum doa akhir
jum'at, sholat Ied di Hukum doa akhir dan awal
dan awal tahun 3 PG C-3
masjid) tahun
Tata cara membaca doa akhir Peserta didik dapat memahami tata cara membaca doa
5.3. Menyajikan dalil-dalil akhir tahun 21 PGK C-2
tahun dan awal tahun
amaliyah Aswaja an-
nadliyyah (doa nisfi Peserta didik dapat mengetahui cara membaca doa awal
tahun 4 PG
sya’ban, doa akhir C-3
tahun dan awal
tahun hijriyyah, Bukti/ dalil tentang doa nisfu Disajikan Hadist tentang pertengahan bulan. Peserta didik
sholat qobliyyah dapat menjelaskan isi dari ayat tersebut 5
sya’ban, doa Akhir dan awal PG C-3
jum’at, sholat Ied di tahun
masjid) Disajikan QS. Al-Ghafir ayat 60Peserta didik dapat C-3
mengetahui isi kandungan surat Al-Ghafir 6 PG
 Bukti/dalil tentang sholat Disajikan dalam dalil tentang sholat Ied di masjid.
qobliyah jum’at dan sholat Ied Peserta didik dapat menjelaskan isi dalil tersebut 7 PG C-2
di masjid
Peserta didik dapat menjelaskan isi dalil dalam hadist
8 PG C-2
Ibnu Hibban
2 6.3 Mendeskripsikan Sejarah munculnya aliran- Peserta didik dapat menjelaskan sejarah munculnya
sejarah dan macam-macam aliran islam aliran dalam islam 9 PG
C-2
aliran dalam islam

Macam-macam aliran dalam Peserta didik dapat menjelaskan berapa macam-macam PG

aliran dalam islam 10 C-1
islam
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
11 PG C-2
pengertian aliran syiah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukkan
12 PG C-1
pengertian aliran mu’tazilah
Peserta didik dapat menjelaskan siapa pelopor aliran
13 PG C-2
murjiah
Peserta didik dapat menyebutkan paham kaum
26 Uraian C-3
mu’tazilah
Peserta didik dapat memahami sejarah munculnya
aliran-aliran dalam islam 27 Uraian C-2

Peserta didik dapat menjelaskan ajaran aliran paham

musyabbihah 28 Uraian C-3

Peserta didik dapat memahami paham mu’tazilah 22 PGK C-3

Peserta didik dapat menyebutkan tokoh dalam paham
23 PGK C-3
murjiah
Disajikan dengan tabel, peserta didik dapat mengetahui 24 PGK
C-2
kaum-kaum dalam aliran islam
Peserta didik dapat memahami paham syiah

PGK
25 C-2

Peserta didik dapat mengetahui hikmah dalam aliran 29 Uraian C-3

islam
 Peserta didik dapat membedakan aliran-aliran dalam
30 Uraian C-3
islam
Hikmah adanya aliran-aliran Peserta didik dapat memahami sejarah munculnya 14 PG
aliran-aliran dalam islam C-2
dalam islam
Peserta didik dapat mengetahui aliran dalam islam pada 15 PG
C-2
zaman nabi
Peserta didik dapat memahami pelopor pada paham- 16
PG C-2
paham islam
Peserta didik dapat mengetahui masalah dalam kaum 17 PG
C-2
mu’tazilah dan jabariyah
Peserta didik dapat mengetahui hokum sholat jum at
Aliran-aliran dalam islam 18&19 PG C-2
qobliyah

Disajikan arti Hadits Riwayat Ibnu Majah, peserta didik

20 PG C-2
3 dapat menjelaskan arti dalam Hadist tersebut
6.4 Menyajikan dalil
tentang Aliran-aliran dalam
islam

Kemranjen, 28 Januari 2023

Penyusun

Rahayu Ningtias, S.Ag