RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LURING
(Praktek Mengajar Calon Guru Penggerak Angkatan 7)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Suru

Kelas/Semester : III/2 (Tiga/Genap )
Tema :7 Perkembangan Teknologi
Sub Tema : 3. Perkembangan Teknologi Komunikasi
Pembelajaran ke :6
Alokasi Waktu :10 menit
Hari, Tanggal :
E-mail : paimindewantara@gmail.com

A. KOMPETENSI DASAR
3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat.
4.6 Meringkas informasi tentang perkembanganteknologi produksi,komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakatabaku dan
kalimat efektif.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks “Alat Komunikasi Masa Kini”, siswa dapat memperoleh informasi
mengenai alat komunikasi masa kini dengan tepat.
2. Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menemukan berbagai macam alat
komunikasi masa kini dengan tepat.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan ( 2 menit )
- Guru mengucapkan salam dan menunjuk salah seorang siswa untuk memimpin doa bersama.
- Guru menyampaikan kepada siswa, apakah ada sikap baik yang ingin mereka kembangkan hari
ini? guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang
menggambarkan dirinya saat ini. Minta siswa untuk menyampaikan satu kata
sifat/karakter yang ingin mereka capai hari ini secara cepat, misalnya , “sopan”,
“bertanggung jawab”, “ berani”, “tekun”, “bersungguh-sungguh”, dan lain-lain.
- Guru mengingatkan siswa terkait pengalaman atau pembelajaran sebelumnya.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan saat ini.
- Guru menyampaikan ruang lingkup materi dan penilaian.
Kegiatan Inti ( 6 menit )

Alokasi
Kegiatan Inti Waktu

Stimulus 1 menit
Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok, membagikan teks
bacaan “Alat Komunikasi Masa Kini”ketiap-tiap kelompok.

Problem Statement 1 menit

Dalam kelompoknya, siswa membaca, memahami, dan mendiskusikan isi teks
bacaan. Guru menilai sikap siswa saat sedang berdiskusi.
 Data Collection 1 menit
Salah seorang siswa maju ke depan kelas untuk memaparkan hasil diskusi
mewakili kelompoknya.

Data Procession 1 menit

Dengan bimbingan guru, siswa mampu mengidentifikasi tentang informasi
mengenai alat komunikasi masa kini dengan tepat. dalam teks tersebut.

Verification 1 menit
Guru memberikan pilihan gambar beberapa alat komunikasi masa kini dengan
tepat.

Generalization 1 menit
Guru memberikan pendampingan kepada siswa dalam menuliskan jenis-jenis
alat komunikasi masa kini dengan tepat dengan baik dan benar.

Guru memberikan apresiasi terhadap hasil tulisan siswa.

Kegiatan Penutup ( 2 menit )

- Guru dan siswa melakukan refleksi pembelajaran pada pertemuan ini.
- Guru mengumpulkan hasil kerja siswa sebagai bahan portofolio.
- Guru melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan untuk pertemuan
berikutnya.
- Guru memberikan salam penutup.

D. PENILAIAN

a. Penilaian Sikap
Bentuk penilaian : Observasi dengan jurnal penilaian sikap
b. Penilaian Pengetahuan
Bentuk Tes : tulis
Instrument Test : Pemahaman Bacaan
c. Penilaian Ketrampilan
Bentuk Test : Tulis
Instrument Test : Menulis sederhana

Suru, Juni 2022

Mengetahui,
Kepala SDN 2 Suru Guru Kelas III

Rukani S.Pd. Paimin, S.Pd.SD

NIP. 196810071988101001 NIP. 198008142014091001
 Lampiran

Materi:
1. Teks Bacaan

Alat Komunikasi Masa Kini

Manusia membutuhkan alat komunikasi untuk menyampaikan pesan dan informasi.

Ilmu alat komunikasi berkembang agar manusia dapat berkomunikasi lebih mudah dan cepat. Aplikasi
penyampai pesan merupakan salah satu alat komunikasi yang mudah digunakan.
Aplikasitersebut harus diunduh dalam ponsel, tablet, atau komputer. Yang termasuk ke dalam aplikasi
penyampai pesan antara lain Whatsapp, Facebook, dan Messenger.
Melalui aplikasi itu, kita dapat melakukan percakapan. Percakapan dapat dilakukan secara tertulis, pesan
suara, maupun panggilan video. Percakapan bersifat pribadi. Hanya pengirim dan penerima pesan yang
dapat mengetahui percakapan tersebut.
Penggunaan aplikasi penyampai pesan memiliki aturan khusus. Aturan secara umum adalah pengguna harus
berusia di atas 13 tahun. Jika pengguna adalah anak-anak, diperlukan pendampingan orang tua.

2. Lembar Diskusi:
Setelah membaca dan memahami teks, dapatkah
kamu menemukan macam-macam alat komunikasi
masa kini? Tuliskan di bawah ini!
NO Alat-Alat Komunikasi Masa Kini
1
2
3
4
5
...

Penilaian Sikap
Jurnal Penilaian Sikap
No Hari/Tgl Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak Lanjut
perilaku
1
2
3
4
5
dst
Penilaian Pengetahuan

Rubrik pengetahuan
Menyebutkan alat komunikasi masa kini.
Nama Aspek yang Dinilai Score
Siswa
Bisa menyebutkan 5 100
Bisa menyebutkan 4 80
Bisa menyebutkan 3 60
Bisa menyebutkan 2 40
Bisa menyebutkan 1 20
Tidak bisa menyebutkan 0

Keterangan:
100 : Sangat bailk
80 : Baik
60 : Cukup
0-40 : Kurang

Nilai Ketrampilan Siswa : Skor diperoleh x 100

Skor maksimal
Penilaian Ketrampilan

Rubrik Ketrampilan Menulis

Nama Aspek yang Dinilai Score
Tujuan Komunikasi 4 3 2 1
Keruntutan Teks 4 3 2 1
Pilihan Kata 4 3 2 1
Pilihan Tata Bahasa 4 3 2 1
Kerapian 4 3 2 1
Total Score 20

Keterangan:
4 : Sangat bailk
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang

Nilai Ketrampilan Siswa : Skor diperoleh x 100

Skor maksimal