KEMENTERIAN PENDIDIKAN,

KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

SOSIALISASI
PROGRAM SMK PUSAT
KEUNGGULAN
TAHUN
2024

DESEMBER 2023
REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI
MELALUI PROGRAM
SMK PUSAT KEUNGGULAN

2
TRANSFORMASI
PENGEMBANGAN SMK
FOKUS: Peningkatan mutu
dan kualitas sarana dan
prasarana pembelajaran
sesuai dengan standar
dunia usaha/industri/ kerja.
SEKTOR: Maritim,
pariwisata, pertanian,
industri kreatif dan
teknologi.
SMK Revitalisasi
(2019)
300 sekolah
FOKUS: Peningkatan
pembelajaran SMK yang
link and match dengan
dunia usaha/industri/ kerja,
melalui peningkatan
kompetensi guru dan kepala
SMK serta sarana dan
prasarananya.
SEKTOR: Prioritas utama
(pemesinan dan konstruksi,
ekonomi kreatif, hospitality,
care services) dan serta
prioritas lain (kerja sama
luar negeri)
SMK Center of Excellence
(2020)
491 sekolah
3.586 guru dan kepala sekolah
Episode
Program SMK Pusat
Keunggulan berfokus pada
pengembangan SMK dengan
kompetensi keahlian tertentu
dalam peningkatan kualitas
dan kinerja, yang diperkuat
melalui kemitraan dan
penyelarasan dengan dunia
kerja, yang akhirnya menjadi
SMK rujukan yang memiliki
semangat pengimbasan serta
pusat peningkatan kualitas dan
kinerja SMK lainnya.
SMK Pusat Keunggulan
(2021 - sekarang)
mulai tahun
memperkenalkan:
Program
SMK Pusat Keunggulan
Skema Pemadanan Dukungan
● Skema Pemadanan Dukungan
merupakan Program
Pengembangan SMK Pusat
Keunggulan berbasis kemitraan dan
penyelarasan dengan Dunia Kerja.
● Harapan: meningkatkan
kolaborasi yang terukur nyata
dengan dunia kerja dalam
membangun SMK berkualitas
sangat baik sehingga menjadi
mercusuar kinerja dan pusat belajar
SMK lain.
● Dukungan yang diharapkan dari
Dunia Kerja minimal dalam bentuk
intervensi:
○ penyelarasan kurikulum,
○ praktisi Dunia Kerja, dan
○ sarana prasarana yang proses
pemadanannya dilakukan oleh
Kemendikbudristek.
3
Kemendikbudristek mengakselerasi kualitas SMK melalui
Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK)
Overview:
Program SMK Pusat Keunggulan adalah kegiatan yang mencakup proses/mekanisme/sistem pengembangan SMK dengan
program keahlian tertentu melalui peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan
dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja, serta menjadi rujukan yang memiliki semangat pengimbasan serta pusat peningkatan
kualitas dan kinerja SMK lainnya.

Teori perubahan:
Peningkatan tiga aspek tersebut akan menghasilkan..
Kepemimpinan sekolah SMK dengan Teaching Factory1 yang aktif
memproduksi, dengan status keuangan yang fleksibel,
dan menjadi pusat pembelajaran bagi SMK lain dengan
Kerja sama dan keselarasan dengan dunia kerja
program keahlian yang sama

Keterserapan lulusan (bekerja, melanjutkan pendidikan, wirausaha) Lulusan SMK berkarakter Pelajar Pancasila dan
Bekerja, Wirausaha, atau Melanjutkan studi

Intervensi yang diberikan Kemdikbudristek: Skema pembiayaan:

Pembelajaran Kurikulum Merdeka Bantuan sarana dan prasarana Reguler

100% bersumber dari APBN
Peningkatan Kompetensi SDM (Guru dan Penguatan koordinasi dengan Pemda
Kepala Sekolah)
Skema Pemadanan Dukungan
Pendampingan oleh perguruan tinggi dan Perencanaan berbasis data Pemadanan 1:1 dengan industri
BB/BPPMPV (UPT Vokasi)
mitra (in kind / in cash)

4
 Pembelajaran dengan Peningkatan Kompetensi SDM
Kurikulum Merdeka (Guru dan Kepala Sekolah)
Perubahan utama dalam Kurikulum Merdeka: Peningkatan Kompetensi SDM dalam Program SMK PK
1. Porsi pembelajaran kejuruan meningkat dari tahun ke tahun. untuk guru dan kepala sekolah dilakukan dalam bentuk:
2. Pengembangan pembelajaran lebih fleksibel dapat 1. Peningkatan kompetensi manajerial kepala sekolah.
disesuaikan dengan karakteristik sekolah, kemitraan dunia 2. Pelatihan Komite Pembelajaran & In-House-Training bagi
kerja, dan potensi lokal/daerah. guru untuk penguatan implementasi pembelajaran.
3. Modul-modul pembelajaran dapat disusun bersama mitra 3. Peningkatan kompetensi guru kejuruan berbasis industri.
dunia kerja. 4. Magang guru di dunia kerja.
4. Praktik Kerja Lapangan (PKL) menjadi mata pelajaran wajib
selama 6 bulan.
5. Pengembangan kompetensi Profil Pelajar Pancasila
mendorong siswa SMK untuk mengembangkan soft-skills.
Guru juga didorong untuk
memanfaatkan Platform
Intervensi Program SMK PK untuk penguatan implementasi Merdeka Mengajar untuk
Pembelajaran Kurikulum Merdeka:
Belajar,
1. Lokakarya penyelarasan pembelajaran berbasis industri.
2. Lokakarya pemanfaatan sarana dan prasarana pendukung Mengajar, dan
penyelenggaraan Teaching Factory (TeFa). Berkarya
3. Lokakarya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
(KOSP), perangkat ajar, media pembelajaran, dan kegiatan
pembelajaran praktik baik.

5
Referensi Intervensi SMK PK Tahun 2023
 Pendampingan dari Balai Besar / Balai
Pendampingan dari
Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Vokasi (BB/BPPMPV) Perguruan Tinggi
Pendampingan dari BB/BPPMPV akan mendukung: Pendampingan dari Perguruan Tinggi akan mendukung:
1. Proses penyelarasan pembelajaran berbasis industri. 1. Proses kemitraan dan perluasan jejaring dengan dunia
2. Implementasi pembelajaran. kerja.
3. Penguatan kompetensi SDM (guru dan kepala sekolah). 2. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berbasis
proyek (Teaching Factory).
3. Pemeliharaan sarana dan prasarana bersama dunia kerja.
4. Pengisian dan memanfaatkan hasil penelusuran lulusan
SMK (Tracer Study).
BBPPMPV Bidang BBPPMPV Bidang BBPPMPV Bidang
Seni dan Budaya Bangunan dan Listrik Bisnis dan Pariwisata
Contoh Perguruan Tinggi Pendamping tahun sebelumnya..

BBPPMPV Bidang BBPPMPV Bidang BBPPMPV Bidang

Pertanian Mesin dan Teknik Industri Otomotif dan Elektronika

BPPMPV Bidang Kelautan,

Perikanan, Teknologi
Informasi, dan Komunikasi

6
Referensi Intervensi SMK PK Tahun 2023
 SMK pelaksana Program SMK Pusat Keunggulan telah
melahirkan hasil yang membanggakan dengan dukungan dari mitra industri
SMKN H. Moenadi Ungaran, Semarang SMKS Perikanan dan Kelautan Puger, Jember SMKN 2 Salatiga, Jawa Tengah
Sektor Agribisnis dan Agriteknologi Sektor Kemaritiman Sektor Permesinan dan Konstruksi

Guru magang bertambah 12 orang Guru magang bertambah 4 orang Guru magang bertambah 14 orang

Mitra bertambah 14 industri Mitra bertambah 159 industri Mitra bertambah 29 industri

Teaching factory pada 1 jurusan Teaching factory pada 2 jurusan Teaching factory pada 4 jurusan

Menjadi pusat pemberdayaan
masyarakat (Gabungan Kelompok
Tani) dan benchmark (tolok ukur)
bagi industri (PT Semen Padang,
PT KAI, PT TAM) dalam
pengembangan Agripreneur
Memproduksi 14,4 ton udang
vaname kualitas ekspor dalam tujuh
bulan dengan nilai omzet ± Rp 776
juta melalui Teaching Factory, serta
memberangkatkan 75 alumni untuk
magang ke luar negeri
Melalui TeFa menghasilkan
komponen sepeda motor, kereta api,
dan produk lain dengan omzet ± 836
juta, memenuhi permintaan domestik
seperti PT INKA dan internasional
seperti Korea dan Swiss

7
Perkembangan Program SMK Pusat Keunggulan dan Proyeksi s.d. TA 2024:
Penekanan pada jumlah siswa terdampak intervensi program

Proyeksi Capaian TA 2024

Proyeksi Capaian TA 2024

Update data siswa,

Dapodik per 01-09-2023
47,24%*

35,31%*

Pada Tahun Anggaran (TA) 2023, program SMK PK telah mencapai sebanyak 1,851 SMK dengan siswa terdampak sebanyak
1,785,872 siswa atau sebesar 35.31% dari total populasi siswa SMK di Indonesia.

Pada Tahun Anggaran (TA) 2024, program SMK PK diproyeksikan sebanyak 2.172 SMK dan akan menjangkau lebih banyak
lagi siswa terdampak yaitu sebanyak 2,402,190 siswa atau sebesar 47,24% dari total populasi siswa SMK di Indonesia.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
*dari populasi siswa SMK 8
Program SMK PK Skema Pemadanan Dukungan (SPD)
Tahun 2022 Tahun 2023 Proyeksi Tahun 2024

Minat industri & SMK (sebelum diseleksi & dikurasi)

Jumlah kerja sama yang didaftarkan industri dan 2.559 kerja sama 2.815 kerja sama
1.269 kerja sama
konsorsium (+102%) (+10%)

Nilai kontribusi yang didaftarkan industri dan Rp 2,27 T Rp 2,50 T

Rp 839,72 M
konsorsium (+170%) (+10%)

4.021 SMK 4.423 SMK

Jumlah SMK PK pendaftar SPD 1.401 SMK
(+187%) (+10%)

Yang ditetapkan / potensi yang ditetapkan (setelah seleksi, kurasi, dan penyesuaian ketersediaan anggaran).

Jumlah industri dan konsorsium 349 industri & konsorsium 371 industri & konsorsium

Nilai Kontribusi Industri Rp 439,25 M Rp 203,97 M

Rp 348 M
Nilai pemadanan dari APBN Rp 416,30 M Rp 197,47 M
APBN 2024 (Pagu Alokasi)

464 SMK
Jumlah SMK PK SPD terpilih 373 SMK 396 SMK
APBN 2024 (Pagu Alokasi)
Catatan:
● Pada 2022, komponen Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa masuk dalam perhitungan investasi industri, tetapi komponen PKL tidak masuk dalam perhitungan 2023.
● Sumber data 2023: Direktorat SMK, cut off 22-08-2023. Catatan: Nilai investasi, jumlah industri dan SMK akan melalui proses kurasi.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
9
Profil SMK PK 2023
Jumlah SMK PK menurut Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
Status Sekolah
● Total SMK PK tahun 2023
sebanyak 1,850 SMK yang
sebagian besar merupakan SMK
Negeri dengan persentase 59%.
● menurut Jenis Skema, SMK PK
dengan Skema Reguler Lanjutan
memiliki jumlah paling banyak yaitu
sebesar 1,155 SMK
● Provinsi yang paling banyak
jumlah SMK PK nya yaitu Provinsi
Jawa Tengah sebanyak 307 SMK

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Investasi Industri pada Program SMK PK
Skema Pemadanan Dukungan (SPD)

10 Industri dengan nilai investasi terbesar

Jumlah Nilai Investasi
No Nama Industri Fix
Sekolah Industri
1 PT. Panasonic Manufacturing Indonesia 34 11,356,834,450
2 PT. Iforte Solusi Infotek 3 8,727,111,576
3 PT. Tera Data Indonusa, Tbk 7 5,166,970,000
4 PT. Maspion IT 11 5,153,916,867
5 PT. Kawan Lama Sejahtera 12 4,455,950,000
6 PT. Cemaco Makmur Corporatama 4 4,077,441,880
7 PT. Indo Bismar 10 3,941,181,000
8 Konsorsium Pengusaha Peduli Sekolah Vokasi RI 2 3,900,095,935
9 CV. Prestasi Jaya Mandiri 5 3,153,778,878
10 PT. Indonesia Comnets Plus 5 2,938,985,000

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dashboard Profil SMK PK 2023

Dashboard Profil SMK

PK 2023: Klik Disini

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

12
Provinsi Aceh

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri

1 Pariwisata 7
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 6
3 Teknologi Konstruksi dan Bangunan 4
4 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 4
5 Agribisnis dan Agriteknologi 3

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 6 Kemaritiman 2

7 Energi dan Pertambangan 2
Grand Total 28

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Bali
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah
Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Pariwisata 17 4 21
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 4 1 5
Teknologi Manufaktur dan
3 Rekayasa 3 2 5

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2

5 Energi dan Pertambangan 1 1
Grand Total 27 7 34

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Banten

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 14 6 20
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 4 14 18
3 Pariwisata 9 2 11
4 Energi dan Pertambangan 3 3
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
5 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1 2
6 Agribisnis dan Agriteknologi 1 1
Teknologi Konstruksi dan
7 Bangunan 1 1
Grand Total 33 23 56

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Bengkulu
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah
Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri Swasta Grand Total

1 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
2 Seni dan Ekonomi Kreatif
3 Agribisnis dan Agriteknologi
4 Pariwisata
5 Energi dan Pertambangan
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
6 Teknologi Informasi
Grand Total
11 1 12
4 4
2 2
2 2
1 1
1 1
21 1 22

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi D.I. Yogyakarta

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 11 9 20
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 6 11 17
3 Pariwisata 8 4 12
4 Energi dan Pertambangan 4 1 5
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
5 Agribisnis dan Agriteknologi 3 3
Teknologi Konstruksi dan
6 Bangunan 1 1
7 Kemaritiman 1 1
8 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
9 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 33 28 61

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi D.K.I. Jakarta

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
No Bidang Keahlian Negeri Swasta Grand Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 12 11 23
2 Pariwisata 8 5 13
3 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 8 3 11
4 Teknologi Informasi 2 3 5
5 Energi dan Pertambangan 3 3
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 6 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2
Grand Total 35 22 57

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Gorontalo

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 7 1 8
Teknologi Konstruksi dan
2 Bangunan 1 1
Teknologi Manufaktur dan
3 Rekayasa 1 1
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Energi dan Pertambangan 1 1
5 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 1
Grand Total 11 1 12

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Jambi

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 11 1 12
2 Agribisnis dan Agriteknologi 4 4
3 Energi dan Pertambangan 2 2
Teknologi Manufaktur dan
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Rekayasa 1 1 2
5 Pariwisata 1 1
6 Kemaritiman 1 1
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 20 3 23

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Jawa Barat

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
No Bidang Keahlian Negeri Swasta Grand Total
1 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 32 77 109
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 18 32 50
3 Teknologi Informasi 9 29 38
4 Agribisnis dan Agriteknologi 27 5 32
5 Pariwisata 16 16 32
6 Energi dan Pertambangan 19 4 23
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 12 12
8 Teknologi Konstruksi dan Bangunan 5 5
9 Kemaritiman 2 1 3
Grand Total 128 176 304

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Jawa Tengah

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri Swasta Grand Total

1 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 29 93 122
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 37 39 76
3 Pariwisata 15 10 25
4 Agribisnis dan Agriteknologi 20 4 24
5 Teknologi Informasi 9 10 19
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 6 Energi dan Pertambangan 6 10 16
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 2 10 12
8 Kemaritiman 3 4 7
9 Teknologi Konstruksi dan Bangunan 4 2 6
Grand Total 125 182 307

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Jawa Timur

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 31 59 90
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 36 36 72
3 Pariwisata 23 13 36
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Agribisnis dan Agriteknologi 19 4 23
5 Energi dan Pertambangan 10 13 23
6 Teknologi Informasi 7 9 16
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 2 12 14
8 Kemaritiman 4 4 8
Teknologi Konstruksi dan
9 Bangunan 6 1 7
Grand Total 138 151 289

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Barat

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 11 1 12
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 5 1 6
3 Pariwisata 6 6
Teknologi Manufaktur dan
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Rekayasa 3 1 4
Teknologi Konstruksi dan
5 Bangunan 2 2
6 Energi dan Pertambangan 1 1
7 Kemaritiman 1 1
Grand Total 29 3 32

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Selatan

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 6 1 7
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 6 1 7
3 Energi dan Pertambangan 2 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Pariwisata 2 2
5 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
6 Agribisnis dan Agriteknologi 1 1
7 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 18 3 21

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Tengah

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri

1 Agribisnis dan Agriteknologi 2
2 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 2
3 Pariwisata 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Teknologi Konstruksi dan Bangunan 1
Grand Total 7

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Timur

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
No Bidang Keahlian Negeri Swasta Grand Total
1 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 8 9 17
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 6 1 7
3 Pariwisata 6 6
4 Agribisnis dan Agriteknologi 5 5
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 5 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 3 4
6 Energi dan Pertambangan 4 4
7 Teknologi Informasi 1 1 2
Grand Total 31 14 45

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Utara

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian
Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 4 4
2 Pariwisata 2 2
Teknologi Manufaktur dan
3 Rekayasa 2 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
Teknologi Konstruksi dan
4 Bangunan 1 1
5 Energi dan Pertambangan 1 1
6 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 10 1 11

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 4 4
2 Pariwisata 2 1 3
Teknologi Konstruksi dan
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
3 Bangunan 2 2
4 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2
5 Seni dan Ekonomi Kreatif 2 2
6 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 13 1 14

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kepulauan Riau

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 1 2
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 2 2
3 Teknologi Informasi 1 1 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Energi dan Pertambangan 1 1 2
5 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2
6 Pariwisata 2 2
Grand Total 9 3 12

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Lampung

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 9 11 20
2 Agribisnis dan Agriteknologi 12 1 13
3 Seni dan Ekonomi Kreatif 6 5 11
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Pariwisata 6 6
5 Energi dan Pertambangan 3 1 4
6 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1 2
Teknologi Konstruksi dan
7 Bangunan 1 1
8 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 37 21 58

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Maluku

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 5 5
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 3 1 4
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1 2
4 Energi dan Pertambangan 1 1 2
5 Pariwisata 1 1 2
6 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 1
7 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 13 4 17

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Maluku Utara

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 3 3
2 Kemaritiman 1 2 3
3 Seni dan Ekonomi Kreatif 2 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema Teknologi Manufaktur dan
4 Rekayasa 1 1
5 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 7 3 10

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Nusa Tenggara Barat

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 10 1 11
2 Pariwisata 7 7
Teknologi Konstruksi dan
3 Bangunan 6 6
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
Teknologi Manufaktur dan
4 Rekayasa 5 5
5 Energi dan Pertambangan 4 4
6 Seni dan Ekonomi Kreatif 3 1 4
7 Kemaritiman 3 3
8 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 39 2 41

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Nusa Tenggara Timur

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 5 1 6
2 Pariwisata 2 3 5
3 Energi dan Pertambangan 4 1 5
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Seni dan Ekonomi Kreatif 3 1 4
Teknologi Konstruksi dan
5 Bangunan 2 2
6 Teknologi Informasi 1 1
7 Kemaritiman 1 1
8 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 17 8 25

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Papua
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 2 3
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 1 1 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Pariwisata 1 1
4 Energi dan Pertambangan 1 1
5 Agribisnis dan Agriteknologi 1 1
6 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 5 4 9

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Papua Barat
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 3 3
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 1 2

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Pariwisata 1 1

Teknologi Konstruksi dan
4 Bangunan 1 1
Grand Total 6 1 7

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Papua Barat Daya

Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri

1 Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 1
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 1
Grand Total 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Papua Selatan
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

No Bidang Keahlian Negeri

1 Agribisnis dan Agriteknologi 2
2 Teknologi Informasi 1
Grand Total 3

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Papua Tengah
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 1 1 2
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 2 2

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Agribisnis dan Agriteknologi 1 1

4 Energi dan Pertambangan 1 1
5 Pariwisata 1 1
Grand Total 4 3 7

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Riau
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 11 8 19
2 Agribisnis dan Agriteknologi 8 2 10
3 Seni dan Ekonomi Kreatif 5 3 8
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Energi dan Pertambangan 4 1 5
5 Pariwisata 4 4
Teknologi Konstruksi dan
6 Bangunan 2 2
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
8 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 34 16 50

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sulawesi Barat
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Agribisnis dan Agriteknologi 8 1 9
2 Seni dan Ekonomi Kreatif 6 6
3 Energi dan Pertambangan 2 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema Teknologi Manufaktur dan
4 Rekayasa 2 2
5 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 19 1 20

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sulawesi Selatan
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 14 4 18
2 Agribisnis dan Agriteknologi 12 12
3 Seni dan Ekonomi Kreatif 9 1 10
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Energi dan Pertambangan 7 7
5 Pariwisata 6 6
6 Teknologi Informasi 1 1 2
7 Kemaritiman 1 1
Teknologi Konstruksi dan
8 Bangunan 1 1
Grand Total 50 7 57

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sulawesi Tengah
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 3 1 4
2 Pariwisata 2 2
3 Energi dan Pertambangan 2 2
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2
Teknologi Manufaktur dan
5 Rekayasa 1 1
6 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 11 1 12

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sulawesi Tenggara
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 3 3
2 Pariwisata 2 2
Teknologi Manufaktur dan
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Rekayasa 2 2
4 Agribisnis dan Agriteknologi 2 2
5 Energi dan Pertambangan 1 1
6 Kemaritiman 1 1
Grand Total 10 1 11

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sulawesi Utara
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 5 2 7
2 Pariwisata 3 2 5
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Agribisnis dan Agriteknologi 4 4
4 Energi dan Pertambangan 1 1 2
5 Seni dan Ekonomi Kreatif 2 2
6 Kemaritiman 2 2
7 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1 2
8 Teknologi Informasi 1 1
Grand Total 19 6 25

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sumatera Barat
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 9 2 11
2 Pariwisata 10 10
Teknologi Manufaktur dan
3 Rekayasa 5 2 7
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema
4 Agribisnis dan Agriteknologi 5 5
5 Energi dan Pertambangan 5 5
6 Teknologi Informasi 3 3
7 Kemaritiman 3 3
Teknologi Konstruksi dan
8 Bangunan 3 3
Grand Total 43 4 47

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sumatera Selatan
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
1 Seni dan Ekonomi Kreatif 4 4 8
Teknologi Manufaktur dan
2 Rekayasa 5 2 7

Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 3 Pariwisata 5 2 7

4 Energi dan Pertambangan
5 Agribisnis dan Agriteknologi
Teknologi Konstruksi dan
6 Bangunan
Grand Total
6 6
3 3
1 1
24 8 32

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Sumatera Utara
Jumlah SMK PK menurut Status Sekolah

Jumlah SMK PK menurut Bidang Keahlian

Swast Grand
No Bidang Keahlian Negeri a Total
Teknologi Manufaktur dan
1 Rekayasa 9 17 26
2 Pariwisata 8 8 16
3 Seni dan Ekonomi Kreatif 4 8 12
Jumlah SMK PK menurut jenis Skema 4 Agribisnis dan Agriteknologi 8 3 11
5 Energi dan Pertambangan 5 2 7
6 Teknologi Informasi 3 4 7
Teknologi Konstruksi dan
7 Bangunan 2 2
8 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 1 1
Grand Total 40 42 82

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 PENDAFTARAN
PELAKSANA PROGRAM
SMK PUSAT KEUNGGULAN

50
 Konsentrasi Keahlian yang menjadi Prioritas
pada Program SMK Pusat Keunggulan 2024
No Agribisnis dan Agriteknologi No Teknologi Informasi No Teknologi Manufaktur dan Rekayasa No Pariwisata
1 Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan 1 Pengembangan Gim [Khusus] 1 Desain Gambar Mesin 1 Kuliner
2 Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian 2 Rekayasa Perangkat Lunak 2 Kimia Tekstil [Tambahan] 2 Perhotelan
3 Agribisnis Perbenihan Tanaman 3 Teknik Jaringan Akses Telekomunikasi 3 Teknik Alat Berat 3 Spa dan Beauty Therapy
4 Agribisnis Perikanan Air Tawar
No Teknologi Konstruksi dan Bangunan
4 Teknik Bodi Kendaraan Ringan 4 Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
5 Agribisnis Perikanan Payau dan Laut 1 Desain Interior dan Teknik Furnitur 5 Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur 5 Usaha Layanan Wisata [Khusus]
6 Agribisnis Rumput Laut 2 Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 6 Teknik Kendaraan Ringan
No Seni dan Ekonomi Kreatif
7 Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura 3 Konstruksi Gedung dan Sanitasi 7 Teknik Kimia Industri
1 Animasi
8 Agribisnis Tanaman Perkebunan 4 Teknik Konstruksi dan Perumahan 8 Teknik Logistik [Khusus]
2 Desain dan Produksi Busana
9 Agribisnis Ternak Ruminansia 5 Teknik Perawatan Gedung 9 Teknik Mekanik Industri
3 Desain Komunikasi Visual
10 Agribisnis Ternak Unggas 10 Teknik Mekatronika
No Kemaritiman 4 Kriya Kreatif Batik dan Tekstil [Khusus]
11 Mekanisasi Pertanian [Tambahan] 11 Teknik Ototronik
1 Nautika Kapal Niaga 5 Kriya Kreatif Kayu dan Rotan [Khusus]
12 Usaha Pertanian Terpadu [Tambahan] 12 Teknik Pemesinan
2 Nautika Kapal Penangkapan Ikan 6 Kriya Kreatif Keramik [Tambahan]
3 Teknika Kapal Niaga 13 Teknik Pengelasan
No Energi dan Pertambangan 7 Kriya Kreatif Kulit dan Imitasi [Khusus]
4 Teknika Kapal Penangkapan Ikan 14 Teknik Pengelasan Kapal
Teknik Pemanasan, Tata Udara, dan 8 Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan [Khusus]
Pendinginan (Heating, Ventilation, and Air 15 Teknik Audio Video
No Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 9 Produksi Film
1 Conditioning) 16 Teknik Elektronika Komunikasi
1 Asisten Keperawatan dan Caregiver 10 Seni Karawitan [Khusus]
2 Geologi Pertambangan 17 Teknik Otomasi Industri
2 Pekerja Sosial 11 Seni Lukis [Khusus]
3 Teknik Energi Biomassa 18 Analisis Pengujian Laboratorium
3 Farmasi Industri 12 Seni Musik [Khusus]
4 Teknik Energi Surya, Hidro, dan Angin 19 Kimia Analisis
13 Seni Patung [Khusus]
5 Teknik Geomatika No Bisnis dan Manajemen 20 Teknik Pengecoran logam [Khusus]
14 Seni Pedalangan [Khusus]
6 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 1 Bisnis Digital [Khusus]
15 Seni Tari
7 Teknik Pembangkit Tenaga Listrik 2 Bisnis Retail [Khusus]
16 Seni Teater [Khusus]
[Tambahan] = Konsentrasi Keahlian yang ditambahkan dalam daftar prioritas pada tahun 2024, dengan kriteria pendaftaran sesuai kriteria umum yang berlaku 17 Tata Artistik Teater [Khusus]
[Khusus] = Konsentrasi Keahlian yang ditambahkan khusus sebagai pendukung potensi wilayah dan budaya, dengan kriteria khusus yakni:
18 Teknik Grafika [Tambahan]
1) SMK memiliki mitra DUDIKA yang mengusulkan nilai padanan setidaknya kurang lebih Rp500 juta,
2) SMK berada di wilayah tertentu yang memiliki potensi untuk KK tersebut, dan 3) SMK sudah memiliki jaminan penyerapan lulusan dari mitra DUDIKA 4) dan lainnya
51
 Dukungan Pendanaan dan Pelaksanaan
pada Program SMK Pusat Keunggulan 2024

Skema
Skema
Pemadanan
Reguler
Dukungan

Dukungan pendanaan Dukungan pendanaan dari

dari Kemendikbudristek Kemendikbudristek dengan
jumlah yang sama dengan
nilai investasi DUDIKA

52
 Program
1 SMK Pusat Keunggulan
Skema Reguler

53
 APBN
Tahun Anggaran
2024
PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
SKEMA REGULER

LANJUTAN BARU Kegiatan

Intervensi Intervensi
Penguatan Pembelajaran Penguatan Pembelajaran
Berbasis DUDIKA Berbasis DUDIKA Penguatan Proses
Pembelajaran Berbasis
Penguatan Penguatan Penguatan Penguatan
Pembelajaran Bahasa Asing
Dunia Usaha, Dunia
Pembelajaran Bahasa Asing
Industri, dan Dunia Kerja
± Rp400 Juta ± Rp400 Juta

54
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 KRITERIA SMK PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
PENDAFTAR
SKEMA REGULER
*
LANJUTAN * BARU
*
*
* 1 - SMK yang belum pernah mendapatkan Bantuan 8 Diprioritaskan memiliki paling sedikit 216 (dua ratus enam belas)
1 - SMK yang mendapatkan Pemerintah Program SMK Pusat Keunggulan; dan peserta didik, kecuali SMK yang berada di daerah khusus yang
Bantuan Pemerintah *
* - mengajukan/mengusulkan Bantuan Pemerintah ditetapkan Kemendikbudristek:
Program SMK Pusat Program SMK Pusat Keunggulan Tahun 2024;
Keunggulan Tahun 2022 *
* 9 Tidak sedang memperoleh bantuan DAK fisik yang sama pada
dan 2023; dan 2 SMK yang sudah mempunyai NPSN dan terdaftar di tahun berkenaan;
- mengajukan usulan *
* DAPODIK;
Program SMK Pusat 10 Memiliki daya listrik yang cukup untuk menjalankan peralatan
Keunggulan Tahun 2024. *
* 3 Memiliki guru bersertifikasi kompetensi dan/atau praktik;
* portofolio sesuai kompetensi keahlian/konsentrasi
* keahlian yang didaftarkan; 11 Memiliki akun media sosial sekolah dan/atau laman sekolah;
*
* 4 Memiliki kerja sama dan kemitraan dengan dunia 12 Tidak memiliki tunggakan laporan bantuan pemerintah dari unit
* usaha, dunia industri, dan dunia kerja paling sedikit utama yang membidangi pendidikan vokasi tahun anggaran
* penyelarasan kurikulum dan pelaksanaan praktik sebelumnya;
* kerja lapangan;
* 13 Mendapatkan surat dukungan/rekomendasi dari Satuan Kerja
* 5 Memiliki rencana aksi pengembangan SMK; Pemerintah Daerah (SKPD) yang membidangi pendidikan sesuai
* kewenangan; dan
* 6 Memiliki akreditasi minimal B;
* 14 Diprioritaskan bagi SMK yang kepala sekolahnya mempunyai
* 7 Memiliki RPS dan peralatan praktik yang dapat sertifikat pelatihan manajerial berbasis industri.
* digunakan untuk pembelajaran sesuai dengan
* konsentrasi keahlian unggulan yang dimiliki oleh 15 Diprioritaskan bagi SMK yang telah memiliki Tim Pencegahan
* SMK; dan Penanganan Kekerasan (TPPK).
*
* 16 Diprioritaskan sudah mengisi Tracer Study
* 55
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 Program
2 SMK Pusat Keunggulan
Skema Pemadanan Dukungan

56
 INVESTASI DUDIKA KE SMK YANG DAPAT DIPADANKAN
PEMENUHAN PRASARANA
1. Pembangunan Gedung/Ruang Praktik Baru**
2
2. Rehabilitasi Gedung/Ruang Praktik**
3. Renovasi Gedung/Ruang Praktik**
dan / atau
PEMENUHAN SARANA
Pengadaan Peralatan Praktik**
+
PENGUATAN PEMBELAJARAN
1. seperti ini Penyelarasan Kurikulum*
1
2. Guru/Instruktur Tamu*
3. Magang/Pelatihan Guru
4. Pengembangan Teaching Factory
5. Sertifikasi Kompetensi Guru
6. Penerapan Pembelajaran Berbasis Projek
7. Rekrutmen Lulusan
*intervensi wajib
* Sosialisasipilihan
Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
Ketentuan:
Minimal investasi DUDIKA untuk 1 SMK
1. sebesar Rp 200 Juta
Simulasi Bantuan Industri untuk 1 SMK
dengan lebih dari 1 industri:
● Industri A: 100jt
● Industri B: 100jt TOTAL Rp 200 juta
1 SMK dapat bermitra dengan lebih dari 1 DUDIKA,
2.
1 DUDIKA juga dapat bermitra dengan lebih dari 1
SMK
Nilai Investasi sesuai dengan harga pasar
3. dan merujuk standar biaya dari pemerintah
● Investasi DUDIKA harus selaras dengan kebutuhan SMK
● Investasi Sarana Prasarana yang diberikan DUDIKA harus selaras dengan KK
unggulan SMK
● Investasi penguatan pembelajaran DUDIKA harus selaras dengan KK unggulan
SMK
● Pemadanan dari Kemendikbudristek (APBN) diberikan ke SMK untuk
pengembangan SMK sesuai dengan Program SMK PK SPD
● Nilai pemadanan dari Kemendikbudristek (APBN) berdasar investasi dari DUDIKA
diberikan ke SMK dengan batas minimal hasil kurasi Rp 200 Juta sampai dengan
lebih kurang Rp 750 juta
**intervensi wajib ● Nilai padanan investasi di atas Rp750 juta akan disesuaikan dengan ketersediaan 57
anggaran (maksimal lebih kurang Rp1,5 M)
 ILUSTRASI PEMADANAN DUKUNGAN DUDIKA DAN KEMENDIKBUDRISTEK
PROGRAM SMK PK SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN

DUDIKA Kemendikbudristek ● Minimal total nilai investasi DUDIKA senilai Rp200 juta, dan tidak ada
Rp700 jt Rp1,1 M batas maksimal nilai total investasi yang dapat diberikan DUDIKA.

● SMK akan menerima bantuan intervensi dasar ditambah nilai

pemadanan sebesar nilai total investasi DUDIKA dengan minimal
Rp400 jt - Rp1 M Rp200 juta sampai dengan lebih kurang Rp750 juta atau sesuai
dengan nilai wajar pada saat penilaian kurasi.

Rp150 jt ● Penjelasan ilustrasi:

○ Investasi DUDIKA sebesar Rp700 juta, diilustrasikan terdiri atas
Rp150 juta penguatan pembelajaran dan Rp550 juta penguatan
prasarana (kiri)
○ Nilai pemadanan yang akan dikelola oleh SMK melalui APBN
Rp700 jt sebesar Rp700 juta (sesuai jumlah investasi DUDIKA) ditambah
intervensi dasar/penguatan pembelajaran sebesar Rp400 juta
Rp550 jt sehingga total dana APBN Rp1,1 M (kanan)
○ Total dana yang akan dikelola oleh SMK sebesar Rp1,8 M

● Nilai investasi DUDIKA dituangkan dalam Rencana Bisnis bersama

dengan SMK dengan perhitungan nilai wajar dan sesuai dengan harga
pasar.

● Prioritas Rencana Bisnis sudah menuangkan tujuan yang akan dicapai

SMK
mitra DUDIKA bersama dengan SMK untuk dapat bersama-sama
Rp700 jt + Rp1,1 M = Rp1,8 M membuat suatu produk sebagai media pembelajaran.

58
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 RENCANA BISNIS
SMK DAN MITRA DUDIKA
ISI DARI RENCANA BISNIS CONTOH TABEL RENCANA BISNIS
1. Ringkasan Eksekutif Dukungan Pendanaan
(Berisi ringkasan terhadap hal hal yang akan dilakukan
No Kegiatan Detail
bersama antara SMK dan industri pada program SMK PK SPD) Industri Industri Kemendikbud-
2. Profil 1 2 ristek

3. Rencana Kolaborasi 1 Pembangunan gedung/ruang (Contoh) Pembangunan ruang v

○ Latar belakang baru ** praktik tata boga: hot room)
○ Kondisi SMK saat ini terutama KK yang diajukan
2 Rehabilitasi gedung/ruang **
○ Tabel Rencana Bisnis
○ Proyeksi Dampak kolaborasi 3 Renovasi gedung/ruang **
○ Timeline Pelaksanaan Program
4 Redesain gedung/ruang ** (Contoh) Redesain ruang v
4. Surat Pernyataan Kesanggupan Pelaksanaan praktik tata boga: cold room
Program SMK Pusat Keunggulan Skema Pemadanan
5 Pengadaan peralatan praktik** (Contoh) Pembelian oven v
Dukungan
(Contoh) Pembelian alat v
masak

● SMK dan Industri saling koordinasi dan kolaborasi 6 Penyelarasan kurikulum * v v v

untuk menyusun Rencana Bisnis
7 Guru/Instruktur tamu * (Contoh) 1 Guru tamu 50 JP v
● Industri wajib memperhatikan komponen wajib pada
minat investasi 8 Kegiatan lain yang (Contoh) Pelatihan guru: v
direncanakan bersama western food)
● SMK sudah mulai merencanakan kebutuhan sarana
prasarana yang mendukung pembelajaran Tefa (Contoh) Lokakarya untuk v
Teaching Factory
● Rencana Bisnis secara detail akan disampaikan
melalui platform pendaftaran * komponen wajib
** komponen wajib pilihan
59
 APBN
PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN Tahun Anggaran
2024
SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN
LANJUTAN BARU
Kegiatan
Intervensi Intervensi Dasar
Penguatan Pembelajaran
Berbasis DUDIKA Intervensi
Penguatan Pembelajaran 1. Penguatan Proses Pembelajaran
Penguatan Penguatan Berbasis DUDIKA Berbasis Dunia Usaha, Dunia Industri,
Pembelajaran Bahasa Asing dan Dunia Kerja
Penguatan Penguatan
± Rp400 Juta Pembelajaran Bahasa Asing

± Rp400 Juta

2. Pengadaan Peralatan Praktik Berstandar

Pemenuhan Sarana dan/atau
Prasarana Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia
Kerja untuk Mendukung Pengembangan
± Rp 1 M Teaching Factory; dan/atau

± Rp 1,4 M 3. Pembangunan baru / Renovasi/

Rehabilitasi/ Restorasi/ Redesain Ruang
Intervensi Intervensi Praktik Siswa untuk Mendukung
Pemadanan Pusat Pemadanan Pusat Pengembangan Teaching Factory.
± Rp750 Juta ± Rp750 Juta

60
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 KRITERIA SMK
PENDAFTAR
LANJUTAN
1 - SMK yang pernah
mendapatkan Bantuan
Pemerintah Program
SMK Pusat Keunggulan
Tahun 2022 dan 2023;
dan
- mengusulkan Bantuan
Pemerintah Program
SMK Pusat Keunggulan
Tahun 2024 dengan
kriteria memiliki mitra
2 Menyertakan salinan surat
pernyataan realisasi
intervensi industri pada
program SMK Pusat
Keunggulan Skema
Pemadanan Dukungan
tahun sebelumnya dilampiri
berita acara kemajuan
dan/atau serah terima
pekerjaan antara industri
dengan sekolah.
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN
*
*
*
BARU 1
*
* 1 - SMK belum pernah mendapatkan Bantuan Pemerintah 7 SMK yang menerima Bantuan Pemerintah Program SMK
* Program SMK Pusat Keunggulan, Memiliki mitra Pusat Keunggulan untuk pekerjaan pembangunan
* dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja; dan baru/rehabilitasi/renovasi/redesain/restorasi ruang praktik
* siswa, wajib memiliki lahan:
- Mengajukan/mengusulkan sebagai pelaksana Program
* a. Atas nama pemerintah pusat/pemerintah
* SMK Pusat Keunggulan Tahun 2024;
daerah/SMK untuk SMK yang diselenggarakan
*
* 2 SMK yang sudah mempunyai NPSN dan terdaftar di oleh pemerintah daerah;
* Dapodik; b. Atas nama Masyarakat Penyelenggara Pendidikan
* untuk SMK yang diselenggarakan oleh masyarakat;
* 3 Memiliki guru bersertifikasi kompetensi dan/atau portofolio Bukti kepemilikan lahan sebagaimana dimaksud angka 7
* sesuai kompetensi keahlian/konsentrasi keahlian yang huruf a dan angka 7 huruf b dapat berupa sertifikat hak
* didaftarkan; milik, akta jual beli, akta ikrar wakaf, akta pelepasan hak,
*
akta hibah, surat perjanjian sewa, atau surat penggunaan
* 4 Memiliki kerja sama dan kemitraan dengan dunia usaha,
* lahan yang dicatatkan oleh notaris.
dunia industri, dan dunia kerja paling sedikit penyelarasan
*
kurikulum dan pelaksanaan praktik kerja lapangan; 8 Diprioritaskan memiliki paling sedikit 216 (dua ratus enam
*
* belas) peserta didik, kecuali SMK yang berada di daerah
* 5 Memiliki rencana aksi pengembangan SMK; khusus yang ditetapkan Kemendikbudristek:
*
6 Memiliki akreditasi minimal B;
* 9 Tidak sedang memperoleh bantuan DAK fisik yang sama
* pada tahun berkenaan;
*
*
*
*
* 61
 KRITERIA SMK PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
PENDAFTAR
SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN
LANJUTAN
*
*
*
BARU 2
*
* 10 Memiliki daya listrik yang cukup untuk menjalankan 16 Mendapatkan surat dukungan/rekomendasi dari Satuan
* peralatan praktik; Kerja Pemerintah Daerah (SKPD) yang membidangi
* pendidikan sesuai kewenangan;
* 11 Memiliki akun media sosial sekolah dan/atau laman
* sekolah; 17 Diprioritaskan bagi SMK yang kepala sekolahnya
* mempunyai sertifikat pelatihan manajerial berbasis
* 12 Memiliki lahan untuk pembangunan tempat praktik bagi industri; dan
* SMK yang menerima Bantuan Pemerintah Program SMK
* Pusat Keunggulan untuk pembangunan prasarana (fisik); 18 Diprioritaskan bagi SMK yang telah memiliki Tim
*
Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK).
* 13 Memiliki gedung untuk renovasi/rehabilitasi minimal umur
*
bangunan 5 (lima) tahun bagi SMK yang menerima 19 Diprioritaskan sudah mengisi Tracer Study
*
* Bantuan Pemerintah Program SMK Pusat Keunggulan
* untuk pembangunan prasarana;
*
* 14 Memiliki ruang praktik siswa untuk pengadaan peralatan
* praktik bagi SMK yang menerima bantuan pemerintah
* program SMK Pusat Keunggulan untuk pengadaan
* Sarana;
*
*
15 Tidak memiliki tunggakan laporan bantuan pemerintah dari
*
unit utama yang membidangi pendidikan vokasi tahun
*
* anggaran sebelumnya;
*
*
* 62
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 LINIMASA PROSES SELEKSI
PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
📢 SOSIALISASI

01 02 03 05 06 07
11 Desember 2023
April s.d.
s.d. Februari 2024 Februari 2024 Februari 2024 Maret 2024 Desember 2024
30 Januari 2024

SELEKSI DAN KURASI / PELAKSANAAN

PENDAFTARAN
VERIFIKASI SMK WAWANCARA VALUASI KERJA PENETAPAN PROGRAM
SMK & INDUSTRI
& INDUSTRI SAMA SMK PK

⏰ 💻 📞 💴 📚 📖

Pendaftaran : 11 Desember 2023 s.d. 30 Januari 2024

63
 Program
SMK Pusat Keunggulan
3 Skema Pemadanan Dukungan
bagi Dunia Usaha, Dunia
Industri dan Dunia Kerja

64
 SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN DALAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
MEMBERIKAN MANFAAT EKONOMI YANG BESAR BAGI MITRA¹

Mitra mampu
Efisiensi memenuhi Layanan mitra
biaya bagi kebutuhan pada customer
mitra pasar lokal meningkat

Keseluruhan intervensi mulai dari
penyelarasan kurikulum, pengadaan
sarpras, magang guru, guru tamu,
kolaborasi Teaching Factory, hingga PKL
siswa, memungkinkan kemampuan
siswa linier dengan kebutuhan sehingga
memudahkan rekrutmen karyawan dan
meniadakan kebutuhan pelatihan dasar
(Cerita baik dari United Tractors, mitra
SMKN 1 Semarang)
Pengadaan alat praktik dari mitra
membantu SMK dapat memiliki unit
produksi yang aktif, yang pada
akhirnya membantu mitra untuk
memenuhi demand dari daerah
tersebut
(Cerita baik dari CV Tirtamas Sumber
Rezeki, mitra SMKN 1 Temanggung)
Penyediaan guru tamu, pengadaan
alat praktik serta kolaborasi Teaching
Factory membuat siswa mampu
meningkatkan kompetensi dan
wawasan mengenai budaya kerja,
sehingga dapat lebih menguasai
pekerjaan
(Cerita baik dari Daihatsu, mitra
SMKS Mutu Gondanglegi)

¹ Berdasarkan kajian Social Return of Investments program SMK PK SD tahun 2022 oleh Dit. Mitras DUDI
65
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 SKEMA PEMADANAN DUKUNGAN DALAM SMK PUSAT KEUNGGULAN
MEMBERIKAN MANFAAT SOSIAL YANG SIGNIFIKAN BAGI MITRA¹

Brand
Nilai awareness
perusahaan perusahaan
meningkat meningkat

Pengadaan alat praktik oleh PKL siswa yang disediakan oleh mitra
mitra sebagai bentuk menimbulkan adanya pandangan
pelaksanaan CSR membentuk positif dari para pemangku
citra yang positif bagi mitra kepentingan selain juga mendapatkan
(Cerita baik dari United Tractors, bantuan dalam pelaksanaan pekerjaan
mitra SMKS Muhammadiyah Loa yang mampu menghemat biaya
Janan) produksi
(Cerita baik dari PT Panasonic, mitra
SMKS Semen Padang)
Kolaborasi dengan sekolah yang terus
meningkat, memungkinkan mitra dapat
melakukan strukturisasi kerja sama dan
menghasilkan kemitraan yang
berkelanjutan dan juga strategis yang
mempengaruhi citra baik perusahaan
(Cerita baik dari United Tractors, mitra
SMKN 1 Semarang)

¹ Berdasarkan kajian Social Return of Investments program SMK PK SD tahun 2022 oleh Dit. Mitras DUDI
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023 66
67
 Mulai Bermitra
Akuisisi Kemitraan Merawat Kemitraan

Kapabilitas Bermitra Sllaturahmi

Kepsek, Wakahubin, pendidik, Silaturrahmi dan saling berkunjung,
dan tendik harus menigkatkan penting untuk sustainibility
kapabilitas bermitra
Trust Delivery Sesuai Promise
Bangun kepercayaan dengan Penuhi komitmen kemitraan
mitra industri sesuai klausul yang disepakati

Benefit Libatkan di Event Sekolah

Sekolah & industri harus sama- Mitra industri harus dilibatkan di
sama mendapatkan benefit, event-event sekolah supaya
bukan hanya benefit satu pihak. mereka merasa diapresiasi dan
ada rasa memiliki kemitraan
 KRITERIA DUNIA USAHA, DUNIA INDUSTRI, DAN DUNIA KERJA (DUDIKA)

DALAM NEGERI LUAR NEGERI

a) Anggota KADIN a) Mencantumkan surat izin usaha resmi dari negara asal
melampirkan dokumen keanggotaan beserta izin usaha b) Memiliki kantor perwakilan di Indonesia.
b) Bukan Anggota KADIN
memiliki izin usaha dan/atau izin operasional sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
c) Konsorsium dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja

Bagi DUDIKA yang sudah terlibat dalam Program

SMK PK SPD tahun sebelumnya, telah merealisasikan
investasinya ke SMK

69
* Sosialisasi Program SMK Pusat Keunggulan - Desember 2023
 KETERLIBATAN DUDI UNTUK
PENGEMBANGAN VOKASI
Fokus Pemerintah pada Tahun 2018 & 2024 adalah
pembangunan kualitas SDM, melalui pengembangan vokasi

"Kita harus terus memperbaiki piramida kualifikasi

tenaga kerja kita agar menjadi tenaga kerja yang
terlatih, terampil agar terserap semuanya ke “Optimalisasi keterlibatan DUDI dalam
dalam industri-industri kita," penyelenggaran pendidikan vokasi adalah
- Presiden Joko Widodo kunci terwujudnya link and match.”
”Kita harus meningkatkan kapasitas SDM kita agar
lebih produktif dan lebih kompetitif, dan pendidikan - Mendikbudristek Nadiem Makarim
vokasi menempati posisi penting dalam strategi
pengembangan SDM kita”
- Presiden Joko Widodo

2015 2016 2017 2018 2019-2024

Percepatan Pembangunan Infrastruktur Pembangunan SDM

 MARI IKUT BERPERAN
MEMBANGUN
PENDIDIKAN VOKASI

● Pendaftaran Industri:
https://smkpk.kemdikbud.go.id/industri
atau
https://takola.ditpsmk.net/register

● Pendaftaran SMK:
Terima
https://takola.ditpsmk.net
Helpdesk : 0821-4227-0605
Kasih