RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA GURU : HILMA, S.Pd

NIP : -
MATA PELAJARAN : Penjaskes
KELAS : XI (Sebelas)
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP DARING )
Nama Sekolah : SMAN 1 SIMPUR
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Permainan Bola Besar
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 1 x 30 Menit)
A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model 1. Pendahuluan
discovery learning, peserta didik dapat menganalisis Salam dan apresiasi melalui teams
keterampilan gerak salah satu permainan bola besar 2. Inti
serta menyusun rencana perbaikan dan peserta didik -Peserta didik mencermati mengunduh materi
dapat mempraktikkan hasil analisis keterampilan yang telah diunggah Guru di Microsoft teams
gerak salah satu permainan bola besar serta -Guru memberikan pertanyaan tentang materi
menyusun rencana perbaikan yang telah diberikan
B. Kompetensi Dasar -Peserta didik membaca dan melihat video yang
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu diberikan guru tentang permainan bola besar
permainan bola besar serta menyusun rencana voli
perbaikan -Peserta didik mengamati video atau materi
4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak salah satu yang diberikan guru
permainan bola besar serta menyusun rencana -peserta didik menunjukkan hasil pengamatan
perbaikan 3. Penutup
C. Indikator - Guru menyampaikan kesimpulan materi
3.1.1 Menganalisis kategori Keterampilan gerak dalam - Guru menyampaikan materi selanjutnya
permainan bola basket..
3.1.2. Menganalisis kategori keterampilan mengoper bola
3.1.3. Menganalisis kategori keterampilan menggiring bola
4.1.1 Mempraktikkan perbaikan kesalahan gerak dalam
permainan bola basket.

D. Materi Esensi H. Penilaian

Bolabasket: 1. Sikap: observasi
 Melempar bola
 Menangkap bola 2. Pengetahuan: tes tertulis,
 Menggiring bola
 Menembak bola
3. Keterampilan: Video/foto
E. Metode Pembelajaran
Pembelajaran daring melalui office 365
F. Sumber Belajar
Internet, Hp peserta didik, buku guru PJOK
Simpur, 12 Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hilma, S.Pd
NIP NIP –

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP DARING )
 Nama Sekolah : SMAN 1 SIMPUR
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Lari Jarak Pendek
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 1 x 30 Menit)
A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model, 1. Pendahuluan
peserta didik dapat menganalisis keterampilan jalan, Salam dan apresiasi melalui teams
lari, lompat dan lempar untuk menghasilkan gerak 2. Inti
yang efektif serta menyusun rencana perbaikan dan -Peserta didik mencermati mengunduh materi
peserta didik dapat mempraktikkan hasil analisis yang telah diunggah Guru di Microsoft teams
keterampilan jalan, lari, lompat dan lempar untuk -Guru memberikan pertanyaan tentang materi
menghasilkn gerak yang efektif serta menyusun yang telah diberikan
rencana perbaikan -Peserta didik membaca dan melihat video yang
B. Kompetensi Dasar diberikan guru tentang lari jarak pendek
3. 3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, lompat -Peserta didik mengamati video atau materi
dan lempar untuk menghasilkn gerak yang efektif yang diberikan guru
serta menyusun rencana perbaikan -peserta didik menunjukkan hasil pengamatan
4.3 Mempraktikkan keterampilan jalan, lari, lompat 3. Penutup
dan lempar untuk menghasilkn gerak yang efektif - Guru menyampaikan kesimpulan materi
serta menyusun rencana perbaikan - Guru menyampaikan materi selanjutnya

C. Indikator
3.3.1 Menganalisis kategori keterampilan gerak lari
3.3.2 Menganalisis kesalahan dalam ketegori gerak lari
4.3.1 Mengidentifikasi kesalahan dalam ketegori gerak lari
4.3.2 Mempraktikkan gerak memperbaiki kesalahan gerak
lari

D. Materi Esensi H. Penilaian

Lari Jarak Pendek: 1. Sikap: observasi
 Start
 Gerakan jalan 2. Pengetahuan: tes tertulis,
 Memasuki garis finis
3. Keterampilan: Video/foto
E. Metode Pembelajaran
Pembelajaran daring melalui office 365
F. Sumber Belajar
Internet, Hp peserta didik, buku guru PJOK
Simpur, 12 Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hilma, S.Pd
NIP NIP –

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 ( RPP DARING )
Nama Sekolah : SMAN 1 SIMPUR
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Senam Lantai
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 1 x 30 Menit)
A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model 1. Pendahuluan
discovery learning, peserta didik dapat Menganalisis Salam dan apresiasi melalui teams
berbagai keterampilan gerak yang lebih kompleks 2. Inti
dalam aktivitas yang spesifik dan peserta didik -Peserta didik mencermati mengunduh materi
dapat mempraktikkan keterampilan gerak yang yang telah diunggah Guru di Microsoft teams
lebih kompleks dalam aktivitas yang spesifik -Guru memberikan pertanyaan tentang materi
B. Kompetensi Dasar yang telah diberikan
3. 6 Menganalisis berbagai keterampilan gerak yang -Peserta didik membaca dan melihat video yang
lebih kompleks dalam aktivitas yang spesifik diberikan guru tentang senam lantai
4.6 Mempraktikkan keterampilan gerak yang lebih -Peserta didik mengamati video atau materi
kompleks dalam aktivitas yang spesifik yang diberikan guru
-peserta didik menunjukkan hasil pengamatan
3. Penutup
C. Indikator - Guru menyampaikan kesimpulan materi
3.6.1 Menganalisis kategori gerak tumpuan kaki senam
ketangkasan menggunakan peti lompat - Guru menyampaikan materi selanjutnya
4.6.1 Mengidentifikasi jenis kesalahan gerak tumpuan kaki
senam ketangkasan menggunakan peti lompat

D. Materi Esensi H. Penilaian

Senam Lantai: 1. Sikap: observasi
 Lompat jongkok
2. Pengetahuan: tes tertulis,
3. Keterampilan: Video/foto
E. Metode Pembelajaran
Pembelajaran daring melalui office 365
F. Sumber Belajar
Internet, Hp peserta didik, buku guru PJOK
Simpur, 12 Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hilma, S.Pd
NIP NIP –

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP DARING )
 Nama Sekolah : SMAN 1 SIMPUR
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Senam Irama
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 1 x 30 Menit)
A. Tujuan Pembelajaran F. Sumber Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Internet, Hp peserta didik, buku guru PJOK
discovery learning, peserta didik dapat G. Kegiatan Pembelajaran
Menganalisis sistematika latihan (gerak 1. Pendahuluan
pemanasan,inti latihan, dan pendinginan) dalam Salam dan apresiasi melalui teams
aktivitas gerak berirama dan peserta didik dapat 2. Inti
mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak -Peserta didik mencermati mengunduh materi
pemanasan,inti latihan, dan pendinginan) dalam yang telah diunggah Guru di Microsoft teams
aktivitas gerak berirama. -Guru memberikan pertanyaan tentang materi
B. Kompetensi Dasar yang telah diberikan
3.7 Menganalisis sistematika latihan (gerak -Peserta didik membaca dan melihat video
pemanasan,inti latihan, dan pendinginan) dalam yang diberikan guru tentang senam irama
aktivitas gerak berirama -Peserta didik mengamati video atau materi
4.7 Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak yang diberikan guru
pemanasan,inti latihan, dan pendinginan) dalam -peserta didik menunjukkan hasil pengamatan
aktivitas gerak berirama 3. Penutup
- Guru menyampaikan kesimpulan materi
C. Indikator - Guru menyampaikan materi selanjutnya
3.7.1. Menganalisis kategori keterampilan rangkaian gerak
ritmik langkah kaki.
3.7.2. Menganalisis kategori keterampilan rangkaian gerak
ritmik ayunan lengan.
4.7.1. Mempraktikkan perbaikan kesalahan rangkaian gerak
ritmik langkah kaki.
4.7.2. Mempraktikkan perbaikan kesalahan rangkaian gerak
ritmik ayunan lengan.

D. Materi Esensi H. Penilaian

Aktivitas Ritmik: 1. Sikap: observasi
 Pemanasan
 Inti 2. Pengetahuan: tes tertulis,
 Pendinginan
3. Keterampilan: Video/foto
E. Metode Pembelajaran
Pembelajaran daring melalui office 365
Simpur, 12 Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hilma, S.Pd
NIP NIP –

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 ( RPP DARING )
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model
discovery learning, peserta didik dapat
Menganalisis manfaat jangka panjang dari
partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur dan
peserta didik dapat mempresentasikan manfaat
jangka panjang dari partisipasi dalam aktivitas fisik -Peserta didik mencermati mengunduh materi
secara teratur
B. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis manfaat jangka panjang dari
partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur
4.9 Mempresentasikan manfaat jangka panjang
dari partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur
C. Indikator
3.9.1 Mengidentifikasi manfaat jangka panjang dari
partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
4.9.1 Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari
partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur.
: SMAN 1 SIMPUR
: XI / Ganjil
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
: Manfaat Aktivitas Fisik Secara Berirama
: 2020/ 2021
: 2 X Pertemuan ( 1 x 30 Menit)
F. Sumber Belajar
Internet, Hp peserta didik, buku guru PJOK
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
Salam dan apresiasi melalui teams
2. Inti
yang telah diunggah Guru di Microsoft teams
-Guru memberikan pertanyaan tentang materi
yang telah diberikan
-Peserta didik membaca dan melihat video
yang diberikan guru tentang manfaat aktivitas
fisik secara berirama
-Peserta didik mengamati video atau materi
yang diberikan guru
-peserta didik menunjukkan hasil pengamatan
3. Penutup
- Guru menyampaikan kesimpulan materi
- Guru menyampaikan materi selanjutnya

D. Materi Esensi H. Penilaian

 manfaat aktivitas fisik 1. Sikap: observasi
 Prinsip aktivitas fisik
 Dampak aktivitas fisik yang tidak teratur 2. Pengetahuan: tes tertulis,

3. Keterampilan: Video/foto
E. Metode Pembelajaran
Pembelajaran daring melalui office 365
Simpur, 12 Juni 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hilma, S.Pd
NIP NIP –