Kelompok A

1) Masih ada guru yang tidak memberikan balikan kepada peserta didik, sehingga peserta
didik tidak berlanjut untuk menanyakan sesuatu yang baru
2) Tidak semua siswa memiliki kemampuan yang sama
3) Masih ada siswa yang bermasalah pada perilakunya, sementara guru belum melayani
secara maksimal

Kelompok B
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
1) Masih ada guru yang menerapkan pola-pola belajar lama (Teacher Centered)

2) Masih ada guru memberikan pemahaman konsep tanpa memperhatikan apakah siswa
memahami konsep terkait sebelumnya, sebagai prasyarat atas pemahaman konsep
baru

Kelompok C
1) Masih ada yang mengembangkan RPP tanpa bisa diterapkan di kelas, guru hanya
sekedar memenuhi administrasi guru.
2) Masih ada guru yang tidak menyusun RPP
3) Belum semua guru memahami kurikulum baru

Kelompok D
1) Masih ada guru yang mengelola kelas belum efektif, masih mendominasi kegiatan
pembelajaran
2) Masih ada guru yang belum memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya,
mempraktekan dan berinteraksi dengan peserta didik

Kelompok E
1) Masih ada guru yang belum memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengekspresikan dirinya
2) Minat, bakat dan potensi belum tergali dengan maksimal ditandai oleh kegiatan
pembelajaran yang monoton

Klompok F
1) Masih ada guru yang membuat evaluasi hanya sebatas pada ranah kognisi
2) Masih ada guru dalam pengadminstrasian nilai tidak obyektif dan tidak proporsional,
sementara KI-KD yang harus dikuasai siswa cukup banyak