Kurikulum BTHQ

BUKU PANDUAN
KURIKULUM BTHQ
(BACA, TULIS DAN HAFALAN
AL QURAN)
SDIT AL WAHDAH
KENDARI
DAFTAR ISI
NO ISI
1 Kata pengantar
2 Muqoddimah
3 Standar Isi dan Target Capaian
4 Silabus Baca Tulis Al Qur’an
5 Silabus Hafalan Al Qur’an
6 POS Program Sertifikasi Tahsin dan Tahfidz Quran

MUQADDIMAH
A. PEMBELAJARAN AL QURAN
Sebagai lembaga pendidikan yang memiliki konsern dan antusias yang tinggi dalam pengembangan
pendidikan Islam yang terpadu dengan penekanan pada sustainability study atau pembelajaran
berkelanjutan maka diperlukan pula sistem pembelajaran Baca Tulis dan Hafalan Al Quran yang didisain
untuk kebutuhan semua jenjang kelas SD dari kelas 1- kelas 6 dengan mengacu kepada : tujuan dan
kompetensi pembelajaran, desain pembelajaran , target pencapaian, standar isi dan silabus
pembelajaran Baca Tulis dan Hafalan Quran.
B. KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Kegiatan atau aktivitas pembelajaran didesain dengan tujuan untuk memfasilitasi siswa mencapai
kompetensi atau tujuan pembelajaran. Kompetensi mencerminkan pengetahuan,keterampilan dan
sikap yang dapat diperlihatkan oleh seseorang setelah menempuh proses pembelajaran.
 Program Baca Tulis Quran bertujuan mengantarkan peserta didik memilki
kemampuan membaca Al Quran dengan tartil sesuai kaidah ilmu tajwid dan
memiliki kemampuan dalam menuliskan ayat-ayat Al Qur’an dengan benar.
 Program Tahfidzul Quran bertujuan mengantarkan peserta didik memiliki hapalan
Quran minimal sebanyak 2 juz
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Desain pembelajaran BTHQ memilki corak yang berbeda disesuaikan dengan kondisi dan keadaan
yang ada di masing-masing tempat. Tetapi secara garis besar desain pembelajaran Di SDIT Al Wahdah
Kendari meliputi :
1. Terfokus pada siswa
2. Pendekatan Iqro (kelas bawah) dan perrbaikan bacaan Qur’an (kelas atas)
3. Talaqqi Musyafahah
4. Muroja’ah
STANDAR ISI
TARGET CAPAIAN BTHQ
KLS SMT Tulisan Mengaji TES HAL Hafalan TES

Al fatihah, An Naas- Al Humazah
1 Huruf berharakat (alif, ba’, ta’, lam, jim, kaf, dan wawu) Iqro 1 5 – 35 Tasmi’ Hafalan
I Tulisan dan mengaji Sambung ayat
Al Asr-Al Qadr
2 Huruf berharakat (sin, dal, ra’, mim, hha, ya’, nun, dhal, hamzah) Iqro 2 3-32 Tasmi’ Hafalan
Sambung ayat
II Al ‘Alaq-Al Balad
1 Huruf sukun (mim, sin, lam, ro’, ta’, nun, hha, kaf) Iqro 3 3 – 32 Tasmi’ Hafalan
Tulisan dan mengaji Sambung ayat

Al Fajr-Al Buruj
2 Huruf sukun (dal, jim) Iqro 4 3-32 Tasmi’ Hafalan
Huruf berharakat (shad, to, ‘ain, fa, qaf, kha, dzal, syin, zai, tsa, dhad, Sambung ayat
ghain)
Al insyiqoq-At Takwir
1 Huruf bersambung (alif, ba, ta, tsa, nun, ya, jim, ha, kha, sin, syin, Iqro 5 3-32 Tasmi’ Hafalan
III shad,dhad, to, dzo, ‘ain, ghain) Tulisan, mengaji dan Sambung ayat
Sertifikasi Abasa-An Naba
2 Huruf bersambung (fa, qof, kaf, lam, mim, hha, dal, dzal, ro, zai, ya, wau) Iqro 6 3-32 Sertifikasi juz 30
Ta marbuthah dan hha diakhir kata (tasmi’ hafalan dan sambung ayat)
Al Mursalat – Al Qiyamah
1 Tanda Mad (alif, ya sukun dan wau sukun), Mad Badal, Mad Silah, Mad Jaiz Juz 1 Qs. 2:1-73 Tasmi’ Hafalan
Munfasil, Mad Wajib Muttasil, huruf bertasydid dan bacaan Tanwin Tulisan Sambung ayat
dan mengaji
2 Alif Lam Qomariyah, alif Lam Syamsiyah, Lam Jalalah dan Mad Lazim Kilmi Juz 1 Qs. 2: 74-130 Tasmi’ Hafalan
IV Al Muddatsir-Al Jinn
Musaqqal Sambung ayat
Nuh-Al Haqqah
1 Qalqalah, Mad iwadh, mad arid lissukun, mad lin, mad lazim kilmi Juz 1 Qs. 2:131-187 Tasmi’ Hafalan
mukhaffaf Tulisan dan mengaji Sambung ayat
Al Qolam-Al Mulk
2 Izhar Halqi, idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, iqlab, ikhfa haqiqi Juz 1 Qs. 2:188-235 Sertifikasi Juz 29
V
(tasmi; hafalan dan sambung ayat)
Juz 1 Muroja”ah Juz 30 dan 29 (Al
1 Ikhfa Syafawi, Idgham Mimi, Izhar Syafawi, Idgham Mutamatsilain, Tulisan, mengaji dan Qs. 2:236-277 Mursalat-Al Muzzammil) Tasmi’ Hafalan juz 30
VI Idgham Mutaqoribain dan Idgham Mutajanisain sertifikasi dan 29
Juz 1 Muroja’ah Juz 29 (Al Jin-Al
2 Ra’ Tafkhim, Ra Tarqiq, Tanda Waqaf, Mad Lazim Harfi Mutsaqqal dan Qs. 2:278-286 Mulk) SERTIFIKASI juz 30 dan 29
Mad Lazim Harfi Mukhaffaf
Qs.3:1-34 (tasmi’ hafalan dan sambung ayat)
SILABUS BTQ
Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari
Mata Pelajaran : Mengaji
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 1. Mampu membaca Iqro 1 dengan baik dan benar
MATERI PENILAIAN MEDIA

INDIKATOR
KOMPETENSI POKOK / ALOKASI DAN
PENCAPAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
DASAR PEMBELAJAR JENIS BENTUK TEKNIK WAKTU SUMBER
KOMPETENSI
AN BELAJAR
1.1. Mengetahui Huruf 1.1.1 Mampu - Menuliskan huruf hijaiyyah (alif, ba, Tes Lisan Tes 50x - Buku
huruf hijaiyyah melafadzkan dan ta, lam, jim, kaf dan wau) dan Individu pertemu iqro
fathah harakat menuliskan huruf berharakat tulisan an jilid 1
‫ا–ي‬ fathah ‫ا – ي‬ hijaiyyah harakat - Memaparkan tentang huruf hijaiyah hal 5-
fathah ‫ا– ي‬ harakat fathah 31
dengan baik dan - Mendemonstrasikan cara membaca - Papan
benar huruf hijaiyyah harakat fathah tulis
dengan baik dan benar (baris - Alat
pertama tiap halaman) Peraga
- Siswa mengikuti bacaan guru
- latihan membaca huruf hijaiyyah
harakat fathah
- Menegur bacaan yang salah sebut
(termasuk bacaan istiadzah dan
basmalah)
- Membimbing siswa yang belum
lancar.
- Mengajar murid mengaji satu
persatu
Bentuk- 1.1.2 Memahami - Memaparkan tentang bentuk- Tes Lisan Tes 2x - Buku
bentuk huruf hamzah, mim dan ra pertemu iqro
bentuk huruf bentuk-bentuk individu
an jilid 1
hamzah,mim huruf hamzah, harakat fathah
dan ra’ mim dan ra - Mendemonstrasikan cara membaca hal 32-
harakat harakat fathah huruf hamzah, mim dan ra’ harakat 33
fathah fathah dengan baik dan benar (baris - Alat
1 dan 2) Peraga
harakat fathah
(termasuk bacaan isti’adzah dan
basmalah)
lancar.
persatu
Huruf-huruf 1.1.3 Mampu - Mendemonstrasikan cara membaca Tes 1x - Buku

Tes
harakat membedakan huruf-huruf harakat fathah yang Lisan Individu pertemu iqro
memiliki kemiripan bunyi dengan an jilid 1
fathah yang dengan jelas
memiliki huruf-huruf baik dan benar (baris 1-7) hal 34
kemiripan harakat fathah - Siswa mengikuti bacaan guru - Alat
bunyi yang memiliki - latihan membaca huruf-huruf Peraga
kemiripan bunyi hijaiyyah harakat fathah yang
memiliki kemiripan bunyi
lancar.
persatu
Tes Lisan 1x
Ebta/Ujian 1.1.4 Mampu - Membaca halaman ebta Tes - Buku
Pertemu
Jilid 1 melafadzkan Individu an iqro
huruf hijaiyyah jilid 1
harakat fathah hal 35
‫ ا – ي‬dengan lancar,
baik dan benar
Kelas/Semester : I/2
MATERI PENILAIAN
INDIKATOR MEDIA DAN
KOMPETENSI POKOK / KEGIATAN ALOKASI
PENCAPAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJ PEMBELAJARAN JENIS BENTUK TEKNIK WAKTU
KOMPETENSI BELAJAR
ARAN
2.2. Mengetahui huruf
2.1. Huruf 2.1.1 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 23x - Buku iqro jilid
fathah dengan fathah menuliskan hijaiyyah (sin, dal, ra dan individu pertemuan 2 hal 3-15
tulisan dengan huruf dan mim) berharakat tulisan - Papan tulis
bersambung dan tulisan hijaiyyah - Memaparkan tentang - alat Peraga
dengan tanda mad sambung (sin, dal, ra, fathah dengan tulisan
thabi’i (alif mad) 2-4 huruf dan mim) sambung
dan Mampu - Menunjukkan contoh-
melafadzkan contohnya
serta - Mendemonstrasikan
mengetahui cara membacanya
huruf fathah dengan baik dan benar
dengan (baris pokok bahasan
tulisan pada tiap halaman)
bersambung - Siswa mengikuti
2-4 huruf bacaan guru
- latihan membaca huruf
hijaiyyah harakat
fathah dengan tulisan
sambung 2-4 huruf
- Menegur bacaan yang
salah sebut (termasuk
bacaan isti’adzah dan
basmalah)
- Membimbing siswa
yang belum lancar.
- Mengajar murid
mengaji satu persatu
Bacaan 2 2.1.2 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 30x - Buku iqro jilid
panjang 2 menuliskan huruf hijaiyyah berharakat dan Individu pertemuan 2 hal 16-31
harakat/ hijaiyyah (ha, (ha, ya, nun, dal dan tulisan - Papan tulis
mad ya, nun, dal dan hamzah) - alat Peraga
thobi’I
hamzah) dan - Memaparkan tentang
dengan
alif mad mampu huruf hijaiyah dengan
melafadzkan mad alif
mad thobi’i - Mendemonstrasikan
dengan alif mad cara membacanya
dengan baik dan benar
(baris pokok bahasan
tiap halaman)
- Siswa mengikuti
bacaan guru
- latihan membaca huruf
hijaiyyah harakat
fathah dengan mad alif
- Menegur bacaan yang
salah sebut (termasuk
bacaan isti’adzah dan
basmalah)
- Membimbing siswa
yang belum lancar.
- Mengajar murid
mengaji satu persatu
Ebta/ 3 2.1.3 Mampu - Membaca halaman Tes Lisan Tes 1x pertemuan - Buku iqro jilid
ujian jilid melafadzkan ebta individu 2 hal 32
2 huruf berharakat
fathah sambung
dan
membedakan
dengan jelas
bunyi huruf serta
panjang
pendeknya
Kelas/Semester : II/1
MATERI PENILAIAN
INDIKATOR MEDIA DAN
KOMPETENSI POKOK / ALOKASI
PENCAPAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER
DASAR PEMBELAJ JENIS BENTUK TEKNIK WAKTU
KOMPETENSI BELAJAR
ARAN
1.1 Mengetahui Huruf 1.1.1 Mampu - Guru menuliskan huruf mim sukun Tes Lisan Tes 8x - Buku iqro jil
huruf kasrah hijaiyyah menuliskan - Memaparkan tentang kasrah dan individ pertemuan - Papan
dan dhommah berharaka huruf mim - Mendemonstrasikan cara tulisan u tulisid 3 hal
dengan tulisan t kasrah sukun dan membacanya dengan baik dan 3-7
bersambung dengan Mampu benar - alat Peraga
dan dengan tulisan melafadzkan - Siswa mengikuti bacaan guru - papan tulis
tanda mad sambung dan - latihan membaca huruf hijaiyyah
thobi’i (ya’ mad 3-4 huruf mengetahui harakat kasrah dengan tulisan
dan wau mad) huruf sambung 3-4 huruf
serta mad shilah hijaiyyah - Menegur bacaan yang salah sebut
shugra berharakat (termasuk bacaan isti’adzah dan
kasrah basmalah)
dengan - Membimbing siswa yang belum
tulisan lancar.
bersambung - Mengajar murid mengaji satu
3-4 huruf. persatu
Bacaan 2 1.1.2 Mampu - Guru menuliskan huruf sukun (sin, Tes Lisan 20x - Buku iqro
panjang 2 menuliskan huruf lam, ro’) dan Tes pertemuan jilid 3 hal 8-
harakat/ sukun (sin, lam dan - Memaparkan tentang huruf ya’ tulisan Individ 15
mad ro) dan Mampu mad dan bentuk lainnya u - alat Peraga
thobi’I melafadzkan mad - Mendemonstrasikan cara - papan tulis
dengan thobi’i dengan huruf membacanya dengan baik dan
ya’ mad ya’ mad dan mad benar
dan mad
shilah shugra - Siswa mengikuti bacaan guru
shilah
shugra berharakat kasrah - latihan membaca huruf hijaiyyah
berharaka sesuai kaidah ilmu harakat kasrah dengan ya’ mad
t kasrah tajwid dan bentuk lainnya
basmalah)
lancar.
persatu
Huruf 3 1.1.3 Mampu - Guru menuliskan huruf ta sukun Tes Lisan 4x - Buku iqro
hijaiyyah Tulisan jilid 3 hal
melafadzkan dan - Memaparkan tentang dhammah Tes pertemuan
berharaka mengetahui huruf - Mendemonstrasikan cara individ 16-18
t hijaiyyah membacanya dengan baik dan u - alat Peraga
dhammah berharakat benar - papan tulis
dengan dhammah dengan - Siswa mengikuti bacaan guru
tulisan tulisan bersambung - latihan membaca huruf hijaiyyah
sambung 3-4 huruf. harakat dhammah dengan tulisan
3-4 huruf sambung 3-4 huruf
basmalah)
lancar.
persatu
Bacaan 4 1.1.4 Mampu - Guru menuliskan huruf sukun Tes Lisan 20x - Buku iqro
panjang 2 melafadzkan mad (nun, hha dan kaf) dan pertemuan jilid 3 hal
harakat/ tulisan Tes 19-30
thobi’i dengan huruf - Memaparkan tentang huruf waw
mad individ
waw mad dan mad mad dan mad shilah shugra - alat
thobi’I u
dengan shilah shugra berharakat dhammah Peraga
waw mad berharakat - Mendemonstrasikan cara
dan mad dhammah sesuai membacanya dengan baik dan
shilah kaidah ilmu tajwid benar
shugra - Siswa mengikuti bacaan guru
berharaka
t
dhammah harakat dhammah dengan waw
mad dan mad shilah shugra
berharakat dhammah
basmalah)
lancar.
persatu
2x
Ebta/ Tes Lisan - Buku iqro
5 1.1.5 Mampu - Membaca halaman ebta pertemuan
ujian jilid jilid 3 hal
3 melafadzkan huruf
31-32
berharakat kasrah Tes
dan dhammah individ
sambung serta u
membedakan
dengan jelas bunyi
huruf dan panjang
pendeknya
Kelas/Semester : II/2
MATERI PENILAIAN
KOMPETE INDIKATOR MEDIA DAN
POKOK / ALOKASI
NSI PENCAPAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER
PEMBELAJ JENIS BENTUK TEKNIK WAKTU
DASAR KOMPETENSI BELAJAR
ARAN
2.1 Tanwin 6 2.1.1 Mampu - Guru menuliskan huruf sukun(dal, jim) Tes Lisan dan Tes 12x - Buku iqro
Mengetah (fathah melafadzka dan huruf berharakat (shad) tulisan Individu pertemuan jilid 4 hal
ui tanwin, tain, n dan - Memaparkan tentang tanwin 3-8
bacaan kasrah mengetahu - Mendemonstrasikan cara membaca - Alat
liin, nun tain dan i tanwin. tanwin dengan baik dan benar peraga
sukun, dhammah - Siswa mengikuti bacaan guru - Papan
mim tain) - latihan membaca huruf tanwin tulis
sukun, - Menegur bacaan yang salah sebut
qalqolah, (termasuk bacaan isti’adzah dan
dan basmalah)
bedanya - Membimbing siswa yang belum lancar.
- Mengajar murid mengaji satu persatu
7 2.1.2 Mampu
Bacaan melafadzka - Guru menuliskan huruf tho berharakat Tes Lisan dan Tes 6x - Buku
liin baina- n bacaan - Mendemonstrasikan cara membaca tulisan Individu pertemuan Iqro jilid
bauna liin baina- bacaan liin baina-bauna sesuai kaidah 4 hal 9-
bauna ilmu tajwid 12
dengan - Siswa mengikuti bacaan guru - Alat
baik dan - latihan membaca bacaan liin baina- peraga
benar bauna - Papan
- Menegur bacaan yang salah sebut tulis
basmalah)
- Membimbing siswa yang belum lancar.
8 2.1.3 Mampu
melafadzka
Huruf mim n huruf - Guru menuliskan huruf ‘ain berharakat Tes Lisan dan Tes 5x - Buku
sukun mim - Memaparkan tentang huruf mim sukun tulisan Individu pertemuan Iqro jilid
sukun. - Mendemonstrasikan cara membaca 4 hal 13-
mim sukun dengan baik dan benar 15
- Siswa mengikuti bacaan guru - Alat
- latihan membaca huruf mim sukun peraga
- Menegur bacaan yang salah sebut - Papan
(termasuk bacaan isti’adzah dan tulis
basmalah)
- Membimbing siswa yang belum lancar.
9 2.1.4 Mampu - Mengajar murid mengaji satu persatu
melafadzka
n huruf
Huruf nun nun sukun. - Guru menuliskan huruf fa berharakat Tes Lisan dan Tes 3x - Buku
sukun - Memaparkan tentang huruf nun sukun tulisan Individu pertemuan Iqro jilid
- Mendemonstrasikan cara membaca nun 4 hal 16-
sukun dengan baik dan benar 17
- latihan membaca huruf nun sukun peraga
basmalah)
2.1.5 Mampu - Membimbing siswa yang belum lancar.
melafad - Mengajar murid mengaji satu persatu
zkan
dan
Bacaan menget - Guru menuliskan huruf qaf berharakat Tes Lisan dan Tes 3x - Buku
qalqalah ahui - Memaparkan tentang qalqolah tulisan Individu pertemuan Iqro jilid
qalqola - Memaparkan cara membaca huruf- 4 hal 18-
h. huruf qalqolah dengan mudah dan 19
cepat “ba-ju-di-tho-qo” - Alat
- Mendemonstrasikan cara membaca peraga
qalqolah dengan baik dan benar - Papan
- Siswa mengikuti bacaan guru tulis
- latihan membaca qalqalah
basmalah)
2 2.1.6 Mampu - Membimbing siswa yang belum lancar.
membaca - Mengajar murid mengaji satu persatu
huruf
sukun
Bacaan biasa - Guru menuliskan huruf berharakat Tes Lisan dan Tes 9X - Buku
sukun sesuai (kha, dzal, syin) tulisan individu pertemuan Iqro jilid
kaidah ilmu - Mendemonstrasikan cara membaca 4 hal 20-
tajwid huruf sukun dengan baik dan benar 22
- latihan membaca huruf sukun peraga
3 2.1.7 Mampu basmalah)
Membedak - Membimbing siswa yang belum lancar.
an antara - Mengajar murid mengaji satu persatu
hamzah
dengan ‘ain
Membedak dan kaf - Guru menuliskan huruf berharakat (zai, Tes Lisan dan Tes 14X
an antara dengan qof tsa, dhad dan ghain) tulisan individu pertemuan - Buku
hamzah ketika - Memaparkan tentang bedanya antara Iqro jilid
dengan
sukun hamzah dengan ‘ain dan kaf dengan qaf 4 hal 23-
‘ain dan
kaf dengan saat sukun 30
dengan mengetahu - Mendemonstrasikan cara membacany - Alat
qof ketika i bedanya dengan baik dan benar peraga
sukun - Siswa mengikuti bacaan guru - Papan
- latihan membaca tulis
4 2.1.8 Mampu (termasuk bacaan isti’adzah dan
melafazkan basmalah)
seluruh - Membimbing siswa yang belum lancar.
huruf - Mengajar murid mengaji satu persatu
hijaiyyah
berharakat
Ebta/ujian
tanwin dan - Membaca halaman ebta Tes Lisan
jilid 4 Tes 2X
sukun - Buku
individu pertemuan
(huruf liin, Iqro jilid
mim 4 hal 31-
sukun, nun 32
sukun,
sukun
biasa dan
bedanya)
serta mad
sesuai
dengan
kaidah ilmu
tajwid

Kelas/Semester : III/1
KOMPETE MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI MEDIA DAN
/
NSI PENCAPAIAN SUMBER
PEMBELAJARA JENIS BENTUK TEKNIK WAKTU
N
1.1.Menge Alif lam 5 1.1.1 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 3x - Buku Iqro
tahui Alif qomariyah membaca Alif lam bersambung (alif) dan individu pertemua jilid 5 hal
lam, cara qomariyah. - Memaparkan tentang Alif Lam tulisan n 3-4
waqof, - Mendemonstrasikan cara - Alat
mad jaiz membaca Alif Lam qomariyah peraga
dan wajib, dengan baik dan benar - Papan tulis
tasydid, - Siswa mengikuti bacaan guru
idghom - latihan membaca
bhigunna - Menegur bacaan yang salah sebut
kamil, (termasuk bacaan isti’adzah dan
ikhfa basmalah)
syafawy, - Membimbing siswa yang belum
hukum lancar.
lam pada - Mengajar murid mengaji satu
lafdzul persatu
jalalah,
idgham
bilaghunn Cara waqaf 6 1.1.2 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 7x - Buku Iqro
ah, mad membaca mad bersambung (ba, ta) dan individu pertemua jilid 5 hal
lazim yang dibaca - Memaparkan tentang waqof tulisan n 5-8
kalimi panjang ketika - Mendemonstrasikan cara - Alat
mutsaqqal waqof (mad arid membaca mad aridh lissukun dan peraga
lissukun, mad mad iwadh dengan baik dan benar - Papan tulis
iwadh) - Siswa mengikuti bacaan guru
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
7 1.1.3 Mampu - Guru menuliskan huruf tsa Tes Lisan Tes 3x - Buku Iqro
membaca Ta bersambung dan individu pertemua jilid 5 hal
marbuthah saat - Mendemonstrasikan cara tulisan n 9-10
waqof membaca Ta marbuthah saat - Alat
waqof dengan baik dan benar peraga
- Siswa mengikuti bacaan guru - Papan tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
Mad Jaiz 8 1.1.4 Mampu - Mendemonstrasikan cara Tes Lisan Tes 2x - Buku Iqro
munfasil dan membaca mad membaca mad jaiz munfasil dan individu pertemua jilid 5 hal
mad wajib Jaiz munfasil dan mad wajib mutthasil dengan baik n 11
mutthasil mad wajib dan benar - Alat
mutthasil. - Siswa mengikuti bacaan guru peraga
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
Hukum mim 9 1.1.5 Mampu - Guru menuliskan huruf nun Tes Lisan Tes 2x - Buku Iqro
dan nun membaca mim bersambung dan individu pertemua jilid 5 hal
bertasydid dan nun - Memaparkan tentang mim dan tulisan n 12
bertasydid nun bertsydid - Alat
- Mendemonstrasikan cara peraga
membaca mim dan nun bertasydid - Papan tulis
dengan baik dan benar
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
Idgham 1.1.6 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 5x - Buku Iqro
bighunnah membaca bersambung (ya, jim) dan individu pertemua jilid 5 hal
kamil dan
idgham - Memaparkan tentang idgham tulisan n 13-15
mempermanta
p alif lam bighunnah bighunnah kamil - Alat
kamil - Mendemonstrasikan cara peraga
membaca idgham bighunnah - Papan tulis
kamil dengan baik dan benar
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
Tasydid 2 1.1.7 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 10x - Buku Iqro
membaca dan bersambung (ha, kha, sin) dan individu pertemua jilid 5 hal
mengetahui - Memaparkan tentang tasydid tulisan n 16-20
Tasydid. - Mendemonstrasikan cara - Alat
membaca tasydid dengan baik dan peraga
benar - Papan tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
Ikhfa syafawi 3 1.1.8 Mampu - Guru menuliskan huruf Tes Lisan Tes 6x - Buku Iqro
membaca dan bersambung (syin, shad) dan individu pertemua jilid 5 hal
mengetahui ikhfa - Memaparkan tentang ikhfa syafawi tulisan n 21-23
syafawi - Mendemonstrasikan cara - Alat
membaca ikhfa syafawi dengan peraga
baik dan benar - Papan tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
- Guru menuliskan huruf dhad

Hukum lam 4 1.1.9 Mampu bersambung Tes Lisan Tes 4x - Buku Iqro
pada lafzul membaca dan - Memaparkan tentang hukum lam dan individu pertemua jilid 5 hal
jalalah mengetahui pada lafdzul jalalah tulisan n 24-25
hukum lam pada - Mendemonstrasikan cara - Alat
lafdzul jalalah membaca lafdzul jalalah dengan peraga
baik dan benar - Papan tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
- Guru menuliskan huruf

5 1.1.10 Mampu bersambung (to, dzo) Tes Lisan Tes 6x - Buku Iqro
Idgham individu
bilaghunnah membaca dan - Memaparkan tentang idgham dan pertemua jilid 5 hal
mengetahui bilaghunnah tulisan n 26-28
idgham - Mendemonstrasikan cara - Alat
bilaghunnah membaca idgham bilaghunnah peraga
dengan baik dan benar - Papan tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
persatu
- Guru menuliskan huruf

Tes Lisan Tes 4x
6 1.1.11 Mampu bersambung (‘ain, ghain) - Buku Iqro
Mad lazim dan individu pertemua
kalimi membaca mad - Mendemonstrasikan cara tulisan n jilid 5 hal
mutsaqqal lazim kalimi membaca mad lazim kalimi 29-30
mutsaqqal mutsaqqal dengan baik dan benar - Alat
- Siswa mengikuti bacaan guru peraga
- latihan membaca - Papan tulis
basmalah)
lancar.
persatu
- Membaca halaman ebta Lisan

Ebta/ujian jilid 7 1.1.12 Mampu Tes Tes 2x - Buku Iqro
5 membaca individu pertemua jilid 5 hal
halaman ebta n 31-32
dengan baik dan
benar
Kelas/Semester : III/2
MATERI PENILAIAN
POKOK / ALOKASI
ARAN
2.1.Menge Idgham 8 2.1.1 Mampu - Guru menuliskan huruf bersambung Tes Lisan dan Tes 12x - Buku Iqro
tahui bighunnah membaca dan (fa, qof, kaf, lam) tulisan individu pertemuan jilid 6 hal
idgham naqis mengetahui - Memaparkan tentang idgham 3-8
bighunnah
idgham bighunnah naqis - Alat
naqis,
iqlab, bighunnah naqis - Mendemonstrasikan cara membaca peraga
ikhfa idgham bighunnah naqis dengan baik - Papan
haqiqi, dan benar tulis
tanda- - Siswa mengikuti bacaan guru
tanda - latihan membaca
waqaf,dan - Menegur bacaan yang salah sebut
fawatihus
suwar
basmalah)
lancar.
- Buku Iqro
Iqlab 9 2.1.2 Mampu - Guru menuliskan huruf bersambung Tes Lisan dan Tes 7x
jilid 6 hal
membaca dan (mim, hha) tulisan individu pertemuan
9-12
mengetahui - Memaparkan tentang iqlab
- Alat
iqlab. - Mendemonstrasikan cara membaca
peraga
iqlab dengan baik dan benar
- Papan
tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
Ikhfa 2.1.3 Mampu - Guru menuliskan huruf bersambung Tes Lisan dan Tes 16x
haqiqi membaca (dal, dzal, ro, zai, wau) tulisan individu pertemuan - Buku Iqro
ikhfa haqiqi - Mendemonstrasikan cara membaca jilid 6 hal
ikhfa haqiqi dengan baik dan benar 13-20
- latihan membaca peraga
basmalah)
lancar.
Tanda 3 2.1.4 Mampu - Guru menuliskan ta marbuthah dan Tes Lisan dan Tes 14x
waqof dan membaca dan haa di akhir kata tulisan individu pertemuan - Buku Iqro
memperm mengetahui - Memaparkan tentang tanda-tanda jilid 6 hal
antap cara tanda waqof waqof 21-28
waqof - Mendemonstrasikan cara menerapkan - Alat
tanda waqof ketika membaca ayat peraga
dengan baik dan benar - Papan
- Siswa mengikuti bacaan guru tulis
- latihan membaca
basmalah)
lancar.
Fawatihus4 2.1.5 Mampu - Mendemonstrasikan cara membaca Tes Lisan Tes 2x
suwar membaca fawaatihus suwar dengan baik dan individu pertemuan - Buku Iqro
fawaatihus benar jilid 6 hal
suwar - Siswa mengikuti bacaan guru 28
- latihan membaca - Alat
- Menegur bacaan yang salah sebut peraga
basmalah)
lancar.
Ebta/ujian 5 Mampu membaca - Membaca halaman ebta Tes Lisan Tes 3x

- Buku Iqro
jilid 6 halaman ebta individu pertemuan
jilid 6 hal
dengan baik dan
29-32
benar

Kelas/Semester : IV/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar
KOMPETE MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI MEDIA DAN

POKOK /
ARAN
1.1
1.2 . Qs Al 1.2.1 Mampu - Menyimak penjelasan tanda mad Tes Lisan dan Tes 2x - Al Qur’an
Tadarr baqarah : membaca (alif, ya’ sukun dan wau sukun) Tulisan individu pertemuan - Papan
us QS. 1-11 Qs Al - Guru menuliskan contoh bacaan mad Tulis
Al
baqarah : 1- tobi’i
Baqara
h 11 sesuai - Menyimak bacaan guru Qs. Al
dengan Baqarah:1-11
kaidah ilmu - Mengikuti bacaan guru Qs. Al
tajwid Baqarah:1-11
- Guru mendengarkan dan mengoreksi
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad thobi’I
pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.2 Mampu - Menyimak penjelasan mad badal Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah : membaca Qs. Al - Guru menuliskan contoh bacaan mad Tulisan individu pertemuan - Papan
12-24 Baqarah : 12-24 badal Tulis
sesuai dengan - Menyimak bacaan guru Qs. Al
kaidah ilmu tajwid Baqarah:12-24
- Mengikuti bacaan guru Qs. Al
Baqarah:12-24
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad badal
pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak penjelasan mad silah Tes Lisan Tes 3x
Baqarah: membaca Qs. Al - Guru menuliskan contoh bacaan mad Tulisan individu pertemuan - Al Qur’an
25-32 Baqarah:25-32 silah - Papan
sesuai kaidah ilmu - Menyimak bacaan guru Qs. Al tulis
tajwid Baqarah:25-32
Baqarah:25-32
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad silah
pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.4 mampu - Menyimak penjelasan mad jaiz Tes Lisan Tes 3x
- Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al munfasil Tulisan individu pertemuan
- Papan
33-48 Baqarah:33-48 - Guru menuliskan contoh bacaan mad
Tulis
sesuai kaidah ilmu jaiz munfasil
tajwid - Menyimak bacaan guru Qs. Al
Baqarah:33-48
Baqarah:33-48
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad jaiz
munfasil pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.5 Mampu - Menyimak penjelasan mad wajib Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al muttasil Tulisan individu pertemuan - Papan
49-60 Baqarah:49-60 - Guru menuliskan contoh bacaan mad tulis
sesuai kaidah ilmu wajib muttasil
Baqarah:49-60
Baqarah:49-60
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad wajib
muttasil pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.6 mampu - Menyimak penjelasan huruf Tes Lisan Tes 2x

- Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al bertasydid Tulisan individu pertemuan
- Papan
61-65 Baqarah: 61-65 - Guru menuliskan contoh bacaan huruf
tulis
sesuai kaidah ilmu bertasydid
Baqarah:61-65
Baqarah:61-65
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan
huruf bertasydid pada ayat tersebut
Lisan Tes
Qs. Al 1.1.7 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes 2x
Tulisan individu - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs Al bacaan tanwin pertemuan
- Papan
66-73 Baqarah:66-73 - Guru menuliskan contoh bacaan
tulis
sesuai kaidah ilmu tanwin
Baqarah:66-73
Baqarah:66-73
bacaan yang salah
tanwin pada ayat tersebutMengajar
murid mengaji satu persatu
Lisan Tes
Qs. Al 1.1.8 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Tulisan individu 4x
Baqarah: membaca Qs. Al Alif Lam Qomariyah pertemuan - Al Qur’an
74-85 Baqarah:74-85 - Guru menuliskan contoh bacaan alif - Papan
sesuai kaidah ilmu lam qomariyah tulis
Baqarah:74-85
Baqarah:74-85
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan alif
lam qomariyah pada ayat tersebut
Lisan Tes
Baqarah: membaca Qs. Al Alif Lam Syamsiyah pertemuan - Al Qur’an
86-97 Baqarah: 86-97 - Guru menuliskan contoh bacaan alif - Papan
sesuai kaidah ilmu lam syamsiyah tulis
Baqarah:86-97
Baqarah:86-97
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan alif
lam syamsiyah pada ayat tersebut
Lisan Tes
Baqarah: membaca Qs. Al Lam jalalah pertemuan - Al Qur’an
98-112 Baqarah:98-112 - Guru menuliskan contoh bacaan lam - Papan
sesuai kaidah ilmu jalalah tulis
Baqarah:98-112
Baqarah:98-112
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan lam
jalalah pada ayat tersebut
Lisan Tes
Qs. Al 1.1.11 mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Tulisan individu 5x
Baqarah: membaca Qs Al mad lazim kilmi musaqqal pertemuan - Al Qur’an
113-130 Baqarah:113-130 - Guru menuliskan contoh bacaan mad - Papan
sesuai kaidah ilmu lazim kilmi musaqqal tulis
Baqarah:113-130
Baqarah:113-130
bacaan yang salah
mad lazim kilmi musaqqal pada ayat
tersebut
Kelas/Semester : V/1 dan 2
Standar Kompetensi: 1. Mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar
MATERI PENILAIAN
POKOK / ALOKASI
ARAN
1.1 Qs Al 1.1.1 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan dan Tes 3x - Al Qur’an
Tadarrus baqarah : membaca Qs qalqalah Tulisan individu pertemuan - Papan
QS. Al 131-141 Al baqarah : - Guru menuliskan contoh bacaan Tulis
Baqarah
131- sesuai qolqolqh
dengan - Menyimak bacaan guru Qs. Al
kaidah ilmu Baqarah:131-141
tajwid - Mengikuti bacaan guru Qs. Al
Baqarah:131-141
bacaan yang salah
qolqolah pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.2 Mampu - Menyimak penjelasan mad iwadh Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah : membaca Qs. Al - Guru menuliskan contoh bacaan mad Tulisan individu pertemuan - Papan
142-149 Baqarah : 142-149 iwadh Tulis
sesuai dengan - Menyimak bacaan guru Qs. Al
kaidah ilmu tajwid Baqarah:142-149
Baqarah:142-149
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad iwadh
pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak penjelasan mad aridh Tes Lisan Tes 4x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al lissukun Tulisan individu pertemuan - Papan
150-165 Baqarah:150-165 - Guru menuliskan contoh bacaan mad tulis
sesuai kaidah ilmu aridh lissukun
Baqarah:150-165
Baqarah:150-165
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad aridh
lissukun pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.4 mampu - Menyimak penjelasan mad lin Tes Lisan Tes 4x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al - Guru menuliskan contoh bacaan mad Tulisan individu pertemuan - Papan
166-177 Baqarah:166-177 lin Tulis
sesuai kaidah ilmu - Menyimak bacaan guru Qs. Al
Baqarah:166-177
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad lin
pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.5 Mampu - Menyimak penjelasan mad lazim kilmi Tes Lisan Tes 4x
- Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al mukhaffaf Tulisan individu pertemuan
- Papan
178-187 Baqarah:178-187 - Guru menuliskan contoh bacaan mad
tulis
sesuai kaidah ilmu lazim kilmi mukhaffaf
Baqarah:178-187
Baqarah:178-187
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh mad lazim
kilmi mukhaffaf pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.6 mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan Tes 3x
Baqarah: membaca Qs. Al izhar halqi Tulisan individu pertemuan - Al Qur’an
188-196 Baqarah: 188-196 - Guru menuliskan contoh bacaan izhar - Papan
sesuai kaidah ilmu halqi tulis
Baqarah:188-196
Baqarah:188-196
bacaan yang salah
izhar halqi pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.7 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes 3x - Al Qur’an

Lisan Tes
Baqarah: membaca Qs Al idgham bighunnah Tulisan individu pertemuan - Papan
197-206 Baqarah:197-206 - Guru menuliskan contoh bacaan tulis
sesuai kaidah ilmu idgham bighunnah
Baqarah:197-206
Baqarah:197-206
bacaan yang salah
idgham bighunnah pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.8 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes 3x - Al Qur’an

Baqarah: membaca Qs. Al idgham bilaghunnah Lisan Tes pertemuan - Papan
Tulisan individu
207-215 Baqarah:207-215 - Guru menuliskan contoh bacaan tulis
sesuai kaidah ilmu idgham bilaghunnah
Baqarah:207-215
Baqarah:207-215
bacaan yang salah
idgham bilaghunnah pada ayat
tersebut
Tes
Qs. Al 1.1.9 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Lisan Tes 2x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al iqlab Tulisan individu pertemuan - Papan
216-219 Baqarah: 216-219 - Guru menuliskan contoh bacaan iqlab tulis
sesuai kaidah ilmu - Menyimak bacaan guru Qs. Al
Baqarah:216-219
bacaan yang salah
iqlab pada ayat tersebut
Tes
Qs. Al 1.1.10 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Lisan Tes 5x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al ikhfa haqiqi Tulisan individu pertemuan - Papan
220-232 Baqarah:220-232 - Guru menuliskan contoh bacaan ikhfa tulis
sesuai kaidah ilmu haqiqi
Baqarah:220-232
Baqarah:220-232
bacaan yang salah
ikhfa haqiqi pada ayat tersebut
Tes
Qs. Al 1.1.11 mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Lisan Tes 2x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs Al mim dan nun bertasydid Tulisan individu pertemuan - Papan
233-135 Baqarah:233-235 - Guru menuliskan contoh bacaan mim tulis
sesuai kaidah ilmu dan nun bertasydid
Baqarah:233-235
Baqarah:233-235
bacaan yang salah
mim dan nun bertasydidi pada ayat
tersebut

Kelas/Semester : VI/1 dan 2
Standar Kompetensi: 1. Mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar
KOMPETE MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI MEDIA DAN

POKOK /
ARAN
1.1 Qs Al 1.1.1 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan dan Tes 3x - Al Qur’an
Tadarrus baqarah : membaca Qs Al ikhfa syafawi Tulisan individu pertemuan - Papan
QS. Al 236-245 baqarah : 236-245 - Guru menuliskan contoh bacaan ikhfa Tulis
Baqarah
sesuai dengan syafawi
dan Qs. Ali
Imran kaidah ilmu tajwid - Menyimak bacaan guru Qs. Al
Baqarah:236-245
Baqarah:236-245
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh ikhfa
syafawi pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.2 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah : membaca Qs. Al idgham mimi Tulisan individu pertemuan - Papan
246-249 Baqarah : 246-249 - Guru menuliskan contoh bacaan Tulis
sesuai dengan idgham mimi
kaidah ilmu tajwid - Menyimak bacaan guru Qs. Al
Baqarah:246-249
Baqarah:246-249
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh idgham
mimi pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak penjelasan tentang izhar Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al syafawi Tulisan individu pertemuan - Papan
250-256 Baqarah:250-256 - Guru menuliskan contoh bacaan izhar tulis
sesuai kaidah ilmu syafawi
Baqarah:250-256
Baqarah:250-256
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh izhar
syafawi pada ayat tersebut
- Al Qur’an
Qs. Al 1.1.4 mampu - Menyimak penjelasan tentang idgham Tes Lisan Tes 3x - Papan
Baqarah: membaca Qs. Al mutamatsilain Tulisan individu pertemuan Tulis
sesuai kaidah ilmu idgham mutamatsilain
Baqarah:257-261
Baqarah:257-261
bacaan yang salah
mutamatsilain pada ayat tersebut
- Al Qur’an
Qs. Al 1.1.5 Mampu - Menyimak penjelasan tentang idgham Tes Lisan Tes 3x
- Papan
Baqarah: membaca Qs. Al mutaqoribain Tulisan individu pertemuan
tulis
sesuai kaidah ilmu idgham mutaqoribainl
Baqarah:262-269
Baqarah:262-269
bacaan yang salah
mutaqoribain pada ayat tersebut
Qs. Al 1.1.6 mampu - Menyimak penjelasan tentang idgham Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs. Al mutajanisain Tulisan individu pertemuan - Papan
270-277 Baqarah: 270-277 - Guru menuliskan contoh bacaan tulis
sesuai kaidah ilmu idgham mutajanisain
Baqarah:270-277
Baqarah:270-277
bacaan yang salah
idgham mutajanisain pada ayat
tersebut
Qs. Al 1.1.7 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan Tes 4x - Al Qur’an
Baqarah: membaca Qs Al Ra’ tafkhim Tulisan individu pertemuan - Papan
278-284 Baqarah:278-284 - Guru menuliskan contoh bacaan ra’ tulis
sesuai kaidah ilmu tafkhim
Baqarah:278-284
Baqarah:278-284
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan ra’
tafkhim pada ayat tersebutMengajar
murid mengaji satu persatu
Qs. Al 1.1.8 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang 4x - Al Qur’an

Tes Lisan Tes
Baqarah: membaca Qs. Al Ra’ tarqiq pertemuan - Papan
Tulisan individu
285-286 Baqarah:285-286 - Guru menuliskan contoh bacaan ra’ tulis
dan Qs.
dan Qs. Ali tarqiq
Ali
Imran:1- Imrran:1-13 sesuai - Menyimak bacaan guru Qs. Al
13 kaidah ilmu tajwid Baqarah:285-286 dan Qs. Ali
Imran:1-13
Baqarah:285-286 dan Qs. Ali
Imran:1-13
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh bacaan ra’
tarqiq pada ayat tersebut
Qs. Ali 1.1.9 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes Lisan Tes 3x - Al Qur’an
Imran: membaca Qs. Ali tanda waqaf Tulisan individu pertemuan - Papan
14-22 Imran: 14-22 - Guru menuliskan contoh bacaan tulis
sesuai kaidah ilmu disertai tanda waqaf
tajwid - Menyimak bacaan guru Qs. Ali
Imran:14-22
- Mengikuti bacaan guru Qs. Ali
Imran:14-22
bacaan yang salah
- Guru menanyakan contoh tanda
waqaf pada ayat tersebut
Qs. Ali 1.1.10 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang 3x - Al Qur’an

Tes Lisan Tes
Imran: membaca Qs. Ali mad lazim harfi mutsaqqal dan mad pertemuan - Papan
Tulisan individu
23-34 Imran:23-34 sesuai lazim harfi mukhaffaf tulis
kaidah ilmu tajwid - Guru menuliskan contoh bacaan mad
lazim harfi mutsaqqal dan mad lazim
harfi mukhaffaf
- Menyimak bacaan guru Qs. Ali
Imran:23-34
- Mengikuti bacaan guru Qs. Ali
Imran:23-34
bacaan yang salah
SILABUS MENGHAFAL
Mata Pelajaran : BTHQ (Hafalan)
Kelas/Semester : I/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu menghafal Qs. Al Fatihah dan juz 30 (Qs. An Nas-Qs Al Qadr) dengan baik dan benar
PENILAIAN MEDIA
MATERI
INDIKATOR ALOKA DAN
KOMPETENSI POKOK /
PENCAPAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SI SUMBER
DASAR PEMBELAJAR JENIS BENTUK TEKNIK
KOMPETENSI WAKTU BELAJA
AN
R
1.2. Menghafal Qs. Al 1.1.1 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Lisan Tes 2x - Al
Juz 30 Fatihah menghafalkan Qs Al Fatihah Individu pertem Qur’a
Fatihah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Fatihah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Fatihah er
- Menghafalkan Qs. Al Fatihah
- Melakukan talaqqi musyafahah
dengan penuh khidmad
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An naas 1.1.2 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. An Naas Tes Lisan Tes 2x
- Al
menghafalkan Qs. - Mengikuti bacaan guru Qs. An Naas individu pertem
uan Qur’a
An Naas dengan - Latihan membaca Qs. An Naas
n
baik dan benar - Menghafalkan Qs. An Naas
- Speak
er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Falaq 1.1.3 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Falaq Tes
Tes Lisan 2x
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Falaq Individu pertem - Al
Falaq dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Falaq uan Qurr’a
benar - Menghafalkan Qs. Al Falaq n
- Melakukan talaqqi musyafahah - Speak
er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Ikhlas 1.1.4 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Ikhlas Tes
Tes Lisan 2x - Al
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Ikhlas individu pertem Qurr’a
Ikhlas dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Ikhlas uan n
benar - Menghafalkan Qs. Al Ikhlas
- Speak
er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Lahab 1.1.5 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Lahab Tes Lisan Tes 3x - Al
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Lahab Individu Pertem Qur’a
Lahab dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Lahab uan n
benar - Menghafalkan Qs. Al Lahab - Speak
- Melakukan talaqqi musyafahah er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An Nasr 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. An Nasr Tes Lisan Tes 3x - Al
menghafalkan Qs An - Mengikuti bacaan guru Qs. An Nasr Individu pertem Qur’a
Nasr dengan baik dan - Latihan membaca Qs. An Nasr uan n
benar - Menghafalkan Qs. An Nasr - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.7 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Lisan Tes 3x - Al
Individu pertem
Kafirun menghafalkan Qs Al Kafirun Qur’a
Kafirun dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Kafirun - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Kafirun er
- Menghafalkan Qs. Al Kafirun
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
individu pertem
Kausar menghafalkan Qs. Al Kausar Qur’a
uan
Kausar dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al n
dan benar Kausar - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Kausar er
- Menghafalkan Qs. Al Kausar
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Ma’un 1.1.9 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Ma’un Tes Lisan Tes 3x - Al
menghafalkan Qs. Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Ma’un individu pertem Qur’a
Ma’un dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Ma’un uan n
benar - Menghafalkan Qs. Al Ma’un - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Quraisy menghafalkan Qs. Al Quraisy individu pertem Qur’a
Quraisy dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Quraisy - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Quraisy er
- Menghafalkan Qs. Al Quraisy
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Fil 1.1.11 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Fil

Tes Lisan Tes 3x
menghafalkan Qs. Al Fil - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Fil - Al
Tes Lisan individu pertem
dengan baik dan benar - Latihan membaca Qs. Al Fil uan Qur’a
- Menghafalkan Qs. Al Fil n
- Melakukan talaqqi musyafahah - Speak
dengan penuh khidmad er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.12 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al - Al

Tes Lisan Tes 3x
Humazah menghafalkan Qs. Al Humazah individu pertem Qur’a
Humazah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Humazah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Humazah er
- Menghafalkan Qs. Al Humazah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An Nas- 1.1.13 Mampu - Muraja’ah Qs. An Nas-Qs. Al Tes Lisan Tes 5x - Al
Qs. Al muraja’ah Qs. An Nas- Humazah individu pertem Qur’a
Humazah Al Humazah dengan - Sambung ayat uan n
baik dan benar
Qs. Al ‘Asr 1.1.9 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al ‘Asr Tes Lisan Tes 2x - Al
menghafal Qs Al ‘Asr - Mengikuti bacaan guru Qs. Al ‘Asr individu pertem Qur’a
dengan baik dan benar - Latihan membaca Qs. Al ‘Asr uan n
- Menghafalkan Qs. Al ‘Asr - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. At 1.1.10 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. At Tes Lisan Tes 3x - Al
Takasur menghafal Qs. At Takasur individu pertem Qur’a
Takasur dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. At uan n
dan benar Takasur - Speak
- Latihan membaca Qs. At Takasur er
- Menghafalkan Qs. At Takasur
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al
1.1.11 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al - Al
Qori’ah Tes Lisan Tes 4x
menghafal Qs. Al Qori’ah individu pertem Qur’a
Qori’ah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Qori’ah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Qori’ah er
- Menghafalkan Qs. Al Qori’ah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Adiyat - Al
1.1.12 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Lisan Tes 4x Qur’a
menghafal Qs. Al adiyat Adiyat individu pertem n
dengan baik dan benar - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Adiyat uan
- Speak
- Latihan membaca Qs. Al adiyat er
- Menghafalkan Qs. Al adiyat
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Az 1.1.13 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Az - Al

Zalzalah menghafal Qs. Az Zalzalah Tes Lisan Tes 4x
Qur’a
Zalzalah dengan baik individu pertem
- Mengikuti bacaan guru Qs. Az n
dan benar uan
Zalzalah - Speak
- Latihan membaca Qs. Az Zalzalah er
- Menghafalkan Qs. Az Zalzalah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Qs. Al
Bayyinah 1.1.14 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Lisan Tes 6x Qur’a
menghafalkan Qs. Al Bayyinah individu pertem n
Bayyinahdengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan - Speak
dan benar Bayyinah er
- Latihan membaca Qs. Al Bayyinah
- Menghafalkan Qs. Al Bayyinah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Qadr - Al
1.1.15 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Qadr Tes Lisan Tes 3x Qur’a
menghafalkan Qs. Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Qadr individu pertem n
Qadr dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Qadr uan - Speak
benar
- Menghafalkan Qs. Al Qadr er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Qs. Al - Muraja’ah Qs. Al Fatihah dan Qs. An Qur’a
Fatihah dan 1.1.16 Mampu Tes Lisan Tes 10x
Naas-Qs. Al Qadr n
Qs An Naas- muraja’ah Qs. Al individu pertem
- Sambung ayat
Qs. Al Qadr Fatihah dan Qs. An uan
Naas-Qs. Al Qadr

Kelas/Semester : II/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu menghafal juz 30 (Qs. Al ’Alaq-Qs Al Buruj) dengan baik dan benar
KOMPETENSI MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA MEDIA

DASAR POKOK / PENCAPAIAN SI DAN
JENIS BENTUK TEKNIK
PEMBELAJAR KOMPETENSI WAKTU SUMBER
AN BELAJA
1.3. Menghafal Qs. Al ‘alaq 1.1.1 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al ‘Alaq Tes Lisan Tes 5x - AlR
Juz 30 menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Individu pertem Qur’a
‘Alaq dengan baik Insyiqaq uan n
dan benar - Latihan membaca Qs. Al ‘Alaq - Speak
- Menghafalkan Qs. Al ‘Alaq er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. At Tin 1.1.2 Mampu Menyimak bacaan guru Qs. At Tin Tes Lisan Tes - Al
- 3x
menghafalkan Qs. At - Mengikuti bacaan guru Qs. At Tin individu pertem Qur’a
Tin dengan baik dan - Latihan membaca Qs. At Tin uan n
benar - Menghafalkan Qs. At Tin - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Insyirah menghafalkan Qs Al Insyirah Individu pertem
Qurr’a
Insyirah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Insyirah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Insyirah er
- Menghafalkan Qs. Al Insyirah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Ad Duha 1.1.4 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Ad Duha Tes Lisan Tes 4x - Al
menghafalkan Qs Ad - Mengikuti bacaan guru Qs. Ad Duha individu pertem Qurr’a
Duha dengan baik dan Latihan membaca Qs. Ad Duha uan
- n
benar - Menghafalkan Qs. Ad Duha - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Lail 1.1.5 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Lail Tes - Al
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Lail Tes Lisan Individu 5x Qur’a
Pertem
Lail dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Lail n
uan
benar - Menghafalkan Qs. Al Lail - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Asy 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Asy Tes - Al
Tes Lisan 5x
Syams menghafalkan Qs Asy Syams Individu Qur’a
pertem
Syams dengan baik dan - Mengikuti bacaan guru Qs. Asy uan n
benar Syams - Speak
- Latihan membaca Qs. Asy Syams er
- Menghafalkan Qs. Asy Syams
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Balad 1.1.7 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Balad Tes - Al
Tes Lisan 6x
Individu
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Balad pertem Qur’a
Balad dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Balad uan n
benar - Menghafalkan Qs. Al Balad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An Nas- 1.1.8 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. An Nas-Qs. Al Balad Tes Lisan Tes 10x - Al
Qs. Al Balad Qs. An Nas-Al Balad - Sambung ayat individu pertem Qur’a
uan n
Qs. Al Fajr 1.1.9 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Fajr Tes Lisan Tes 10x - Al
menghafal Qs Al Fajr - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Fajr individu pertem Qur’a
dengan baik dan benar - Latihan membaca Qs. Al Fajr uan n
- Menghafalkan Qs. Al Fajr - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Ghasyiyah menghafal Qs. Al Ghasyiyah individu pertem Qur’a
Ghasyiyah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Ghasyiyah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Ghasyiyah er
- Menghafalkan Qs. Al Ghasyiyah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Menyimak bacaan guru Qs. Al A’la - Al

Qs. Al A’la 1.1.11 Mampu - Mengikuti bacaan guru Qs. Al A’la Tes Lisan Tes 5x Qur’a
menghafal Qs. Al A’la individu pertem
- Latihan membaca Qs. Al A’la n
dengan baik dan benar uan
- Menghafalkan Qs. Al A’la - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Menyimak bacaan guru Qs. At Tariq - Al

Qs. At Tariq 1.1.12 Mampu Tes Lisan Tes 4x
- Mengikuti bacaan guru Qs. At Tariq Qur’a
menghafal Qs. At Tariq individu pertem
dengan baik dan benar - Latihan membaca Qs. At Tariq uan n
- Menghafalkan Qs. At Tariq - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Menyimak bacaan guru Qs. Al Buruj - Al

Qs. Al Buruj 1.1.13 Mampu Tes Lisan Tes 7x
menghafal Qs. Al Buruj - Mengikuti bacaan guru Qs. Al buruj individu pertem Qur’a
dengan baik dan benar - Latihan membaca Qs. Al Buruj uan n
- Menghafalkan Qs. Al Buruj - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Muraja’ah Qs. Al ‘Alaq-Qs. Al Buruj - Al

Qs. Al ‘Alaq- 1.1.14 mampu Tes Lisan Tes 3x
Qs. Al Buruj muraja’ah Qs. Al ‘Alaq- - Sambung ayat individu pertem Qur’a
Qs. Al Buruj uan n

Kelas/Semester : III/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu menghafal juz 30 (Qs. Al Insyiqaq-Qs An Naba) dengan baik dan benar

JENIS BENTUK TEKNIK
AN BELAJA
R
Juz 30 Insyiqaq menghafalkan Qs Al Insyiqaq Individu pertem Qur’a
Insyiqaq dengan - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
baik dan benar Insyiqaq - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Insyiqaq er
- Menghafalkan Qs. Al Insyiqaq
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Lisan - Al
Qs. Al 1.1.2 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Tes 11x
Qur’a
Muthaffifin menghafalkan Qs. Al Muthaffifin individu pertem
n
Muthaffifin dengan - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan
- Speak
baik dan benar Muthaffifin
er
- Latihan membaca Qs. Al Muthaffifin
- Menghafalkan Qs. Al Muthaffifin
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes 6x - Al
Infithar menghafalkan Qs Al Infithar Tes Lisan Individu pertem Qurr’a
Infithar dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Infithar - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Infithar er
- Menghafalkan Qs. Al Infithar
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. At Takwir 1.1.4 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. At Tes

7x
menghafalkan Qs At Takwir individu - Al
Tes Lisan pertem
Takwir dengan baik dan - Mengikuti bacaan guru Qs. At uan Qurr’a
benar Takwir n
- Latihan membaca Qs. At Takwir - Speak
- Menghafalkan Qs. At Takwir er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Fajr- 1.1.5 Mampu - Muraja’ah Qs. Al Fajr-Qs. At Takwir Tes - Al

Qs. At Takwir muraja’ah Qs. Al Fajr- - Sambung ayat Tes Lisan Individu 5x Qur’a
Qs. At Takwir pertem n
uan
Qs. ‘Abasa 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. ‘Abasa Tes Lisan Tes 8x - Al
menghafalkan Qs - Mengikuti bacaan guru Qs. ‘Abasa Individu Pertem Qur’a
‘Abasa dengan baik dan - Latihan membaca Qs. ‘Abasa uan n
benar - Menghafalkan Qs. ‘Abasa - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An 1.1.7 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. An Tes Lisan Tes 11x - Al
Naziyat menghafalkan Qs An Naziyat Individu pertem Qur’a
Naziyat dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. An uan n
dan benar Naziyat - Speak
- Latihan membaca Qs. An Naziyat er
- Menghafalkan Qs. An Naziyat
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An Naba 1.1.8 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. An Naba - Al
menghafalkan Qs An - Mengikuti bacaan guru Qs. An Naba Tes Lisan Tes 11x Qur’a
Individu pertem
Naba dengan baik dan - Latihan membaca Qs. An Naba n
uan
benar - Menghafalkan Qs. An Naba - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. An Nas- 1.1.9 mampu - Muraja’ah Qs. An Nas-Qs. An Naba - Al

Qs. An Naba muraja’ah Qs. An Nas- - Sambung ayat
Tes Lisan Tes 6x
Qur’a
Lisan pertem
Qs. An Naba n
uan

Kelas/Semester : IV/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu menghafal juz 29 (Qs. Al Mursalat-Qs Al Jin) dengan baik dan benar

JENIS BENTUK TEKNIK
AN BELAJA
R
Juz 29 Mursalat menghafalkan Qs Al Mursalat Individu pertem Qur’a
Mursalat dengan - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
baik dan benar Mursalat - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Mursalat er
- Menghafalkan Qs. Al Mursalat
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Lisan - Al
Qs. Al Insan10 1.1.2 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Insan Tes Tes 16x
Qur’a
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Insan individu pertem
n
Insan dengan baik - Latihan membaca Qs. Al Insan uan
- Speak
dan benar - Menghafalkan Qs. Al Insan
er
11 - Melakukan talaqqi musyafahah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Tes 11x - Al
Lisan
Qiyamah menghafalkan Qs Al Qiyamah Individu pertem Qurr’a
Qiyamah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Qiyamah - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Qiyamah er
12 - Menghafalkan Qs. Al qiyamah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.4 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. Al Mursalat-Qs. Al Tes

Mursalat-Qs. Qs. Al Mursalat-Qs. Al Qiyamah dan Qs. An Naba-Qs. An Tes individu 13x - Al
Al Qiyamah qiyamah dan Qs. An Nas Lisan pertem Qurr’a
uan
dan Qs. An Naba-Qs. An Nas - Sambung ayat n
naba-Qs. An
Nas
Qs. Al 1.1.5 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes - Al

Tes 16x
Muddatsir menghafalkan Qs Al Qiyamah Individu Qur’a
Lisan Pertem
Muddatsir dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al uan n
dan benar Muddatsir - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Muddatsir er
- Menghafalkan Qs. Al Muddatsir
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes - Al

Muzzammil menghafalkan Qs Al Muzzammil Tes Individu 13x Qur’a
Muzzammil dengan - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Lisan pertem n
baik dan benar Muzzammil uan - Speak
- Latihan membaca Qs. Al Muzzammil er
- Menghafalkan Qs. Al Muzzammil
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Jin 1.1.7 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Jin Tes - Al
Tes Individu 17x
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Jin Qur’a
Lisan pertem
Muzzammil dengan - Latihan membaca Qs. Al Jin n
uan
baik dan benar - Menghafalkan Qs. Al Jin - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.8 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. Al Mursalat-Qs. An Tes - Al
Nas Tes Individu 8x
Mursalat-Qs Qs. Al Mursalat-Qs. Al Qur’a
- Sambung ayat Lisan pertem
Al Jin jin uan n

Kelas/Semester : V/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu menghafal juz 29 (Qs. Nuh-Qs Al Mulk) dengan baik dan benar
PENILAIAN MEDIA
MATERI
INDIKATOR ALOKA DAN
KOMPETENSI POKOK /
AN
R
1.6. Menghafal Qs. Nuh 1.1.1 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Nuh Tes Lisan Tes 15x - Al
Juz 29 menghafalkan Qs. - Mengikuti bacaan guru Qs. Nuh Individu pertem Qur’a
Nuh dengan baik - Latihan membaca Qs. Nuh uan n
dan benar - Menghafalkan Qs. Nuh - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
15x - Al
Qs. Al Ma’arij
13 1.1.2 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes Lisan Tes pertem
menghafalkan Qs Al Ma’arij individu Qur’a
uan
Ma’arij dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al n
dan benar Ma’arij - Speak
14 - Latihan membaca Qs. Al Ma’arij er
- Menghafalkan Qs. Al Ma’arij
- (termasuk bacaan istiadzah dan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
17x - Al
Tes Lisan
Qs. Al 1.1.3 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes pertem Qur’a
Haqqah menghafalkan Qs Al Haqqah Individu uan
n
Haqqah dengan baik - Mengikuti bacaan guru Qs. Al - Speak
dan benar Haqqah
- Latihan membaca Qs. Al Haqqah er
15 - Menghafalkan Qs. Al Haqqah
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.4 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. Al Mursalat-Qs. Al Tes Lisan Tes - Al
Mursalat-Qs. Qs. Al Mursalat-Qs. Al Haqqah individu 7x Qur’a
Al Haqqah Haqqah - Sambung ayat pertem n
uan
Tes Lisan
Qs. Al Qalam 1.1.5 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes - Al
19x
menghafalkan Qs Al Qalam Individu Pertem Qur’a
Qalam dengan baik dan - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Qalam uan n
benar - Latihan membaca Qs. Al Qalam - Speak
- Menghafalkan Qs. Al Qalam er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes Lisan
Qs. Al Mulk 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Mulk Tes 20x - Al
menghafalkan Qs Al - Mengikuti bacaan guru Qs. Al Mulk Individu pertem Qur’a
Mulk dengan baik dan - Latihan membaca Qs. Al Mulk uan n
benar - Menghafalkan Qs. Al Mulk - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.1.7 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. Al Mursalat-Qs. Al Tes Lisan Tes 15x - Al
Mursalat-Qs. Qs. Al Mursalat-Qs. Al Mulk dan Qs. An Naba-Qs. An Nas Individu pertem Qur’a
Al Mulk dan Mulk - Sambung ayat uan n
Qs. An Naba-
Qs. An Nas

Kelas/Semester : VI/1 dan 2
Standar Kompetensi : 1. Mampu muraja’ah juz 30 dan juz 29 dengan baik dan benar
PENILAIAN MEDIA
MATERI
INDIKATOR ALOKA DAN
KOMPETENSI POKOK /
AN
R
1.1. Muraj Qs. An Naba 1.1.1 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. An Naba Tes Lisan Tes 2x - Al
a’ah menghafalkan dengan lancar Individu pertem Qur’a
Juz Qs. An Naba - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
30 dengan baik dengan penuh khidmad - Speak
dan benar - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Memuroja’ah hafalan Qs. An Naziyat Lisan 2x
Qs. An 1.1.2 Mampu - Tes Tes Qur’a
pertem
Naziyat menghafalkan dengan lancar individu uan n
Qs. An - Melakukan talaqqi musyafahah
- Speak
Naziyat dengan penuh khidmad
er
dengan baik - Menegur bacaan yang salah sebut
dan benar (termasuk bacaan istiadzah dan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. ‘Abasa 2 1.1.3 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. ‘abasa Lisan Tes 2x - Al
Tes pertem
menghafalkan Qs. dengan lancar Individu Qurr’a
uan
‘Abasa dengan baik n
dan benar dengan penuh khidmad - Speak
- Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. At Takwir3 1.1.4 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. ‘abasa Tes - Al

Tes Lisan 2x
menghafalkan Qs. At dengan lancar Individu Pertem Qur’a
Takwir dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Infitor 4 1.1.5 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Infitor Tes Tes - Al
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Lisan Individu 1x
Qur’a
pertem
Infitor dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah n
uan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 5 1.1.6 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes Tes - Al

Muthaffifin menghafalkan Qs. Al Mutaffifin dengan lancar Lisan Individu 3x Qur’a
Mutaffifin dengan - Melakukan talaqqi musyafahah pertem n
uan
baik dan benar dengan penuh khidmad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Qs. Al 6 1.1.7 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes Tes Qur’a
Insyiqaq menghafalkan Qs. Al Insyiqaq dengan lancar Lisan individu 2x n
Insyiqaq dengan - Melakukan talaqqi musyafahah pertem - Speak
baik dan benar dengan penuh khidmad uan er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Qs. Al Buruj 7 1.1.8 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Buruj Tes Tes Qur’a
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Lisan individu 2x n
Buruj dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah pertem - Speak
dan benar dengan penuh khidmad uan er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes
Qs. At Tariq 8 1.1.9 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. At Tariq - Al
Lisan Tes 1x
menghafalkan Qs. Al dengan lancar individu pertem Qur’a
Tariq dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al A’la 9 1.1.10 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al a’la Tes - Al

Lisan Tes 1x
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Qur’a
individu pertem
A’la dengan baik dan - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
benar dengan penuh khidmad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 15.1.11 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

Ghasiyah menghafalkan Ghasiyah dengan lancar Lisan Tes 2x Qur’a
individu pertem
Qs. Al - Melakukan talaqqi musyafahah n
uan
Ghasiyah dengan penuh khidmad - Speak
dengan baik - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al fajr 16 1.1.12 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Fajr Tes - Al
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Lisan Tes 2x Qur’a
Fajr dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem n
uan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Balad17 1.1.13 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Balad Tes

menghafalkan Qs. Al dengan lancar Lisan Tes 1x - Al
Balad dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem Qur’a
dan benar dengan penuh khidmad uan n
- Menegur bacaan yang salah sebut - Speak
(termasuk bacaan istiadzah dan er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes
Qs. Asy 18 1.1.14 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Asy - Al
Lisan Tes 1x
Syams menghafalkan Qs. Syams dengan lancar Qur’a
individu pertem
Asy Syams dengan - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes - Al
Qs. Al Lail 19 1.1.15 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Lail
Lisan Tes 1x Qur’a
menghafalkan Qs. Al dengan lancar individu pertem n
Lail dengan baik dan - Melakukan talaqqi musyafahah uan
- Speak
benar dengan penuh khidmad
er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes - Al
Qs. Ad Duha20 1.1.16 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Ad Duha
dan Qs. Al menghafalkan Qs. dan Al Insyirah dengan lancar
individu pertem n
Insyirah Ad Duha dan Al - Melakukan talaqqi musyafahah
uan - Speak
Insyirah dengan dengan penuh khidmad
er
baik dan benar - Menegur bacaan yang salah sebut
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
- Al
Qs. At Tin 21 1.1.17 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. At Tin dan Tes
dan Qs. Al menghafalkan Qs. At Al ‘Alaq dengan lancar
individu pertem n
‘Alaq Tin dan Al ‘Alaq - Melakukan talaqqi musyafahah
uan - Speak
dengan baik dan dengan penuh khidmad
er
benar - Menegur bacaan yang salah sebut
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Qadr 22 1.1.18 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qadr Tes - Al

dan Qs. menghafalkan Qs. Al dan Al Bayyinah dengan lancar Lisan Tes 2x Qur’a
Bayyinah Qadr dan Al - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem n
Bayyinah dengan dengan penuh khidmad uan
- Speak
baik dan benar - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Az 23 1.1.19 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Az Tes - Al

Zalzalah dan menghafalkan Qs. Zalzalah dan Al Adiyat dengan Lisan Tes 1x Qur’a
Qs. Al Adiyat Az Zalzalah dan Al lancar individu pertem n
Adiyat dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah uan - Speak
dan benar dengan penuh khidmad er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 24 1.1.20 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qori’ah - Al

Tes
Qari’ah dan menghafalkan Qs. Al dan At Takatsur dengan lancar Lisan Tes 1x Qur’a
Qs. At Qori’ah dan At - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem n
Takatsur Takatsur dengan dengan penuh khidmad uan - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al ‘Asr, 25 1.1.21 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al ‘Asr, Al - Al

Tes
Qs. Al menghafalkan Qs. Al Humazah dan Al Fil dengan lancar Lisan Tes 1x Qur’a
Humazah ‘Asr, Al Humazah - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem n
dan Qs. Al Fil dan Al Fil dengan dengan penuh khidmad uan - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 26 1.1.22 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

lisan Tes 1x
Quraisy, Al menghafalkan Qs. Al Quraisy, Al Ma’un dan Al Kautsar Qur’a
individu pertem
Ma’un dan Quraisy, Al Ma’un dengan lancar uan n
Qs. Al dan Al Kautsar - Melakukan talaqqi musyafahah - Speak
Kautsar dengan baik dan dengan penuh khidmad er
benar - Menegur bacaan yang salah sebut
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 27 1.1.23 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Kafirun, Tes - Al
Lisan Tes 1x
Kafirun, Qs. menghafalkan Qs. Al An Nasr dan Al Lahab dengan lancar Qur’a
individu pertem
An Nasr dan Kafirun, An Nasr dan - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
Qs. Al Lahab Al Lahab dengan dengan penuh khidmad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Ikhlas,
28 1.1.24 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Ikhlas, Tes - Al
Al Falaq dan menghafalkan Qs. Al Al falaq dan An Naas dengan lancar Lisan Tes 1x Qur’a
An Naas Ikhlas, Al Falaq dan - Melakukan talaqqi musyafahah individu pertem n
uan
An Naas dengan dengan penuh khidmad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes - Al
Tasmi’ Juz 1.1.25 mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. An Naba – Lisan Tes 2x Qur’a
30 menghafal juz 30 Qs. An Naas dengan lancar Individu Pertem n
- Menegur bacaan yang salah sebut uan
basmalah)
-
Ikhtibar Juz 1.1.26 Mampu - Menyambung ayat yang telah Tes - Al
30 menyambung ayat dibaca guru pembimbing setiap Lisan Tes 1x Qur’a
surah pada juz 30 Individu pertem n
uan
1.2. Muraj Tes
a’ah Qs. Al 1.2.1 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Lisan Tes 3x - Al
Juz Mursalat menghafalkan Qs Al Mursalat dengan lancar Individu Pertem Qur’a
29 Mursalat dengan - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes
Qs. Al Insan29 1.2.2 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Insan - Al
Lisan Tes 4x
menghafalkan Qs Al dengan lancar Individu pertem Qur’a
Insan dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
30 - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.2.3 Mampu Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes

- - Al
Lisan Tes 2x
Qiyamah menghafalkan Qs Al Qiyamah dengan lancar Qur’a
Individu pertem
Qiyamah dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
31 (termasuk bacaan istiadzah dan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat

Muddatsir menghafalkan Qs Al Qiyamah dengan lancar Lisan Tes 4x Qur’a
Individu pertem
Muddatsir dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah n
uan
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat

Muzzammil menghafalkan Qs Al Muzzammil dengan lancar Lisan Tes 3x Qur’a
Muzzammil dengan - Melakukan talaqqi musyafahah Individu pertem n
uan - Speak
baik dan benar dengan penuh khidmad
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes
Qs. Al Jin 1.2.6 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Jin Lisan Tes 4x - Al
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Individu pertem Qur’a
Jin dengan baik dan - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
benar dengan penuh khidmad - Speak
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes
Qs. Nuh 1.2.7 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Nuh - Al
Lisan Tes 4x
menghafalkan dengan lancar Individu Qur’a
pertem
Qs. An Naziyat - Melakukan talaqqi musyafahah uan n
dengan baik dan dengan penuh khidmad - Speak
benar - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Memuroja’ah hafalan Qs. Al Ma’arij Tes 4x

Qs. Al Ma’arij 1.2.8 Mampu - - Al
Lisan Tes pertem
menghafalkan dengan lancar Qurr’a
Individu uan
Qs. Al Ma’arij - Melakukan talaqqi musyafahah n
dengan baik dan dengan penuh khidmad - Speak
benar - Menegur bacaan yang salah sebut er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al 1.2.9 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Haqqah Tes 4x - Al
Lisan Tes Pertem
Haqqah menghafalkan Qs. Al dengan lancar Qur’a
Individu uan
Haqqah dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Qs. Al Qalam2 1.2.10 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qalam Tes 5x - Al

menghafalkan Qs. Al dengan lancar Lisan Tes pertem Qur’a
Qalam dengan baik Melakukan talaqqi musyafahah Individu uan
- n
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes 5x - Al
Qs. Al Mulk 3 1.2.11 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Mulk Lisan Tes pertem Qur’a
menghafalkan Qs. Al dengan lancar Individu uan n
Mulk dengan baik - Melakukan talaqqi musyafahah - Speak
dan benar dengan penuh khidmad er
basmalah)
lancar.
- Sambung ayat
Tes 5x
Tasmi’ Juz 1.2.12 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Mulk – Lisan Tes pertem - Al
29 menghafal juz 29 Qs. Al Mursalat dengan lancar Individu uan Qur’a
- Menegur bacaan yang salah sebut n
basmalah)
Tes 1x
Ikhtibar Juz 1.2.13 Mampu - Menyambung ayat yang telah Lisan Tes pertem - Al
29 menyambung ayat dibaca guru pembimbing setiap Individu uan Qur’a
surah pada juz 29 n
Tes 9x
Tasmi’ juz 29 1.2.14 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al - Al
Lisan Tes pertem
dan 30 menghafkan Juz 29 Mursalat- Qs An Naas dengan lancar Individu uan Qur’a
dan 30 dengan baik - Menegur bacaan yang salah sebut n
basmalah)
- Al
Tes 1x
Ikhtibar juz 1.2.15 Mampu - Menyambung ayat yang telah Lisan Tes pertem Qur’a
29 dan 30 menyambung ayat dibaca guru pembimbing setiap Individu uan n
surah pada juz 29 dan 30
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) Program
Sertifikasi Tahfidz Quran
A. Pengertian
Adalah program validasi tahfiz qur’an bagi siswa yang telah
menyelesaikan hafalan 1 dan 2 juz secara berkala melalui mekanisme
ujian secara musyafahah dan berkesinambungan dengan memberikan
sertifikat penghargaan bagi yang dinyatakan lulus
B. Jenis Soal Tes

 Tes bersifat lisan
 Tes berupa tasmi’ hafalan dan ikhtibar (diberikan soal sesuai
jumlah surat yang di ikhtibarkan, siswa menyambung ayat
selanjutnya)
C. Kompetensi Tes
Kompetensi tes terdiri atas 5 item yaitu:
 Kompetensi makharijul huruf yaitu untuk mengukur ketepatan
dalam pengucapan huruf hijaiyyah
 Kompetensi mad/Qasr yaitu untuk mengukur ketepatan dalam
membaca panjang/pendeknya bacaan
 Kompetensi ghunnah yaitu untuk mengukur ketepatan dalam
pengucapan bacaan-bacaan dengung
 Kompetensi kelancaran yaitu untuk mengukur kemahiran
tilawah dan kekuatan hafalan
 Adab
D. Bobot Penilaian
 Bobot penilaian makharijul huruf berjumlah 20
 Bobot penilaian mad/qasr berjumlah 15
 Bobot penilaian ghunnah berjumlah 15
 Bobot penilaian kelancaran berjumlah 40
 Bobot penilaian adab berjumlah 10
E. Nilai Kelulusan
 Nilai minimal kelulusan adalah 76
 Nilai maksimum kelulusan adalah 100
F. Format Tes (Tasmi’ dan Ikhtibar)

 Ikhtibar juz 30
FORMAT PENILAIAN IKHTIBAR HAFALAN QUR’AN

SDIT AL WAHDAH KENDARI
Nama siswa :
Kelas :
Kelompok :
Hafalan : Juz 30
Pembimbing:
Aspek Penilaian Total
Ma Ghunnah (Ikhfa, Skor
Nama Surah/Ayat
Makhraj d Idzhar, Iqlab, Kelancaran Adab (Max.
(20) (15) idgham) (15) (40) (10) 100)
Rata-rata
Indikator Nilai:
96 – 100= Mumtaz
86 - 95 = Jayyid Jiddan
76 – 85 = Jayyid
66 - 75 = Maqbul (mengulang)
 Ikhtibar Juz 29/28/27/dst

Nama siswa :
Kelas :
Kelompok :
Hafalan : Juz
Pembimbing:
Nama Surah/Ayat
(20) (15) idgham) (15) (40) (10) 100)
Rata-rata
Indikator Nilai:
96 – 100= Mumtaz
76 - 85 = Jayyid
 Ikhtibar Juz 30 dan 29
Nama siswa :
Kelas :
Kelompok :
Hafalan : Juz 30 dan 29
Pembimbing:

Ghunnah ( Ikhfa, Skor
Nama Surah/Ayat
Makhra Mad Idzhar, Iqlab, Kelancaran Adab (Max.100
j (20) (15) idgham) (15) (40) (10) )
Rata-rata
Indikator Nilai:
96 – 100= Mumtaz
76 - 85 = Jayyid
 Ikhtibar Kelas 6
FORMAT PENILAIAN IKHTIBAR KELAS 6
Nama :
Kelas :
Pencapaian Target:
Kelompok :
(Jumlah capaian )X 100 = .....
Pembimbing:
(Target hafalan)
Ghunnah ( Ikhfa, Skor
Nama Surah/Ayat
Makhraj Mad Idzhar, Iqlab, Kelancaran Adab (Max.
(20) (15) idgham) (15) (40) (10) 100)
Rata-rata
Nilai = Rata-Rata Tot Skor Kualitas + Kuantitas Hafalan
= ........
Indikator Nilai:
 Ikhtibar Iqro
FORMAT PENILAIAN IKHTIBAR IQRA
Nama siswa :
Kelas :
Kelompok :
Pembimbing:

Iqro dan halaman
(20) (15) idgham) (15) (40) (10) 100)
Iqro 4 hal 31
Iqro 4 hal 32
Iqro 5 hal 31
Iqro 5 hal 32
Iqro 6 hal 29
Iqro 6 hal 30
Iqro 6 hal 31
Rata-rata
Indikator Nilai:
96 – 100= Mumtaz
76 - 85 = Jayyid
FORMAT TASMI’
Nama Siswa :
Kelas :
Juz : 29/28/27/26
Pendamping Tasmi’ :
Halaman Surah/Ayat yang Setor keterangan

salah ulang
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NB:
1. Kesalahan maksimal dalam 1 halaman adalah 3 kali.
Jika lebih maka di ulang 1 halaman.
2. Terhitung kesalahan, jika ananda tidak bisa

menyambung kalimat meskipun sudah di bantu 1 kata.
3. Pada saat tersendat/atau ada kesalahan maka di tegur

terlebih dahulu. Jika beberapa saat masih salah maka
dapat di bantu 1 kata. Jika ia bisa menyambung maka
ini tidak terhitung kesalahan.
4. Jika point 3 tdk dapat dilanjutkan maka tuntun hingga

benar-benar ananda bisa. Dan meminta kembali
mengulang dari ayat sebelumnya.
5. Sekali duduk minimal 1 halaman.
FORMAT TASMI’
Nama Siswa :
Kelas :
Juz : 30
Pendamping tasmi’ :
Halaman Surah/Ayat yang Setor keterangan

salah ulang
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
NB:
1. Kesalahan maksimal dalam 1 halaman adalah 3 kali.
Jika lebih maka di ulang 1 halaman.
2. Terhitung kesalahan, jika ananda tidak bisa

menyambung kalimat meskipun sudah di bantu 1 kata.
3. Pada saat tersendat/atau ada kesalahan maka di tegur
terlebih dahulu. Jika beberapa saat masih salah maka
dapat di bantu 1 kata. Jika ia bisa menyambung maka
ini tidak terhitung kesalahan.
4. Jika point 3 tdk dapat dilanjutkan maka tuntun hingga

benar-benar ananda bisa. Dan meminta kembali
mengulang dari ayat sebelumnya.
5. Sekali duduk minimal 1 halaman.

Kurikulum BTHQ

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum BTHQ

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN

3 Standar Isi dan Target Capaian

4 Silabus Baca Tulis Al Qur’an

5 Silabus Hafalan Al Qur’an

6 POS Program Sertifikasi Tahsin dan Tahfidz Quran

B. KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

KLS SMT Tulisan Mengaji TES HAL Hafalan TES

Tulisan dan mengaji Sambung ayat

MATERI PENILAIAN MEDIA

Huruf-huruf 1.1.3 Mampu - Mendemonstrasikan cara membaca Tes 1x - Buku

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

- Guru menuliskan huruf dhad

- Guru menuliskan huruf

- Guru menuliskan huruf

- Membaca halaman ebta Lisan

Ebta/ujian 5 Mampu membaca - Membaca halaman ebta Tes Lisan Tes 3x

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

KOMPETE MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI MEDIA DAN

Qs. Al 1.1.6 mampu - Menyimak penjelasan huruf Tes Lisan Tes 2x

Qs. Al 1.1.7 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes 3x - Al Qur’an

Qs. Al 1.1.8 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang Tes 3x - Al Qur’an

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

KOMPETE MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI MEDIA DAN

Qs. Al 1.1.8 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang 4x - Al Qur’an

Qs. Ali 1.1.10 Mampu - Menyimak penjelasan guru tentang 3x - Al Qur’an

Qs. Al Fil 1.1.11 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Fil

Qs. Al 1.1.12 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al - Al

Qs. Az 1.1.13 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Az - Al

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA MEDIA

- Menyimak bacaan guru Qs. Al A’la - Al

- Menyimak bacaan guru Qs. At Tariq - Al

- Menyimak bacaan guru Qs. Al Buruj - Al

- Muraja’ah Qs. Al ‘Alaq-Qs. Al Buruj - Al

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA MEDIA

Qs. At Takwir 1.1.4 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. At Tes

Qs. Al Fajr- 1.1.5 Mampu - Muraja’ah Qs. Al Fajr-Qs. At Takwir Tes - Al

Qs. An Nas- 1.1.9 mampu - Muraja’ah Qs. An Nas-Qs. An Naba - Al

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA MEDIA

Qs. Al 1.1.4 Mampu muraja’ah - Muraja’ah Qs. Al Mursalat-Qs. Al Tes

Qs. Al 1.1.5 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes - Al

Qs. Al 1.1.6 Mampu - Menyimak bacaan guru Qs. Al Tes - Al

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

Nama Sekolah : SDIT Al Wahdah Kendari

Qs. At Takwir3 1.1.4 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. ‘abasa Tes - Al

Qs. Al 5 1.1.6 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes Tes - Al

Qs. Al A’la 9 1.1.10 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al a’la Tes - Al

Qs. Al 15.1.11 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

Qs. Al Balad17 1.1.13 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Balad Tes

Qs. Al Qadr 22 1.1.18 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qadr Tes - Al

Qs. Az 23 1.1.19 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Az Tes - Al

Qs. Al 24 1.1.20 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qori’ah - Al

Qs. Al ‘Asr, 25 1.1.21 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al ‘Asr, Al - Al

Qs. Al 26 1.1.22 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

Qs. Al 1.2.3 Mampu Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes

Qs. Al 1.2.4 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

Qs. Al 1.2.5 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Tes - Al

Memuroja’ah hafalan Qs. Al Ma’arij Tes 4x

Qs. Al Qalam2 1.2.10 Mampu - Memuroja’ah hafalan Qs. Al Qalam Tes 5x - Al

B. Jenis Soal Tes

F. Format Tes (Tasmi’ dan Ikhtibar)

FORMAT PENILAIAN IKHTIBAR HAFALAN QUR’AN