BAB 8:

ISU SAHSIAH
GURU
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir bab ini, pelajar dapat:
a.membincangkan isu sahsiah guru
b.menghuraikan isu sahsiah positif dan
negatif guru
c.mengaplikasikan strategi berkesan
untuk pembentukan dan
perkembangan sahsiah positif
 AKTIVITI 8.1
1. Berdasarkan pengalaman anda di
sekolah, bincangkan ciri-ciri
sahsiah guru yang anda hormati.
2. Bagaimana sahsiah guru tersebut
memberi kesan kepada diri anda,
warga sekolah, masyarakat, dan
negara.
KATEGORI ISU SAHSIAH GURU
Isu 1: Penyesuaian Diri Dalam
Profesion Perguruan
• Minat
• Motivasi
• Persekitaran sekolah
• Hubungan positif dalam kalangan
guru, dan pelajar
• Sistem pendidikan negara
 AKTIVITI 8.2

Cikgu A baru tiga bulan ditempatkan di pedalaman. Beliau

sering tertekan kerana tidak dapat menyesuaikan diri
dengan persekitaran baharu. Beliau menjadi pendiam dan
sering memarahi para pelajar. Cikgu A mengambil sikap
tidak bercampur dengan guru-guru lain dan sering
dimarahi oleh pengetua kerana lambat datang ke sekolah.
a) Apakah yang mendorong Cikgu A bersikap demikian?
b) Senaraikan langkah-langkah yang perlu diambil oleh
guru baharu di dalam proses penyesuaian diri di
dalam persekitaran baharu.
 AKTIVITI 8.3

Semak kefahaman anda tentang dasar-

dasar baharu yang terdapat dalam sistem
pendidikan negara. Bagaimana dasar-
dasar tersebut dapat memenuhi
keperluaan pelajar bagi menangani
cabaran-cabaran pada masa kini.
Bincangkan peranan anda.
Isu 2: Kecekapan Kerjaya

• Kecekapan dalam pengajaran dan

pembelajaran
Isu 3: Kecekapan Pelbagai Budaya

• Infusion versus Segregation

• Ciri-ciri sahsiah guru dalam
melaksanakan kepelbagaian budaya
di sekolah
 Isu 4: Tingkah laku Guru
• Tingkah laku positif
• Tingkah laku negatif
• Identiti profesional guru (Rohaty, 2002)
– Menghayati etika perguruan
– Mempunyai kumpulan sokongan
– Membina kepercayaan
– Sentiasa memperbaiki diri melalui
pembelajaran sepanjang hayat
 Isu 5: Daya Tahan

• Dapat mengawal dan menangani

stress dengan berkesan
 Strategi Pembentukan
Sahsiah Guru Cemerlang

a) Strategi perkembangan
b) Strategi pencegahan
c) Strategi pemulihan
 
 AKTIVITI 8.4
Kemukakan satu kes yang
menggambarkan guru yang memerlukan
bantuan dari segi:

a)Strategi perkembangan
b)Strategi pencegahan
c) Strategi pemulihan
 
•
 REFLEKSI

Setelah anda melalui kursus ini, apa yang

anda akan lakukan untuk memperbaiki diri
untuk meningkatkan profesion perguruan?