LESSON PLAN Semester Ganjil

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran T.P 2023--2024

Nama Sekolah : SMP Islam De Green Camp Kelas : IX

Muatan Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Tanggal pelaksanaan : September 2023
Rombel :- Alokasi waktu : 2 JP

Kode Materi Pokok : 15.5.7.8 – Gerak dan Gaya

Tujuan Pembelajaran :-
Indikator Ketuntasan Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep gerak, kecepatan, dan percepatan.

Pertemuan ke : 1 dari 6
Pendekatan Pembelajaran Saintifik
Model Pembelajaran Discovery learning
Metode Pembelajaran Demonstrasi
Sarana Prasarana yang digunakan sebagai
-
media dan sumber belajar
Media kreatif dan inovatif lainnya -
Kulik Kosakata -
Teknik Penilaian
Aspek Pengetahuan Lembar Pengamatan
Aspek Keterampilan -
Aspek Sikap Mandiri
Rencana Program Remedial dan Pengayaan
Remedial -
Pengayaan -
Nilai Keislaman yang dibangun dan Habit yang diamati:

Strategi Diferensiasi yang digunakan:-

Alokasi
Tahapan
waktu Perincian Kegiatan
Kegiatan
(menit)
Pendahuluan 5 Salam Pembuka
1. Guru membuka kegiatan dengan mengucapkan salam.
2. Guru menanyakan kabar peserta didik.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Guru mengajak peserta didik melakukan ice breaking.
Inti 1. Guru mengajukan pertanyaan pemantik kepada peserta didik :
(memuat sintak “Bagaimana cara kalian datang ke sekolah? Apakah naik mobil? Motor? Atau berjalan
atau Langkah- kaki?”
langkah 70 “Tahukah kalian berapa jarak yang ditempuh dari rumah kalian? Berapa lama waktu
Pembelajaran) yang diperlukan?”
2. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas terkait “Gaya dan Gerak”.
3. Guru menyampaikan bahwa nantinya akan dilakukan demonstrasi oleh guru dan
peserta didik akan menuliskan lembar pengamatannya.
4. Guru membagikan lembar kerja pengamatan (Lampiran 1) pada masing-masing
peserta didik.
5. Guru mendemonstrasikan setiap tahapan atau langkah kerja.
6. Guru meminta salah seorang peserta didik maju ke depan dan peserta didik yang lain
mengamati.
7. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan nomor 1 dan 2 pada lembar kerja.
8. Guru meminta peserta didik kembali ke tempatnya semula dan peserta didik yang lain
mengamati.
9. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan nomor 3 sampai 5 pada lembar
kerja.
10. Guru memastikan semua peserta didik telah menjawab pertanyaan nomor 1 sampai 5.
11. Guru selanjutnya meminta peserta didik menyimpulkan demonstrasi yang dilakukan
dengan menjawab pertanyaan nomor 6.
12. Guru meminta semua lembar kerja dikumpulkan.
13. Guru membahas bersama peserta didik setiap pertanyaan yang tercantum pada
Lembar Kerja Pengamatan.
Nomor 1 :
Saat temanmu maju ke depan berarti terjadi perpindahan posisi karena terdapat
perbedaan antara posisi awal dengan posisi akhir. Posisi awal adalah tempat
duduk dan posisi akhir adalah di depan kelas.
Nomor 2 :
Besaran perpindahan posisi bisa dihitung menggunakan rumus berikut :

Nomor 3 :
Saat temanmu kembali ke posisi semula maka tida terjadi perpindahan posisi karena
terdapat tidak perbedaan antara posisi awal dengan posisi akhir. Posisi awal
adalah tempat duduk dan posisi akhir adalah tempat duduk.
Nomor 4 :
Xt = 0 meter
X0 = 0 meter
ΔX = Xt - X0 = 0 – 0 = 0 meter
Nomor 5 :
Jarak tempuh bisa dihitung dari penjumlahan jarak yang ditempuh saat berjalan
dari tempat duduk ke depan kelas = 3 meter ditambah jarak yang ditempuh saat
berjalan dari depan kelas ke tempat duduk = 3 meter. Jadi 3 meter + 3 meter = 6
meter
Nomor 6 :
Perpindahan yang diperlukan dari satu posisi ke posisi lainnya atau informasi tentang
nilai lintasan yang dilalui gerak benda yang dikenal dengan jarak tempuh.
Jika kalian kembali ke posisi semula saat kalian mulai bergerak tadi kalian tidak
melakukan perpindahan.
 14. Guru bertanya kepada peserta didik terkait bagian yang tidak dipahami.

Penutup 5 1. Guru menyampaikan kesimpulan dan tujuan dari pembelajaran ini.

2. Guru mengevaluasi terkait pembelajaran.
3. Guru memotivasi peserta didik untuk tidak putus asa.
4. Guru menutup sesi pembelajaran dengan salam.
Sumber - Buku siswa IPA kelas VII semester 1
referensi
Lampiran 1. Lampiran Lembar Pengamatan Demonstrasi

Catatan dari Supervisi Akademik:

Menyetujui, Tanjungpinang, Oktober 2023

Meta Yhuana, S.Pd. Nur Azitah Azmin, S.Pd.

Koordinator Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Mengetahui,

Fajriah Laili, S. Si.,Gr.

Kepala SMP Islam De Green Camp
LAMPIRAN 1 : PANDUAN PERCOBAAN
LEMBAR PENGAMATAN DEMONSTRASI
Nama : _________________________________
1. Apakah terjadi perpindahan lokasi saat temanmu maju ke depan?
____________________________________________________
Jelaskan alasanmu! ____________________________________
____________________________________________________
2. Berapa besaran perpindahan lokasi yang dilakukan temanmu saat
maju ke depan?
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Apakah terjadi perpindahan lokasi saat temanmu kembali ke
tempat duduk?
____________________________________________________
Jelaskan alasanmu! ____________________________________
____________________________________________________
4. Berapa besaran perpindahan lokasi yang dilakukan temanmu saat
kembali ke tempat duduk?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Berapa jarak tempuh yang dilakukan oleh temanmu saat maju dan
kembali lagi ke posisi semula?
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Tuliskan kesimpulan dari demonstrasi yang dilakukan!
____________________________________________________
____________________________________________________
LAMPIRAN 1 : PANDUAN PERCOBAAN
LEMBAR PENGAMATAN DEMONSTRASI
Nama : _________________________________
1. Apakah terjadi perpindahan lokasi saat temanmu maju ke depan?
____________________________________________________
Jelaskan alasanmu! ____________________________________
____________________________________________________
2. Berapa besaran perpindahan lokasi yang dilakukan temanmu saat
maju ke depan?
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Apakah terjadi perpindahan lokasi saat temanmu kembali ke
tempat duduk?
____________________________________________________
Jelaskan alasanmu! ____________________________________
____________________________________________________
4. Berapa besaran perpindahan lokasi yang dilakukan temanmu saat
kembali ke tempat duduk?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Berapa jarak tempuh yang dilakukan oleh temanmu saat maju dan
kembali lagi ke posisi semula?
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Tuliskan kesimpulan dari demonstrasi yang dilakukan!
____________________________________________________
____________________________________________________