Dra.

Arrahmi KONSEP REVITALISASI SMK

SMK Negeri 2 Pariaman

Revitalisasi adalah proses dan usaha untuk mengoptimalkan serta mengaktifkan kembali hal-
hal yang sebelumnya terabaikan. Revitalisasi SMK sangat penting dilakukan saat ancaman
teknologi desruptif mulai terlihat nyata di dunia industri.
Sesuai intsruksi presiden RI, revitalisasi SMK dalam rangka peningkatan kualitas dan daya
saing sumber daya manusia Indonesia.

Khusus SMK diantaranya adalah

- Kurikulum link and match dengan dunia industri
- Kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan SMK
- Peningkatan kerja sama dengan kementrian/lembaga, pemda dan dudi
- Peningkatan akses sertifikasi lulusan SMK dan akreditasi SMK
TUJUAN REVITALISASI SMK

Sumber: Kemdikbud

Melahirkan Wirausahawan Baru

(Self Starters/job Creators)

Menghasilkan Tenaga Kerja Kapabel dan

Produktif selaras dengan Kebutuhan
Industri

Pengembangan/teknologi Terapan
(Mobilitas Vertikal/Proceed ke Politeknik)
 MODEL REVITALISASI SMK

Bidang Keahlian Prioritas Revitalisasi

AGRIBISNIS DAN
AGROTEKNOLOGI

KEMARITIMAN

PARIWISATA

INDUSTRI KREATIF

Sumber: Kemdikbud
FISHBONE REVITALISASI

Penguatan Strategi Bimtek Pengembangan

Pengembangan Model dan
Implementasi Pembelajaran Abad XXI bagi
Metode Pembelajaran
Penyelarasan Standar Student Center Guru dan Tenaga
Integrasi intra-, ko-, dan ekstra- Kompetensi dan Sertifikasi Penguatan Tatakelola Kependidikan
kurikuler untuk penguatan Keahlian Praktik Kerja Industri Crash Program
karakter produktif dan kreatif Pendidikan Guru
Keberhasilan Pengembangan Teaching Rekrutmen dan Sertifikasi
Factory sebagai Pusat Berkeahlian Ganda
Penyelarasan Kurikulum Lulusan di DU/DI* Pendidik dari Industri
Bermuatan Lokal* Kreativitas dan Inovasi sebagai Guru dan Instruktur
Pengembangan
Penguatan Literasi TIK Pengembangan Sistem
Pengembangan Project-Based Learning Kompetensi (Teknis di Industri
Evaluasi dan Uji
Penyelarasan sebagai Mainstream Model Pedagogis) Guru*
Kompetensi Profesionalisme Tenaga
Kurikulum dengan Pembelajaran Kecakapan Abad XXI
Perkembangan DU/DI (Literasi dan Four Cs) Kependidikan dan Laboran

PENGEMBANGAN PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

DAN PENYELARASAN INOVASI
PROFESIONALITAS GURU DAN
KURIKULUM PEMBELAJARAN KECAKAPAN 4C,
TENDIK
KEBEKERJAAN, DAN
STANDARISASI KERJA SAMA SEKOLAH DENGAN LITERASI TIK
PENGELOLAAN DAN
SARANA DAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI,
PENATAAN KELEMBAGAAN
PRASARANA UTAMA SERTA PERGURUAN TINGGI
Peningkatan Peran Industri Pengendalian dan Penataan
Pengembangan LSP-P1
Optimalisasi Peran dalam Pemagangan Guru dan Program Keahlian sesuai dengan
dan Perluasan Akses
Perguruan Tinggi dalam Riset Praktik Kerja Industri Siswa Kebutuhan Pembangunan*
Sertifikasi Keahlian
dan Pengembangan SMK Siswa Integrasi SMK, SMA-LB,
Peningkatan Kualitas Sarana Resource Sharing dan
dan Prasarana Utama Pengembangan Dual-System Pemenuhan Perangkat Kursus, dan Pelatihan*
Penyerapan Tenaga Kerja
Laboratorium/Bengkel Operasional
Lulusan SMK oleh DU/DI Pembuatan Data
sesuai dengan Kebutuhan Optimalisasi Peran Perguruan
Manajemen Mutu dan Base Kelulusan
Sekolah Tinggi dalam Riset dan
Kontrol Implementasi
Pemenuhan Standar Sarana Pengembangan
Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana dan Prasarana Utama melalui Optimalisasi Peran
Utama melalui Resource Sharing antar SMK Pengembangan Komite Sekolah
Resource Sharing dengan Teaching Factory** Sertifikasi Kompetensi
dengan aliansi, Lembaga Kursus, SMA-LB DU/DI Guru/Siswa
dan Masyarakat* Refocusing Sekolah*