1. Berdoa bersama-sama. Kemudian guru mengecek kehadiran siswa dan menanyakan kabar
siswa dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan
sebelumnya tidak datang.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara tertulis
3. Memberikan motivasi dengan cara menjelaskan keterkaitan materi yang akan dipelajari
dengan realitas kehidupan sehari-hari. “Jika kamu akan membuat sebuah rumah, tentunya
kamu menggambar denahnya lebih dulu. Untuk menggambar denah tersebut, tidak asal
gambar saja, tetapi ada caranya yaitu dengan menggunakan kesebangunan”
4. Apersepsi, dengan mengingat kembali tentang skala: Di kelas VII kita telah mempelajari
skala yang digunakan pada peta atau pada benda lainnya. Samakah bentuk benda hasil
perbesaran atau perkecilan dengan skala tertentu dengan benda aslinya?
5. Siswa dijelaskan garis besar skenario kegiatan belajar yang akan dilalui (TTW)