AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR

ILYAS MOHAMAD, S.S

SMK Negeri 2 Gorontalo Utara
 TOPIK I

Pemahaman Gagasan dan

Prinsip Pendidikan
berdasarkan
KI HAJAR DEWANTARA
 MODUL MERDEKA BELAJAR
01
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
02
Mendidik dan Mengajar

Mendampingi
03 Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Mendidik
04 dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

05
Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan
MODUL 1

Merefleksikan Diri dan Peran Sebagai

Pendidik

Mengenal dan
Memahami Diri
Sebagai Pendidik

Memproyeksikan Diri menjadi Guru seperti

apa di masa depan
Mengenal Diri dan Peran
Seperti apa Saya ?
“Manusia merdeka yaitu hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak
tergantung pada orang lain”

Guru sebagai penuntun, motifator, fasilitator, sekaligus penggerak

ke arah transformasi pendidikan yang berpihak pada murid. Peran
guru sangatlah penting dalam pembentukan karakter dan
pengembangan kompetensi murid sesuai dengan kodratnya
Apa Peran Saya
Sebagai Guru?

“Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri.

Pendidik hanya dapat merawat dan menuntun
tumbuhnya kodrat itu”

Guru sebagai penuntun, motifator, fasilitator, sekaligus penggerak

ke arah transformasi pendidikan yang berpihak pada murid.
Peran guru sangatlah penting dalam pembentukan karakter dan
pengembangan kompetensi murid sesuai dengan kodratnya.
MODUL 2

Mendidik dan Mengajar

1. Mendidik Menyeluruh

2. Pendidikan Selama Satu Abad

3. Menjadi Manusia Secara Utuh

Mendidik ?
“ Menuntun segala kodrat yang ada pada
murid agar mencapai kebahagiaan dan
keselamatan sebagai manusia ataupun
anggota masyarakat.”
Mengajar ?
“ Proses Pendidikan dalam memberi ilmu
untuk kecakapan hidup anak secara lahir
dan batin.”
MODUL 3

Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Kodrat Murit

Kodrat Keadaan

Kodrat Alam

Kodrat Zaman
Asas Trikon
KONTINUITAS
dengan perencanaan yang
baik.Pengembangan yang
dilakukan terus menerus

KONVERGEN KONSENTRIS
Pengembangan yang Pengembangan pendidikan
mengambil dari berbagai yang dilakukan harus
sumber berdasarkan kepribadian
kita sendiri.
MODUL Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

4
 Budi Pekerti

Hasil dari Bersatunya BUDI : Ranah Batin yang

Gerak Pikiran,
meliputi tri sakti
perasaan dan
kemauan sehingga
menimbulkan tenaga

Cipta, Rasa, Karsa

PEKERTI : Ranah Lahir yang

mewujudkan tenaga
Teori Konsep
Konvergensi

“ Di maksudkan sebagai Transformasi Pendidikan

yang mengarahkan murid dapat berinteraksi
dengan budaya lain tanpa kehilangan jati diri dan
sebagai sebuah misi mulia mampu melakukan
dialog budaya dengan budaya lain tanpa harus
menghilangkan budaya sendiri.”
 Pendidikan yang
MODUL mengantarkan
5 keselamatan dan kebahagiaan

“ Tujuan akhir dari seluruh pendidikan yaitu

keselamatan dan kebahagian murid. Hanya dapat
dipenuhi dengan memahami peran guru melalui sistem
among.
Murid generasi native digital hidup di era kemajuan
yang mengharuskan guru menjadi pendidik yang adaptif,
inovatif, reflektif, kolaboratif dan berpihak pada murid.”
Terima Kasih