PROGRAM TAHUNAN

TAHUN AJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MTS

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori

A. Semester Gasal

Alokasi
SEMESTER Kompetensi Dasar Materi Pokok Keteran
Waktu
3.1.1 Istima’ at-Ta’rif bin-
nafsi wa bil ‘amiliina fii al-
Madrasah, al-Marafiq wa al- 2
3.1 Mengidentifikasi bunyi Adawatul Madrasiyyah, al-
kata, frasa, dan kalimat bahasa Alwan.
Arab yang berkaitan dengan tema 3.1.2 Identifikasi al-
1) At-Ta’rif binnafsi wa bil Mubtada’ (Dhoma’ir 3
‘Amiliina Fil Madrasah, Mafrudat).
2)Al-Marafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah, 3.1.3 Identifikasi Isyaroh
3) AlAlwan baik secara lisan Mafrudat + Khobar (as- 3
maupun tulisan Shifat) wa al-Ijtihat.
3.1.4 Identifikasi ad-
Dhoma’ir al-Mafrudat al- 3
Muttashilat.
4.1. Mendemonstrasikan ungkapan
sederhana tentang topic 1) At- 4.1.1 Pemahaman kalam
Ta’rif binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil tentang 1) At-Ta’rif binnafsi
Madrasah, 2) AlMarafiq Wal wa bil ‘Amiliina Fil
2
Adawatul Madrasiyyah, 3) Al- Madrasah, 2) Al-Marafiq
Alwan dengan memperhatikan Wal Adawatul Madrasiyyah,
struktur teks dan unsur kebahasaan 3) Al-Alwan
yang benar dan sesuai konteks.
4.2. Menunjukkan contoh 4.2.1 Identifikasi kalam
ungkapan sederhana untuk tentang 1) At-Ta’rif binnafsi 3
menyatakan, menanyakan dan wa bil ‘Amiliina Fil

merespon tentang:
1) AtTa’rif binnafsi wa bil
‘Amiliina Fil Madrasah.
2) Al-Marafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah.
3) Al-Alwan dengan
memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, Wal Adawatul Madrasiyyah,
frase, dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan 1) AtTa’rif 3.2.2 Identifikasi isi
binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil
Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal
Adawatul Madrasiyyah, 3)
AlAlwan.
3.3 Menemukan makna atau
gagasan dari ujaran kata, frase, dan Madrasah, 2) Al-Marafiq
kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan 1) At-Ta’rif
binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil
Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal
Adawatul Madrasiyyah, 3)
AlAlwan
4.4 Mengungkapkan informasi
secara tertulis tentang 1) At-Ta’rif menulis huruf-huruf menjadi
binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil
Madrasah, 2) AlMarafiq Wal
Adawatul Madrasiyyah, 3)
AlAlwan dalam berbagai struktur sesuai konteks.
Madrasah, 2) Al-Marafiq
Wal Adawatul Madrasiyyah,
3) Al-Alwan
4.2.2 Pelafalan ungkapan
sederhana tentang 1) At-
Ta’rif binnafsi wa bil
3
‘Amiliina Fil Madrasah, 2)
Al-Marafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah, 3) Al-Alwan
4.3.1 Praktek percakapan
tentang 1) At-Ta’rif binnafsi
wa bil ‘Amiliina Fil
3
Madrasah, 2) Al-Marafiq
Wal Adawatul Madrasiyyah,
3) Al-Alwan
3.2.1 Pembacaan (Qira’ah)
tentang 1) At-Ta’rif binnafsi
wa bil ‘Amiliina Fil
2
Madrasah, 2) Al-Marafiq
3) Al-Alwan
kandungan bacaan tentang 1)
At-Ta’rif binnafsi wa bil
3
‘Amiliina Fil Madrasah, 2)
Al-Marafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah, 3) Al-Alwan
3.3.1 Identifikasi arti/makna
bacaan tentang 1) At-Ta’rif
binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil
3
Wal Adawatul Madrasiyyah,
3) Al-Alwan
3.3.2 Pembacaan
ulang/menceritakan kembali
bacaan dengan makna nya
tentang 1) At-Ta’rif binnafsi
4
wa bil ‘Amiliina Fil
Madrasah, 2) Al-Marafiq
Wal Adawatul Madrasiyyah,
3) Al-Alwan
4.4.1 Pemahaman tentang 3 UH x 2 =
UTS x 1
sebuah kata ber dasarkan UAS x 1 =
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar

bahasa sederhana secara tepat.
4.4.2 Penyusuan kata-kata
menjadi kalimat tentang 1)
At-Ta’rif binnafsi wa bil
3
‘Amiliina Fil Madrasah, 2)
AlMarafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah, 3) AlAlwan

4.5.1 Penyusunan kalimat-

4.5 Menyusun teks sederhana
tentang topik 1) At-Ta’rif binnafsi
wa bil ‘Amiliina Fil Madrasah, 2)
Al-Marafiq Wal Adawatul
Madrasiyyah, 3) AlAlwan dengan
memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks
Jumlah
kalimat sederhana menjadi
paragraf tentang 1) At-Ta’rif
binnafsi wa bil ‘Amiliina Fil 3
Madrasah, 2) AlMarafiq Wal
Adawatul Madrasiyyah, 3)
AlAlwan
4.5.2 Penulisan kalimat
sederhana yang mengandung
struktur kalimat yang terdiri
dari 1) Mubtada (Dhomir 3
Mufrad + Isim Isyarah) +
Khabar (Shifah + Jihah), 2)
Dhamir Mufrad Muttashil
54

Alokasi
SEMESTER Kompetensi Dasar Materi Pokok Keteran
Waktu
3.1.1 Istima’ tentang 1) Al-
Unwan, 2) Baiti, 3) min 3
Yaumiyyatil Usroh
3.1 Mengidentifikasi bunyi 3.1.2 Identifikasi Khobar
kata, frasa, dan kalimat bahasa Muqoddam (al-Jihat ‘inda 3
Arab yang berkaitan dengan tema al-Lam) + Mubtada’
1) Al-Unwan, 2) Baiti, 3) min Muakhor
Yaumiyyatil Usrohbaik secara lisan 3.1.3 Identifikasi an-Nu’tal
maupun tulisan mufrad, Mubtada’ 3
(mufrad/nahnu).
3.1.4 Identifikasi khobar
3
(fi’il Mudhori’)

4.3. Mendemonstrasikan ungkapan

sederhana tentang topic1) Al-
4.1.1 Pemahaman kalam
Unwan, 2) Baiti, 3) min
tentang 1) Al-Unwan, 2)
Yaumiyyatil Usroh dengan 2
Baiti, 3) min Yaumiyyatil
memperhatikan struktur teks dan
Usroh
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

4.4. Menunjukkan contoh
ungkapan sederhana untuk
menyatakan, menanyakan dan
merespon tentang:
1) Al-Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh dengan
memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.3. Menyampaikan berbagai
informasi lisan sederhana tentang
1) Al-Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata,
frase, dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan 1) Al-
Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
3.3 Menemukan makna atau
gagasan dari ujaran kata, frase, dan Yaumiyyatil Usroh
kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan
4.4 Mengungkapkan informasi
secara tertulis tentang 1) Al-
Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh.
4.2.1 Identifikasi kalam
tentang Khobar 1) Al-
3
Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
4.2.2 Pelafalan ungkapan
sederhana tentang1) Al-
4
Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
4.3.1 Praktek percakapan
tentang 1) Al-Unwan, 2)
4
Baiti, 3) min Yaumiyyatil
Usroh
3.2.1 Pembacaan (Qira’ah)
tentang 1) Al-Unwan, 2)
2
Baiti, 3) min Yaumiyyatil
Usroh
3.2.2 Identifikasi isi
kandungan bacaan tentang 1)
3
Al-Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
3.3.1 Identifikasi arti/makna
bacaan tentang 1) Al-
3
Unwan, 2) Baiti, 3) min
3.3.2 Pembacaan
ulang/menceritakan kembali
bacaan dengan makna nya
4
tentang 1) Al-Unwan, 2)
Baiti, 3) min Yaumiyyatil
Usroh
4.4.1 Pengenalan konsep
struktur bahasa sederhana UH x 2 =
dan membedakan dua pola 2 UTS x 1
kalimat yang dipelajari UAS x 1
secara tepat

4.5 Menyusun teks sederhana
tentang topik 1) Al-Unwan, 2)
Baiti, 3) min Yaumiyyatil Usroh
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks
Jumlah
Jumlah Jam efektif Semester Gasal = 54
Jumlah Jam Efektif Semester Gena = 56
Jumlah Jam Efektif Satu Tahun =110
4.4.2 Menyalin/menulis
kosakata/kalimatkalimat
2
sesuai contoh dengan tepat
dan benar
4.5.1 Penyusunan kalimat-
kalimat sederhana menjadi
paragraf tentang 1) Al- 3
Unwan, 2) Baiti, 3) min
Yaumiyyatil Usroh
4.5.2 Penulisan kalimat
sederhana yang mengandung
struktur kalimat yang terdiri
dari 1) Khobar Muqoddam
(al-Jihat ‘inda al-Lam) + 4
Mubtada’ Muakhor 2) an-
Nu’tal mufrad, Mubtada’
(mufrad/nahnu).3) khobar
(fi’il Mudhori’
56
Feby Khomalasari
1808101272
PAI G/5