1. Ibu dan Bapak Guru, yuk kita lihat kembali keadaan kelas kita!

Apakah ada murid

yang mempunyai kesulitan dalam belajar? Keadaan seperti apa yang ditampilkan
murid? (suka melamun/telat merespon/tidak tuntas mengerjakan tugas dst)?
2. Untuk mengidentifikasi kebutuhan kognitif murid, strategi apa yang ingin Anda
lakukan? Melakukan pendekatan kepada siswanya dan mengidentifikasi perilaku
peserta didiknya.
3. Setelah mempelajari materi ini, strategi yang akan saya lakukan untuk
menyelaraskan kebutuhan murid dengan tujuan pembelajaran adalah...
Memperbanyak pembelajaran dengan memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari
terutama pada lingkungan sekitar.
4. Setelah mempelajari materi ini, praktik manajemen kelas seperti apa yang ingin
Anda rubah untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas?
Praktek manajemen kelas yang akan diterapkan adalah menerapkan student centered learning
dan melaksanakan asesmen.
Sebab, metode ini memungkinkan murid-murid terlibat lebih mandiri, aktif dalam belajar, serta
mampu memahami materi.
Nantinya, guru akan berperan sebagai fasilitator. Jadi, meskipun mencari referensi secara
mandiri, murid-murid tidak akan merasa ditinggalkan.
Guru harus selalu mendampingi dan menyertai murid-muridnya selama proses belajar dan
mengajar.
 1. tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi
Anda untuk menghadapinya?
Tantangan dalam melakukan modifikasi modul ajar bagaimana caranya
menyesuaikan dengan kebutuhan murid yang beragam disetiap
kelasnya dan Keterbatasan waktu dalam proses pengerjaannya.
Strategi untuk menghadapinya adalah
1. Berkolaborasi dengan orang lain
2. Mencari sumber daya yang tepat dari berbagai sumber
3. Menggunakan teknologi yang ada saat ini dan memanfaatkan media
sosial
4. Menyesuaikan dengan gaya belajar siswa

2. etelah mempelajari materi ini, menurut Anda, apakah tantangan dalam melakukan
modifikasi modul ajar? Bagaimana strategi Anda untuk menghadapinya?
Tantangan atau kesulitan yang dihadapi untuk memodifikasi modul ajar
adalah bagaimana caranya menyesuaikan dengan kebutuhan murid dan
keterbatasan waktu.

Strategi yang saya lakukan

1. Melakukan Evaluasi dan Perbaikan
2. Mengatur Waktu dan Kesiapan Sumber Daya

3. Saat bersekolah dulu, apakah Ibu dan Bapak mempunyai peran dalam proses
belajar? Jika ya, seperti apa peran yang dimiliki?
Ya saya memiliki peran dalam proses pembelajaran
Peran saya adalah sebagai peserta didik yang aktif dalam proses
pembelajaran

4. Strategi literasi apa yang pernah Anda lakukan di kelas untuk menunjuang
kompetensi literasi murid di SMP/SMA? Setelah mempelajari materi ini, bagaimana
Anda dapat memperbaiki strategi literasi di kelas?
Strategi literasi yang saya lakukan dikelas adalah
1. Memulai pembelajaran dengan membaca materi yang akan
dipelajarinterlebih dahulu
2. Membuat soal soal yang berbasis AKM (bacaan yang berupa gambar,
simbol, diagram dan grafik)
5.