AKSI NYA TA

MERDE KA BE LAJAR
: BAIQ YURIATI, S.Pd
OLEH
 TOPIK 1

PEMAHAMAN GAGASAN DAN

PRINSIP PENDIDIKAN
BERDASARKAN KI HAJAR
DEWANTARA
 Modul Merdeka Belajar
1. Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
2. . Mendidik dan Mengajar
3. . Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
4. . Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
5. . Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan
 Merefleksikann
diri dan peran
MENGENALI sebagai pendidik
DAN MEMAHAMI
DIRI SEBAGAI
PENDIDIK Memproyeksikan
diri menjadi guru
seperti apa di
masa depan
 Manusia merdeka
yaitu hidupnya
bersandar pada
ir i
l i d kekuatan sendiri

n a baik lahir dan

g e a n batin, tidak
en e r bergantung pada
M n p p a orang lain “ KI
da ti a HAJAR
pe r DEWANTARA”
se a ?
s a y
 Untuk mengenali karakteristik murid dan
kebutuhannya, kita harus lebih dulu mengenali dan
memahami kekuatan dan kelemahan kita sebagai
pendidik, Belajar secara mandiri untuk terus
mengembangkan potensi menghantarkan murid kita
menjadi murid yang merdeka
 y a
s a Anak - anak hidup dan tumbuh
ra n ? sesuai kodratnya sendiri.
pe u ru Pendidik hanya dapat merawat
pa ai g dan menuntun tumbuhnya
a ag kodrat itu “ KI HAJAR

seb DEWANTARA”

Guru sebagai penuntun, motivator, fasilitator, sekaligus penggerak ke

arah transformasi pendidikan yang berpihak pada murid. Peran guru
sangatlah penting dalam pembentukan karakter dan pengembangan
kompetensi murid sesuai dengan kodratnya
 Ingin Menjadi
guru seperti apa
saya?
Guru yang maju memiliki peta konsep dan rancang pikir yang jelas
tentang gambaran dirinya yang ideal. Ketika kita memahami kekuatan
dan kelemahan kita , maka kita tahu apa yang bisa dioptimalkan dari
peran kita sebagai guru bagi murid - murid kita, inilah hakikat guru
yang mampu memerdekakan murid
mendidik dan mengajar
Mendidik Menyeluruh
Pendidikan selama Satu Abad
Menjadi manusia ( secara )
utuh
 ik ?
did
en ar ? Mendidik_
m a j “Menuntun segala kodrat yang
n g ada pada murid agar mencapai

M e kebahagiaan dan keselamatan

sebagai manusia atau pun
anggota masyarakat

Mengajar_
“Proses pendidikan dalam
memberi ilmu untuk kecakapan
hidup anak secara lahir bathin
 Mendampingi murid dengan
utuh menyeluruh
A. Kodrat Murid b. ASAS TRIKON
kodrat keadaan KOntinuitas
kodrat alam Konvergen
kodrat zaman konsentris
 Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi pekerti

Budi Pekerti KONSEP KONVERGENSI

Budi : Ranah Bathin,
Cipta , Rasa dan Karsa
pekerti : Ranah Lahir
yang berwujud Tenaga
Transformasi pendidikan
yang mengarahkan murid
dapt berinteraksi dengan
budaya lain tanpa
kehilangan jati diri
pendidikan yang
mengantarkan
keselamatan dan
kebahagiaan
Link Umpan Balik: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevxnf-
2vzHvzM_u3PLdfQiKp8F3bYCl4N7Cu9XujKxodlA4A/viewform?usp=pp_url

Umpan Balik
DOKUM EN TA SI
KEGIA TA N