AKSI NYATA

Merdeka Belajar

"Ika Setiawati, S.Pd"

 TOPIK I
PEMAHAMAN GAGASAN DAN
PRINSIP PENDIDIKAN BERDASARKAN
KI HAJAR DEWANTARA
 MODUL MERDEKA BELAJAR
01 Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik
02 Mendidik dan Mengajar
03 Mendampingi murid dengan utuh dan Menyeluruh

04 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

05 Mendidik yang mengantarkan Keselamatan
1.Mengenali Diri dan Perannya
sebagai Pendidik

Merefleksikan Diri Memproyeksikan diri

dan Peran Sebagai menjadi guru seperti
Pendidik apa di masa depan
 Mengenali Diri dan
Peran seperti apa saya?
"Manusia merdeka adalah
manusia yang hidupnya
bersandar pada kekuatan sendiri
baik lahir maupun batin, tidak
bergantung pada orang lain"
Ki Hajar Dewantara
Sebagai Pendidik tentu sudah
seharusnya mampu
mengenali karakteristik dan
Kebutuhan murid. Akan tetapi
hal yang paling mendasar
juga harus dimulai dari diri
sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri.
APA PERAN SAYA SEBAGAI
GURU?
Guru sebagai penuntun, motivator,
fasilitator, sekaligus penggerak ke arah
transformasi pendidikan yang berpihak
pada murid. Peran guru sangatlah penting
dalam pembentukan karakter dan
pengembangan kompetensi murid sesuai
dengan kodratnya
 -Ki Hajar Dewantara-
"Anak-anak hidup dan
tumbuh sesuai dengan
kodratnya sendiri. Pendidik
hanya dapat merawat dan
menuntun tumbuhnya
kodrat itu"
 INGIN MENJADI GURU SEPERTI
s o S u n g APA SAYA ?
ga r
Ing N Guru yang maju memiliki peta konsep dan rancang pikir
o d h o ,
Tul yang jelas tentang gambaran dirinya yang ideal. Ketika
M a n gu n
g M a dy a kita memahami kekuatan dan kelemahan kita, maka kita
In
K a rs o, tahu apa yang bisa dioptimalkan dari peran kita sebagai
da ya n i.
u ri H a n guru bagi murid kita. Inilah hakikat guru yang mampu
Tut W ra -
a n ta
Ha j a r De w memerdekakan murid.
-Ki
2.Mendidik dan Mengajar
Pengajaran adalah bagian dari
Pendidikan
Mengajar adalah bagian dari
Mendidik
 Pendidikan adalah tempat
menaburkan benih-benih
kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus sebagai
instrumen tumbuhnya
peradaban.
3.Mendampingi Murid dengan Utuh
dan Menyeluruh
Pendidik bergerak secara dinamis
menyesuaikan kondisi saat ini

Mengadopsi asas TRIKON (Kontinu,

Konvergen, dan Konsentris), yaitu merancang
pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka dan
berdasarkan pada kebudayaan.
 Mendidik dan Melatih
4.
Kecerdasan Budi Pekerti

Budi Pekerti merupakan perpaduan

cipta, rasa, dan karsa

Budi Pekerti murid dibentuk dari

sekolah, keluarga, dan masyarakat.

Kodrat anak diibaratkan kertas

yang sudah terisi.
Guru memberikan pembelajaran
yang bermakna untuk siswa.

Pendidikan berfungsi untuk

mengantarkan siswa agar siap hidup
dan mampu mengisi zamannya.
Jangan Lupa kirim Umpan Balik
untuk Aksi Nyata saya