LAPORAN PELAKSANAAN TAHAP DISKUSI TINDAK LANJUT PRAKTIK PEMBELAJARAN

PENGELOLAAN KINERJA GURU PEMENUHAN RENCANA HASIL KERJA (RHK)

Diskusi Tindak Lanjut / Refleksi Pembelajaran Guru

Nama Sekolah : SMP Negeri 123 Nusantara

Nama Kepala Sekolah : Mas Purnawanto, M.Pd
NIP Kepala Sekolah : -
Nama Guru : Purnawanto
NIP Guru : -
Nama Guru yang diamati : Kang Dermawan
NIP Guru yang diamati : -
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

A. Materi pelajaran yang sudah saya ajarkan:

Sejarah lahitnya Pancasila
B. Alat / bahan / media yang saya gunakan pada proses pembelajaran ini:
Laptop, LCD proyektor, media powerpoint
C. Hal yang saya sukai dari proses pembelajaran ini:-
langkah-langkah pembelajaran pada RPP/Modul ajar terlaksana dengan lancar, peserta didik antusias
mengikuti pembelajaran, saya bergembira melaksanakan pembelajaran, dsb-nya.
D. Aspek/hal apa dalam pembelajaran yang berhasil?
RPP/Modul ajar terlaksana dengan baik, peserta didik aktif mengikuti pembelajaran, saya bergembira
melaksanakan pembelajaran, alokasi waktu cukup untuk menyelesaikan RPP/Modul ajar, tidak ada
gangguan (siswa ribut, siswa mengganggu siswa lainnya) dalam belajar, media pembelajaran efektif
untuk pembelajaran, dsb-nya.
E. Aspek/hal apa dalam pembelajaran yang tidak/kurang berhasil?
RPP/Modul ajar tidak terlaksana dengan baik, peserta didik kurang aktif mengikuti pembelajaran,
peserta didik kurang minat mengikuti pembelajaran, saya kurang bergembira melaksanakan
pembelajaran, alokasi waktu tidak cukup untuk menyelesaikan RPP/Modul ajar, ada gangguan (siswa
ribut, siswa mengganggu siswa lainnya) dalam belajar, media pembelajaran tidak efektif untuk
pembelajaran karena listrik padam, dsb-nya.
F. Respon siswa pada saat proses pembelajaran:
Siswa sangat antusias mengikuti pembelajaran, siswa aktif mengerjakan LK, ssiwa aktif berdiskusi,
siswa aktif bertanya, siswa aktif menanggapi presentasi siswa lainnya, siswa aktif menjawab
pertanyaan guru, dsb-nya.
G. Hasil asesmen formatif pada pembelajaran ini:
hasil asesmen formatif (hasil jawaban siswa dari asesmen pada Modul Ajar/RPP) lebih dari 75% siswa
pada kategori Berkembang dan Layak.
H. Apa tantangan yang saya hadapi dalam proses pembelajaran ini:
Guru kurang persiapan dalam mengajar, siswa kurang displin dalam belajar, siswa kurang konsentrasi
dalam mengajar, kurangnya interaksi dalam pembelajaran, hasil asesmen formatif (hasil penilaian
pada akhir pembelajaran) rendah, dsb-nya.
I. Bagaimana cara saya mengatasi tantangan tersebut:
Guru akan mempersiapkan pembelajaran dengan baik, guru akan membuat kesepakatan belajar
bersama siswa, guru akan membuat media pembelajaran, guru akan membuat LK, guru akan
mendesain pembelajaran aktif, guru akan membuat pembelajaran remedial, dsb-nya.
J. Apa rencana ke depan agar proses pembelajaran berhasil dan lebih baik:
Guru akan mempersiapkan pembelajaran dengan baik dengan membuat dan memanfaatkan media
pembelajaran, mengelola kelas menjadi kelompok-kelompok diskusi belajar, guru akan membuat
kesepakatan belajar bersama siswa, guru akan membuat media pembelajaran, guru akan membuat LK,
guru akan mendesain pembelajaran aktif, guru akan membuat pembelajaran remedial, dsb-nya.
Tebing Tinggi, 3 Maret 2024
Kepala Sekolah Guru yang diamati Guru observer

Mas Purnawanto, M.Pd Kang Dermawan Purnawanto

NIP. - NIP. - NIP. -