Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Selamat pagi, salam sejahtera bagi kita semua

Sebelum memulai pidato yang akan saya sampaikan ini, saya ingin menghaturkan
ucapan terima kasih kepada dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia di pagi
menjelang siang ini, dan juga kepada teman teman yang saya banggakan karena telah
berknenan untuk hadir dan mendengarkan pidato saya ini. Tak lupa juga, kita panjatlkan puji
dan Syukur kepada Tuhan YME, karena berkat karunianya kita semua dapat hadir di kelas ini
dengan keadaan sehat wala’fiat. Pada kesempatan kali ini, saya akan menyampaikan pidato
saya mengenai “Lagu Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Asing”.
Lagu sebenernya sudah ada sejak lam, hanya saja penggunaannya sebagai media
untuk pembelajaran masih belum banyak digunakan. Dari SD, SMP, hingga SMA lagu
digunakan sebagai media pembelajaran masih sangat minim sekali. Padahal, manfaat dari
lagu sebagai media sangat banyak sekali. Banyak dari tenaga pendidik masih belum
mengetahui dan memaksimalkan hal tersebut.
Maka dari itu, kita perlu tahu apa saja kelebihan dari penggunaan lagu sebagai media
untuk pembelajaran. Yang paling umum ketika kita menggunakan lagu sebagai media
pembelajaran adalah, menambah perbendaharaan kata dalam. Lalu, meningkatkan
kemampuan mendengar dan berbicara. Mengetahui budaya asing, dan membuat pembelajaran
menjadi semakin menyenangkan dan menarik.
Akan tetapi, walaupun memiliki banyak kelebian dalam penggunaannya. Lagu sebgai
media pembelajaran Bahasa juga memiliki banyak kekurangannya. Hal inilah yang menjadi
masalah utama lagu sebagai media guna mempelajari bahasa asing. Tidak bis a kita pungkiri
bahwa bila ada kelebihan pasti ada juga kekurangannya. Karena kita semua tahu tdak ada
yang sempurna di dunia ini.
Sama halnya dengan hal ini, ada beberapa kekurangan dari lagu sebagai media yang
digunakan dalam pembelajaran. Pertama, tata bahasa yang tidak selalu tepat dalam
percakapan maupun penulisan. Kedua, Terbatasnya materi Pelajaran yang kita dapat dari lagu
tersebut. Lalu yang ketiga, Tidak semua peserta didik memilki selera lagu yang sama.
Keempat, tidak semua siswa cocok atau bisa menggunakan lagu sebagai media pembelajaran
bahasa asing.
Dari kelebihan dan kekurangan yang disebutkan tadi, tentu kita sudah dapat
memahami bahwa belajar bahasa asing menggunkan lagu memiliki banyak sekali
kelebihannya disamping ada juga kekurangannya. Namun, keefektifan lagu sebagai media
pembelajaran bahasa asing terbilang sangat efektif.
Maka dari itu hadirin sekalian, dalam pembelajarannya tenaga didik harus bisa