LK 2.

3 Rencana Aksi
Nama Haryanto S.Pd
Instansi SD Negeri Baodesa
Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative
(1) (2) (3)
Apa hasil yang diinginkan? Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk membuktikan Kegiatan atau aktivitas apa yang secara
Tujuan ini diturunkan dari CP/ KD bahwa siswa telah mencapai/ menuju tujuan pembelajaran? bertahap dapat membantu siswa
dokumen kurikulum dan dikaitkan memberikan bukti penilaian dan mencapai
dengan permasalahan yang tujuan pembelajaran?
diidentifikasi.
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan
guru (dan siswa) untuk mengetahui
hambatan siswa dan memantau ketercapaian
tujuan?
1. Melalui penayangan video 1. Apa yang kamu ketahui tentang variasi
tentang permainan sepak Sekolah :SD Negeri Baodesa dan kombinasi teknik dasar dalam
bola siswa dapat memahami Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani permainan sepak bola!
dan termotivasi untuk ; Olahragah dankeseharan 2. Jelaskan ketentuan durasi pertandingan
belajar Kelas/Semester :IV/I (Satu) permainan sepak bola!
2. Peserta didik dapat 3. Penyedian materi pembelajaran.
Tema : Permainan Bola
menerapkan pola 4. media pembelajaran
kombinasi
Besar 5. Pendekatan pembelajaran PBL dan
menendang bola Sub Tema :Permainan Sepakbola langkah-langkahnya.
mengunakan kaki Pertemuan :2 kali pertemuan 6. metode pembelajaran yang matang
bagian dalam. Alokasi Waktu :3X 35 menit mengenai RPP/MODUL AJAR
3. Peserta didik 7. Asasmen terhadap peserta didik/LKPD
mampuh menerapkan 1. Kegiatan penilaian yaitu penilaiaan sumatip dan 8. Lembar observasi guru baik kepalah
salah satu kombinasi normative sekolah, teman sejawat dan siswa
gerak menendang 2. Sumatif adalah penilaian yang di lakukan untuk
bola dengan bantuan atau di kerjakan untuk menguji kemampuan siswa
guru hasil belajar setelah pembelajaran, seperti contoh
4. Peserta didik mampu asasmen tengah semester, dan akhir smester
mempraktekan variasi 3. Pormatif Adalah penilaian yang di lakukan pada
permainan sepak bola saat pembelajaran di mulai untuk menguji hasil
5. Peserta didik
kerja maupun aktipitas belajar.
dapat mengganalisis
pola dan
kombinasi
menendang bola
3.Mendiskusikan kesalahan-kesalahan yang sering .
terjadi saat melakukan gerakan, dan membuat
kesimpulanya.