KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH

SD TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Budaya Alam Minangkabau ( BAM )

Jenjang Pendidikan : SD / MI

No Kompetensi Yang Diuji Lingkup Materi Materi Level Indikator

1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi asal Usul Nama
Minangkabau menurut para ahli
2. Peserta didik dapat
mengidentifikasi asal Usul Nama
Minangkabau menurut Tambo
3. Peserta didik dapat menentukan
sistem pemerintahan lareh Koto
Piliang dan Bodi Caniago
4. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
Luhak Nan Tigo di Minangkabau
5. Peserta didik dapat
mengidentifikasi Daerah Rantau
Minangkabau
6. Peserta didik dapat
mengetahui Batas Wilayah
Minangkabau Menurut
Tambo
7. Peserta didik dapat
mengidentifikasi salah satu
sifat atau penerapan adat
Kognitif
Sejarah Minangkabau Asal usul nama L1 Disajikan beberapa tokoh ahli asal usul
Minangkabau Minangkabau, Peserta didik dapat
menurut para ahli menentukan yang bukan tokoh ahli asal usul
Minangkabau.
Sejarah Minangkabau Asal usul orang L1 Disajikan ilustrasi asal usul Orang
Minangkabau Minangkabau menurut Tambo, peserta didik
menurut tambo dapat menentukan nenek moyang orang
Minangkabau pertama
Alam Minangkabau dan Lareh Koto Piliang L3 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem
Rantaunya Dan Bodi Caniago pemerintahan Lareh Bodi Caniago atau
Lareh Koto Piliang.
Alam Minangkabau Luhak Nan Tigo L2 Disajikan petitih Luhak Nan Tigo, peserta
dan Rantaunya didik dapat menentukan luhak tertua di
Minagkabau
Alam Minangkabau dan Daerah Rantau L3 Peserta didik mampu mengidentifikasi salah
Rantaunya satu daerah rantau Nan Tujuh Jurai
Alam Minangkabau dan Batas Wilayah Disajikan ungkapan Batas Wilayah
Rantaunya Minangkabau L2 Minangkabau menurut Tambo, peserta didik
menurut Tambo dapat menentukan batas wilayah
Minangkabau Menurut Tambo
Adat sopan santun Nak Luruih L1 Disajikan pernyataan Nak Luruih
untuk mencapai ke Rantangkan Tali Rantangkan Tali, peserta didik dapat
harmonisan pergaulan
 sopan santun untuk mencapai menentukan contoh sikap adil dalam
keharmonisan pergaulan kehidupan sehari-hari.
8. Peserta didik dapat Adat sopan santun Nak Kayo Kuek L2 Disajikan potangan ungkapan
menganalisis sifat adat sopan untuk mencapai ke Mancari kegigihan orang Minangkabau
santun untuk mencapai harmonisan pergaulan dalam berusaha, peserta didik dapat
keharmonisan pergaulan melanjutkannya.
9. Peserta didik dapat Seni Tradisional Jenis Alat Musik L2 Disajikan gambar alat musik, peserta didik
mengidentifikasi seni tradisional Minangkabau dapat mengklasifikasikan berdasarkan cara
Minangkabau menggunakannya
10. Peserta didik dapat Seni Tradisional Randai / Seni Teater L2 Disajikan ilustrasi tentang
mengidentifikasi seni tradisional Minangkabau Randai, Peserta didik mampu
Minangkabau menentukan salah satu unsur
seni yang terdapat dalam randai
11. Peserta didik dapat Seni Tradisional Bela Diri L2 Disajikan pernyataan tentang seni
mengidentifikasi Minangkabau Tradisional Bela diri , peserta didik dapat
seni Tradisional Minangkabau menentukan salah satu langkah dasar dalam
silat
12. Peserta didik dapat Peninggalan Sejarah Menhir L3 Disajikan pernyataan tentang Menhir,
mendeskripsikan Prasasti peserta didik dapat mengidentifikasi julukan
Menhir sebagai peninggalan daerah Seribu Menhir
sejarah prasasti
13. Peserta didik dapat Peninggalan Sejarah Balai Saruang Dan L2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
mendeskripsikan Balai Saruang dan Prasasti Balai Nan Panjang menganalisis fungsi Balai Saruang atau
Balai Nan Panjang Balai Nan Panjang.
14. Peserta didik dapat Peninggalan Sejarah Prasasti Kubu Rajo I L1 Disajikan pernyataan tentang Prasasti Kubu
mengidentifikasi isi Prasasti Kubu Prasasti Dan II Rajo I atau II, peserta didik dapat
Rajo I dan II menentukan isi Prasasti Kubu Rajo I atau
Kubu Rajo II.
15. Peserta didik dapat Peninggalan Sejarah Batu Batikam L2 Disajikan pernyataan tentang Batu Batikam,
mendeskripsikan Prasasti peserta didik dapat mengidentifikasi makna
makna batu batikam Batu Batikam.
16. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
prasasti pagaruyuang
17. Peserta didik dapat
mengidentifikasi Prasasti Saruaso
I dan Saruaso II
18. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
pengangkatan penghulu di
Minangkabau
19. Peserta didik dapat menganalisis
cara batagak rumah di
Minangkabau
20. Peserta didik dapat
mengidentifikasi proses
perkawinan di Minangkabau
21. Peserta didik dapat menganalisis
proses perkawinan di
Minangkabau
22. Peserta didik dapat
mendeskripsikan Upacara
Kelahiran, Turun Mandi dan
Akikah
23. Peserta didik dapat
mendeskripsikan
Peninggalan Sejarah Prasasti Pagaruyuang L1 Disajikan pernyataan tentang Prasasti
Prasasti Pagaruyung , peserta didik dapat
mengidentifikasi salah satu prasasti
pagaruyuang.
Peninggalan Sejarah Prasasti Saruaso I L1 Disajikan pernyataan tentang Prasasti
prasasti dan II Saruaso I dan II, peserta didik dapat
mengidentifikasi makna Prasasti Saruoaso I
atau I I
Macam- Macam Pengangkatan L1 Disajikan pernyataan malewakan gala,
Upacara Adat Penghulu/ peserta didik dapat mengidentifikasi
Minangkabau Malewakan gala alasan pengangkatan penghulu di
Minangkabau.
Macam- Macam Batagak Rumah L2 Disajikan pernyataan batagak rumah, peserta
Upacara Adat didik dapat
Minangkabau mengidentifikasi proses batagak rumah di
Minangkabau.
Macam- Macam Upacara Perkawinan L3 Disajikan ilustrasi Upacara
Upacara Adat Perkawinan, peserta didik dapat
Minangkabau mengidentifikasi proses awal yang
terjadi pada upacara perkawinan.
Macam- Macam Upacara Perkawinan L3 Disajikan ilustrasi gambar tata cara upacara
Upacara Adat perkawinan, peserta didik dapat
Minangkabau mengidentifikasi proses yang terjadi pada
upacara perkawinan.
Upacara – upacara adat Upacara kelahiran, L2 Disajikan pernyataan turun mandi,
turun mandi dan peserta didik mampu
akikah mengidentifikasi nilai yang
terkandung dalam upacara -upacara
adat di Minangkabau.
Upacara – upacara adat Upacara sunat rasul L2 Disajikan pernyataan upacara sunat rasul ,
mengaji kasurau dan peserta didik dapat
tamat kaji
 upacara sunat rasul mengaji
kasurau dan tamat kaji
24. Peserta didik dapat
mendeskripsikan upacara kematian
25. Peserta didik dapat
mendeskripsikan upacara
kematian
26. Peserta didik dapat menganalisis
seni tradisional di Minangkabau
27. Peserta didik dapat memahami
nilai- nilai yang terkandung
dalam tatanan/susunan
kekerabatan masyarakat adat
Minangkabau.
28 Peserta didik dapat memahami
nilai- nilai yang terkandung
dalam tatanan/susunan
kekerabatan masyarakat adat
Minangkabau.
29 Peserta didik dapat
memahami sistem perkawinan
di Minangkabau beserta nilai-
nilai yang terkadung dari
sebuah perkawinan
30 Peserta didik dapat
memahami sistem perkawinan
di Minangkabau beserta nilai-
nilai yang terkadung dari
menganalisis nilai yang terkandung dalam
upacara - upacara adat di Minangkabau.
Upacara – upacara adat Upacara Kematian L2 Disajikan pernyataan tentang
upacara kematian, peserta didik
dapat menentukan cara-cara
pelaksanaan upacara kematian.
Upacara – upacara adat Upacara Kematian L2 Disajikan pernyataan tentang upacar
kematian, Peserta didik dapat menganalisis
nilai yang terkandung dalam upacara
kematian.
Upacara – upacara adat Seni Tradisional L2 Disajikan gambar Seni Tradisional, peserta
didik dapat mengidentifikasi seni yang
ditampilkan pada gambar.
Sistem kekerabatan di Sistem kekerabatan di Disajikan pernyataan tentang kekerabatan di
Minangkabau Minangkabau L2 Minangkabau, peserta didik dapat
mengidentifikasi contoh kekerabatan batali
darah atau bukan batali darah.
Sistem kekerabatan di Sistem kekerabatan di Disajikan ilustrasi tentang tatanan
Minangkabau Minangkabau L3 kekerabatan masyarakat Minangkabau,
peserta didik dapat mengidentifikasi sistem
kekerabatan di Minangkabau dari ilustrasi
yang disajikan.
Sistem perkawinan di Sistem perkawinan di L1 Disajikan pernyataan tentang sistem
Minangkabau Minangkabau perkawinan di Minangkabau, peserta didik
dapat mengidentifikasi tahapan/ proses
upacara perkawinan di Minangkabau.
Sistem perkawinan di Sistem perkawinan di Disajikan pernyataan tentang sistem
Minangkabau Minangkabau L2 perkawinan di Minangkabau, peserta didik
dapat mengidentifikasi nilai yang terkandung
pada upacara perkawinan di Minangkabau.
 sebuah perkawinan
31 Peserta didik dapat memahami Fungsi dan peranan Peran sumando di Disajikan pernyataan tentang sumando di
peran urang sumando di Ranah urang sumando di Minangkabau L1 Minangkabau ,peserta didik dapat
Minang Ranah Minang menentukan peran urang sumando di
Minangkabau.
32 Peserta didik dapat memahami Fungsi dan peranan Jenis sumando di Disajikan penyataan peran urang sumando di
peran urang sumando di Ranah urang sumando di Minangkabau L3 Minangkabau, peserta didik dapat
Minang Ranah Minang mengidentifikasi jenis urang sumando di
kehidupan masyarakat Minangkabau.
33 Peserta didik dapat memahami Hubungan antara Macam-macam Disajikan pernyataan tentang kaidah adat
hubungan mamak dan kemenakan mamak dan kemanakan di L2 mamak dan kemenakan, peserta didik dapat
menurut kaidah adat Minangkabau kemanakan di Minangkabau mengidentifikasi hubungan mamak dan
Minangkabau kemenakan di Minangkabau sesuai
pernyataan yang disajikan.
34 Peserta didik dapat memahami Hubungan antara Fungsi Mamak dan Disajikan beberapa pernyataan hubungan
hubungan mamak dan kemenakan mamak dan kemenakan kemanakan L2 antara mamak dan kemenakan di
menurut kaidah adat Minangkabau di Minangkabau Minangkabau, peserta didik dapat
menentukan fungsi mamak atau kemanakan
di Minangkabau.
35 Peserta didik dapat memahami Sistem pemilikan Sistem pemilikan Disajikan pernyataan tentang sistem
sistem pemilikan harta di harta di Minangkabau harta L1 pemilikan harta di Minangkabau , peserta
Minangkabau didik dapat menentukan sistem pemilikan
harta di Minangkabau sesuai pernyataan yang
disajikan.
36 Peserta didik dapat memahami Sistem pemilikan Jenis harta di Disajikan pernyataan tentang sistem
sistem pemilikan harta di harta di Minangkabau L2 kepemilikan harta di Minangkabau ,peserta
Minangkabau Minangkabau didik dapat mengidentifikasi jenis harta di
Minangkabau.
37 Peserta didik dapat memahami asal Harta pusako tinggi di Jenis harta pusako Disajikan beberapa gambar jenis-jenis harta
usul harta pusako tinggi di Minangkabau tinggi L1 pusako tinggi, peserta didik dapat
Minangkabau mengelompokkan jenis harta pusaka tinggi di
Minangkabau sesuai gambar yang disajikan.
38 Peserta didik dapat memahami asal Harta pusako tinggi di Kewajiban ,fungsi L2 Disajikan pernyataan tentang asal-usul harta
 usul harta pusako tinggi di Minangkabau dan manfaat harta pusako tinggi di Minangkabau, peserta didik
Minangkabau pusako tinggi di dapat menganalisis hak atau kewajiban
Minangkabau dalam harta pusako tinggi.
39 Peserta didik dapat memahami asal Harta pusako randah di Harta pusako randah Disajikan beberapa gambar harta pusako
usul harta pusako randah di Minangkabau di Minangkabau L1 randah di Minangkabau, peserta didik dapat
Minangkabau mengelompokkan harta pusako randah di
Minangkabau.
40 Peserta didik dapat memahami asal Harta pusako randah di Perbedaan harta Disajikan pernyataan tentang harta pusako
usul harta pusako randah di Minangkabau pusako randah L2 randah di Minangkabau, Peserta didik dapat
Minangkabau dengan harta mengidentifikasi perbedaan sistem
pusako tinggi pewarisan harta pusako randah dengan harta
pusako tinggi.
41 Peserta didik dapat memahami hak Harta pencarian di Harta pencarian di Disajikan pernyataan tentang hak pewarisan
pewarisan harta pencarian menurut Minangkabau Minangkabau L2 harta menurut islam dan adat, Peserta didik
agama Islam dan adat dapat mengidentifikasi pembagian warisan
Minangkabau harta pencarian di Minangkabau sesuai
pernyataan yang disajikan.
42 Peserta didik dapat Harta pencarian di Harta pencarian di Disajikan beberapa pernyataan tentang
memahami hak pewarisan Minangkabau Minangkabau L2 pewarisan harta di Minangkabau, peserta
harta pencarian menurut didik dapat mengidentifikasi alasan
agama Islam dan adat pembagian harta pencarian di Minangkabau
Minangkabau sesuai pernyataan yang disajikan.
43 Peserta didik dapat memahami Harta suarang di Hak dalam harta Disajikan beberapa pernyataan tentang harta
harta suarang menurut Adat Minangkabau suarang L1 suarang, peserta didik dapat menentukan hak
Minangkabau dalam harta suarang sesuai pernyataan yang
disajikan.
44 Peserta didik dapat memahami Harta suarang di Harta suarang Disajikan beberapa ungkapan/ pepatah tentang
harta suarang menurut Adat Minangkabau L2 harta suarang, peserta didik dapat
Minangkabau mengidentifikasi maksud dari pepatah
tersebut.
45 Peserta didik dapat menjelaskan Sako menurut adat Sifat sako Disajikan beberapa sifat menurut adat
pengertian sako menurut Adat Minangkabau L2 Minangkabau, peserta didik dapat
Alam Minangkabau mengidentifikasi sifat yang termasuk sifat
 sako.
46 Peserta didik dapat menjelaskan Sako menurut adat Syarat membangun Disajikan sebuah pernyataan tentang sako
syarat membangun sako menurut Minangkabau sako L2 menurut adat Minangkabau, peserta didik
adat alam Minangkabau dapat menentukan syarat membangun sako.
47 Peserta didik dapat memahami tata Sang Sako menurut adat Sang Sako L2 Disajikan pernyataan tentang tatacara
cara pemberian gelar sang sako Minangkabau pemberian gelar sang sako adat
adat Minangkabau Minangkabau, Peserta didik dapat
menentukan dasar pemberian gelar sang
sako.
48 Peserta didik dapat memahami tata Sang Sako menurut adat Sang Sako Disajikan beberapa pernyataan tentang
cara pemberian gelar sang sako Minangkabau L2 tatacara pemberian gelar sang sako, peserta
adat Minangkabau didik dapat mengidentifikasi sifat gelar sang
sako menurut adat Minangkabau.
49 Peserta didik dapat memahami asal Harta warisan dan Jenis-jensi tanah Disajikan pernyataan tentang tanah ulayat,
usul harta warisan dan tanah ulayat tanah ulayat menurut ulayat. L1 peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
nagari di Minangkabau adat Minangkabau tanah ulayat.
50 Peserta didik dapat memahami asal Harta warisan dan Harta menurut adat Disajikan pernyataan tentang harta, peserta
usul harta warisan dan tanah ulayat tanah ulayat menurut L3 didik dapat menentukan jenis harta yang
nagari di Minangkabau adat Minangkabau termasuk harta warisan.