Sosialisasi SMK Pusat Keunggulan Tahun

2023
SMK BABUSSALAM PAGELARAN
SABTU, 28 OKTOBER 2023
PROGRAM
SMK PUSAT
KEUNGGULAN
TAHUN 2023

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI
 SMK Pusat Keunggulan adalah program yang bertujuan untuk
terimplementasinya pengembangan SMK dengan program keahlian tertentu agar
mengalami peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui
kemitraan dan penyelarasan dengan Dunia Kerja, serta menjadi SMK
rujukan yang memiliki semangat pengimbasan serta pusat peningkatan
kualitas dan kinerja SMK lainnya.

SMK-PK nantinya dapat menjadi Sekolah Penggerak guna mempercepat peningkatan kapasitas serta
kualitas guru dan pembelajaran siswa-siswi SMK di seluruh Indonesia, serta mewujudkan SMK yang
terselenggara dengan pengelolaan berbasis kolaborasi nyata dengan mitra dunia kerja secara
menyeluruh dan berkelanjutan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

MERDEKA BELAJAR: Arah perubahan sistem pendidikan di masa depan
Kategori Situasi sekarang Arahan di masa depan

Ekosistem Belajar sebagai kewajiban Belajar menjadi sebuah pengalaman yang menyenangkan

Sistem yang tertutup (pemangku kepentingan Sistem terbuka (kerja sama antarpemangku kepentingan)
bekerja dengan sistem mereka sendiri)

Guru Guru sebagai penyampai informasi/pengetahuan Guru sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar

Pelatihan guru berdasarkan teori Pelatihan guru berdasarkan praktik

Pedagogi berbasis kompetensi dan nilai-nilai, kurikulum,

Pedagogi Pedagogi berbasis konten, kurikulum, dan penilaian
dan penilaian

Pendekatan “satu ukuran untuk semua” (One-Size Pendekatan berbasis kebutuhan individu dan berpusat
fits all) pada siswa
Kurikulum berdasarkan kompetensi dan sebagai
Kurikulum Kurikulum berdasarkan konten dan diwajibkan
kerangka/menu

Fokus kepada keterampilan lunak (soft skill) dan

Fokus kepada kegiatan akademik
pengembangan karakter

Sistem Penilaian bersifat sumatif/ menghukum Penilaian bersifat formatif/ mendukung

Penilaian
Standardisasi penilaian Penilaian berdasarkan portofolio

Sumber: Kemendikbud, analisa Kearney

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN ADALAH KATALIS PERWUJUDAN
VISI PENDIDIKAN INDONESIA

Lulusan SMK berkarakter Pelajar Pancasila dan

Bekerja atau Berwirausaha atau Melanjutkan Studi

Penguatan Pembelajaran Penguatan Manajemen Pendampingan

Kapasitas
SDM
Penguatan Kepala Sekolah,
Pengawas Sekolah, dan
Guru melalui program
pelatihan dan
pendampingan intensif
untuk mewujudkan
manajemen dan
pembelajaran berbasis
dunia kerja
Kompetensi
Siap Kerja dan
Berkarakter
Penyelenggaraan
pembelajaran yang
berorientasi pada
penguatan kompetensi
sesuai dengan kebutuhan
dunia kerja, dan
pengembangan karakter
yang sesuai nilai-nilai
Pancasila. Didampingi oleh
BB/BPPMPV
kualitas dan sekolah
kegunaan sarana berbasis data
dan prasarana
Pendampingan pada
Bantuan dana hibah untuk
peningkatan sarana sekolah untuk
melaksanakan
prasarana yang berfokus
pada alat dan kelengkapan manajemen berbasis
sarana belajar praktik sekolah, termasuk
pelajar yang berstandar perencanaan berdasarkan
dunia kerja. evaluasi data dan
penggunaan platform
digital
oleh Perguruan
Tinggi
Pendampingan SMK Pusat
Keunggulan oleh perguruan
tinggi dalam peningkatan
kualitas dan kuantitas kerja
sama dengan dunia kerja
untuk memenuhi tujuan
pembelajaran

Sinergi Pemerintah Pusat dan Daerah

Kolaborasi dan koordinasi intens antara pemerintah pusat dan daerah yang dilakukan secara intens
untuk menciptakan dukungan penyelenggaraan SMK Pusat Keunggulan yang berkesinambungan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN MENDORONG TRANSFORMASI SMK
MELALUI LINK AND MATCH YANG MENDALAM DAN MENYELURUH

Tidak hanya MoU, tapi juga dengan:

1 5
Kurikulum disusun bersama Sertifikasi kompetensi
termasuk penguatan aspek softskills dan karakter yang sesuai standar dan kebutuhan dunia
kebekerjaan untuk melengkapi aspek hardskills kerja (bagi lulusan dan bagi guru/instruktur)

i
yang sesuai kebutuhan dunia kerja

Pembelajaran berbasis project riil dari

2 6
Update teknologi dan
dunia kerja (PBL) pelatihan bagi
untuk memastikan hardskills akan
disertai softskills dan karakter yang kuat
Link & Match guru/instruktur
Keterlibatan dunia kerja di secara rutin dari dunia
segala aspek penyelenggaraan kerja
Jumlah dan peran guru/instruktur dari

3 industri dan ahli dari dunia kerja

ditingkatkan secara signifikan (sampai minimal
mencapai 50 jam/semester/ program keahlian)
pendidikan vokasi Riset terapan mendukung teaching factory
yang bermula dari kasus atau kebutuhan
7
i
8
Praktik kerja

4
Komitmen serapan
lapangan/industri Berbagai kemungkinan kerja sama yang dapat dilakukan dengan lulusan oleh dunia kerja
minimal 1 semester dunia kerja, antara lain:
✔Beasiswa dan/atau ikatan dinas
✔ Donasi dalam bentuk peralatan laboratorium, atau dalam bentuk lainnya
✔ dan lain sebagainya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Program SMK Pusat Keunggulan membangun SMK dengan kualitas dan kinerja optimal
sehingga menghasilkan lulusan yang diserap dan diapresiasi tinggi oleh dunia kerja dan
menjadi mercusuar bagi SMK lainnya melalui proses transformasi.

Pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan dunia kerja

melalui Teaching Factory (TeFa) yang aktif memproduksi dan
memiliki skema pengelolaan keuangan yang sesuai

SDM yang unggul dalam memfasilitasi pembelajaran

berbasis kebutuhan dunia kerja

Perencanaan program dan anggaran SMK berbasis refleksi diri

Pengembangan Pusat Pembelajaran bagi SMK lain

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Setelah program SMK Pusat Keunggulan berjalan 2 tahun, Kemendikbudristek
memperkenalkan Skema Pemadanan Dukungan untuk meningkatkan kolaborasi yang
terukur nyata dengan dunia kerja dalam membangun SMK berkualitas sangat baik
sehingga menjadi mercusuar kinerja dan pusat belajar SMK lain

Program SMK Pusat Keunggulan

Program SMK Pusat Keunggulan
Program pembinaan SMK oleh Kemendikbudristek
untuk dapat mengembangkan kerja sama dan
keselarasan dengan dunia kerja, memiliki
kepemimpinan sekolah yang terus mendorong
perubahan dan menghasilkan lulusan yang banyak
diserap di dunia kerja, berwirausaha dan
melanjutkan kuliah.
Skema Pemadanan Dukungan
Skema lanjutan kolaborasi Kemendikbudristek dan
dunia kerja yang bertujuan untuk mendorong SMK
menjadi Pusat Keunggulan yaitu sekolah dengan
Teaching Factory (TEFA) yang aktif, menjadi pusat
pembelajaran bagi SMK lain, dan menghasilkan lulusan
yang terserap dan diapresiasi baik oleh dunia kerja.

Dana pembinaan berasal dari Kemendikbudristek. Dana pembinaan berasal dari Kemendikbudristek dan
dunia kerja mitra Skema Pemadanan Dukungan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Program SMK Pusat Keunggulan mendorong SMK bertransformasi melalui peningkatan
kapasitas Kepala Sekolah dalam mewujudkan penyelarasan dengan dunia kerja yang
mendalam dan menyeluruh, serta peningkatan kualitas link and match satu keahlian di
sekolah tersebut.

Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4

Kepala sekolah pasif Kepala Sekolah Kepala Sekolah dengan Kepala Sekolah secara
dalam memimpin. proaktif memimpin. kreatif memiliki Pusat
berkembang sebagai Keunggulan
SMK belum selaras Berkembang untuk kepemimpinan, sekolah
pemimpin. SMK mulai
dengan industri dan selaras dengan secara menyeluruh dan
selaras dengan mendalam selaras dengan
memiliki industri, dan memiliki SMK dengan TEFA
industri dan memiliki dunia industri dan
keterserapan yang keterserapan lulusan yang aktif
keterserapan yang yang cukup tinggi. memiliki keterserapan
rendah. memproduksi, dengan
cukup. lulusan yang tinggi. status keuangan yang
fleksibel, dan menjadi
pusat pembelajaran
bagi SMK lain dengan
Intervensi dasar SMK PK program keahlian yang
sama.
untuk SMK PK yang berpotensi tinggi dan yang dipilih oleh industri:

Intervensi lanjutan SMK PK

Skema Pemadanan Dukungan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
 Melalui Skema Pemadanan Dukungan SMK PK, Dunia Kerja mendukung
intervensi lanjutan pada program SMK Pusat Keunggulan
Kurikulum Meningkatkan
Perencanaan Meningkatkan Meningkatkan
Area Meningkatkan mengakomodir
Sekolah dilakukan
kualitas dan
kerja sama kerja sama dengan
intervensi Kapasitas SDM kerjasama dunia kegunaan sarana
berbasis data dengan pemda Dunia Kerja
kerja dan prasarana

Intervensi Platform teknologi Bantuan Sarpras

dasar Pelatihan KS dasar, Pelatihan dan
dan pelatihan untuk peningkatan Koordinasi dengan Pendampinga n
Upskilling/Reskilling pendampinga
(SMK Pusat n kurikulum
perencanaan ruang dan alat Pemda kerja sama
Guru Kejuruan berbasis data praktik
Keunggulan)

Intervensi Pendampingan Koordinasi dengan Pendampingan

Pelatihan KS Mendukung
lanjutan lanjutan kurikulum infrastruktur Pemda kerja sama
(Skema
Pemadanan
Penyelarasa n Bantuan Sarpras
Dukungan Upskilling/reskilling untuk
kurikulum Kemendikbudriste
SMK PK) guru kejuruan pengembangan
TEFA
Pembelajaran k Dunia
berbasis projek
Kreasi Kerja
produk/hilirisasi
Praktik Kerja produk
Lapangan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

● 20
SMK Pusat Keunggulan yang baru dan yang mendapatkan Skema Pemadanan Dukungan akan mendapatkan intervensi dasar dan lanjutan, kecuali bantuan sarpras
untuk peningkatan ruang dan alat praktik. Bantuan sarpras langsung ditujukan untuk pengembangan teaching factory
● Skema Pemadanan Dukungan yang diberikan oleh Dunia Kerja akan dialokasikan untuk mendukung minimal penyelarasan kurikulum dan pemutakhiran infrastruktur, dan
pelatihan guru, kepala SMK, pembelajaran berbasis projek, praktik kerja lapangan, dan kreasi / hilirisasi produk atau servis, dan lainnya.
● Perencanaan pengembangan SMK akan ditetapkan bersama-sama antara SMK, Dunia Kerja dan PT Pendamping
 Implementasi Kurikulum Merdeka pada
SMK Pusat Keunggulan
• Kurikulum pada SMK PK menggunakan Kurikulum Merdeka
• Kurikulum Merdeka diimplementasikan dengan menggunakan
Platform Merdeka Mengajar (PMM)
• Penyamaan persepsi mengenai Kurikulum Merdeka dilakukan
dengan mengikuti pelatihan mandiri yang ada dalam PMM
• SMK Pusat Keunggulan diharapkan dapat mengembangkan
berbagai perangkat ajar dengan pendampingan dari B/BBPPMPV,
Perguruan Tinggi Pendamping, dan Dunia Kerja
• Berbagai perangkat ajar yang dihasilkan oleh guru-guru SMK PK
diharapkan dapat “membanjiri” PMM, agar dapat dimanfaatkan
oleh sekolah lain sesuai dengan prinsip gotong royong

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Terima kasih