LESSON PLAN Semester Ganjil

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran T.P 2023--2024

Nama Sekolah : SMP Islam De Green Camp Kelas : IX

Muatan Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Tanggal pelaksanaan : Oktober 2023
Rombel :- Alokasi waktu : 2 JP

Kode Materi Pokok : 15.5.7.8 – Gerak dan Gaya

Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep gerak, kecepatan, dan percepatan.
Indikator Ketuntasan Tujuan Pembelajaran : Melalui aktivitas menonton, siswa dapat menganalisis tentang perbedaan
antara kelajuan dan kecepatan dengan benar

Pertemuan ke : 2 dari 6
Pendekatan Pembelajaran Saintifik
Model Pembelajaran Discovery learning
Metode Pembelajaran Demonstrasi
Sarana Prasarana yang digunakan sebagai
Proyektor, speaker
media dan sumber belajar
Media kreatif dan inovatif lainnya -
Kulik Kosakata -
Teknik Penilaian
Aspek Pengetahuan Test formatif
Aspek Keterampilan -
Aspek Sikap Mandiri
Rencana Program Remedial dan Pengayaan
Remedial -
Pengayaan -
Nilai Keislaman yang dibangun dan Habit yang diamati:

Strategi Diferensiasi yang digunakan:-

Alokasi
Tahapan
waktu Perincian Kegiatan
Kegiatan
(menit)
Pendahuluan 5 Salam Pembuka
1. Guru membuka kegiatan dengan mengucapkan salam.
2. Guru menanyakan kabar peserta didik.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Guru mengajak peserta didik melakukan ice breaking.
Inti 1. Guru mengulang materi pada pertemuan sebelumnya melalui tanya jawab terkait
(memuat sintak perpindahan dan jarak tempuh.
atau Langkah- 2. Guru kembali bertanya kepada peserta didik terkait apa itu gerak?.
langkah 70 3. Guru menampung jawaban dari peserta didik.
Pembelajaran) 4. Guru memberikan penjelasan bahwa gerak adalah perubahan jarak dan/atau posisi
benda terhadap titik acuan yang dipilih.
 5. Guru menayangkan video melalui tautan
https://www.youtube.com/watch?v=YKnop3JrhpI untuk mengulang materi terkait
perpindahan dan jarak. Video ditayangkan sampai menit 05.43
6. Guru bertanya terkait perpindahan dan jarak yang dijelaskan melalui video tersebut.
7. Setelah peserta didik memahami materi terkait perpindahan dan jarak, guru kembali
menjelaskan materi terkait kecepatan dan kelajuan dengan kembali menayangkan
video sampai menit 09.34
8. Guru memastikan peserta didik mencatat informasi penting terkait perbedaan antara
kecepatan dan kelajuan.
9. Guru bisa menjadikan video berikut https://www.youtube.com/watch?v=pkQ9AJu1mag
sebagai referensi guru.
10. Guru memberikan lembar penilaian formatif pada bagian Lampiran 1.
11. Guru mendampingi peserta didik dalam menuntaskan penugasan.
12. Guru membahas penugasan yang diberikan bersama peserta didik.
Penutup 5 1. Guru menyampaikan kesimpulan dan tujuan dari pembelajaran ini.
2. Guru mengevaluasi terkait pembelajaran.
3. Guru memotivasi peserta didik untuk tidak putus asa.
4. Guru menutup sesi pembelajaran dengan salam.
Sumber - Buku siswa IPA kelas VII semester 1
referensi - https://www.youtube.com/watch?v=YKnop3JrhpI
- https://www.youtube.com/watch?v=pkQ9AJu1mag
Lampiran 1. Lampiran Penilaian Formatif

Catatan dari Supervisi Akademik:

Menyetujui, Tanjungpinang, Oktober 2023

Meta Yhuana, S.Pd. Nur Azitah Azmin, S.Pd.

Koordinator Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Mengetahui,

Fajriah Laili, S. Si.,Gr.

Kepala SMP Islam De Green Camp
 Penilaian Formatif
Tujuan Pembelajaran:
Menentukan hasil persilangan monohibrida dan
dihibrida melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat.
Nama Peserta Didik : _______________________________________
NIS/NISN : _______________________________________
Nilai:
Kelas : _______________________________________
Hari/Tanggal : _______________________________________

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Husen bersepeda 80 meter ke arah timur, kemudian berbelok ke utara menempuh 60 meter.
Perpindahan yang dilakukan Husen adalah …

Cara pengerjaan :

2. Seorang pengendara sepeda dapat menempuh jarak 150 meter dalam 1 menit. Kelajuannya dalam
satuan m/s adalah ….

Cara pengerjaan :

3. Seorang pengendara sepeda mengendarai sepeda dengan kecepatan 8 m/s. Maka jarak perpindahan
yang ditempuh dalam 10 menit adalah … km

Cara pengerjaan :

4. Pada kejuaraan atletik, Ravel berlari dengan kecepatan 10 m/s. Perubahan kedudukan Ravel dalam
waktu 15 sekon adalah ….
Cara pengerjaan :