LINK YOUTUBE : https://youtu.be/9l_Fn1H7wWY?

feature=shared

Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 3.2

Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

KELOMPOK B 2
Identifikasi Aset/Modal yang Dimiliki MOH
Oleh Daerah & Pemanfaatannya

cgp
angkatan 9
Kota Cirebon
 Kelompok B 2
Kurniawan Widado,

Fasilitator CGP

Anggota kelompok
Nana Setiana
Guru SDN Pen
gampon 3

ufron Mayasari Rah

Moh G 7 Cirebon Guru SMPN 3 ayu
SMA N Cirebon
Guru

ria nti
wid a risik
Ded e u ng k
N K ed
ru SD
Gu
Veni
Udin Syamsudin
Pengajar Praktik
Pengajar Praktik
TUJUAN PEMBELAJARAN
KHUSUS
CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber
daya di daerah untuk sekolahnya dan strategi
pemanfaatannya secara efektif.
 IDENTIFIKASI ASET DAN
KEKUATAN SEKOLAH
MODAL MANUSIA
MODAL AGAMA DAN BUDAYA
Pengawas Bina ,Kepala Sekolah 1. masyarakat yang religius dan
Wakasek, Guru,Tendik,komite terdapat budayawan dilingkungan
Ortu,Siswa sekitar sekolah
2. Kreatifitas dan kualitas siswa yang
MODAL SOSIAL tinggi bidang olah raga
3. Siswa bersuku Sunda dan suku
KKG,PLN,PDAM,PUSKES
Jawa
MAS,KEPOLISIAN,BANK

MODAL FINANSIAL
MODAL POLITIK Dana BOS Pusat
Dana Bos Daerah
Status sekolah negeri Dana Komite
Sekolah berprestasi dalam bidang olah
raga Koperasi Sekolah
Terdapat SMA , SMK dan Kampus di Uang Sedekah Jum’at
lingkungan sekitar sekolah
MODAL
Terdapat Kantor Cabang Polsek
LINGKUNGAN
MODAL FISIK
Ruang kelas, ruang guru,ruang kepala sekolah , ruang Tanaman Obat,Pohon
TU,Masjid,Perpustakaan, Aula,Toilet, lapangan, Besar,Taman,udara segar
Laboratorium,kantin sekolah
 Modal manusia
Sumber daya manusia yang berkualitas adalah investasi yang
paling berharga dari sebuah komunitas

ASET STRATEGI PEMANFAATAN

Pengawas sekolah mempunyai kualifikasi S1 dan S2 Memberikan

Pengawas Bina
Kepala Sekolah ( S2 )
Wakil Kepala Sekolah ( S2)
Pendidik/Tenaga Kependidikan
( S2 20 %,S1 78%,SMA 2 % )
Kualifikasi rentang usia 27-59 Tahun
Yang sudah Sertifikasi = 40
Yang belum belum Sertifikasi = 18
Tata Usaha ( SMA )/ Tenaga Kependidikan
Komite
Orang Tua siswa
Siswa ( 1224 orang )
pengarahan dan pembinaan bagi kepala sekolah dan guru dalam
meningkatkan pembelajaran
Kepala Sekolah mempunyai kualifikasi S2. Sebagai pemimpin
harus dapat memotivasi, memperdayakan, mengelol semua aset
yang ada dilingkungan sekolah agar dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran.
Wakil Kepala Sekolah mempunyai kualifikasi S2. Sebagai
managemen Sekolah yang membantu Kepala Sekolah
Guru-guru mempunyai kualifikasi S1 dan S2, beberapa guru sudah
bersertifikasi. Sebagai pemimpin pembelajaran di kelas berusaha
untuk memanfaatkan aset yang ada semaksimal mungkin untuk
meningkatkan kualitas hasil belajar murid
Staf/Tenaga Kependidikan mempunyai kualifikasi S1 Komputer
Membantu dan memperlancar tugas-tugas yang berkaitan dengan
administrasi sekolah
Orang tua murid Adanya kerjasama antara orang tua murid dan
pihak sekolah dalam setiap kegiatan sekolah
 Modal Sosial
Norma atau aturan yang mengikat warga masyarakat dan mengatur
pola prilaku warga, unsur kepercayaan, dan jaringan antara unsur yang
ada dalam komunitas

ASET STRATEGI PEMANFAATAN

KKG/ MGMP = Penyusunan Kisi-kisi Soal, penyusunan soal

KKG/MGMP, ,seminar, IHT dan pengembangan guru lainnya
OSIS/ MPK = Menjadi organisasi penting dalam mengasah
PLN,PDAM,PUSKESMAS,KEPO kemampuan siswa dalam berorganisasi, bersosialisasi dan
mengemukaan pendapat.
LISIAN,BANK PGRI = wadah Keprofesian Guru dalam menjalin kebersamaan
dan kekeluargaan.
PLN = Kerjasama dalam jaringan listrik untuk penerangan dan
jaringan internet agar terpenuhinya proses pembelajaran
PDAM = Terpenuhinya kebutuhan sanitasi di sekolah
PUSKESMAS = Kerjasama dalam kegiatan kesehatan
( BIAS, Penjaringan, Vaksin, Sosialisai, Donor
darah )
Kepolisian =( sosialisasi perundungan, gank motor, Lalu lintas )
Bank = Kerjasama tabungan TAS
 Modal Politik
Kemampuan kelompok untuk mempengaruhi distribusi
sumber daya dalam unit Sosial

ASET STRATEGI PEMANFAATAN

Status sekolah negeri Kerjasama dengan Pemerintah Daerah yang

mendukung tumbuh kembangnya pendidikan
Sekolah berprestasi dalam Kepedulian anggota legislatif lewat pemberian
bidang olah raga bantuan beasiswa
Kerjasama dengan sekolah terdekat dan
Terdapat SMA , SMK dan pemerintah yang bekerja sama
Kampus di lingkungan Kerjasama program Kampus Mengajar
Kualitas dan kreativitas siswa yang tinggi
sekitar sekolah dalam bidang olahraga
Terdapat Kantor Cabang Kepolisian untuk memberikan penyuluhan
tentang kenakalan remaja
Polsek ( Tawuran ,razia knalpot )
INSPIRED BY
 Modal Agama dan Budaya
Identifikasi modal agama dan budaya sangatlah penting untuk melihat
keberadaan kegiatan dan ritual kebudayaan dan kebudayaan dalam suatu
komunitas

ASET STRATEGI PEMANFAATAN

1. masyarakat yang religius Bekerja sama dengan lembaga

dan terdapat budayawan
dilingkungan sekitar
sekolah
2. Kreatifitas dan kualitas
siswa yang tinggi bidang
olah raga
3. Siswa bersuku Sunda, suku
Jawa dan suku cirebon
keagamaan di sekitar sekolah
Memanfaatkan keberadaan remaja
masjid sekolah untuk kegiatan
keagamaan
Menjaga dan memperkenalkan
budaya di sekitar kepada murid
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan
kebudayaan
Budaya suku Sunda dan Jawa bisa
digunakan untukpenguatan Profil
Pelajar Pancasila

INSPIRED BY
 Modal Finansial
Dukungan keuangan yang dimiliki oleh sebuat komunitas yang
dapat digunakan untuk membiayai proses kegiatan sebuah
komunitas

ASET STRATEGI PEMANFAATAN

Dana BOS Pusat

Menggunakan BOS Pusat dan Daerah sebagai
Dana BOS Pusat oprasional sekolah
Dana Komite
Dana Bos Daerah/ Biaya Pengelolaan dana komite diatur oleh komite
Operasional Pendidikan sekolah dan komite kelas ( atas persetujuan
pihak sekolah )
Daerah (BOPD) Koperasi Sekolah
Menggunakan dana koperasi sekolah untuk
Dana Komite pemenuhan kebutuhan siswa terhadap ATK dll
Koperasi Sekolah Uang Sedekah Jum’at
Menggunakan dana sedekah jumat untuk
Uang Sedekah Jum’at kegiatan keagamaan, santunan anak yatim dan
bhakti sosial
 Modal Lingkungan/Alam
Potensi yang belum diolah dan mempunyai nilai ekonomi yang tinggi
dalam upaya pelestarian alam dan juga kenyamanan hidup, kenyamanan
belajar di sekolah dan warga sekolahnya
ASET STRATEGI PEMANFAATAN

Tanaman obat yang tumbuh di sekitar

lingkungan sekolah
Tanaman Pohon besar yang menaungi
halaman/lahan kosong di sekolah
Obat,Pohon Udara yang bersih
Besar,Taman, Memanfaatkan lahan kosong di sekolah
untuk tanaman pelindung atau
udara segar tanaman yang dapat diambil
manfaatnya untuk makanan
Memanfaatkan bangunan/ruangan
kosong sebagai tempat untuk kegiatan
 Modal Fisik
Ini mencakup infrastruktur, sarana prasarana, dan teknologi yang mendukung
pembelajaran. Guru Penggerak dapat memanfaatkan dan merawat fasilitas
sekolah dengan optimal, serta mencari solusi kreatif untuk mengatasi
keterbatasan
 KESIMPULAN

DENGAN PEMETAAN ASET INILAH DIHARAPKAN SETIAP SEKOLAH UNTUK DAPAT

MELAKUKAKANNYA YANG TETUNYA SANGAT BERMANFAAT BUAT KEMAJUAN SEKOLAH ITU
SENDIRI . HAL INI DIKARENAKAN DENGAN PEMETAAN SUMBER DAYA YANG ADA DI
SEKOLAH AKAN MENJADI LEBIH TERARAH DAN FOKUS PADA KEDADAAN DI SEKOLAH
MASING-MASING.
AKHIRNYA, SUMBER DAYA YANG SANGAT KUAT YANG SELALU MENGOPTIMALKAN TUJUH
ASET YANG DIMILIKINYA, MAKA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH AKAN
BERHASIL GUNA.
SEMOGA DENGAN PEMAPARAN YANG SANGAT SINGKAT INI BERMANFAAT BUAT KITA
DALAM MENGEMBANGKAN SEKOLAH MASING-MASING
SALAM GURU
PENGGERAK
DARI SAYA PESERTA
PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ANGKATAN 9 (SEMBILAN)