LAPORAN PROKER INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

MERAWAT JAGAT DARI DESA MEMBANGUN PERADABAN

SOSIALISASI DAN PELATIHAN MICROSOFT EXCEL DI DUSUN

SURANADI UTARA

DI SUSUN OLEH

M.FAJRI
200306002
8

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA NUSA TENGGARA BARAT

AGUSTUS 2023

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Hasil Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dari Desa Membangun Peradaban Untuk NTB Gemilang di Desa
Desa Suranadi Kecamatan Narmada Kabupaten Lombok Barat Provinsi Nusa Tenggara Barat dengan Judul
Kegiatan “Sosialisasi Dan Pelatihan Microsoft Excel Kepada Remaja-Remaji Dusun Suranadi Utara”
Telah Diperiksa Dan Disahkan Pada Tanggal 11 September 2023.

Dosen Pembimbing Lapangan Pusat Pengabdian Kepada

Masyarakat Universitas Nahdlatul
Ulama Nusa Tenggara Barat
Kepala,

Mukminah, M.Pd
Baiq dewi sukma septiani M.Gz NIDN 0829128702
NIDN 0818098903

Ketua LPPM UNU NTB

Dr. Lalu Moh. Yudha Isnaini, M.Pd

NIDN 0806059101

ii
 LEMBAR PERSETUJUAN

(SOSIALISASI DAN PELATIHAN MICROSOFT EXCEL DI

DUSUN SURANADI UTARA)

M.FAJRI
200306002
8

Laporan Ini Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Program Studi Sistem Informasi

Mataram, 11 September 2023

Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Baiq dewi sukma septiani .M.Gz

NIDN. 0818098903

Mengetahui,
Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat
Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara
Barat
Kepala PPM

Mukminah, M.Pd
NIDN 0829128702

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa.
Atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan
yang berjudul “Sosialisasi Dan Pelatihan Microsoft Excel Di Dusun Suranadi Utara ”
Dan Kegiatan ini berlangsung ditengah-tengah masyarakat Dusun Suranadi U.

Tak lupa juga melalui kesempatan yang sangat berbahagia ini penulislaporan
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang
telah membantu dan berkontribusi dalam penyelesaian pelaksanaan kegiatan ini sampai
dengan penyusunan laporan. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Baiq Mulianah, S.Pd. M.Pd.I Selaku Rektor UNU NTB yang telah
memberikan izin untuk menyelenggarakan mata kuliah studi lapangan.
2. Dr. Lalu Muhammad Yudha Isnaini Selaku Kepala LPPM sekaligus ketua
panitia studi lapangan yang telah memberikan banyak pengarahan dan
pembekalan tentang penyelenggaraan studi lapangan.
3. Baiq dewi sukma septiana M.Gz Selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
yang telah memberikan banyak arahan bimbingan dan nasehat serta selalu
membantudalam kegiatan studi lapangan.
4. Kepala Desa Suranadi Bapak Inyoman aduwisana S. PIL beserta staf yang
telah memberi tempat dan membantu untuk melaksanakan kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN).
5. Mardian selaku kepala dusun yang selalu memberikan tempat untuk
mengadakan pertemuan dengan masyarakat.
6. Masyarakat setempat Desa Suranadi/Dusun yang telah menerima kedatangan
kami dengan sangat ramah.
7. Kepada teman–teman kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) Desa suranadi
yang selalu memberikan semangat, kerjasama, dan canda tawa,suka dan duka
bersama sehingga studi berjalan tidak begitu terasa dan berjalan lancar.
Kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT. Untuk itu penulis menyadari bahwa
apa yang penulis susun ini jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik, saran, dan pendapat yang sifatnya membangun. Terimakasih atas
perhatiannya penulis berharap berhafar semoga laporan ini dapat bermanfaat dan
berguna bagi semua pihak.

Mataram, 31 Agustus 2023

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

LAPORAN PROKER INDIVIDU...........................................................................................i

LEMBAR PERSETUJUAN...................................................................................................iii

KATA PENGANTAR.............................................................................................................iv

DAFTAR ISI.............................................................................................................................v

DAFTAR TABEL..................................................................................................................vii

DAFTAR GAMBAR.............................................................................................................viii

DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................................ix

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1

1.1 Permasalahan................................................................................................................1

BAB II GAMBARAN UMUM................................................................................................3

2.1 Monografi Desa.............................................................................................................3

2.2 Kondisi Masarakat Sasaran...........................................................................................5

BAB III PROSES PENGABDIAN KEPADA MASARAKAT............................................7

3.1 Tahapan Pengabdian Pada Masarakat..........................................................................7

3.2 Partisipasi Dan Pengabdian Kepada Masarakat..........................................................8

3.3 Hasil Pengabdian Kepada Masarakat...........................................................................9

3.4 Faktor Pendukung Dan Penghambat............................................................................9

BAB IV PENUTUP................................................................................................................11

4.1 Kesimpulan.................................................................................................................11

4.2 Saran............................................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................12

LAMPIRAN............................................................................................................................13

Lampiran 1 Biodata penulis..................................................................................................13

Lampiran 2 Log book kegiatan harian................................................................................14

Lampiran 3 Berita acara kegiatan........................................................................................22

v
Lampiran 4 Materi sosialisasi...............................................................................................23

Lampiran 5 Daftar hadir dosen pembimbing lapangan (DPL).........................................26

Lampiran 6 Daftar hadir mahasiswa...................................................................................27

Lampiran 7 Poto kegiatan proker individu.........................................................................28

Lampiran 8 Poto kegiatan lainya..........................................................................................31

Gambar 1 Penerimaan Mahasiswa KKN UNU NTB Bersama Kepala Desa suranadi

Gambar 2 Silaturahmi ke rumah pak kadus suranadi tutara

Gambar 3 Gotong royong di wilayah posko

Gambar 4 Penanaman bibit di wilayah suranadi utara

Gambar 5 Pemanfaatan beglog jamur tiram

Gambar 6 Piket di kantor desa suranadi

Gambar 7 Sosialisasi gizi seimbang di SD N 1 Suranadi

Gambar 8 Rapat untuk pembuatan TPQ Di dusun suranadi selatan

Gambar 9 Pawae di desa suranadi

Gambar 10 Upacara 17 agustus di kantor desa suranadi

Gambar 11 Sosialisasi PHBS di SD N 1 Suranadi

Gambar 12 Lomba 17 agustus di kantor desa suranadi

Gambar 13 Acara pengajian umum (SURANADI BERSOLAWAT)

Gambar 14 Kunjungan ke pusat pendidikan tegar kelana

Gambar 15 Gotong royong di RT 6 Dusun suranadi utara

Gambar 16 Seminar literasi digitan di taman wisata suranadi

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Biodata penulis...............................................................................................................16

Lampiran 2 Log book kegiatan harian...............................................................................................17
Lampiran 3 Berita acara kegiatan......................................................................................................21
Lampiran 4 Materi sosialisasi............................................................................................................22
Lampiran 5 Daftar hadir dosen pembimbing lapangan (DPL)..........................................................25
Lampiran 6 Daftar hadir mahasiswa..................................................................................................26
Lampiran 7 Poto kegiatan proker individu........................................................................................27
Lampiran 8 Poto kegiatan lainya.......................................................................................................30

vii
1.1 Permasalahan BAB I
PENDAHULUAN

Kuliah Kerja Nyata pembelajaran pemberdayaan masyarakat KKN merupakan satu

kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang terintegritas.
Oleh karena itu KKN ini dilaksanakan oleh mahasiswa Desa Suranadi, kecamatan
Narmada bersama dengan masyarakat untuk mengetahui segala potensi-potensi yang ada
di Desa Suranadi agar mahasiswa dan pihak-pihak yang berpengaruh di desa dapat
mengembangkan potensi tersebut dan dapat diberdayakan dalam membangun desa.

Pelaksanaan di lapangan mahasiswa dibekali dengan berbagai materi yang

berkaitan dengan permasalahan yang ada di dalam masyarakat dan kemudian dapat
memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat. Dengan demikian mahasiswa tidak
menjadi orang asing bagi masyarakat sekitarnya. Menurut observasi yang telah
dilakukan, di Desa Dasan Geria tidak memiliki kesadaran tentang penggunaan
Microsoft Excel.

Saat ini kita berada pada era Teknologi, era yang disebut juga informasi. Era
informasi merupakan periode yang melibatkan banyak informasi dalam pengambilan
keputusan, baik oleh individu, maupun instansi pemerintahan. Informasi sudah semakin
mudah diperoleh, bervariasi bentuknya, dan sudah semakin banyak kegunaannya. Sistem
informasi sangat diperlukan oleh berbagai pihak yang terkait untuk mengolah data
menjadi informasi, sehingga dalam pengambilan keputusan informasi tersebut dapat
menghasilkan keputusan yang baik.

Perkembangan teknologi dari waktu ke waktu semakin pesat. Perkembangan

tersebut tidak hanya pada tatanan elite-elite tertentu akan tetapi sampai pada tatanan
lokal. Hal tersebut terlihat dari pola hidup masyarakat lokal yang serba teknologi.
Bahkan teknologi tidak lagi dipandang sebagai kebutuhan tersier akan tetapi sudah
menjadi kebutuhan primer dalam era global dan serba modern ini. Baik teknologi
komunikasi, komputasi, peralatan rumah tangga, dan lain sebagainya (Irmayani &
Sudirman, 2019).

Microsoft excel adalah program perangkat lunak yang memungkinkan pengguna

untuk mengolah dan menghitung data yang bersifat numerik (angka). Pengolahan data
1
dilakukan menggunakan rumus dalam lembar spreadsheet. Bentuk lembar kerja
Microsoft Excel berbeda dengan yang ada di Microsoft Word, yang dimana lembar
kerja dalam

2
microsoft berbentuk kumpulan sel yang disusun menjadi baris dan kolom, atau biasa
dikenal dengan sistem spreadsheet. Data dalam lembar spreadsheet Microsoft Excel
dapat dihitung dan diolah secara akurat menggunakan rumus-rumus tertentu yang
tersedia. Selain itu, ada beberapa alat di Microsoft Excel yang mampu untuk menyajikan
hasil olahan data.

Minimnya pengetahuan mengenai penggunaan dalam aplikasi Microsoft Excel

masih sangat jarang digunakan terutama pada kalangan remaja/i Dusun Geria Utara dan
masih kurangnya dalam media pengajar di sekolah seperti guru dan komputer serta tidak
adanya pelajaran untuk pelatihan komputer terutama dalam pembelajaran mengenai
penggunaan Microsoft Excel yang sampai saat ini menjadi suatu alasan bagi anak-anak
di Dusun Geria Utara.

Oleh karena itu berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan di atas maka
solusi yang baik untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah kami selaku mahasiswa
KKN UNU NTB melakukan program kegiatan tentang “Sosialisasi Dan Pelatihan
Microsoft Excel” untuk memberikan suatu pembelajaran agar masyarakat khususnya
pada kalangan remaja/i dan anak-anak bisa memahami cara penggunaan dalam
Microsoft Excel.

3
 BAB II

GAMBAR N UMUM

2.1 Monografi Desa

Secara geografis, Desa Suranadi terletak dibagian timur Wilayah Kecamatan

Narmada, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat dengan posisi koordinat 8̊

32’ 42.666” LS sd. 8̊ 34’ 59.728” dan dibatasi oleh wilayah desa-desa lainnya yaitu :

 Sebelah Utara : Desa Sesaot, Pakuan, dan Desa Buwun Sejati, Kec. Narmada

 Sebelah Barat : Desa Selat dan Desa Narmada, Kec Narmada

 Sebelah Selatan : Desa Sedau dan Desa Golong, Kec. Narmada

 Sebelah Timur : Desa Lebah Sempage dan Desa Sesaot, Kec. Narmada

Jarak tempuh Desa Suranadi yang dibutuhkan untuk perjalanan ke beberapa pusat

pemerintahan diantaranya :

 Desa Suranadi ke Ibukota Kecamatan : 2,50 Km

 Desa Suranadi ke Ibukota Kabupaten : 25 Km

 Desa Suranadi ke Ibukota Provinsi : 15 Km

Data demografi berdasarkan populasi per wilayah Desa Suranadi adalah sebagai berikut :

1. Luas Wilayah Desa Suranadi

Tabel 1. Luas Wilayah Suranadi

NO. Jenis Pemanfaatan Luas (km2)
Hutan 52,46
1.
Industri 0,66
3.
Olahraga 1,00
4.
Pariwisata 0,66
5.
Pemakaman 0,46
6.
Pendidikan 1,78
7.
Pergudangan 0,34
8.
Peribadatan 0,69
9`
Perikanan Air Tawar 0,88
10.
Perkebunan 495,12
11.
4
 NO. Jenis Pemanfaatan Luas (km2)
Permukiman 151,48
12.
Pertambangan 0,24
13.
Peternakan 5,72
14.
Rumput 0,02
15.
Sawah 95,65
16.
Luas Total 830,59
Sumber : Data Profil Desa Suranadi 2017

2. Jumlah Penduduk Berdasarkan Dusun

Table 2. Jumlah Penduduk Berdasarkan Dusun

No. Nama Dusun Jumlah KK Jiwa LK Pr
1. Suranadi Barat 220 758 379 379
2. Suranadi Utara 397 1.148 605 543
3. Suranadi Selatan 252 827 359 468
4. Orong Sedalem 140 436 242 194
5. Kalimanting 275 970 540 430
6. Eyat Kandel 290 1.097 542 555
7. Kuang Mayung 171 489 268 221
Sumber : Data Profil Desa Suranadi 2017

3. Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan

Tabel 3. Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan

Belum Sekolah 598 Orang
Usia 7 - 45 tidak pernah sekolah 192 Orang
Pernah sekolah SD tetapi tdk Tamat 506 Orang
Tamat SD / Sederajat 1.312 Orang
Tamat SLTP 1.003 Orang
Tamat SLTA 875 Orang
Tamat D 1 31 Orang
Tamat D 2 45 Orang
Tamat D 3 92 Orang
Tamat S 1 69 Orang
Tamat S 2 14 Orang
Sumber : Data Arsip Desa Suranadi 2017

4. Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama

5
 Tabel 4. Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama
Islam 3.094 Orang
Kristen 12 Orang
Katolik - Orang
Budha 12 Orang
Hindu 3.352 Orang
Sumber : Data Arsip Desa Suranadi 2017
5. Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian
Table 5. Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian
Petani 1.092 Orang
Buruh tani 1.183 Orang
Buruh Swasta 897 Orang
PNS/TNI/Polri 137 Orang
Pengerajin 223 Orang
Pedagang 327 Orang
Peternak 571 Orang
Montir 12 Orang
Pelajar 1.565 Orang
TKI - -
Tidak Kerja 225 Orang

2.2 Kondisi Masyarakat Sasaran

Masyarakat desa Suranadi merupakan gambaran yang sangat ramah tamah ,semua
masyarakat yang ada di Desa Suranadi mulai dari anak-anak sampai remaja/I,sampai dengan
yang tua menerima kami dengan sangat baik.Di satu Desa Suranadi ini yang terdiri dari
Sembilan dusun salah satunya merupakan sasaran program individu yang saya ambil yaitu
“Sosialisasi Dan Pelatihan Microsoft Excel Di Dusun Suranadi Utara ” kecamatan
narmada kabupaten Lombok barat. Dan sasarannya Rrmaja/i Di Dusun Suranadi Utara .

6
PETA DESA SURANADI

7
 BAB III
PROSES PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT

3.1 Tahapan Pengabdian Kepada Masyarakat

3.1.1 Observasi tempat
Sebelum melakukan kegiatan terlebih dahulu melakukan observasi untuk menyesuaikan
situasi dan kondisi sasaran supaya bisa menentukan kegiatan yang sesuai dengan
kebutuhan

3.1.2 Berbicara dan mengidentifikasikan masalah dengan kepala dusun suranadi utara dan
ketua remaja/I dusun suranadi utara dimaksudkan supaya masalah yang dihadapi oleh
sasarandapat diidentifikasikan dan mendapatkan rumusan masalah yang tepat.
3.1.3 Pendekatan social dengan memperkenalkan diri dan memperkenalkan fungsi dari
Microsoft Excel.
3.1.4 Tujuan dan manfaat kegiatan
a. Memberikan keterampilan Microsoft excel untuk menciptakan skil individu
maupun kelompok
b. Bisa menentukan cara membuat kolom pada Microsoft excel sehingga skil yang
dimiliki bisa.
c. Mahasiswa mampu menerapkan ilmunya secara tepat guna
d. Mahasiswa mampu mengembangkan ilmu pengetahuan
,teknologi,dan pengembangan kreativitas dalam kehidupan masyarakat.
e. Bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari terlebih pada bidang Microsoft excel

8
 3.1.5 Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada hari selasa tanggal 31 agustus 2023 dimulai
dari jam 13.00-16.00 di posko KKN suranadi utara RT 1 .peserta yang mengikuti
pelatihan sebanyak 13 peserta dan peserta yang mengikuti sampai akhir 13 0rang
.perangkat yang digunakan adalah milik peserta dan beberapa milik teman-teman KKN
Dasan Suranadi dan disediakan oleh tim pelaksana kegiatan KKN(mahasiswa). Materi
yang disampaikan secara bertahap, dimulai dari materi pemahaman yang paling mudah,
tingkat menengah, sampai dengan praktek Microsoft excel.dalam pelaksanaan kegiatan
ini yang menjadi narasumber adalah saya M.FAJRI dan sebagai pelaksana kelompok
KKN pemateri nya adalah salah satu rekan KKN Desa Suranadi PGSD yakni AHMAD
BUSAYRI.
3.1.6 Evaluasi kegiatan
Jenis evaluasi yang kami lakukan adalah berupa memonitoring kembali kesungguhan
peserta dalam mendalami desain menggunakan aplikasi Microsoft excel.
3.2 Partisipasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian masyarakat dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan yang positif.

Pada hal ini mahasiswa harus mampu bersosialisasi dan berkontribusi nyata dengan
masyarakat, dan masyarakat yang terlibat dalam pengabdian ini benar-benar merasakan
bahwa hadirnya Mahasiswa yang KKN ada pesan moral yang ditinggalkan dan
pengabdian ini benar-benar dirasakan oleh masyarakat sasaran untuk dijadikan sebagai
pegangan untuk proses sehari-hari.

Dalam kegiatan pelatihan Microsoft excel ini diikuti oleh kelompok remaja/i dan
anaka-anak Dusun Suranadi utara. dilihat dari antusias peserta maka perlu bimbingan
kembali untuk melihat perkembangan yang sudah diterapkan.

Pemudi/pemudi yang mengikuti pelatihan sangat berantusias dan senang selama

kegiatan berlangsung karena materi yang disampaikan sedikit dan lebih banyak
prakteknya, sehingga di sana bisa ditarik kesimpulan bahwa niat peserta sungguh-
sungguh dan kami dari pihak mahasiswa akan tetap melakukan komunikasi aktif dan
tetap melakukan monitoring satu sama lain demi menghasilkan yang ingin dicapai.

9
3.3 Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
Adapun hasil pengabdian yang ingin dicapai yaitu:
3.3.1 Peserta mengikuti pelatihan dengan baik dan semangat.
3.3.2 Dengan adanya sosialisasi dan pelatihan Eicrosoft excel maka dapat diketahui bahwa
peserta masih membutuhkan pengetahuan dalam penggunaan microsoft excel.
3.3.3 Meningkatkan kedekatan emosional dengan masyarakat,
keakraban dengan pemerintah setempat
3.3.4 Proses pengabdian ini meningkatkan relasi, bukan hanya kenal sesama mahasiswa
ataupun kelompok KKN saja
3.3.5 Belajar bertanggung jawab dengan apa yang sudah dibuat untuk dilaksanakan
3.3.6 Meningkatkan kesadaran pentingnya memiliki soft skill di era
sekarang khususnya pada bidang Microsoft excel
3.3.7 Beberapa peserta pelatihan masih belum optimal dalam pelaksanaan kegiatan ini karena
mereka masih kurang menguasai Microsoft excel serta belum bisa mengoptimalkan
komputer yang ada dan beragamnya latar belakang pendidikan dari peserta
mengakibatkan penerima materi tidak berimbang, ada beberapa peserta yang cepat
menangkap materi praktek yang diberikan dan sisanya masih harus didampingisecara
intens.
3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat
3.4.1 Faktor pendukung kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Semangat dan antusias yang besar bagi remaja atau remaji dan anak-anak dusun
suranadi utara dalam berpartisipasi mensukseskan kegiatan pelatihan Microsoft Excel.
b. Adanya dukungan dari pemerintah setempat
c. Partisipasi dan kontribusi antar anggota KKN
d. Dukungan penuh dari kepala Dusun Suranadi utara, RT dan ketua remaja/i Dusun
suranadi utara.
e. Belum pernah dilakukan kegiatan pelatihan Microsoft Excel sebelumnya.
3.4.2 Faktor penghambat kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Aktivitas kegiatan menjadi terbatas karena kurangnya leptop
b. Sedikitnya remaja/i dan anak-anak yang datang pada saat kegiatan

10
c. Kurangnya dana sehingga kegiatan dilaksanakan seadanya
d. Kurangnya waktu yang diberikan kepada pemateri sehingga materi yang
disampaikan sedikit.

11
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat diambil pada kegiatan pengapdian pada masyarakat

inidapat berjalan dengan baik dan lancar. Kegiatan ini sangat didukung oleh Kepala
Dusun Suranadi dan diikuti dengan gembira oleh para remaja/remaji yang ada di
Desa suranadi . Para peserta sangat aktif bertanya dan dapat merespon pertanyaan
yang diberikan oleh para tim KKN. Untuk lebih memperdalam penguasaan
Microsoft Excel para peserta harus terus mempelajari agar para peserta dapat
mengoperasikan dengan lebih baik lagi.
4.2 Saran

Dari Pelatihan Microsoft Excel dalam Penyusunan Laporan individu ini perlu
dilakukan pelatihan lebih lagi dan diadakan pelatihan lanjutan seperti Laporan
Keuangan yang lebih advanced. KKN UNU NTB melalui Lembaga Pengabdian
dan Pemberdayaan Masyarakatnya dapat terus memberikan dukungan baik secara
moril maupun materil, sehingga harapan dan cita-cita KKN UNU NTB untuk
mewujudkan masyarakat yang bisa berperan dan mengembangkan bakat dalam
bidang teknologi yang sebenar-benarnya dapat terealisasikan.

12
 DAFTAR PUSTAKA

Irmayani, & Sudirman, A. M. (2019). Pengembangan Sumber Daya Manusia melalui Pelatihan
Microsoft Office pada Aparat Desa di Kecamatan Lamasi Timur Kabupaten Luwu
Provinsi Sulawesi Selatan. Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada
Masyarakat, 1(1), 20–27. https://ejournal.my.id/atjpm/article/view/96.

Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Nusa
Tenggara Barat, (2022): ’’panduan kuliah kerja nyata (KKN)’’Penerbit Universitas
Nahdlatul Ulama

Petro, San, and Karnadi Handoko Swatan. "Pelatihan Microsoft Excel Sebagai Penunjang
Keterampilan Hard Skill Bagi Siswa Pada Smk Ypsei Palangka Raya." Jurnal
Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2.2 (2019): 280-286.

13
 LAMPIRAN
Lampiran 1 Biodata penulis

Nama : M.FAJRI
NIM : 2003060028
Program Studi : Sistem Informasi
Fakultas : Teknik
Tempat Tanggal Lahir : Orok Solong 08 Feberwari 2002
: Desa Kabul, Kecamatan Praya Barat Daya, KabupatenLombok
Alamat Tengah

14
Lampiran 2 Log book kegiatan harian

15
16
17
18
19
20
21
22
23
 Lampiran 3 Berita acara kegiatan

BERITA ACARA
Nomor: 01/KKN-UNUNTB/2023
Pada Hari Selasa 31 Agustus Tahun 2023 Telah Diselenggarakan Di Posko KKN Di Mulai Dari Jam
13.00 Sampai Dengan Pukul 16.00 WITA
Ruangan : Posko KKN
Jumlah yang hadir : 13 peserta
Alamat : Suranadi
Utara

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sesungguhnya.

Mataram, 31 Agustus 2023

Dosen Pembimbing Lapangan

Baiq Dewi Sukma Septiani M.Gz.

NIDN .0818098903

24
Lampiran 4 Materi sosialisasi

25
26
27
Lampiran 5 Daftar hadir dosen pembimbing lapangan (DPL)

28
Lampiran 6 Daftar hadir mahasiswa

29
Lampiran 7 Foto kegiatan proker individu

30
31
32
Lampiran 8 Foto kegiatan lainnya

Gambar 1. Penerimaan Mahasiswa Gambar 2. Silaturhmi ke rumah

KKN UNU NTB Bersama Kepala pak kadus suranadi utara
Desa Suranadi

Gambar 3.Gotong royong di Gambar 4. Penanaman bibit di

wilayah posko wilayah suranadi utara

Gambar 5. Pemanfaatan beglog Gambar 6. Piket di kantor

jamur tiram desa suranadi

33
Gambar 7. Sosialisasi gizi seimbang Gambar 8. Rapat untuk pembuatan
di SD N 1 suranadi TPQ di dusun suranadi
selatan

Gambar 9.Pawae di desa suranadi Gambar 10. Upacara 17 agustus di

kantor desa suranadi

Gambar 11. Sosialisasi PHBS di Gambar 12. Lomba 17 agustus di

SD N 1 suranadi kantor desa surandi

34
Gambar 13. Acara pengajian Gambar 14. Kunjungan ke
umum (SURANADI pusat pendidikan tegar
BERSOLAWAT) kelana

Gambar 15. Gotong royong di RT Gambar 16. Seminar literasi digital di

6 Dusun suranadi utara taman wisata suranadi

35
36