In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

PENDAHULUAN (20)
Mendiskusikan media pembelajaranar yang pernah digunakan di sekolah mencakup: jenisnya, pengadaannya, dan peran pentingnya bagi guru, siswa dan pembelajaran. Mengidentifikasi permasalahan sekitar media pembelajaran dan penggunaannya. Mendiskusikan tujuan pelatihan dan kriteria keberhasilannya. Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan: Membaca Mengisi LK - Diskusi Presentasi Pajang Karya.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

INTI: 1 (30)
Dalam kelompok kecil peserta melakukan simulasi penggunaan media dalam pembelajaran. (Gunakan IHT MM 01: Contoh Media). Dalam kelompok kecil peserta mengidentifikasi kelemahan-kelemahan dalam pemilihan dan pemanfaatan media tersebut dan mengusulkan perbaikan-perbaikannya. (Gunakan IHT MM 02: LK Indentifikasi permasalahan dan perbaikan media)

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

INTI: 2 (50)
Membaca berbagai referensi tentang pengertian, pemilihan, dan pemanfaatan media dalam pembelajaran, mencatat poin-poin yang dianggap penting, dan mendiskusikannya dalam kelompok kecil. (Gunakan IHT MM 03: Referensi Media) Dalam kelompok peserta mencari alternatif lain atau mengembangkan media. (Gunakan IHT MM 04: LK Ide Pembelajaran dan medianya).
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

INTI: 3 (65)
Setiap kelompok mengembangkan Media berdasarkan deskripsi yang telah disusun dan membuat skenario pemanfatannya dalam pembelajaran (Gunakan IHT MM 05: LK Skenario Pemanfaatan media dalam Pembelajaran) Mempresentasikan dan mendiskusikan hasil kerja kelompok.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

PENUTUP (15)
Memeriksa ketercapaian tujuan. Mendiskusikan hubungan kegiatan ini dengan kegiatan selanjutnya.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

LAMPIRAN
IHT MM 01: Contoh Media IHT MM 02: LK Indentifikasi permasalahan dan perbaikan media IHT MM 03: Dokumen Pembuatan Media Sederhana Pembelajaran Matematika IHT MM 04: LK Ide Pembelajaran dan medianya IHT MM 05: LK Skenario Pemanfaatan media dalam Pembelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

In House In-House Training (IHT) (IHT) - 2012 MUKA PENDAHULUAN INTI: 1 INTI: 2 INTI: 3 PENUTUP LAMPIRAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan