SOAL KEMAMPUAN TES STANDAR UNIMED

1. Upaya seorang pendidik agar tidak terjadi kesalahan dalam menganalisis hasil belajar siswa
adalah …..
 Melakukan remedial pembelajaran
 Membuat rubrik tes hasil belajar
 Membuat tes hasil belajar yang sulit
 Membuat tes hasil belajar yang berbeda
2. Sebelum Bu Risna memasuki kelasnya yang barubeliau melakukan observasi dengan
memberikan angket dan memberikan tes kemampuan awal yang terkait dengan materi yang
akan diajarkan beliau. Yang dilakukan oleh Bu Risna adalah salah satu Upaya untuk
mendapatkan informasi....
 Karakteristik Materi
 Karakteristik Kelas
 Karakteristik awal siswa
 Karakteristik Sekolah
3. Setiap awal pertemuan seorang guru memberikan informasi yang membuat siswa semangat
dalam belajar, dan antusias untuk bertanyaYang dilakukan guru adalah salah satu cara untuk
meningkatkan motivasi siswa, jenis motivasi yang ditingkatkan guru tersebut adalah...
 Motivasi Ektrinsik
 Motivasi Sosial
 Motivasi Kapasitas diri
 Motivasi Intrinsik
4. Buk Laila menyiapakan media pembelajaran berupa laptop dan infocus untuk menyampaian
materi "metamorfosis" Bagaimana karakteristik siswa (gaya belajar) pada kelas bulk Lailan?
 Audio-Visual
 Audio
 Kinestetik
 Visual
5. Sebelum memulai pada materi pelajaran yang baru, seorang guru yang ingin mengajarkan
materi lingkaran bercerita mengenai ban sepedaGuru tersebut mengkatkan antara mater
pelajaran yang akan dipelajari dengan kehidupan sehari hart. Kegiatan ini perlu dilakukan untuk
meningkatkan.
 Efisiensi pembelajaran
 Perhatian siswa
 Motiva siswa
 Efektivitas pembelajaran
6. Motivasi instrinsik sebagai suatu kekuatan yang dapat mendorong seseorang melakukan sesuatu
perbuatandapat terlihat pada kondisi berikut....
 Ali belajar musikkarena ia menyukai musik
 karena harus dapat mengetik dengan komputerja belajar komputer kursus setir mobil
dapat menciptakan lapangan kerja sesual dengan keinginan orang tuaDodi masuk
fakultas kedokteran

dimensi
7. Taksonomi ranah kognitif Benjamin S Bloom dikembangkan oleh Anderson dan Krathwol Urutan
yang benar pada taksonomi oleh Anderson dan Krathwol adalah:
 ingatan, pemahaman, aplikasi analisis, evaluasi, danmencipta
 ingatan pemahaman, aplikasis?ntesis, dan evaluasi ingatanpemahaman, aplikasi,
evaluasidan, mencipta ingatan, pemahaman, aplikasianalisisdan, mencipta
ingatanpemahaman, aplikasianalisissintesis, dan evaluasi
8. Dalam pembelajaran ada beberapa faktor dan kriteria yang harus dipertimbangkan dalam
pemilihan media Dari pernyataan berikut
 Objektivitas
 Tujuan
 sibarsi dan kondisi
 karakterik maten
 efektivitas dan efisiens fkarakterit peserta dida
9. Pernyataan yang sesuai dengan faktor-faktor yang harus dipertimbangkan pada pemilihan
media dalam pembelajaran adalah
 b.c.d
 b. d. e
 a. ce
 b. d. f
 a, b. d
10. Pengolahan pesan dalam pembelajaran dapat secara induktif dan deduktifDari pernyataan di
bawah ini:
 generalisasi informasi
 penelusuran fakta atau peristiwa
 pencarian fakta dpenyusunan konsep berdasarkan fakta
 uji kebenaran konsep fgeneralisasi berdasarkan konsep
11. Pernyataan yang tidak sesuai sesuai dengan pongolahan pesan secara induktif
 b, d, f
 a, c, e
 a, b, c
 ab, e
 a, b, d
12. Pengorganisasian siswa dalam belajar dapat sebagai pembelajaran secara individupembelajaran
secara kelompok dan pembelajaran secara klasikal Dari pernyataan di bawah ini
a. guru sebagai fasilitator
b. belajar sesuai kemampuan
c. guru sebagai pembimbing
d. belajar mnyesuaikan dengan kegiatan
e. guru sebagai pengajar dan pendidik
f. belajar sesuai dengan program guru
13. Pernyataan yang sesuai dengan pembelajaran kelompok adalah:
 a, e
 b, c
 c. d
  a, c
 a. f
14. Untuk mengetahui kadar pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaranmelanin
keberanian dan mengajak peserta didik untukmengingat kembali materi yang disajikan
mengetahui tingkatan perubahan perilakunya, dan mengetahui siapa diantara pesertadik
yang cerdas dan yang lemah sehingga yang lemah di beri perhatian khusus, agar ia dapat
mengejar dalam kekurangannya adalah...
 Manfaat evaluasi pembelajaran
 Tujuan evaluasi pembelajaran
 Prinsip evaluasi pembelajaran
 Jenis eveluasi pembelajaran
15. Seorang guru setelah selesai melaksanakan pembelajaran melakukan evaluasi untuk
mengetahui ketuntasan belajar hasil pembelajaran siswaHasilnya menunjukkan hanya 40%
siswa yang dapat dikategorikan tuntas menguasai materi pelajaran tersebut (nilai >
75)Berdasarkan hasil tersebut guru melakukan refleksi pembelajaran yang terjadi dengan
mencermati kembali rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan proses pembelajaranHasil
analisisnya menunjukkan lebih dari 60% aktivitas pembelajaran guru menjelaskan materi sambil
menggunakan media gambar dan memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya sebelum
mengakhiri pembelajaran. Menurut anda metode pembelajaran yang dilakukan oleh tersebut
adalah:
 ceramah, diskusidan tanya jawab
 ceramah, eksperimen, dan tanya jawab
 ce…
16. seorang guru ingin mengevaluasi pembelajaran yang dilakukan dengan membuat tes hasil
belajar. Salah satu indikator tes hasil beajae tersebut adalah siswa mampu mengevaluasi
jawaban terstruktur yang dibuat oleh guru. Apakah teori belajar yang mendasari guru memilih
indikator tes hasil belajar?
 Teori belajar piaget
 Teori belajar benjamin S. Bloom
 Teori skinner
 teori belajar pavlov
17. Buk jizah akan melakukan evaluasi pembelajaran, salah satu indikator evaluasi pembelajaran
adalah siswa dapat mempraktekkan tari serampang dua belas. Jenis penilaian yan sesuai untuk
mengukur ketercapaian indikator tersebut adalah
 Untuk kerja
 Proyek
 Tes tertulis
 Pilihan ganda
18. Agar siswa mampu menemukan rumus luas segitiga, buk riska mengingatkan siswa rumus luas
persegi panjang yang merupakan materi pembelajaran sebelumnnya. Yang dilakukan buk riska
adalah penerapan teori belajar……
 Behaviorisme
 Kognitivisme
 Nativisme
  sibernatik
19. terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menguji kenoormalan suatu sebaran data
penelitian. Berikut ini merupakan rumus untuk menguji kenormalan data yangdapat dilakukan
peneliti, kecualai
 Liliefors
 Korgomorov Smirnov
 Koralaso
 chikuadrat
20. keadaan temeratur yang normal untuk bekerja adalah :
 28

21.