BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sekolah sebagai salah satu center kultur yang dalam politik pendidikan diistilahkan
”Pencetak Generasi Unggul” memang harus mampu mempersiapkan sumber daya
manusia unggul disegala bidang. Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) Kecamatan Klojen
berusaha menjawab tantangan tersebut. Sesuai dengan Sistem Pendidikan Nasional
menyebutkan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam tujuan
pendidikan nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan Festifal dan Lomba Seni
Siswa Nasional (FLS2N). Penyelenggaraan FLS2N di tingkat pendidikan dasar sebagai
salah satu upaya untuk mengembangkan jiwa seni peserta didik karena melalui FLS2N
akan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadapseni sehingga akan memberikan inspirasi
untuk melestarikan kesenian Indonesia dan perlindungan terhadap kekayaan budaya
bangsa. FLS2N menggali potensi peserta didik di bidang seni budaya dan memberi
dorongan sehingga timbul motivasi yang kuat untuk beraktualisasidiri dan berkompetisi
secara sehat dalam mencapai puncak prestasi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki
oleh peserta didik. Selain itu diharapkan agar peserta didik dapat mengembangkan ide-
ide dan kreativitasnya di bidang seni serta karya-karya nyata yang diminati oleh peserta
didik sejak dini sampai kelak dewasa, sehingga rasa percaya diri terhadap kemampuan
yang dimiliki semakin besar.
Kegiatan FLS2N menjembatani kebutuhan perkembangan peserta didik yang
berbeda; seperti perbedaan sense akan nilai moral dan sikap, kemampuan, dan kreativitas.
Melalui partisipasinya dalam kegiatan FLS2N peserta didik dapat belajar dan
mengembangkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dengan orang lain, serta
menemukan dan mengembangkan potensinya. Kegiatan FLS2N juga memberikan manfaat
sosial yang besar.
 Kegiatan FLS2N merupakan salah satu perangkat operasional (supplement )
dan complements) kurikulum, yang perlu disusun dan dituangkan dalam rencana kerja
tahunan/kalender pendidikan satuan. Melalui kegiatan FLS2N dapat mewadahi dan
mengembangkan potensi, bakat, minat, serta kebutuhan peserta didik.

B. DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-
Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang Pemerintah Daerah.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32
tahun 2013;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun2010;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau
Bakat Istimewa;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 tahun 2008 tentang
Pembinaan Kesiswaan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24
tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada
Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 tentang
Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45
Tahun 2019 tentang Organsasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
10. Panduan Juknis FLS2N tahun 2023 dan 2024;
11. Panduan Juknis FLS2N Kota Malang Tahun 2024;
12. Rencana Kerja K3S Kecamatan Klojen Tahun 2024.
C. FUNGSI DAN TUJUAN
1. Fungsi
Kegiatan Festifal dan Lomba Seni Siswa Nasional Tingkat Kecamatan Klojen
memiliki fungsi pengembangan, sosial, rekreatif, dan persiapan karir.
➢ Fungsi pengembangan, yakni bahwa kegiatan FLS2N berfungsi untuk mendukung
perkembangan personal peserta didik melalui pengembangan potensi, minat, dan
pemberian kesempatan untuk pembentukan karakter.
➢ Fungsi sosial, yakni bahwa kegiatan FLS2N berfungsi untuk mengembangkan
kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. Kompetensi sosial
dikembangkan dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
memperluas pengalaman sosial, praktek keterampilan sosial, dan internalisasi
nilai moral dan nilai sosial.
➢ Fungsi rekreatif, yakni bahwa kegiatan FLS2N dilakukan dalam suasana rileks,
menggembirakan, dan menyenangkan sehingga menunjang proses
perkembangan peserta didik.
➢ Fungsi persiapan karir, yakni bahwa kegiatan FLS2N berfungsi untuk
mengembangkan kesiapan karir peserta didik melalui pengembangan kapasitas.
2. Tujuan
➢ Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam upaya pembinaan
pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya.
➢ Mengembangkan jiwa sportif, kompetitif, percaya diri, dan bertanggung
jawab
➢ Ajang kompetisi untuk menentukan peserta lomba yang mewakili Kecamatan
Klojen pada jenjang lomba di tingkat Kota Malang
➢ Sebagai tolak ukur keberhasilan pembinaan kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler di masing – masing sekolah.
 BAB II
JENIS LOMBA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN FLS2N

A. MENYANYI TUNGGAL
1. Materi Lomba
➢ Lagu wajib adalah “MARS INDONESIA MANDIRI” ciptaan N. Simanungkalit
➢ Lagu pilihan wajib:
a. “Kebyar-Kebyar” ciptaan Gombloh;
b. “Tiba-tiba”. ciptaan Quiinn Salman;
c. “Menikmati Hari” ciptaan Mira Lesmana/Elfa Secioria;
➢ Lagu Pilihan Bebas
Lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh peserta sesuai dengan
daerahnya masing-masing yang liriknya sesuai usia peserta.
➢ Diiringi music minus one / flasdisk berupa MP3 atau elekton
➢ Durasi lagu termasuk intro dan coda 5 menit
➢ Partiture lagu ditulis dalam notasi angka
➢ Pakaian peserta bercorak kedaerahan.
2. Kriteria Penilaian

ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT

1. Materi suara
Materi Vokal
2. Sonoritas 25
1. Intonasi
2. Phrasering
3. Artikulasi
Teknik
4. Attack/ending
25
5. Resonansi
1. Dinamika
2. Tempo
Ekspresi/ Penjiwaan 3. Interpretasi lagu 40
4. Musikalitas
1. Sikap bernyanyi
2. Penguasaanpanggung
Penampilan
3. Kerapihan
B. GAMBAR BERCERITA
1. Konten
➢ Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornografi, Provokatif, dan Politik.
➢ Aspek Cerita :
Gambar Berwarna :
Kehidupan dunia peserta didik, Imajinasikan andaikan kamu sedang berada
di angkasa dan melihat Bumi dandibumi kamu bisa melihat hutan, gunung, laut,
binatang, kesibukan jalan raya dan kendaraan di kota tempat kamu dan keluarga
serta teman-temanmu tinggal. (Mengerjakan di tempat lomba).
Gambar Hitam Putih :
Mari mengkhayal andaikan kamu menjadi salah satu tokoh yang paling
kamu sukai bersama teman-temanmu dalam Cerita/Film/ Komik/Game/
Anime/Webtone (pilih salah satu) yang paling kamu sukai. Lalu Gambarkan
dirimu sebagai tokoh dalam cerita itu. (Gambar sudah jadi) Gambar hitam putih
maupun berwarna di atas kertas ukuran A3 (40 x50 cm) dengan media: crayon,
catair, pensil warna atau mix media (pilih salah satu atau mix media).
➢ Pada halaman belakang harus dilengkapi dengan data-data identitas, yang meliputi:
Nama Peserta :
Sekolah :
Kelas :
Judul Karya :
Material yang digunakan :
➢ Durasi waktu mengerjakan maksimal 240 menit (4 Jam).
2. Kriteria penilaian:

NO KELENGKAPANYANG DIPERIKSA BOBOT

1. Kesesuaian Tema dan Cerita 10
2. Wawasan / pengetahuan terkait dengantema yang dipilih 20
Kreativitas : ide dan mengelolamenata seluruh aspek
3. 20
visual
Prinsip estetik :komposisi, irama,kedalaman /dimensi,
4. 20
aksen
Keterampilan menguasai unsur rupa :bentuk, warna, garis
5. 20
dan bidang
6 Penguasaan medium/alat menggambar 10
C. SENI TARI
1. Materi
➢ Karya tari anak dan lingkungan keluarga, anak dan alam lingkungan sekitarnya,
anak dan lingkungan sosial dalam kehidupan sehari - hari.
➢ Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi Indonesia yang sudah
dikembangkan berdasarkankreativitas sesuai tema karya;
➢ Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentangkonsep) pada saat TM
➢ Dalam sinopsis harus dituliskan (1) judul karya; (2) temakarya; (3) penciptaatau
penata tari; (4) nama-nama penari.
➢ Durasi karya 5 s.d. 7 menit;
➢ Jumlah penari 3 orang; Setiap kelompok boleh terdiri atas laki-laki atau
perempuan atau campuran (laki-laki dan perempuan);
➢ Musik iringan menggunakan recording dalam bentuk file mp3 atau flashdisk yang
disiapkan oleh masing-masing peserta;
➢ Kostum tari, tata rias, dan penunjang lainnya/properti disesuaikan dengan tema
dan usia peserta;
2. Kriteria Penilaian

ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT

Koreografi Kreativitas eksplorasi dan penataan gerak yang
sesuai dengan kemampuan anak dan tema,
pemanfaatan ruang dan pengembangan komposisi 35
sesuai tema.
Tema Penerapan tema dalam karya tari, inovasi dalam
penyampaian tema dan kreativitas penyusunan alur
/struktur karya. 30

Ide EksplorasiGerak Berakar dari salah satu budaya lokal,orisinalitas

gerak yang dikembangkan pada karya tari. 20

PenampilanUtuh Penyampaian dan penghayatan penari, kesesuaian

musik tari,kesesuaian tata rias dan busana dengan 15
tema karya.

D. PANTOMIM
1. Materi Karya
Tema “ Kepahlawanan “
➢ Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa
Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras,
Antar golongan, dan Suku).
 ➢ Musik iringan menggunakan flashdisc/USB/CD dalam format MP3
disiapkan olehmasing-masing peserta.
➢ Tidak diperbolehkan menggunakan property apapun
➢ Peserta wajib menyerahkan sinopsis pantomim danmenyertakannya
dalam bentuk dokumen saatregistrasi, dengan mencantumkan
(JUDUL PANTOMIM – SINOPSIS– SD/SEDERAJAT – NAMA PESERTA)
➢ Durasi waktu : maksimal 8 menit
2. Kriteria Penilaian
ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT

a. Kreatifitas
b. Daya imajinasi
Konsep c. Kesesuaian tema 20

a. Teknik tubuh
b. Kelenturan
Gerak c. Harmonisasi 30

Ekspresi a. Mimik wajah 30

b. Penjiwaan
a. Sikap dan penampilan (costume
Wawasan sertatata riaswajah)
b. Kekompakan 20
c. Ilmu pengetahuan

E. KRIYA
1. Materi Lomba
➢ Tema “Pengembangan mainan anak-anak tradisional dengan
merdeka berkreasi menjalin tradisi untuk merajut kreasi masa
depan”.
➢ Kreasi inovatif karya kriya yang diadaptasi dari alat bermain, atau
media permainan tradisional - material alami dipadukan secara
teknis dengan tepat dengan material industri, atau fabrikasi.
➢ Produk kriya berupa sebuah alat permainan yang unik, dapat
bermanfaat sebagai produk fungsional, sekaligus memiliki nilai
estetik, tiga dimensional (3D) dengan ukuran dimensi kurang-lebih
50 cm X 50 cm X 50 cm boleh lebih kecil/ lebih besar disesuaiakan
dengan produk yang dibuat.
➢ Bahan : material alam; seperti kayu, rotan, bambu, serat-seratan,
 dedaunan, bebatuan, keramik, kulit, dsb. dikombinasikan dengan
material industri ; seperti tali plastik,lembar karet, busa, kertas,
stirofoam, dan sebagainya.
➢ Durasi Waktu mengerjakan : maksimal 240 menit (4 Jam).
2. Teknik pelaksanaan
Setiap peserta membawa material utuhIdentitas peserta lomba:
a. Nama Pembuat:…………………
b. Fungsi produk:………………….
c. Kelas:…………………………...
d. Sekolah:………………………....
3. Kriteria Penilaian
NO ASPEK YANG URAIAN BOBOT
DINILAI
1. Kesesuaian dengan Sesuai tema 15
tema
2. Kreativitas a) Inovatif dan memiliki kebaruan 30
dalammenghasilkan tampilan karya.
b) Orisinalitas karya sebagai karakter khas
yang mencirikan peserta.
3. Bentuk Unik, rapi, proporsional, estetik. 25
4. Teknis a) Pengelolaan dan 15
penguasaanmaterialatau media
yang digunakan.
b) Penanganan kesulitan & kerumitan
tekniskerja.
5. Manfaat Sesuai nilai kegunaan atau fungsinya. 15

F. PERSYARATAN PESERTA
a. Peserta Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Peserta DidikSekolah Dasar
(FLS2N SD/sederajat) Tahun 2024 adalahpeserta didik sekolah dasar yang
tercatat sebagai pesertadidik SD/sederajat Memiliki Nomor Induk Siswa
Nasional (NISN) dan Nomor Induk Kependudukan (NIK) yang valid.
b. Peserta didik tersinkronisasi pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik)
G. WAKTU PELAKSANAAN
Rangkaian Kegiatan Seleksi di Tingkat Kecamatan akan dilaksanakan pada:
NO KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
1. Pendaftaran Oleh 20 s/d 23 Semua peserta wajib di daftarkan di
masing– masing Februari website :
2024 https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id
 Gugus di Kecamatan (16 Peb sd 31 Maret 2024) sesuai
Klojen Juknis FLS2N Nasional
2. Technical Meeting 26 Februari Diikuti oleh Pendamping/Pembina
2024 Jam: 10.30 Peserta Seleksi Lomba Kecamatan
- Selesai Klojen Kota Malang
Bertempat di SDN Klojen / SDK
Santo Yusuf
3. Pelaksanaan Seleksi 29 Februari SDN Klojen / SDK Santo Yusuf Kota
Lomba 2024 Jam. 07.30 Malang
- selesai

H. MEKANISME SELEKSI TINGKAT KECAMATAN KLOJEN

NO TINGKAT MEKANISME
1. Seleksi Tingkat Gugus a. Panitia Gugus mengidentifikasi, menyeleksi,
dan menetapkan perwakilan terbaik dari
Gugusnya sesuai dengan kategori lomba yang
telah ditentukan
b. Gugus mengikutkan siswanya di dalam seleksi
FLS2N tingkat Kecamatan
2. Seleksi Tingkat a. Panitia Gugus mengidentifikasi, menyeleksi,
Kecamatan dan menetapkan perwakilan terbaik dari
Gugusnya sesuai dengan kategori lomba yang
telah ditentukan
b. Gugus mengikutkan 3 peserta terbaik di dalam
seleksi FLS2N tingkat Kecamatan

I. PENYELENGGARA DAN PELAKSANA KEGIATAN

1. Seleksi FLS2N Sekolah Dasar Tingkat Kecamatan Klojen diselenggarakan oleh
Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) dan Kelompok Kerja Guru Kecamatan
Klojen Kota Malang.
2. Pelaksana Seleksi adalah Panitia Seleksi FLS2N Sekolah Dasar Tingkat
Kecamatan Klojen Kota Malang

J. STRATEGI PELAKSANAAN
1. FLS2N Pendidikan Dasar tahun 2024 ini dilaksanakan dengan sistem tatap
muka.
2. Siswa peserta lomba langsung ke tempat lomba yang telah ditentukan oleh
Panitia.
K. SUSUNAN PANITIA
Penanggung jawab : Siti Sadiqyah, S.Pd. Sd. M.M
Ketua : Suwanto, S. Pd Kepala SDN Bareng 1
Wakil : Ana Nirawati, S. Pd Guru SDN Bareng 3
 Ajeng Ika Ratnawati, S.Pd Guru SDN Rampal Celaket 2
Sekretaris : Puguh Hadi Ismanto Guru SDN Kauman 1
Nita Retno Wahyuningati, M. Pd Guru SDN Bareng 1
Bendahara : Frida Yossi, S.Pd Kepala Sekolah Kidul Dalem 2
Nanik Agustina, M.Pd Guru SDN Klojen
Konsumsi : Lutvi Oktaviana Sugiyanto, S.Pd : Guru SDN Kiduldalem 2
Guru Sekolah Penyelenggara
Dokumentasi : Guru Sekolah Penyelenggara
Juri Lomba
NO JENIS LOMBA NAMA JURI JABATAN
1. Menyanyi Tunggal : 1. Eva Tulak P., S.Th., S.Pd (*) Kepala SDKr. Brawijaya
2. Elisabeth Niken, S.Pd Guru SDK Cor Jesu
3. Maman Firmansyah Profesional (Juri Tamu)
(Kec. Kedungkandang)
Penanggung Jawab : Puguh Hadi Ismanto, S.Pd Guru SDN Kauman 1
2. Menari : 1. Dra. Ulfa Khamidah, M.Pd (*) Kepala SDN Rampal Celaket 2
2. Drs. Heny S
3. Dina Profesional (Juri Tamu)
Penanggung Jawab : Bonny Yunnidah K. Sari, Guru SDN Rampal Celaket 1
S.Pd
3. Gambar Bercerita : 1. Supriadi, M.Pd (*) Kepala SDN Klojen
2. Eko Sutrisno, S.Pd Guru SDN Oro-oro Dowo
3. Gito Lesung Profesional (Juri Tamu)
Penanggung Jawab : Soehartatiek Guru SDN Kasin
4. Pantomim : 1. Setiatini, M.Pd (*) Kepala SDN Gadingkasri
2. Bambang Kris, S.Pd Guru SDK Mardiwiyata 2
3. Joko Prihatin Gusindra, M. Profesional (Juri Tamu)
Pd
(Dosen Seni Musik dan Seni
Rupa UIN)
Penanggung Jawab : Rivan Mai Fernanda, S.Pd Guru Kauman 1
5. Kriya : 1. Siti Sadiqyah, S.Pd (*) Kepala SDN Kasin
2. Siti Chotijah B, S.Pd Guru SDN Bareng 5
3. Edy Hariyanto (DKM) Profesional (Juri Tamu)
Penanggung Jawab : Eriq Agung Ananta, S.Pd Guru SDN Sukoharjo 2

Catatan : Tanda * : Koordinator masing – masing lomba

 BAB III
ANGGARAN KEGIATAN

NO URAIAN KEGIATAN VOLUME SATUAN HARGA SATUAN JUMLAH

A KEGIATAN FLS2N
Kesekretariatan Biaya
1. 1 Paket Rp 750.000,00 Rp 750.000,00
Rapat (ATK)
Rapat Panitia
2. 24 Kotak Rp 40.000,00 Rp 960.000,00
Inti/Intern (12 org x 2)
Konsumsi
pembentukan panitia
3. 50 Kotak Rp 40.000,00 Rp 2.000.000,00
lomba ( 43 KS + Tamu
Undangan)
Konsumsi 2 x rapat
4. panitia ( 2 x ( 12 panitia 60 Kotak Rp 40.000,00 Rp 2.400.000,00
+ 18 Juri))
Konsumsi TM (Juri dan
5. 80 Kotak Rp 12.500,00 Rp 1.000.000,00
Pendamping)
6. Transport :
a. Panitia Inti 12 Orang Rp 100.000,00 Rp 1.200.000,00
b. Juri Lomba (6 x 3) 18 Orang Rp 200.000,00 Rp 3.600.000,00
Konsumsi panitia dan
7. 60 Kotak Rp 40.000,00 Rp 2.400.000,00
juri saat lomba
Konsumsi peserta
8. lomba (9 siswa x 3 x 6 162 Kotak Rp 20.000,00 Rp 3.240.000,00
gugus)
Piagam penghargaan
9. peserta didik (9 siswa x 54 Lembar Rp 2.500,00 Rp 135.000,00
6 lomba)
Piagam penghargaan
10. panitia dan juri (18 Juri 30 Lembar Rp 2.500,00 Rp 75.000,00
+ 12 Pan. Inti)
11. Piala (6 Paket) 6 Paket Rp 175.000,00 Rp 1.050.000,00
Transport lomba ke
12.
tingkat kota
a. 9 Peserta Didik x 3
27 Orang Rp 50.000,00 Rp 1.350.000,00
juara
b. Panitia Inti ke TM 9 Orang Rp 50.000,00 Rp 450.000,00
c. Panitia saat lomba
12 Orang Rp 50.000,00 Rp 600.000,00
di kota
12. Dokumentasi 1 Paket Rp 100.000,00 Rp 100.000,00
Operasional Kegiatan
13. 1 Paket Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
lomba
 Konsumsi Pembubaran
14. 12 Kotak Rp 40.000,00 Rp 480.000,00
panitia lomba

HARGA
NO URAIAN KEGIATAN VOLUME SATUAN JUMLAH
SATUAN
B KEGIATAN SISWA BERPRESTASI
1. Konsumsi Juri 9 Kotak Rp40.000,00 Rp360.000,00
2. Transport juri 9 Orang Rp200.000,00 Rp1.800.000,00
3. Bahan Lomba (ATK) / 1 Paket
Rp350.000,00 Rp350.000,00
Operasional
4. Piala (1 Paket) 1 Paket Rp175.000,00 Rp175.000,00
5. Piagam 3 Orang Rp2.500,00 Rp7.500,00
6. Konsumsi Panitia 6 Kotak Rp40.000,00 Rp240.000,00
7. Transport Penanggung 2 Orang
Rp100.000,00 Rp200.000,00
Jawab Tingkat Kota
Jumlah Rp25.922.500,00

CATATAN :
1. JUMLAH SISWA 1 : 10.483 siswa
KECAMATAN
2. JUMLAH ANGGARAN : Rp25.9222.500,00
3. SETIAP SISWA : Rp2.472 , pembulatan Rp2.500,00

Sumber dana : Dibebankan pada masing – masing sekolah melalui dana

pengelolaan BOSNAS tahun anggaran 2024 untuk Peningkatan Mutu Siswa.
 BAB IV
PENUTUP

Dalam mewujudkan sekolah yang memiliki kualitas yang baik dan mampu
menghadapi tantang zaman maka perlu direncanakan dan diupayakan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasionalmelalui pengembangan potensi peserta didik.
Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam tujuan pendidikan
nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan Festifal dan Lomba Seni Siswa
Nasional (FLS2N).
Penyelenggaraan FLS2N di tingkat pendidikan dasar di Kecamatan Klojen
merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan jiwa seni peserta didik karena
melalui FLS2N akan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap seni sehingga akan
memberikan inspirasi untuk melestarikan kesenian Indonesia dan perlindungan
terhadap kekayaan budaya bangsa. FLS2N menggali potensi peserta didik di bidang seni
budaya dan memberi dorongan sehingga timbul motivasi yang kuat untuk
beraktualisasidiri dan berkompetisi secara sehat dalam mencapai puncak prestasi sesuai
dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik. Selain itu diharapkan agar peserta
didik dapat mengembangkan ide-ide dan kreativitasnya di bidang seni serta karya-karya
nyata yang diminati oleh peserta didik sejak dini sampai kelak dewasa, sehingga rasa
percaya diri terhadap kemampuan yang dimiliki semakin besar.
Oleh karena itu program ini hendaknya diketahui, dipahami dan dilaksanakan oleh
segenap semua pihak, khususnya penanggungjawab masing – masing lembaga
pendidikan khususnya di wilayah Kecamatan Klojen, agar dapat mengetahui fungsi,
peran dan tugas yang harus dilakukan. Kerjasama , dukungan yang solit sangat
diharapkan untuk kelancaran, kesuksesan pelaksanaan program ini dalam rangka
mewujudkan bersama generasi penerus bangsa yang kreatif, inovatif, sebagai Pelajar
Pancasila sejati.
Malang, 13 Februari 2024
Penanggung jawab: Ketua Panitia:

SITI SADIQYAH, S.PD. SD. M.M SUWANTO, S. PD

NIP: 650421 198504 2001 NIP: 19790214 201407 1 003

Mengetahui
Ketua II KKKS Kec. Klojen

Sony Darmawan, M. Pd
NIP. -