Kelas 1

MODUL
MATEMATIKA

AJAR
“Mengukur Panjang Benda “

Modul ini milik :

Eka Wahyudiana, S.Pd
NIP. 199302062023212032
 Informasi umum
Identitas modul
Eka Wahyudiana, S.Pd
SDN Wonokusumo VI/45 KOMPETENSI AWAL
Tahun 2023/2024 Peserta didik telah
mengenal konsep panjang
Sarana dan prasarana Matematika A / 1 dan pendek.
2 x 30 menit (1x pertemuan) Peserta didik telah mampu
“Mengukur Panjang Benda membandingkan panjang
dengan Satuan Tidak Baku” dua benda secara
Laptop dan LCD langsung.
Lembar Kerja Siswa
Gunting dan lem
Target Peserta Didik PROFIL PELAJAR PANCASILA
Mangkok Beriman, Bertakwa Kepada
Sedotan Tuhan Yang Maha Esa, dan
Peserta didik reguler/tipikal: umum, Berakhlak Mulia
Bergotong Royong
tidak ada kesulitan dalam mencerna Mandiri
dan memahami materiajar. Bernalar Kritis
Kreatif
Jumlah Peserta didik : 29 Siswa
Model Pembelajaran : Problem Based Learning(PBL)
Model Pembelajaran : Tatap muka
Media : Kepala Gurita
PERTANYAAN PEMANTIK
TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengukur panjang
benda dengan menggunakan satuan tidak
baku. Berapa Panjang Papan Tulis ?
Peserta didik mampu mengukur panjang Bagaimana cara mengukur panjang benda?
benda menggunakan objeklain dalam satuan
tidak baku Apakah Anggita tubuh bisa digunakan untuk
Peserta didik dapat bekerja sama dengan
baik dalam kelompok.
mengukur panjang ?
PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik memahami bahwa panjang benda
dapat diukur dengan menggunakan satuan tidak
baku.. Setelah mempelajari sub bab ini, Peserta didik
diharapkan mampu mengukur satuan tidak baku
dengan jengkal, depa, hasta, telapak kaki, korek api.
 Materi/
Bahan Ajar
P a njang Benda
k ur
n gu
e
M
Panjang adalah sifat benda yang menunjukkan jarak
antara dua titik ujungnya.
Panjang benda dapat diukur dengan menggunakan satuan
baku dan tidak baku.
Satuan baku adalah satuan yang sudah disepakati dan
memiliki standar yang sama, seperti meter, sentimeter, dan
kilometer.
yen
a hims ba et ru ly
S a t u a n t i d a k b a k u a d a lK y agu
an N ng tidak baku atau
tidak standar, seperti depa, hasta, jengkal, langkah, dan
korek api.
Cara mengukur yang benar: : mulai dari ujung benda;alat
ukur rapat;alat ukur tidak bertumpuk;alat ukur tidak
miring.

Korek Api
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru bersama peserta didik salingmemberi salam dan bertanya kabar
2. Guru bersama peserta didik melakukan doa bersama mengawali
pembelajaran
3. Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
4. Guru melakukan absensi kepada peserta didik.
5. Guru memberikan penguatan tentang kesepakatan kelas.
6. Guru memberikan apersepsi (Pertanyaan Pemantik)
7. Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik

Kegiatan Inti

1. Sebelum masuk pada inti pembelajaran guru mengajak peserta didik

untuk menceritakan tentang pernahkan mereka mengukur
menggunakan selain penggaris.
2. Guru memberikan pemahaman bahwa pengukuran benda menggunakan
satuan tidak baku menggunakan alat pengukuran selain alat ukur yang
baku.
3. Guru memberikan penguatan tentang cara mengukur panjang benda
dan mencontohkannya.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Inti
4. Guru meminta Peserta didik maju ke depan dan mempraktikkan cara
mengukur panjang dengan jengkal tangan. dan teman yang lain
menebaknya.
5. Guru mencontohkan lagu satuan tidak baku dan Peserta didik diminta
untuk menirukannya.
6. Guru mengajak peserta didik melakukan game interaktif
6. Peserta didik dibagi menjadi 10 orang dalam satu kelompok.
7. Guru menjelaskan cara mengerjakan misi tugas bersama kelopok dengan
mengunting pertanyaan dan memasukkan kedalam mangkok. bergiliran,
tertib dan antre.
8. GUru mengingatkan kembali kesepakatan kelas dan memberi pujian bagi
kelompok yang tertib dan antre
9. Setelah semua kelompok selesai menyelesaikan misi, guru memberikan
penilaian sesuai point yang sudah mereka ambil.
10. Selanjutnya, guru meminta peserta didik untuk memperhatikan aturan
yang tersedia pada LKPD. Dan Peserta didik mengerjakan LKPD
Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan merefleksi pembelajaran hari ini
2. Guru menanyakan kesan dan pesan mengenai pembelajaran hari ini “Hari
ini pembelajaran apa yang disenangi dan tidak disenangi?
3. Do’a penutup
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam penutup
 ASESMEN &
Rubrik Penilaian
1. Penilaian Hasil Kelompok
Kriteria Penilaian kelompok :
1. Penerapan disiplin positif
(kerjasama, tertib dan antre)
2. Perolehan point dari hasil berburu
misi

Disiplin Positif PENYELESAIAN

SOAL DALAM MISI
Nilai 4 point Point tiap soal bermacam-
J
Bekerja sama macam
dengan baik dalam dengan
kelompok, saling
1. bernilai 5 point
membantu,
menyelesaikan tugas 2. bernilai 10 pint
tepat waktu, tertib
dan antre

Jumlah total kelompok 1 :

Jumlah total kelompok 2:

Jumlah total kelompok 3 :

 ASESMEN &
Rubrik Penilaian
1. Penilaian LKPD
Kriteria Penilaian LKPD:

Buku Nilai
Nama Nilai
J

Tujuan Pembelajaran : Mengukur Panjang

dengan Satuan Tidak Baku
 Pembelajaran
Peserta Didik
HARI INI AKU BELAJAR BENDA APA SAJA YANG SUDAH
KAMU UKUR PANJANGNYA

KESULITAN HARI INI

GURU MELAKUKAN REFLEKSI PESERTA DIDIK PADA SAAT KEGIATAN PENUTUP MELALUI
TANYA JAWAB
 Refleksi Guru
Hari : Tanggal :

Apakah Tujuan Pembelajaran Tercapai ?

1

Bagaimana Aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran?

2

Hal Apa yang perlu diperbaiki dalam pembelajaran

setanjutnya?
3
 Pengayaan

Peserta didik yang sudah mencapai target pembelajaran dapat

diberikan tugas tambahan untuk mengukur panjang benda dengan
satuan tidak baku yang lebih kompleks, seperti jengkal tangan dan
jengkal kaki.

Remedial

Peserta didik yang belum mencapai target pembelajaran dapat diberikan

bantuan tambahan, seperti tutorial video tentang cara mengukur panjang
benda dengan satuan tidak baku.
Guru dapat memberikan latihan soal yang lebih mudah untuk membantu
peserta didik memahami konsep satuan tidak baku.

Bahan Bacaan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan

Teknologi Republik Indonesia, 2022 Matematika untuk
Sekolah Dasar Kelas I, Penulis: Dara Retno Wulan,
Rasfaniwaty ISBN 978-602-244-877-8 (jil.1)
Buku Merdeka Belajar matematika kelas 1 semester 2
penerbit CV Rajawali Media Abadi
Youtube : https://youtu.be/O8lSftf9jLE?
si=Ev8kTo46xx8GrHkA
Game Interaktif :
https://wordwall.net/id/resource/68698586
 Glosarium

Depa: Jarak antara ujung jari tengah tangan kanan dan kiri ketika
direntangkan.
Hasta: Jarak antara ujung jari tengah tangan kanan dan siku tangan
kanan.
Jengkal: Jarak antara ujung ibu jari dan ujung jari telunjuk ketika
direntangkan.
Telapak kaki: Panjang telapak kaki seseorang.
Korek api: Benda yang dapat digunakan sebagai satuan tidak baku
untuk mengukur panjang benda.
 NIlai
Tugas Kelompok

Mengukur Panjang Benda

Hitunglah Panjang Masing-Masing benda berikut sesuai alat ukur yang diminta!

Sedotan

point 5 point 5 point 10 point 10

point 5 point 5 point 10 point 10

point 5 point 5 point 10 point 10

point 5 point 5 point 10 point 10

Tulislah Jawaban dibelakang masing-masing soal !

 NIlai

Nama : Kelas :

Alat Ukur
Guntinglah gambar dibawah, lalu tempelkan pada tabel yang
ada sesuai dengan jenisnya. Selamat mengerjakan !

ALAT UKUR TIDAK

ALAT UKUR BAKU
BAKU

Jawablah soal dibawah ini!