Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025

Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

RUKUNEGARA
RRUKUNEGARA
BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA

Mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakat,
memelihara satu cara hidup demokratik, mencipta suatu masyarakat yang
adil di mana kemakmuran
negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama, menjamin satu cara
hidup yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaan yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.

MAKA KAMI, rakyat Malaysia,

berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami,
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

• Kepercayaan kepada Tuhan

• Kesetiaan kepada Raja dan Negara
• Keluhuran Perlembagaan
• Kedaulatan Undang-undang
• Kesopanan dan kesusilaan

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi
sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara

VISI DAN MISI KPM

VISI
Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera

MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk
Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

1
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

OBJEKTIF DAN ETIKA KERJA KPM

Objektif dan Etika Kerja Kementerian Pendidikan ialah :

Menanam sikap positif dan menghapuskan sikap negative dalam melaksanakan tugas-tugas yang diamanahkan bagi
mempertingkatkan kualiti kerja
Meningkatkan disiplin diri bagi menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang kepada pelanggan dan organisasi
Memberikan sumbangan positif yang berterusan kepada negara

Etika Kerja Kementerian Pendidikan Malaysia perlu dilaksanakan dan dihayati berdasarkan prinsip-prinsip berikut :
Niat yang betul
Perlakuan yang baik
Penggerak ke arahkebaikan
Mengotakan apa yang dikatakan
Berdisiplin dan beradab.

Walaupun terdapat banyak nilai mulia, tetapi tujuh nilai utama menjadi fokus Etika Kerja Kementerian Pendidikan
Malaysia. Nilai-nilai itu ialah:

Amanah, Benar, Bijaksana, Bersyukur, Dedikasi, Ikhlas

.
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA NASIONAL KPM

2
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA ( 2013 – 2025)

11 ANJAKAN TRANSFORMASI SISTEM

3
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN DAN MURID

4
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

SEKOLAHKU SEJAHTERA

TONGGAK 12

5
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

PROGRAM SEKOLAH AMANAH

PENGENALAN

Program Sekolah Amanah ialah program tranformasi Pendidikan peringkat kebangsaan yang dilaksanakan secara
khusus melalui program perkongsian awam swasta yang merupakan sebahagian daripada Government
Tranformation Program. Program sekolah amanah juga selaras dengan aspirasi Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013 – 2025 untuk memperluaskan akses kepada Pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
dinikmati oleh semua lapisan masyarakat sekali gus memaksimumkan keberhasilan melalui sumber yang sedia ada.

Tujuan Utama program ini ialah mengalakkan pihak swasta dalam usaha melonjakkan kualiti Pendidikan negara
melalui penambahbaikan sistem pengurusan sekolah, kaedah penyampaian pendidikan dan persekitaran ruang
pengajaran dan pembelajara disekolah kerajaan dan bantuan kerajaan. Keberhasilan utama perlaksanaan
program ini ialah peningkatan prestasi pencapaian murid secara holistic dalam pelbagai bidang pendidikan
termasuk sahsiah dan keperibadian, kerohanian , indentiti nasional, akademik dan kokokurikulum. Setiap murid
akan mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran mremimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan
kerohanian dan indentiti nasional sebagaimana yang dihasratkan dalam PPPM 2013 – 2025 sejajar dengan FPK.

MATLAMAT STRATEGIK SEKOLAH AMANAH

Program sekolah amanah memberi tumpuan untuk mencapai 4 matlamat starategik (starategic goal).

Membangunkan kepimpinan Menambah baik kualiti

dan pengurusan berkualiti pembelajaran dan pengajaran
tinggi

Memaksimumkan potensi dan Mengukuhkan penglibatan ibu

pencapaian murid bapa, komuniti & pihak
berkepentingan lain

6
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

Matlamat Strategik 1 (SG 1)

Untuk MS 1 pasukan pentadbir sekolah (SLT) menghadiri kursus pembelajaran dan pembanguan professional
secara kosisten dan menggunakannya dalam tugasan harian.

Matlamat Strategik 2 (SG 2)

Guru-guru didedahkan dengan kaedah dan teknik baru untuk menjadikan pembelajaran dan pengajaran lebih
menarik dan menyeronokkan serta mengalakkan murid- murid menjadi lebih aktif dan berkolaborasi semasa
proses pdpc. Mereka juga diajarkan dengan cara berkesan untuk mewujudkan persekitanran yang positif selamat
dan lebih kondusif untuk pembelajaran.

Matlamat Strategik 3 (SG 3)

Untuk merealisasikan MS3, sekolah menwujudkan rangka kerja kokurikulum yang berkesan yang menyokong
pembangunan holistik murid. Terdapat juga aktiviti yang membantu murid membangunkan nilai dan sikap positif
dengan memberi penekanan kepada pencapaian aspirasi murid.

Matlamat Strategik 4 (SG 4 )

Sekolah secra aktif melibatkan diri dengan ibubapa, memaklumkan mereka mengenai perkembangan anak anak
dan kerap menjemput mereka mengambil bahagian dalam aktiviti sekolah. Sekolah juga kerap mendekati komuniti
dan institusi berdekatan untuk melibatkan diri mereka dalam program sekolah.

TRUST SCHOOL STANDARDS AND PRACTICES ( TSSP)

7
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

GLOSARI PROGRAM SEKOLAH AMANAH

KATA/AKRONIM PEMERIHALAN

CAR Rubrik Penilaian Kokurikulum / Co-Curriculum Assessment Rubric

CPD Pembangunan Profesional Berterusan / Continuous Profesional Development
Instrumen Penamaan / Designating Instrument
DI
Dokumen yang menyenaraikan Sasaran Prestasi Utama bagi setiap Sekolah Amanah
GPSA Garis Panduan sekolah Amanah/ Trust School Guideline
KPT Setting Sasaran Prestasi Utama / Key Performance Target
LO Pencerapan Pengajaran / Lesson Observation
LW Rondaan Pembelajaran / Learning Walk
ML Pemimpin Pertengahan / Middle Leader
MLP/MidLED Program Pemimpin Pertengahan / Middle Leader Programme
MYR Laporan Pertengahan Tahun / Mid-Year Report
PLC Komuniti Pembelajaran Profesional / Professional Learning Community
PMS Sistem Pengurusan Prestasi / Performance Management System
PPP Perkongsian Awam-Swasta / Public-Private Partnership
PSA Program Sekolah Amanah / Trust Schools Programme
SA Sekolah Amanah / Trust Schools
SASA / TSSP Standard dan Amalan Sekolah Amanah / Trust School Standard and Practise
SBC Bilik Darjah Berasaskan Mata Pelajaran / Subject Based Classroom
SEF Kerangka Penilaian Kendiri Sekolah / School Self-Evaluation Framework
SG Matlamat Strategik / Strategic Goal
SG Kumpulan Penggerak / Steering Group
SHCM Pengurusan Modal Insan Strategik/Strategic Human Capital Management
SIP Perancangan Penambahbaikan Sekolah / School Improvement Planning
SLT Pasukan Pentadbir Sekolah (PGB dan Guru Penolong Kanan ) / School Leadership Team yang terdiri daripada
SOM Pengukuran Keberhasilan Murid / Student Outcome Measurement
SOW Skema Kerja / Scheme of Work
SVG Kumpulan Suara Murid / Student Voice Group
Pelan Penambahbaikan Sekolah Amanah / Trust Schools Improvement Plan.
Rancangan awal tahun yang menggariskan sasaran utama sekolah dari segi pengurusan dan pengoperasian
TSIP
sekolah bagi mencapai atau mengekalkan status sebagai Sekolah Amanah.
YER Laporan Akhir Tahun / Year End Report

8
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ( PBD)

9
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

PELAKSANAAN PBD

10
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

PERTIMBANGAN PROFESIONAL

11
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

SKPM Kualiti @ Sekolah

12
 Buku Pengurusan Sekolah 2024/2025
Aspirasi Kementerian Pendidikan Malaysia

5 STANDARD SKPM Kualiti@Sekolah

STANDARD 4 – PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

13