LAPORAN PROYEK KEPEMIMPINAN II

Gerakan Peningkatan Literasi Membaca Anak

di Daerah Pesisir (Desa Wawatu Kecamatan Moramo Utara)

Dibuat untuk Memenuhi Tugas Proyek Kepemimpinan II

Disusun Oleh:
Wa Ode Tuti Asndari (A3S222208)
Elsya Febiana Fahira (A3S222209)
Ferawati (A3S222210)
Laode Mursalim Ade Muhidin (A3S222211)
Erniwati (A3S222212)
Ahmad (A3S222213)
Amiluddin Nur Purnama (A3S222214)
Wa Ode Adenia (A3S222215)
Dwi Regita Mardianti (A3S222216)
Rikfan (A3S222217)
Cici Khaera Annisa (A3S222218)
Muhammad Mancipto Hamid (A3S222219)
Imam Kurniawan (A3S222220)

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2023
 Laporan Projek Kepemimpinan II
Dalam Laporan PK-II, tiap kelompok harus mengkonsolidasikan semua hasil dan
proses yang telah dilakukan untuk menggambarkan proyeksi dan rekomendasi agar dampak
positif projek dapat berlangsung secara berkelanjutan dan tidak terbatas hanya dalam bagian-
bagian berikut:

1. Profil projek
Nama Projek Gerakan Peningkatan Literasi Membaca Anak di Daerah Pesisir (Desa
Wawatu Kecamatan Moramo Utara)
Lokasi Desa Wawatu Kecamatan Moramo Utara
Waktu Pelaksanaan 24 Juni 2023
Koordinator Muhammad Mancipto Hamid

2. Alur/urutan kegiatan
A. Diagram alur/urutan kegiatan tahap demi tahap

B. Eksekusi “work breakdown structure”

Deskripsi
Tahap Output Outcome Target Pencapaian/K
emajuan
1. Pengurusan izin 1. Izin ke pihak Mendapatkan 1 minggu Mendapatkan
kampus izin dari pihak surat izin
2. Izin ke kampus dan untuk
komunitas mitra komunitas mitra melaksanakan
(Sultra Island (Sultra Island proyek di
Care) Care) daerah binaan
komunitas
mitra
2. Menghubungi para 1) Koordinasi 1) Mendapatkan 1) 1 Memperoleh
Mitra Pelaksana dan dengan pihak informasi terkait minggu informasi
membuat Kontrak Sultra Island Care latar belakang untuk terkait latar
terkait latar daerah binaan, melakukan belakang dan
belakang daerah jumlah peserta, koordinasi karakteristik
binaan, jumlah karakteristik dengan peserta daerah
peserta, peserta, pihak SIC binaan lokasi
karakteristik tingkatan proyek,
peserta, tingkatan kemampuan 2) 1 menyepakati
kemampuan membaca, dan minggu tanggal
membaca, dan kondisi untuk pelaksanaan
kondisi lingkungan mempersia proyek, dan
lingkungan daerah binaan. pkan mempresentas
 daerah binaan. 2) Menyetujui rancangan ikan
2) Koordinasi tanggal pelaksanaa rancangan
dengan pihak pelaksanaan n kegiatan pelaksanaan
Sultra Island Care kegiatan dan kegiatan
terkait tanggal melakukan
pelaksanaan presentasi
kegiatan dan rancangan
mempresentasika pelaksanaan
n rancangan kegiatan
pelaksanaan
kegiatan kepada
Sultra Island Care
3. Mempersiapkan 1) Melakukan 1) Mengetahui 1) 1 hari Mengetahui
sumber-daya lainnya survey di daerah lokasi daerah untuk lokasi daerah
(misal: ruangan binaan, desa binaan, kondisi melaksana binaan dan
pelatihan, peralatan, Wawatu di daerah kan survey kondisi nyata
ruangan penyimpan 2) tersebut, dan di daerah
sampah, papan tulis, Mempersiapkan kegiatan 2) 1 tersebut,
bahan-bahan, dll) bahan ajar untuk pembelajaran minggu mengetahui
kegiatan literasi yang dilakukan untuk karakteristik
3) pihak SIC mempersia peserta,
Mempersiapkan 2) Tersedianya pkan bahan tersedianya
sarana dan bahan ajar untuk ajar dan bahan ajar
prasarana yang kegiatan literasi sarana dan kegiatan
akan digunakan 3) Tersedianya prasarana literasi untuk
sarana dan seluruh
prasarana yang tingkatan
akan digunakan kemampuan
membaca, dan
tersedianya
sarana dan
prasarana
yang
dibutuhkan.
4. Melaksanakan 1) Peserta 1) Peserta Pelaksanaa Peserta
pelatihan mengikuti memiliki n kegiatan mampu
kegiatan kelas gambaran terkait dilakukan mengungkapk
inspirasi berbagai macam 1 kali an profesi
2) Peserta profesi, dapat seminggu, impiannya
mengikuti menentukan selama secara lisan
kegiatan kelas profesi empat dan tulisan,
literasi impiannya, dan minggu berani dan
3) Peserta tampil melakukan hal- percaya diri
dalam kegiatan hal yang dapat dalam
pentas seni membantunya menampilkan
mencapai karyanya,
impiannya mampu
2) Meningkatkan membaca dan
kemampuan menceritakan
literasi membaca ulang
 peserta bacaanya,
3) Meningkatkan mampu
kepercayaan diri menyusun
peserta untuk huruf
mengemukakan membentuk
pendapat dan suatu kata, dan
menyajikan hasil mampu
karyanya mengenal
4) Memberikan abjad.
pengalaman
belajar yang
bermakna dan
menyenangkan
sehingga peserta
selalu menikmati
proses belajar
5. Melaksanakan Peserta dalam Pelaksanaan Pelaksanaa Pelaksanaan
pendampingan oleh pelaksanaan kegiatan berjalan n kegiatan kegiatan
Narasumber kegiatan dengan kondusif dilakukan berlangsung
didampingi oleh 1 kali sesuai dengan
mahasiswa PPG seminggu, rencana
Prajabatan selama kegiatan
empat
minggu
6. Melakukan Pelaksanaan Meningkatkan Pelaksanaa Kegiatan
Pemantauan kegiatan literasi kemampuan n kegiatan literasi
berlangsung literasi membaca dilakukan membaca
secara peserta 1 kali dilaksanakan
berkelanjutan seminggu, sehari setiap
selama minggu
empat
minggu
7. Melakukan Evaluasi 1) Melakukan Mengevaluasi Satu kali Kemampuan
dan Perumusan analisis terkait hasil kegiatan seminggu, literasi
Pembelajaran kelebihan dan yang sudah setelah membaca
kekurangan dilakukan untuk pelaksanaa peserta
dalam melihat n kegiatan meningkat
pelaksanaan kelebihan dan secara
kegiatan kekurangan bertahap
2) Melakukan dalam
evaluasi terkait pelaksanaan
kemampuan kegiatan sebagai
literasi membaca refleksi bagi
peserta kelompok agar
3) Melakukan dapat menyusun
perumusan rencana tindak
pembelajaran lanjut untuk
selanjutnya kegiatan
berikutnya
3. Perencanaan Waktu/alokasi Kegiatan
Rencana Deskripsi
Nama Pihak yang
Output Waktu Pencapaian/
Kegiatan bertanggung jawab
Pelaksanaan Kemajuan
Briefing dan 2 kali Mei – Juni Semua anggota Memperoleh
rapat dengan pelaksanaan 2023 kelompok dan pihak informasi terkait
pihak Sultra terkait latar belakang dan
Island Care karakteristik peserta
(SIC) daerah binaan lokasi
proyek,
menyepakati tanggal
pelaksanaan proyek,
dan
mempresentasikan
rancangan
pelaksanaan
kegiatan
Gerakan 4 kali 24 Juni 2023 Semua anggota 1) Peserta mampu
Peningkatan pelaksanaan 8 Juli 2023 kelompok dan pihak mengungkapkan
Literasi 15 Juli 2023 terkait profesi
Membaca di 22 Juli 2023 impiannya
Daerah Pesisir secara lisan dan
tulisan
2) Peserta berani
dan percaya diri
dalam
menampilkan
karyanya,
3) Peserta mampu
membaca dan
menceritakan
ulang bacaanya
4) Peserta mampu
menyusun huruf
membentuk
suatu kata
5) Peserta mampu
mengenal abjad.
Evaluasi 4 kali 24 Juni 2023 Semua anggota 1) Melakukan
kegiatan pelaksanaan 8 Juli 2023 kelompok dan pihak evaluasi setelah
15 Juli 2023 terkait kegiatan
22 Juli 2023 2) Menyusun
rencana tindak
lanjut untuk
pelaksanaan
kegiatan pada
minggu
berikutnya
Pembuatan Kondisional Juli 2023 Semua anggota Menyusun laporan
laporan kegiatan kelompok kegiatan
4. Realisasi Penggunaan Anggaran Kegiatan
Penanggung
Rencana Penanggun
Jawab
Nama Jumlah (waktu) g Jawab Deskripsi Realisasi
Verifikasi
Kegiatan Anggaran meminta Laporan anggaran
Laporan
Anggaran Keuangan
Keuangan
Pembelian hadiah
2 minggu
untuk kegiatan
sebelum Dwi Regita Wa Ode Tuti
Hadiah Lomba Rp1.615.000 pentas seni berupa
pelaksanaan Mardianti Asundari
perlengkapan mandi,
kegiatan
buku, dan penganan
2 minggu
30 porsi makan siang
sebelum Dwi Regita Wa Ode Tuti
Konsumsi Rp660.000 dan makan malam
pelaksanaan Mardianti Asundari
serta air mineral
kegiatan
2 minggu
Spanduk, sticky
sebelum Dwi Regita Wa Ode Tuti
Perlengkapan Rp395.000 notes, kertas karton,
pelaksanaan Mardianti Asundari
pensil, dan pulpen
kegiatan
2 minggu
Pembelian bensin
sebelum Dwi Regita Wa Ode Tuti
Transportasi Rp120.000 untuk 6 kendaraan
pelaksanaan Mardianti Asundari
roda dua
kegiatan

5. Kualitas keberhasilan projek/kegiatan

Nama Standar kualitas yang Verifikasi/Bukti Deskripsi Pencapaian
kegiatan diharapkan kualitas (pencapaian) (dan proyeksi dampak)
Kelas Inspirasi Peserta dapat Peserta secara aktif Peserta mendapatkan
mengungkapkan profesi mengungkapkan profesi informasi tentang
impiannya secara lisan impiannya ketika berbagai profesi yang
dan tulisan. ditanya dan bersemangat ada, dapat menentukan
dalam menuliskan profesi impiannya, dan
impiannya dan memiliki gambaran
menempelkannya di terkait hal-hal yang
pohon impian harus mereka lakukan
untuk mencapai
impiannya.
Pembelajaran 1) Untuk kelas 1) Untuk kelas Terdapat peningkatan
Literasi membaca, peserta membaca, peserta kemampuan literasi
diharapkan mampu yang diberikan peserta pada masing-
membaca dan berbagai jenis masing tingkatan
menceritakan ulang bacaan mampu kemampuan.
bacaanya. membaca secara
2) Untuk kelas mengeja, nyaring dan mampu
peserta diharapkan menceritakan
mampu menyusun kembali hasil
huruf membentuk bacaannya. Ketika
suatu kata. diberikan pertanyaan
3) Untuk kelas terkait bacaan
 mengenal huruf, mereka mampu
peserta diharapkan menjawabnya
mampu mengenal dengan benar.
abjad. 2) Untuk kelas
mengeja, peserta
diberikan gambar
berbagai jenis
benda. hewan, atau
tumbuhan, mereka
mampu menyusun
flash card
membentuk kata dari
gambar yang
dimaksud.
3) Untuk kelas
mengenal huruf,
peserta diperlihatkan
huruf pada flash
card, mereka mampu
menyebutkan huruf
yang ada pada
flascard. Selain itu,
peserta mampu
menyambungkan
titik membentuk
huruf.
Pentas Seni Peserta berani dan Peserta tampil dengan Membangun dan
percaya diri dalam percaya diri meningkatkan
menampilkan karyanya, membacakan puisi, kepercayaan diri pada
seperti membaca puisi, menyanyi, dan ice peserta untuk
menyanyi, dan breaking. menampilkan
icebreaking. keterampilannya di
depan umum
6. Peran, Tugas, dan tanggung jawab anggota kelompok dan pemangku kepentingan
Peran/Tugas & Tanggung Deskripsi realisasi peran dan/atau tantangan
Nama
jawab dalam realisasinya
Muhammad  Melakukan koordinasi dengan setiap anggota
Mancipto proyek.
Hamid  Mengarahkan dan mengawasi berjalannya
Koordinator acara.
 Membuat detail konsep dan melimpahkan
tugas kegiatan kepada yang bersangkutan.
 Melakukan evaluasi kegiatan.
Wa Ode Tuti  Notulensi setiap kegiatan.
Asundari  Menyusun rundown kegiatan proyek.
Sekretaris
 Melaksanakan pengelolaan urusan surat
menyurat dan urusan umum kegiatan proyek
Dwi Regita  Membantu koordinator proyek dalam
Mardianti melaksanakan tugasnya, terutama dalam hal
pengelolaan anggaran.
 Menyusun rencana anggaran belanja untuk
memenuhi kebutuhan kegiatan.
Bendahara
 Mengelola dan mengawasi pemasukan dan
penggunaan dana.
 Melakukan koordinasi dengan divisi lain
terkait kebutuhan dana.

Amiluddin Nur  Membuat konsep acara.

Purnama  Mengatur dan memimpin seluruh kegiatan
Cici Khaera yang berhubungan dengan acara.
Sie Acara
Annisa  Membuat susunan acara.
 Mengatur waktu, tempat, dan membagi tugas
masingmasing anggota.
Ferawati  Membantu perizinan kegiatan
Erniwati Sie Humas  Melakukan koordinasi dengan komunitas
mitra
Rikfan  Merencanakan peralatan dan perlengkapan
Ahmad yang dibutuhkan.
 Mendata semua perlengkapan yang
dibutuhkan dan mengupayakan
Sie Perlengkapan
pengadaannya.
 Mengadakan hubungan atau kontrak
perjanjian dalam hal peminjaman dan
penyewaan peralatan.
Wa Ode Adenia  Mempersiapkan konsumsi untuk pihak-pihak
Laode Mursalim yang sudah ditentukan dan sesuai dengan
Ade Muhidin anggaran yang sudah direncanakan.
Sie Konsumsi  Mempersiapkan konsumsi untuk panitia dan
peserta kegiatan.
 Mengurus berbagai hal yang berhubungan
dengan urusan makanan dan minuman
Elsya Febiana  Mendokumentasi setiap kegiatan
Fahira Sie Publikasi dan  Membuat desain kegiatan, seperti poster,
Imam Dokumentasi spanduk.
Kurniawan  Mempublikasi proses kegiatan

7. Rangkuman dan refleksi kelompok atas tantangan dan pencapaian projek

Hasil Evaluasi Manfaat projek
Gerakan peningkatan literasi membaca
membantu anak-anak di Desa Wawatu
mengembangkan keterampilan membaca yang
lebih baik, membantu membangun kebiasaan
membaca yang positif, sertameningkatkan
kemampuan komunikasi dan kepercayaan diri.

Pembelajaran yang dapat diambil dari Projek
ini
1. Faktor-faktor yang membuat kegiatan ini
lancar antara lain:
a. Perencanaan yang baik
Perencanaan yang baik menjadi kunci
keberhasilan kegiatan ini. Mulai dari
tujuan, langkah-langkah pelaksanaan
kegiatan, anggaran, hingga jadwal
pelaksanaan terencana dengan baik
sehingga kami mampu melaksanakan
kegiatan dengan lancar.

b. Komunikasi yang efektif

Komunikasi yang baik antara berbagai
pihak yang terlibat sangat penting
dalam kelancaran kegiatan ini.
Komunikasi yang baik membantu kami
memahami peran dan tanggung jawab
masing-masing di dalam kelompok,
serta membantu membangun hubungan
yang baik dengan komunitas mitra.
c. Kerjasama kelompok yang baik
Setiap anggota kelompok memiliki
pemahaman yang sama tentang tujuan
kegiatan ini dan saling mendukung
untuk mencapainya. Koordinasi antar
anggota juga membantu memastikan
semua persiapan dan pelaksanaan
berjalan dengan baik.
d. Fleksibilitas
Ada beberapa perubahan dan tantanga
yang muncul selama pelaksanaan
kegiatan. Fleksibilitas memungkinkan
kami menyesuaikan diri dan
memikirkan solusi dari perubahan dan
tantangan yang muncul selama
pelaksanaan kegiatan.

2. Faktor-faktor apa yang membuat adanya
Rekomendasi untuk memperbaiki
(improvement) serta menjaga keberlanjutan
dampak positif PK-II pada kualitas
pembelajaran anak di sekolah/komunitas
sasaran
e. Evaluasi
Kegiatan evaluasi membantu kami
dalam mengidentifikasi masalah atau
hambatan yang mungkin terjadi dan
memastikan kegiatan telah sesuai
dengan apa yang direncanakan.
penyimpangan dari perencanaan antara
lain:
a. Pelaksanaan kegiatan tidak sesuai
dengan jadwal yang telah di
rencanakan. Hal ini diakibatkan ada
beberapa anak-anak yang harus di
jemput terlebih dahulu sebelum
memulai kegiatan pembelajaran. Oleh
karena itu, kami melakukan
penjemputan 30 menit sebelum
kegiatan dimulai.
b. Adanya perubahan kondisi lingkungan
pada saat pelaksanaan kegiatan. Ketika
kegiatan dilaksanakan, warga di sekitar
Desa Wawatu masih dalam kondisi
yang kurang baik akibat penemuan
mayat di laut beberapa hari
sebelumnya, akibatnya ada satu item
kegiatan yang tidak dapat terlaksana,
namun hal ini tidak merubah manfaat
dari kegiatan yang terlaksana.
1. Poin-poin pencapaian projek, antara lain:
 Peningkatan kemampuan literasi
peserta pada masing-masing tingkatan
kemampuan.
 Peningkatan kebiasaan membaca yang
positif pada peserta
 Peserta mendapatkan informasi tentang
berbagai jenis profesi dapat
menentukan profesi impiannya, dan
memiliki gambaran terkait hal-hal yang
harus mereka lakukan untuk mencapai
impiannya.
 Peningkatan kepercayaan diri pada
peserta untuk menampilkan
keterampilannya di depan umum
2. Rekomendasi untuk menjaga
keberlanjutan dampak/manfaat dari
proyek, antara lain:
 Melibatkan komunitas mitra secara
aktif dalam seluruh tahapan kegiatan
agar dapat memastikan keberlanjutan
diintegrasikan dalam kegiatan
 pembelajaran dan komunitas memiliki
keinginan untuk menjaga keberlanjutan
manfaatnya.
 Mengintegrasikan kegiatan literasi
dalam program yang dimiliki
komunitas mitra
 Melakukan evaluasi dan kunjungan ke
daerah binaan secara berkala setelah
proyek selesai untuk memastikan
bahwa manfaat yang diharapkan tetap
berlanjut.