KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MATERI

PENGEMBANGAN LAYANAN
BURSA KERJA KHUSUS
DI SMK
01 UU 20/2003 Sisdiknas

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”
(Pasal 3 UU RI No 20/ 2003).

S MK
“Pendidikan Kejuruan merupakan pendidikan menengah
yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja
pada bidang tertentu”
 Inpres Nomor 9
Tahun 2016
1 diperlukan sesuai tugas, fungsi,
Dalam rangka penguatan sinergi antar pemangku
kepentingan untuk merevitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) guna meningkatkan kualitas dan daya
saing sumber daya manusia Indonesia, dengan ini
menginstruksikan:
Mengambil langkah-langkah yang
dan kewenangan masing-masing
untuk merevitalisasi SMK guna
meningkatkan kualitas dan daya
saing sumber daya manusia
Indonesia; dan

2 Menyusun peta kebutuhan

tenaga kerja bagi lulusan SMK
sesuai tugas, fungsi, dan
1. Para 2. Kepala
Badan Nasional 3. Para kewenangan masing-masing
Menteri
Kabinet Kerja;
Sertifikasi
Profesi; dan
Gubernur; dengan berpedoman pada peta
jalan pengembangan SMK.
FISHBONE REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI

1 PENGEMBANGAN DAN PENYELARASAN KURIKULUM

2 STANDARISASI SARANA DAN PRASARANA UTAMA

3 INOVASI PEMBELAJARAN

4 KERJA SAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI, SERTA PERGURUAN TINGGI

5 PEMENUHAN DAN PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU DAN TENDIK

6 PENGELOLAAN DAN PENATAAN KELEMBAGAAN

FISHBONE REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI

Penguatan Strategi Bimtek Pengembangan

Pengembangan Model dan
Implementasi Pembelajaran Abad XXI bagi
Metode Pembelajaran
Penyelarasan Standar Kompetensi Student Center Guru dan Tenaga
Integrasi intra-, ko-, dan ekstra- dan Sertifikasi Keahlian Penguatan Tatakelola Kependidikan
kurikuler untuk penguatan Praktik Kerja Industri Crash Program
karakter produktif dan kreatif Pendidikan Guru
Keberhasilan Pengembangan Teaching Rekrutmen dan Sertifikasi
Factory sebagai Pusat Berkeahlian Ganda
Penyelarasan Kurikulum Lulusan di DU/DI* Pendidik dari Industri
Bermuatan Lokal* Kreativitas dan Inovasi sebagai Guru dan Instruktur
Pengembangan
Penguatan Literasi TIK Pengembangan Sistem
Pengembangan Project-Based Learning Kompetensi (Teknis di Industri
Evaluasi dan Uji
Penyelarasan sebagai Mainstream Model Pedagogis) Guru*
Kompetensi Profesionalisme Tenaga
Kurikulum dengan Pembelajaran Kecakapan Abad XXI
Perkembangan DU/DI (Literasi dan Four Cs) Kependidikan dan Laboran

PENGEMBANGAN DAN PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

PENYELARASAN KURIKULUM INOVASI
PROFESIONALITAS GURU DAN TENDIK
PEMBELAJARAN KECAKAPAN 4C,
KEBEKERJAAN, DAN
STANDARISASI SARANA DAN KERJA SAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA LITERASI TIK
USAHA DAN INDUSTRI, SERTA PENGELOLAAN DAN PENATAAN
PRASARANA UTAMA
KELEMBAGAAN
PERGURUAN TINGGI
Peningkatan Peran Industri dalam Pengendalian dan Penataan
Pengembangan LSP-P1
Difasilitasi Optimalisasi Peran Perguruan Pemagangan Guru dan Praktik Kerja dan Perluasan Akses
Program Keahlian sesuai dengan
Industri Siswa Kebutuhan Pembangunan*
melalui BKK Tinggi dalam Riset dan Sertifikasi Keahlian
Pengembangan SMK Siswa Integrasi SMK, SMA-LB,
Peningkatan Kualitas Sarana Resource Sharing dan
dan Prasarana Utama Pengembangan Dual-System Pemenuhan Perangkat Kursus, dan Pelatihan*
Penyerapan Tenaga Kerja
Laboratorium/Bengkel Operasional
Lulusan SMK oleh DU/DI Pembuatan Data
sesuai dengan Kebutuhan Optimalisasi Peran Perguruan
Manajemen Mutu dan Base Kelulusan
Sekolah Tinggi dalam Riset dan
Kontrol Implementasi
Pengembangan
Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Pemenuhan Standar Sarana dan Optimalisasi Peran
Prasarana Utama melalui Pengembangan Komite Sekolah
Utama melalui Resource Sharing antar SMK Sertifikasi Kompetensi
Resource Sharing dengan DU/DI Teaching Factory**
dengan aliansi, Lembaga Kursus, SMA-LB Guru/Siswa
dan Masyarakat* Refocusing Sekolah*
 Pemangku kepentingan Link&match

SMK MASYARAKAT DU/DI PEMERINTAH

Link&Match
 KEBIJAKAN KERJA SAMA
Kerja sama antara SMK dengan
Dunia Usaha/Dunia Industri
diarahkan untuk mewujudkan
keselarasan (link&match) yang
mendukung penguasaan
kompetensi dan kebekerjaan
lulusan SMK.
KURIKULUM
KURIKULUM
 Flexibilitas untuk melakukan
sinkronisasi kurikulum di level
Sekolah
 Penyelarasan kompetensi keahlian
di SMK sesuai dengan kebutuhan
dunia usaha/dunai industri
 Teaching factory sebagai salah satu
alat guna membangun kemitraan
dengan dunia usaha/dunia industri
 Pengembangan Kerja Sama di
SMK Sebagai Bentuk Enterprises
Education Model
1 2
Penyelarasan Praktek Kerja Industri
Kurikulum
Membawa Proses Penyiapan (Prakerin) Siswa
SDM Industri Lebih Ke Hulu

6 STRATEGI
PENGEMBANGAN
3
Sertifikasi & KERJA SAMA Pengembangan
Rekrutmen INDUSTRI-SMK Teaching Factory
& Training Center

5
Pemanfaatan
Corporate Social
4
Responsibility Pemagangan Guru/
OJT
KEGIATAN SUBDIT
PENYELARASAN KEJURUAN
DAN KERJASAMA INDUSTRI
TAHUN 2018
 Subdirektorat
Penyelarasan Kejuruan dan Kerjasama Industri

90SMK Kelautan yang Mendukung

Kemaritiman

SASARAN 90SMK Pariwisata yang Mendukung

Pariwisata

160SMK Pertanian Pendukung Ketahanan

Pangan
 Subdirektorat
Penyelarasan Kejuruan dan Kerjasama Industri
SASARAN SASARAN (272 SMK) SASARAN (12.000 SISWA)
SMK yang
SMK yang Siswa SMK
Bekerjasama
Menjadi LSP yang
dengan
P1 Tersertifikasi
Industri

SMK Berbasis Industri/ Keunggulan Wilayah (100 SMK)

SMK di Kawasan Industri Nasional / Kawasan Ekonomi Khusus ( 60 SMK)
SMK yang Melaksanakan Kerjasama Industri Regional dan Internasional ( 2 SMK)
SMK yang Memasarkan Tamatan (50 SMK) / Menyediakan Layanan Bursa
Kerja Khusus (BKK) (50 SMK)
SMK yang melaksanakan Kelas Industri (40 SMK)
 BURSA KERJA KHUSUS

??
PENGERTIAN
Bursa kerja yang berada di satuan pendidikan menengah kejuruan untuk melakukan
kegiatan pelayanan antar kerja khusus bagi siswa dan alumni.
 BURSA KERJA KHUSUS
Fungsi

1 Memfasilitasi pencari kerja untuk mendapatkan pekerjaannya sesuai dengan bakat, minat dan
keterampilannya

2 Membantu perusahaan pengguna tenaga kerja untuk menyediakan dan mendapatkan tenaga kerja yang berkualitas,
terampil dan profeaional sesuai dengan kebutuhan perusahaan

3 Melaksanakan rekrutmen tenaga kerja melalui bursa kerja khusus

4 Mengurangi angka pengangguran melalui peningkatan penempatan tenaga kerja

 BURSA KERJA KHUSUS
INDIKATOR KEBERHASILAN

DATA
PENYALURAN KERJASAMA
DATA ALUMNI
ALUMNI KE DENGAN DUDI
DUNIA KERJA

TANDA
DAFTAR KELEMBAGAA SARANA
PENDIRIAN N PRASARANA
BKK
 BURSA KERJA KHUSUS

PROGRAM PENGEMBANGAN
LAYANAN BKK
TAHUN 2018
50 SMK
 BURSA KERJA KHUSUS
TUJUAN

1 Meningkatkan jumlah SMK penyelenggara BKK

2 Mengembangkan database kebekerjaan lulusan SMK

3 Mensosialisasikan dan mengkomunikasikan program pengembangan BKK

4 Meningkatkan kapasitas layanan pengelola BKK di SMK

 BKK Online

Sekolah memperbaharui status kebekerjaan

01 lulusannya, menyebarluaskan informasi kesempatan
kerja kepada lulusannya, lulusan SMK Lain

02 Dinas Pendidikan Propinsi dan Dit. PSMK

mendapatkan informasi “kinerja” SMK

Industri mendapatkan akses untuk

Sistem Informasi Layanan
“Kebekerjaan Lulusan
03
mempublikasikan kesempatan kerja,
mendapatkan peta SDM untuk pemenuhan
kebutuhan industri

SMK” Siswa mendapatkan informasi

berbasis dapodik
yang memungkinkan untuk: 04 kesempatan kerja tanpa batasan waktu,
tempat, jarak
http://psmk.kemdikbud.go.id/bkk
Struktur Layanan BKK Online

Layanan
Khusus Bagi
Lulusan SMK
 Manfaat BKK Online Bagi SMK
Publikasi Keberhasilan kinerja kepala SMK dalam penyaluran lulusannya
Mempromosikan lulusannya yang sudah berstandar Sertifikasi nasional dan
Internasional
Pelaporan penyaluran tamatan yang efisien dan efektif ke semua instansi
(Disnaker dan Dinas Pendidikan Daerah, Kemnaker dan Kemdikbud)
Membantu proses akreditasi sekolah dalam hal pendataan penelusuran tamatan
Mendapatkan Informasi ketersediaan lowongan kerja secara nasional
Menyediakan akses informasi kesempatan kerja bagi lulusan SMK tanpa
dibatasi waktu, tempat dan jarak
 PROGRAM DIT.PSMK MENGUATAN PERAN BKK DI SMK

OPERASIONAL BKK
1. Memasukan operasional BKK dalam Dana BOS
2. Mewajibkan SMK min 500 Siswa membentuk BKK
3. Pengakuan atas beban kerja Ketua BKK (Permendikbud No. 15 Tahun
2018)

PENDATAAAN

Memperbaharui dan reformulasi BKK online yang terintegrasi dengan

dapodikdasmen, Kemenaker, BKPM dan DUDI

REGULASI (Payung Hukum)

MoU 3 Menteri (2016) dan Pembaruan Peraturan untuk memperkuat BKK di

SMK
TERIMAKASIH