KISI-KISI SOAL PSAS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN AJARAN 2023/2024
Satuan Pendidikan : SMP Kurikulum : merdeka
Mata Pelajaran : PAIBP Pembuat Soal : Ahmad fauzi
suherman
Kelas : VIII

KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK

NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Disajikan Al-Qur’an peserta didik dapat membaca Q.S. al- 2 Isian singkat
Penerapan Baqarah/2:143 sesuai kaidah tajwid, khususnya hukum
(Level 2)
bacaan nun sukun / tanwin dan mim sukun, dengan benar
serta terbiasa membaca al-Qur’an dengan disiplin.
Disajikan Al-Qur’an peserta didik dapat dapat menghafal Q.S.
al-Baqarah/2:143 dan hadis tentang sikap moderat dalam
beragama dengan lancar serta terbiasa menghafalkan al-
Quran dengan penuh semangat.
Disajikan tafsirpeserta didik dapat menjelaskan
kandungan Q.S. al-Baqarah/2:143 dan hadis tentang
sikap moderat dalam beragama dengan benar serta
meyakini kebenaran Islam sebagai agama yang
mengajarkan sikap moderat
Memahami Inspirasi Al- Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan
Qur’an: Indahnya persoalan hubungan intern dan antar umat beragama
Beragama Secara Moderat Beragama Secara dalam kehidupan sehari-hari dengan baik serta dapat
1 VIII/ Moderat menjalankan agama secara moderat dalam kehidupan
2 sehari-hari
Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menulis
Q.S. al-Baqarah/2:143 dan hadis tentang sikap moderat
dengan benar dan menyusun pantun yang berisi tentang
pentingnya sikap moderat dalam beragama dengan baik
serta tertanam sikap saling menghargai perbedaan antar
dan intern umat beragama.
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Disajikan buku peserta didik dapat menjelaskan 3 Isian singkat
Penerapan (level 2) makna iman kepada Nabi dan Rasul Allah dengan
benar serta meyakini bahwa Allah Swt. mengutus
para nabi dan rasul untuk menyampaikan wahyu
kepada umat manusia
Disajikan buku peserta didik dapat memberikan 1 SOAL URAIAN
Penalaran (Level 3) contoh penerapan keteladanan terhadap nabi
dan rasul dalam kehidupan generasi digital
dengan benar serta menjadi pribadi yang
bertanggung jawab, jujur, dan dapat dipercaya
Disajikan buku peserta didik dapat menyusun
paparan tentang penerapan sifat-sifat Rasul
dalam kehidupan generasi digital serta terbiasa
meneladani sifat-sifat nabi dan rasul dalam
2 Meyakini Nabi dan Rasul Iman kepada rasul kehidupan sehari-hari
Allah: Menjadi Generasi VIII/ allah
Digital yang Berkarakter 2
Menjadi Generasi Toleran VIII/2 toleransi Disajikan buku peserta didik dapat
Membangun Harmoni Intern menjelaskan teori dan praktik toleransi
dan Antar Umat Beragama menurut Islam, serta menerima hakikat
perbedaan sebagai sunatullah
Disajikan buku peserta didik dapat mengevaluasi
praktik keberagamaan umat Islam di lingkungan
masyarakat yang majemuk, serta memiliki
keberagamaan yang toleran

Disajikan buku peserta didik dapat membuat

quote yang berisi pentingnya toleransi dalam
ajaran Islam, serta memiliki sikap toleran intern
maupun antar umat beragama
 KELAS /
NO KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
Menjadi Pribadi yang
Dapat Dipercaya serta
3 Terhindar dari Riba
dalam Jual Beli dan VIII/
Hutang Piutang
3.11 Meneladani
4 Inspirasi dan Kontribusi
Ilmuwan Muslim Pada
Masa Bani Abbasiyah VIII/
untuk Kemanusiaan dan
Peradaban
LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
MATERI NO. SOAL
KOGNITIF SOAL
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 1 Isian singkat
Penerapan menjelaskan pengertian dan konsep jual beli, hutang
(Level 2)
piutang, dan riba menurut ketentuan fikih muamalah,
Riba dalam Jual Beli dan serta menjalankannya dalam kehidupan sehari-hari
Hutang Piutang Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menyelesaikan masalah-masalah jual beli, hutang
piutang, dan riba di era modern sesuai dengan ketentuan
fikih muamalah, serta terbiasa bersikap jujur,
bertanggung jawab, dan dapat dipercaya dalam
bermuamalah
2
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menyajikan praktik jual beli dan hutang piutang yang sesuai
dengan ketentuan fikih muamalah, serta terbiasa
bertanggung jawab dalam menjalankan amanah
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menyajikan paparan tentang jual beli, hutang piutang,
dan riba menurut ketentuan fikih muamalah, serta
menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan dapat
dipercaya
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menjelaskan peran ilmuwan muslim pada masa Bani
Abbasiyah dalam menginspirasi dunia ilmu pengetahuan
dan teknologi dan kontribusinya untuk kemanusiaan dan
peradaban dengan benar, serta termotivasi untuk
menjalankan ajaran agama dalam mencari ilmu
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menjelaskan ekspresi keindahan dan seni pada masa Bani
Kontribusi Ilmuwan
Abbasiyah dengan benar, serta mampu menghargai hasil
Muslim Pada Masa
karya seni.
2 Bani Abbasiyah untuk
Kemanusiaan dan Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 2 SOAL URAIAN
Penerapan membuat Infografis mengenai peran ilmuwan muslim
Peradaban (Level 3)
pada masa Bani Abbasiyah dalam menginspirasi dunia
ilmu pengetahuan dan teknologi serta kontribusinya
untuk kemanusiaan dan peradaban dengan baik, serta
memiliki rasa ingin tahu dan bersemangat menjadi
pembelajar sepanjang hayat
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Disajikan pernyataan menyembelih hewan kurban, peserta
didik dapat menyebutkan hikmah dari pelaksanaan
penyembelihan hewan kurban.
Disajikan pernyataan menyembelih hewan kurban, peserta
didik dapat menyebutkan hukum dari pelaksanaan
penyembelihan hewan kurban.
Disajikan beberapa pernyataan tentang mudahnya Islam
masuk Nusantara, peserta didik dapat menunjukkannya
dengan benar.
Disajikan Narasi yang mencerminkan pelestarian tradisi
Islam di Nusantrara, peserta didik dapat memberikan sikap
yang tepat.
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis tradisi Islam di Nusantara
dengan tepat
Disajikan beberapa pernyataan tentang pelaksanaan sebuah
5 3.13 Memahami sejarah Memahami sejarah tradisi peserta didik dapat menyebutkan maksud dan tujuan
VIII/ tradisi Islam Nusantara
tradisi Islam Nusantara tradisi tersebut dilaksanakan.
2
Disajikan beberapa pernyataan tentang tradisi islam
nusantara peserta didik dapat menyebutkan asal daerah
tradisi tersebut dengan tepat
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
menyebutkan jenis tradisi Islam di Nusantara dengan tepat

Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan sebuah tradisi

peserta didik dapat menyebutkan beberapa tujuan tradisi
tersebut dilaksanakan.
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
Pengetahuan Disajikan pernyataan tentang tata cara membaca al-qur’an
dan Pemahaman dengan benar, peserta didik dapat menyebutkan jenis
(Level 1) waqof.
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat
Penerapan menentukan toleransi antar umat beragama dengan benar
(Level 2)

6 3.2. Memahami Q.S. al- Memahami Q.S. al-

Hujurat/49: 13 tentang Hujurat/49: 13 tentang Disajikan sebuah pesan dari Quran Surat Alhujurat ayat 13,
Pemahaman peserta didik dapat memahami pesan yang ada dalam ayat
toleransi dan VIII/ toleransi dan (Level 1)
menghargai perbedaan 2 menghargai perbedaan tersebut.
dan Hadis terkait dan Hadis terkait Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat
Pemahaman menjelaskan pengertian toleransi / tasamuh dengan tepat
(Level 1)

Disajikan ayat Alhujurat ayat 13 peserta didik dapat Uraian

Penalaran menjelaskan jenis waqaf beserta arti dari waqaf yang
(Level 3) terdapat dalam ayat tersebut dengan tepat.