merdeka belajar

normalia,s.pd
SMA N 1 NA IX-X
merdeka belajar
5 modul
Modul 1 mengenali dan memahami diri
sebagai pendidikmodul 2 mendidik dan
mengajar modul 3 mendampingi murid
dengan utuh dan menyeluruh modul 4
mendidik dan melatih kecerdasan budi
pekerti modul 5 pendidikan yang
mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan
modul 1 mengenali dan
memahami diri sebagai
pendidik
pendidik harus terus belajar agar
bisa mengantarkan murid untuk
berdaya dan menjadi
manusiamerdeka pendidik harus
terus belajar ilmu dan teknologi
agar relevan dengan konteks
zaman
 modul 1 guru yang adaptif
guru yang membenahi diri
apakah ingin
PERTAMA KEDUA KETIGA
dengan terus belajar sesuai
menjadi guru tuntutan zaman

seperti saya?
guru yang menjadi inspirasi
murid

guru yang memberikan hal-hal

baik untuk dicontoh oleh murid
 modul 2 mendidik
dan mengajar
mengajar adalah salah
satu bagian dari mendidik
pendidik bertugas untuk menuntut murid
mengembangkan budi pekerti pikiran dan jasmani
murid agar dapat merubah perilakunya bukan dasar
dan hidupnya
 modul 2
pendidikan pada saat
dijajah kolonial Belanda

Memarahi bahkan
menyuruh berdiri di depan
pendidikan kelas

selama 1 abad
Pendidikan bersifat
humonis kerakyatan dan
kebangsaan

Pendidikan kultural yaitu

pendidikan yang berdasarkan
garis dan kebudayaan bangsa
Pendidikan dengan sistem among
 modul 2 pengembangan
menjadi manusia secara utuh budi pekerti
pikiran
pendidikan yang utuh ialah pendidikan (olah cipta)
yang mampu memberikan didikan lahir dan
kemauan
didikan batin.
(olah karsa)
kebudayaan adalah hasil budi pekerti manusia
oleh sebab itu pendidikan yang berintegrasi
budi pekerti
dengan kebudayaan diharapkan dapat (olah rasa)
mengembangkan budi pekerti murid
jasmani
(olah raga)
 kodrat murid
modul 3 kodrat keadaan
mendampingi murid
dengan utuh dan kodrat alam
menyeluruh
kodrat zaman
trikon
asas trikon
 modul 3
kodrat keadaan
kodrat alam kodrat zaman
kodrat alam yaitu kodrat
kodrat zaman yaitu yang
yang berkaitan dengan
berkaitan dengan perkembangan
sifat dan bentuk
zaman dan pengaruh dari luar
lingkungan murid berada
pembelajaran pembelajaran budaya
kontekstual kearifan lokal
 modul 3
asas trikon
kontinyu konveregen konsentris
pendidik menuntun murid pendidik menuntun murid
pendidik menuntun murid
dengan perencanaan dan dengan segala sumber
dengan kepribadian
pengembangan secara belajar baik praktik
karakter dan budaya
berkesinambungan kebudayaan lain dan
menyatu dengan alam menjadikan kebudayaan
lokal menjadi kebudayaan
universal
 mendidik dan melatih kecerdasan budi
modul 4 pekerti

bagian biologis bagian intelligible

rasa takut rasa kecewa rasa kemampuan bernalar berpikir

malu rasa egoisme rasa berani kemampuan menyerap
dan segala perasaan dan jiwa pengetahuan dan keterampilan
manusia
 Pendidikan yang mengantarkan
kebahagiaan dan keselamatan
modul 5
alam keluarga alam sekolah
Sistem kecil di mana murid alam masyarakat wadah untuk
tinggal dan mendapatkan memfasilitasi murid
wadah untuk mengembangkan
pendidikan pertama dan mengaktualisasi diri murid
intelektual dan wawasan
yang terpenting dalam dan mengembangkan yang lebih luas
hidupnya watak kecerdasan budi
pekerti emosi dan sosial
dokumentasi
dokumentasi
Umpan balik
umpan balik dari
rekan guru Bu
sridevi, s.pd
Umpan balik
umpan balik dari
rekan guru Bu
rahmaita
Sipahutar,s.pd
Umpan balik
umpan balik dari
rekan guru Bu Yuni
adisari sinaga,s.pd
 refleksi
pendidikan yang humoris kerakyatan dan
kebangsaan akan mampu membuat jiwa belajar
seutuhnya dalam memerdekakan kodrat dalam
diri murid
merdeka belajar mengusung pembelajaran
kontekstual dan pembelajaran yang
terintegrasi dengan budaya dan perkembangan
zaman serta menuntun budi pekerti murid
Terimakasih
semoga
bermanfaat