PENELITIAN PENGOLAHAN

LAHAN DI LINGKUNGAN
SEKOLAH

Disusun oleh :
1. Cleodora Nainggolan 4. Ignasius Silalahi
2. Citra Samosir 5. F. Margareth Manihuruk
3. Firmansyah Manalu 6. Rut Siringoringo

TAHUN 2024
 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Tuhan Yang Maha Esa, kami panjatkan puja dan puji syukur ke
hadirat-Nya, atas berkat dan rahmat-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah penelitian tentang pengolahan lahan di lingkungan sekolah..

Makalah penelitian ini telah kami susun dengan hati-hati dengan mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak sehingga pembuatan makalah ini dapat berjalan dengan lancar. Oleh karena
itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada para responden, anggota tim penelitian,
dan Guru Mata Pelajaran Geografi selaku pengawas kegiatan pembuatan makalah ini.

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari
segi susunan isi maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami
menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah
penelitian ini.

Akhir kata kami berharap semoga makalah penelitian tentang pengolahan lahan di
lingkungan sekolah ini dapat memberikan informasi baru maupun inspirasi terhadap
pembaca.

Balige, 3 Februari 2024

Penulis
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..........................................................................................................
KATA PENGANTAR.......................................................................................................
DAFTAR ISI......................................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................
1.1 Latar Belakang Masalah........................................................................
1.2 Rumusan Masalah..................................................................................
1.3 Tujuan....................................................................................................
1.4 Manfaat..................................................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA............................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................................
BAB IV PEMBAHASAN..................................................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................................
5.1 Kesimpulan...........................................................................................
5.2 Saran.....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................
LAMPIRAN.......................................................................................................................
 DAFTAR LAMPIRAN
Angket (14)
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Pengolahan lahan merupakan suatu proses mengubah sifat tanah dengan mempergunakan
alat pertanian sedemikian rupa sehingga dapat diperoleh lahan pertanian yang sesuai
dengan kebutuhan yang dikehendaki manusia dan sesuai untuk pertumbuhan tanaman.
Pengolahan lahan penting untuk kelanjutan hidup masyarakat. Oleh karena itu beberapa
sekolah mengadakan praktik pengolahan lahan agar para siswanya memiliki bekal
pengetahuan mengenai pengolahan lahan. Dalam praktik ini siswa/i dapat mengalami
kesulitan. Kesulitan tersebut kemudian menjadi tantangan yang dapat mematahkan rasa
ingin tahu siswa.

1.2 Rumusan Masalah

a) Apakah yang dimaksud dengan pengertian pengolahan lahan.
b) Apakah pengolahan lahan di sekolah.
c) Bagaimana kelengkapan fasilitas yang disediakan.
d) Apakah tantangan yang dialami para siswa beserta solusinya.

1.3 Tujuan
a) Mengetahui pengolahan lahan dalam sekolah.
b) Menemukan solusi untuk tantangan pengolahan lahan di lingkungan sekolah.
c) Menarik kesimpulan/menemukan solusi untuk perbaikan kegiatan.

1.4 Manfaat
Hasil penelitian ini dapat menjadi evaluasi pelaksanaan kegiatan pengolahan lahan
sehingga siswa dapat mengantisipasi tantangan-tantangan yang mungkin timbul saat
kegiatan.
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

Pengolahan lahan merupakan suatu proses mengubah sifat tanah dengan mempergunakan alat
pertanian sedemikian rupa sehingga dapat diperoleh lahan pertanian yang sesuai dengan
kebutuhan yang dikehendaki manusia dan sesuai untuk pertumbuhan tanaman. Pengolahan
lahan di sekolah dilakukan dengan tenaga manusia dan dilakukan untuk sekolah. Baik untuk
siswa, guru, maupun lingkungan. Fasilitas yang digunakan antara lain tanah, pupuk, air, dan
alat-alat bertani pengolah tanah, seperti traktor, rotavator, garu sisir bajak singkal, bajak
subsoil, dan garu piring. Manfaat kegiatan ini bagi sekolah, yaitu untuk memperindah
lingkungan sekolah dan memberi rasa sejuk, karena dikelilingi oleh tanaman yang indah.
Hasil dari kegiatan ini dapat memberi motivasi belajar kepada para siswa karena dengan
lingkungan sekolah yang indah dan sejuk, mereka akan merasa betah dan bersemangat untuk
belajar. Selain itu, juga untuk menambah kegiatan lain bagi siswa agar dapat merawat dan
memelihara tanaman yang ada di lingkungan sekolah mereka. Dengan demikian, akan
menumbuhkan rasa cinta dan peduli terhadap lingkungan. Terutama pada tanaman serta
menumbuhkan rasa keindahan dan kebersihan lingkungan bagi para siswa. Tantangan dalam
melakukan kegiatan ini adalah kurangnya fasilitas, kurangnya pengetahuan tentang penyakit
tanaman, perawatan secara konsisten, dan hama.
 BAB III

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif untuk mengumpulkan
gambaran yang sebenarnya dari kegiatan pengolahan tanah di lingkungan sekolah. Penelitian
ini menggunakan pendekatan dengan teknik survei.
 BAB IV

PEMBAHASAN

Kegiatan pengolahan tanah ini dilakukan guna meningkatkan kesadaran siswa akan
lingkungan sekitar dan diri mereka. Kemudian, tanaman yang cocok ditanam adalah bunga,
sayuran, dan pepohonan. Kegiatan ini juga bermanfaat menghijaukan dan mengasrikan
sekolah. Akan tetapi terdapat hambatan dalam melaksanakannya dikarenakan fasilitas bagi
para siswa kurang memadai, yaitu lahan yang kurang. Hanya di beberapa area sekolah saja
yang memiliki spesifikasi tanah yang subur, seperti di belakang kelas X-5 dan X-6. Sebagian
besar tanah lainnya keras sehingga sulit diolah oleh siswa. Tantangan yang dihadapi oleh
siswa dalam melaksanakan kegiatan ini, antara lain lahan yang terbatas dan spesifikasi tanah
yang kurang ideal, alat dan perlengkapan yang kurang memadai, jumlah air yang sedikit, dan
pupuk yang kurang lengkap.
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan penelitian kami kesimpulan yang dapat diambil adalah:

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa dan memperindah lingkungan
sekolah, tetapi dalam pelaksanaannya siswa masih mengalami kesulitan dikarenakan fasilitas
yang kurang memadai.

5.2 Saran

Dari hasil penelitian di atas saran yang dapt kami berikan antara lain:

 Memperluas lahan/memperbanyak tanah subur

 Melengkapi peralatan pengolah lahan

 Memasok air untuk tanaman

 Melakukan pemupukan
 DAFTAR PUSTAKA
https://distan.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/3-jenis-pengolahan-tanah-dan-lahan-
pertanian-25

http://agro.umsrappang.ac.id/content/news/alat-pertanian-modern-yang-wajib-diketahui

https://smpn2jenar.sch.id/web/read/5/tamanisasi-sekolah

https://www.akurat.co/rill/1302276015/6-Tantangan-Ketika-Punya-Hobi-Bercocok-Tanam
LAMPIRAN