Nama : RIKFAN

NIM : A3S222217
RUMPUN/BIDANG : MIPA/MATEMATIKA
MK : Computational Thinking (CT)

SEL.09.2-T3-4 Demonstrasi Kontekstual

Lembar Kerja Mahasiswa

Sekumpulan berang-berang perlu membawa barang menggunakan sebuah lift pengangkut barang ke
atas. Hari sudah malam, dan layanan lift akan dihentikan. Petugas hanya memberi kesempatan untuk
dua kali naik. Kapasitas angkut lift untuk sekali jalan adalah 30 kg.

Tantangan:

Aturlah sehingga sebanyak mungkin barang yang bisa diangkut dengan hanya dua kali naik?
Nama/NIM : Rikfan/A3S222217
Jenjang/mata pelajaran yang diampu : SMA/Matematika
Kode Soal : I-2018-CH-07bv
Judul Soal : Lift Pengangkut Barang
No Pertanyaan Jawaban

1 Solusi untuk soal ini adalah dengan

menyesuiaikan jumlah berang –
Tuliskan solusi untuk soal ini berang yang menggunakan lift
dengan berat barang yang
dibawanya.
2 Tuliskan Langkah-langkah berpikir Anda hingga  Kita mendata berapa jumlah
mendapat solusi dari permasalahan ini ! berang – berang beserta berat
barang bawaannya.

 Setelah itu memforumulasikan

agar dapat memungkinkan
untuk jumlah berang-berang
paling banyak bisa naik lift
dengan total jumlah barang
30kg

 Sehingga diperoleh untuk lift

pertama dapat dinaiki 3 berang-
berang dengan jumlah berat
barangnya 30 kg: 9kg, 9kg,
12kg.

Untuk Lift kedua dinaiki oleh 5

berang – berang dengan jumlah
berat barangnya 30 kg : 2kg,
3kg, 5kg, 8kg, 12kg.
3 Identifikasi 4 fondasi CT yang anda gunakan dalam  Dekomposisi : Mendata berang-
menyelesaikan masalah ini! berang beserta berat barangnya
untuk mempermudah
pembagian jumlah berang-
berang yang naik lift dengan
jumlah barang bawaannya 30
kg.

Pengenalan Pola : membuat


formalasi dengan membagi
berang-berang naik lift dengan
total jumlah barang bawaannya
30 kg
4 Adakah contoh pada kegiatan yang sehari – hari yang Ya. Misal ini terjadi ketika kita ingin
mengimplementasikan konsep yang ada pada soal ini ? memaksimalkan pekerjaan kita
dengan waktu atau sumber daya
yang terbatas