Member of

Member of
Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Fakultas Ekonomi Wilayah Jawa Timur
Universitas Kanjuruhan Malang
Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Jurnal Akuntansi Universitas di Jawa Timur, STIESIA Surabaya, Univ. Negeri Surabaya, Univ. Airlangga, STIE Perbanas Surabaya, Politeknik Negeri
Malang, STIE Malangkucecwara Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Univ. 17 Agustus 1945 Surabaya, Univ. Brawijaya Malang, Univ. Ciputra
Surabaya, Univ. Gajayana Malang, Univ. Jember, Univ. Katolik Widya Mandala Surabaya, Univ. Merdeka Malang, Univ. Muhammadiyah Malang, Univ.
Negeri Malang, Univ. Surabaya, Univ. Trunojoyo Madura, UPN Veteran Jatim, Univ. Muhammadiyah Surabaya.
Member of

F. DAFTAR ARTIKEL LOLOS SELEKSI BLIND REVIEW KRA II TAHUN 2015 MALANG
Lampiran
KEPUTUSAN KETUA IKATAN AKUNTAN INDONESIA
KOMPARTEMEN AKUNTAN PENDIDIK (IAI KAPd) JAWA TIMUR NOMOR: KEP
01/SK/KETUA/IAI KAPd-JTM/IV/2015
TENTANG PENGUMUMAN ARTIKEL LOLOS SELEKSI BLIND REVIEW
KONFERENSI REGIONAL AKUNTANSI (KRA) II TAHUN 2015 MALANG
No. Kode Paper Judul Paper Penulis Institusi

Pengaruh Kepemimpinan, Teknologi dan
Fahmit Romadon
Persaingan terhadap Strategi dan Kinerja Universitas Sultan
1 AKMP004 dan Imam Abu
Organisasi (Studi Empiris pada Perusahaan Ageng Tirtayasa
Hanifah
Manufaktur di Banten)
Pengaruh Intellectual Capital terhadap

Wiwit Hariyanto Universitas
Business Performance dan Competitive
2 AKMP005 dan Sigit Muhammadiyah
Advantage pada Perusahaan Farmasi di Jawa
Hermawan Sidoarjo
Timur
Pengaruh Penerapan Manajemen Risiko

Berdasarkan Peraturan Bank Indonesia dan Nurul diantika dan
3 AKMP006 Universitas Trisakti
Efisiensi terhadap Sustainability Bisnis Wibowo
Perbankan
Pengaruh Faktor-faktor dalam Goal Efficacy

Ria Fajar Pramono
pada Prestasi Akademik Mahasiswa (Studi Universitas
4 AKMP007 dan Yeney Widya
pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Brawijaya
Prihatiningtyas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya)
Dewi Fitriyani,
Pengukuran Kinerja Pdam Berdasarkan
5 AKMP008 Wiwik Tiswiyanti, Universitas Jambi
Balanced Scorecard
dan Eko Prasetyo
Pengaruh Susunan Kerja Fleksibel terhadap

Teodora Winda Unika Widya
6 AKMP010 Stressors, Burnout dan Behavioral Job
Mulia Mandala Surabaya
Outcomes pada Akuntan Pendidik Wanita
Pengaruh Komposisi Dewan Direksi dan

Christarina
Dewan Komisaris terhadap Pengungkapan
Kuswanto, Universitas
7 AKMP011 Corporate Social Responsibility (CSR) pada
Yuliawati Tan dan Surabaya
Perusahaan yang Terdaftar di BEI Tahun
Rizky Eriandani
2010-2012

Jurnal Akuntansi Universitas di Jawa Timur, STIESIA Surabaya, Univ. Negeri Surabaya, Univ. Airlangga, STIE Perbanas Surabaya, Politeknik
Negeri Malang, STIE Malangkucecwara Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Univ. 17 Agustus 1945 Surabaya, Univ. Brawijaya Malang,
Univ. Ciputra Surabaya, Univ. Gajayana Malang, Univ. Jember, Univ. Katolik Widya Mandala Surabaya, Univ. Merdeka Malang, Univ.
Muhammadiyah Malang, Univ. Negeri Malang, Univ. Surabaya, Univ. Trunojoyo Madura, UPN Veteran Jatim, Univ. Muhammadiyah Surabaya.
Member of

Berbasis Product Lifecycle dan Cost Lifecycle

Implementasi Penentuan Harga Jual Stratejik Diana Zuhroh dan Universitas Merdeka
8 AKMP012
(Studi Kasus Produk dengan Strategi Biaya Cindy Pratiwi Malang
Rendah dan diferensiasi)
Analisis Prioritas Multi Kriteria Atribut Biaya-

Putu Indrajaya
Manfaat terhadap Keputusan Manajer Dalam Universitas Ma
9 AKMP014 Lembut dan ASL
Persetujuan Kontrak Kerjasama Publik-Swasta Chung
Lindawati
(KPS)
Universitas Negeri
Hubungan antara Strategi Inovasi dengan
Hariyati dan Surabaya dan
10 AKMP015 Kinerja Keuangan Yang dimediasi Oleh Modal
Bambang Tjahjadi Universitas
Intelektual dan Kinerja Pelanggan
Airlangga
Pengaruh Penerapan Total Quality
Riyanti Aprilia STIE Perbanas
11 AKMP016 Management (TQM) terhadap Kinerja
Fitriarini Surabaya
Keuangan pada Rumah Sakit di Surabaya
Membangun Nasionalisme dalam Konsep

Penentuan Harga Jual Harmoni (Studi Kasus
12 AKMP018 Whedy Prasetyo Universitas Jember
pada Penjual di Pasar Tradisional Gede-
Surakarta)
Jordan Hotman
Dekonstruksi Definisi Akuntansi Dalam Ekklesia Sitorus Universitas
13 AKMP019
Perspektif Pancasila dan Iwan Brawijaya
Triyuwono
Esther Claudya
Akuntansi “SINAMOT” (Studi Etnografi dalam Kwik Kian Gie School
14 AKMP020 Situmorang dan
Pernikahan Adat Batak Toba) of Business Jakarta
Carmel Meiden
Membedah Fatamorgana Penyulut Ummi Hani,
Universitas
15 AKMP021 Kebocoran Pajak dan Retribusi Parkir : Mohamad Djasuli
Trunojoyo Madura
“Jangan Ada Dusta diantara Kita” dan Nurul Herawati
Jumput Tangan sebagai Penetapan Harga Jual

Henny Indarryanti Universitas Islam
16 AKMP022 Sego Pecel (Study Analisis pada Warung Nasi
dan Asih Anjarsari Balitar Blitar
Pecel “MBOK BARI” Sentul-Kota Blitar)
Analisis Prasojo sebagai Bentuk Keberhasilan

Yuli Fitriana dan Universitas Islam
17 AKMP023 Usaha Wajik Kletik (pada Usaha Roemah
Ayub Anugrah Balitar Blitar
Jenang Kelapa Sari Rejowinangun Blitar)

Member of

Perspektif Urip Tulung – Timulung Harga Jual Ahmad Yusuf dan

Universitas Islam
18 AKMP024 Budaya Balitar (Studi Kasus Opak Gambir “UD Yulinda Tama
Balitar Blitar
Wijaya Kusuma” Plosokerep Kota Blitar) Nirwandani
Pengaruh Perubahan Manajemen, Risiko

Keuangan, Financial Distress, Subsidiary, The Helmi Yazid, Incha
Percentage Change Of Roa terhadap Rachmatul Putri Universitas Sultan
19 AKPM002
Pemilihan Auditor dan Perubahan Auditor dan Lili Sugeng Ageng Tirtayasa
(Studi Empiris pada Perusahaan Manufaktur Wiyantoro
yang Listing di BEI)
Implementasi SAK ETAP dan Pengungkapan

Universitas Islam
20 AKPM009 Laporan Keuangan pada PT Prima Akses Mujairimi
Madura
Madura Pamekasan
The Influence Of Family Control On The

Universitas
Relationship Between Earnings Management
21 AKPM010 Surifah Cokroaminoto
With The Performance Of The Banks Listed On
Yogyakarta
The Indonesia Stock Exchange
Relevansi Nilai Informasi Akuntansi dan

Nur Chayati dan Universitas Sebelas
22 AKPM014 Intellectual Capital: Pendekatan Ohlson
Lulus Kurniasih Maret Surakarta
Valuation Model
The Impact Of Ifrs Convergence To The Unika Widya

23 AKPM017 Lodovicus Lasdi
Earnings Quality: Indonesia Evidence Mandala Surabaya
IFRS Convergence in Japan: The Success and Universitas
24 AKPM019 Ersa Tri Wahyuni
Failure Case of Institutional Work Padjadjaran
Relevansi Nilai Kredit Relatif Informasi Laba Universitas
25 AKPM021 Bersih dan Laba Komprehensif : Studi Harjanti Widiastuti Muhammadiyah
Dampak PSAK 1 (Revisi 2009) Yogyakarta
Pengaruh Konvergensi IFRS dan Foreign Anggit Kartikasari
Universitas Sebelas
26 AKPM022 Ownership terhadap Ketepatan Waktu dan Ari Kuncara
Maret Surakarta
Pelaporan Keuangan Widagdo
Asfarina Irfani
Pengaruh KonvergensiIFRS dan Kepemilikan Universitas Sebelas
27 AKPM023 Fadila dan Ari
Asing terhadap Timely Loss Recognition Maret Surakarta
Kuncara Widagdo
Peran Moderasi Kepemilikan Institusional Universitas Negeri
28 AKPM024 Muhammad Khafid
terhadap Determinan Prediktabilitas Laba Semarang

Member of

Pengaruh Analisis Karakteristik Perusahaan,

Kualitas Auditor dan Kepemilikan Perusahaan Albertus Windra STIE Perbanas
29 AKPM025
terhadap Penerimaan Opini Audit Going Suryaputera Surabaya
Concern
Pengaruh Modal Intelektual terhadap Kinerja Akhmad Zaki STIE

30 AKPM026 Keuangan dan Nilai Perusahaan (Studi Empiris Hidayatulloh dan Malangkucecwara
pada Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar Muslichah Malang
di BEI)
Pengaruh Kinerja Lingkungan dan
Kesempatan Bertumbuh terhadap Kinerja STIE
Ekonomi dengan Pengungkapan Tanggung Budhi Novan Ancari
31 AKPM027 Malangkucecwara
Jawab Sosial Perusahaan sebagai Variabel dan Muslichah
Malang
Antara (Studi pada Perusahaan dengan
Peringkat PROPER pada tahun 2011-2013)
The Moderating Effect Of Growth

Prayogo Teguh
Opportunities On The Relationship Between Universitas
32 AKPM028 Ansori dan
Financing Decision, dividend Policy, Airlangga
Ardianto
Profitability And Liquidity Toward Firm Value
Pengaruh Intellectual Capital terhadap

Kinerja Perusahaan Manufaktur Yang
Gazia Putri Asri dan STIE Perbanas
33 AKPM030 Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (Studi
Erida Herlina Surabaya
Empiris Perusahaan Manufaktur yang
Terdaftar di BEI Tahun 2010-2012)
Universitas Islam
Ulfi Kartika
Faktor Penentu Keberlanjutan Pengungkapan Negeri Maulana
34 AKSR004 Oktaviana dan
Etika di Bank Syariah di Indonesia Malik Ibrahim
Romi Faslah
Malang
Analisis Information System, Strategic Universitas Islam
Analysis and Evaluation sebagai Alat Ukur Zuraidah dan Esy Negeri Maulana
35 AKSR006
Kinerja Perusahaan Perbankan Syariah di Nur Aisyah Malik Ibrahim
Kota Malang Malang
Tingkat Pengungkapan Islamic Social

Beni Satria, Lilik
Reporting (ISR) pada Perbankan Syariah di Universitas
36 AKSR007 Handajani dan Nur
Indonesia dan Dampaknya terhadap Mataram
Fitriyah
Profitabilitas Perusahaan
Nur Dyan Ningsih,
Akuntabilitas Lillahita`Ala sebagai Puncak
Siti Musyarofah,
Akhir Pengelolaan Keuangan : Studi Universitas
37 AKSR008 Achdiar
Fenomenologi pada Yayasan Masjid Al-Falah Trunojoyo Madura
RedySetiawan
Surabaya

Member of

Urgensi Pengawasan Manajemen Risiko

Salimah, Robiatul
Pembiayaan Murabahah ditinjau dari Segi Universitas
38 AKSR009 Auliyah, Achdiar
Prinsip Syariah pada Bank Syariah Mandiri Trunojoyo Madura
Redy Setiawan
(BSM) KCP Sumenep
Pengaruh Indikasi Moral Hazard dalam

Penyaluran Pembiayaan terhadap
Pertumbuhan Dana Bank Syariah Melalui
Universitas
39 AKSR010 Monitoring dan Profit Sharing sebagai Teti Rahmawati
Kuningan
Variabel Intervening (Survey pada Bank
Umum Syariah dan Unit Usaha Syariah di
Indonesia)
Al-Halalu Bayn Wal Haroomu Bayn : Tafsir

Agama (Wan) Islam Atas Multitafsir “Sisi Achdiar Redy Universitas
40 AKSR011
Gelap” Pengelolaan Keuangan Daerah (Studi Setiawan Trunojoyo Madura
Bid’ah Hermeneutics)
Universitas Islam
Sri Andriani dan
Internet Financial Reporting Berbasis Website Negeri Maulana
41 AKSR013 Prima Andira
pada Lembaga Keuangan Syariah di Indonesia Malik Ibrahim
Alamin
Malang
Analisis Faktor Internal Perbankan Syariah
Agung Yulianto, Universitas Negeri
42 AKSR014 Dalam Upaya Optimalisasi Pembiayaan Bagi
Asrori Semarang
Hasil
Nurianah Ahmad,
Arif Lukman
Apakah Manajemen Laba pada Bank Syariah Universitas Sebelas
43 AKSR015 Santoso, Sri Murni
Lebih Rendah dari Bank Konvensional? Maret Surakarta
dan Putri
Nugrahaningsih
Simbolisasi Form (Kritik Atas Konsep
Agung Budi
44 AKSR017 Substance Over Form Melalui Perspektif Universitas Jember
Sulistiyo
Keseimbangan Dalam Keadilan Ilahiyah)
Politeknik Negeri
Suryan Widati,
Malang, Universitas
Feminis Dekonstruksi untuk Mencari Makna Iwan Triyuwono
45 AKSR018 Brawijaya dan
Aset Spiritual dan Eko Ganis
Universitas
Sukoharsono
Brawijaya
Naomi Sakinah,
Dinasti Politik dan Kinerja Keuangan Syurmita, Shohibul Universitas Al Azhar
46 ASPAK004
Pemerintahan yang dipimpinnya Imam dan Ade Indonesia
Wirman Syafei

Member of

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan

Endar Pituringsih,
Penerapan Standar Akuntansi Pemerintahan Universitas
47 ASPAK005 Erna Widiastuty
Berbasis Akrual pada Pemerintah Daerah Mataram
dan Indra Wahyuni
Provinsi NTB
Yuniep Mujati
Pengaruh Pemahaman Anggota Tentang
Suaidah,
Laporan Keuangan Koperasi dan Kualitas STIE PGRI
Lannggeng
48 ASPAK006 Layanan Koperasi terhadap Partisipasi Dewantara
Prayitno Utomo
Anggota Koperasi ”Bahagia” Kecamatan Jombang
dan Bagus Setyo
Jombang Kabupaten Jombang
Utomo
Flypaper Effect pada Pendapatan Asli Daerah

(PAD), dana Alokasi Umum (DAU), dan dana Wia Rizqi Amalia, Universitas
49 ASPAK007 Alokasi Khusus (DAK) terhadap Belanja Wahyudin Nor dan Lambung
Daerah pada Pemerintah Kabupaten/Kota di M. Nordiansyah Mangkurat
Provinsi Kalimantan Selatan (2009 – 2013)
Disain Sistem Penanganan Transaksi pada Unika Widya

50 ASPAK008 Mujilan
Akuntansi Universitas Mandala Madiun
Akuntabilitas Entitas Sektor Publik Melalui
Universitas
51 ASPAK011 Implementasi PSAK 45 : Sebuah Tinjauan Marsdenia
Indonesia
Kritis pada Entitas A dan B
Analisis Pengaruh Transfer ke Daerah

terhadap Pertumbuhan Ekonomi Regional Universitas
52 ASPAM001 Imam Sumardjoko
Papua sebagai Upaya Penguatan Airlangga
Desentralisasi Asimetri
Public Perception Of Environmental Tax Issues

Ade Palupi and Universitas
53 ASPAM002 In Siau Tagulandang Biaro Islands Regency
Cellinia Tuter Airlangga
(Sitaro)
Christiyaningsih
Antecedent Kinerja Manajerial (Studi pada Universitas Sebelas
54 ASPAM003 Budiwati dan Hilda
Pemerintah Kabupaten Kendal) Maret Surakarta
Meidithia Winastri
Analisis Potensi Pendapatan Asli Daerah di
Wilayah Cagar Budaya Nasional : Kampung Universitas
55 ASPAM004 Aditya Dimas Faisal
Majapahit (Studi Kasus pada Pemerintah Airlangga
Daerah Kabupaten Mojokerto)
Pengaruh Sisa Anggaran, Pendapatan Sendiri

dan Dana Perimbangan terhadap Belanja Syukriy Abdullah Universitas Syiah
56 ASPAM005
Modal Studi atas Perubahan Anggaran dan Riza Rona Kuala
Kabupaten/Kota di Indonesia

Member of

Implementasi Green Accounting oleh

Pemerintah Daerah (Studi Komparasi Universitas
57 ASPAM006 Yuni Rimawati
Pemerintah Daerah di Jawa dan Madura Trunojoyo Madura
dengan di Luar Jawa dan Madura)
Pengaruh Kompetensi, Kebijakan dan Modal

Operasional Ekonomi terhadap Tarif Universitas Merdeka
58 ASPAM007 Soko Wikardojo
Retribusi Jasa Pemberangkatan Bus di Malang
Terminal Bus di Jawa Timur
Dampak Ratcheting Anggaran Pendidikan

Zuriah Apriliantin Universitas Sebelas
59 ASPAM008 terhadap Pencapaian Mutu Pendidikan pada
dan Y Anni Aryani Maret Surakarta
Lembaga Pendidikan Se-Wilayah Kota Madiun
Partisipasi Anggaran dan Kinerja Manajerial

melalui Psychological Capital dan Persepsi Universitas
Ngadiman,
60 ASPAM009 terhadap Inovasi (Penelitian Empiris pada Tarumanegara
Nurainun Bangun
Satuan Kerja Perangkat Daerah di Provinsi Jakarta
DKI Jakarta)
Luciana Anggi
Persepsi Pengguna Layanan Pengadaan Ramadhani,
Universitas
61 ASPAM010 Barang dan Jasa terhadap Implementasi E- H.Mohammad
Trunojoyo Madura
Procurement di Kabupaten Pamekasan Djasuli dan Gita
Arasy Harwida
Pengaruh Pendapatan Asli Daerah, Sisa Lebih
Perhitungan Anggaran, Dana Alokasi Umum,
62 ASPAM011 dan Jumlah Anggota Dewan terhadap Sri Rustiyaningsih
Perilaku Oportunistik Dalam Penyusunan
Anggaran
Pengaruh Remunerasi terhadap Kinerja Iqbal Andri

Universitas
63 ASPAM012 Organisasi Sektor Publik Melalui Kepuasan Firmansyah dan
Airlangga
Kerja (Studi pada KPP Pratama Surabaya) Habiburrochman
Strategi Percepatan Transformasi Ekonomi

Jawa Timur Melalui Penguatan Instrumen Universitas
64 ASPGG001 Imam Sumardjoko
Fiskal dan Moneter Menghadapi Masyarakat Airlangga
Ekonomi ASEAN
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Yahya Rochman,
Independensi APIP (Studi pada Aparat Universitas
65 ASPGG003 Bambang Haryadi
Pengawas Intern Pemerintah Kabupaten Se Trunojoyo Madura
dan Prasetyono
Madura)

Member of

Pengaruh Kinerja Aparatur Pemerintah

Susanti Widyawati,
Daerah, Pengelolaan Keuangan Daerah, dan
Baiq Anggun Universitas
66 ASPGG004 Sistem Pengendalian Intern Pemerintah
Hilendri Lestari dan Mataram
terhadap Penerapan Good Governance (Studi
Nurabiah
Empiris pada Pemerintah Kota Mataram)
Penerapan Prinsip - Prinsip Good Governance

Siti Atikah, Saipul
Dalam Pengelolaan Barang Milik Daerah Universitas
67 ASPGG005 Am dan Bq. Anggun
(Studi pada Pemerintah Daerah Kota Mataram
Hilendri Lestari
Mataram)
Kompetensi Bendahara Pengeluaran Dalam

Melaksanakan Tugas Pokok dan Fungsi
Universitas
68 ASPGG006 sebagai Aparatur Pengelolaan Keuangan Atik Andhayani
Kanjuruhan Malang
Daerah di Satuan Kerja Perangkat Daerah
pada Pemerintah Kota Batu
Realitas Sustainability di Balik Retorika dan Ahmad Zainuddin Universitas Islam

69 ASPGG008 Interaksi Sosial Dalam Sustainability dan Wahyuddin Negeri Alauddin
Reporting : Sebuah Critical Accounting Study Abdullah Makassar
Pemberdayaan Koperasi, Usaha Mikro, Kecil,

Universitas
70 ASPGG009 dan Menengah Melalui Penyertaan Modal Dini Setyowati
Airlangga
Pola Bergulir pada Pemerintah Kota Kediri
Kapasitas Sumber Daya Manusia,

Pemanfaatan Teknologi Informasi, Penerapan
Ahmad Syarifudin,
Sistem Akuntansi Pemerintah Daerah, dan
Junaidi dan Universitas
71 ASPSIA002 Pengendalian Intern Akuntansi terhadap Nilai
Muhammad Syam Trunojoyo Madura
Informasi Pelaporan Keuangan Pemerintah
Kusufi
Daerah (Studi pada Empat Pemerintah
Daerah di Pulau Madura)
Praktik E-Government, E-Participation,

Siti Atikah dan Universitas
72 ASPSIA003 Pendapatan Nasional Per Kapita dan Korupsi
Intan Rakhmawati Mataram
di Asia Tenggara
Penerapan Audit Independen Berbasis Pola Universitas
Pembinaan pada BKM untuk Mengefektifkan Dina Eka Shofiana Pesantren Tinggi
73 ASPSIA004
Pelaksanaan Pnpm Mandiri Perkotaan di dan Wiwik Maryati Darul ‘Ulum
Kabupaten Jombang Jombang

Member of

Anteseden Dan Konsekwensi Implementasi

Sistem Akrual Basis (Studi Empiris pada Universitas
74 ASPSIA005 Lego Waspodo
Satuan Kerja Perangkat Daerah Provinsi Lampung
Lampung)
Prinsip-Prinsip Perilaku Apip dan Kualitas Adi Juniarso dan Y Universitas Sebelas
75 ASPSIA006
Audit Anni Aryani Maret Surakarta
Pengaruh Skeptisme Profesional, Keahlian,

Mutia Effendi, Universitas
Independensi dan Reduksi Kualitas Audit
76 ASPSIA007 Syaiful Hifni dan Lili Lambung
terhadap Kualitas Audit (Studi pada BPK RI
Safrida Mangkurat
Perwakilan Provinsi Kalimantan Selatan)
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Nur Maulidya, Universitas

77 ASPSIA008 Audit Pengawas Internal Pemerintah (Studi Novita W.R dan Lambung
Empiris pada Inspektorat Kalimantan Selatan) LiliSafrida Mangkurat
Faktor-Faktor yang mempengaruhi Minat

Pegawai Negeri Sipil (PNS) Untuk Melakukan Rizki Bagustianto BPK dan Universitas
78 ASPSIA009
Tindakan Whistle-Blowing (Studi pada PNS dan Nurkholis Brawijaya
BPK RI)
Evaluation Of Corporate Environmental

Rr Marthina Universitas
79 CG004 Reporting And disclosure (Case Study in PT.
Briliana dan Basuki Airlangga
Unilever Indonesia, Tbk)
Peran Partisipan Internal Perusahaan dalam

Program Anti Fraud terhadap Pencegahan Nur Alfisyah Juliani,
Universitas
80 CG005 dan Pendeteksian Kecurangan Laporan Bambang Haryadi
Trunojoyo Madura
Keuangan (Perspektif Staf Keuangan PT dan Anita Carolina
Pelindo III)
Analisis Penerapan Komponen Pengendalian

Hadiyansih,
Internal terhadap Kecenderungan
Muhammad Syam Universitas
81 CG007 Kecurangan Pengadaan Barang dan Jasa
Kusufi dan Adi Trunojoyo Madura
(Studi Kasus pada Pemerintah Kabupaten
Darmawan Ervanto
Sumenep)

Member of

Tendensi Untuk Melakukan Fraud Dalam

Perspektif Gender dan Kreatifitas dengan
Wulan Retnowati,
Marital Status dan Pertemanan sebagai
Agus Sholikhan Universitas Sultan
82 CG008 Variabel Moderating (Survey pada Pegawai
Yulianto dan Lili Ageng Tirtayasa
Direktorat Jenderal Pajak Republik Indonesia :
Sugeng Wiyantoro
Direktorat Keberatan dan Banding dan
Direktorat Intelijen di Jakarta)
Pengaruh Profesionalisme, Motivasi,

Yayuk
Integritas, dan Independensi Satuan
Ramadhaniyati, Universitas
83 CG009 Pengawasan Internal Dalam Mencegah
Tarjo dan Nur Trunojoyo Madura
Kecurangan (Fraud) di Lingkungan Perguruan
Hayati
Tinggi Negeri
Pengaruh Koneksi Politik, Dewan Komisaris Anisa Nadia

Universitas
dan Karakteristik Perusahaan terhadap Hijriani, Sri
84 CG011 Muhammadiyah
Penghindaran Pajak pada Perusahaan Bumn Wahjuni Latifah
Malang
Terdaftar di Bursa Efek Indonesia dan Setu Setyawan
CSR Assessment dan Pengembangan Strategi Kartika Hendra Universitas Islam

85 CG012
CSR Industri Perhotelan di Surakarta Titisari Batik Surakarta
Model Hubungan Perusahaan dengan Univesitas

Syaiful dan Roziana
86 CG013 Stakeholders Dalam Pengelolaan Corporate Muhammadiyah
Ainul Hidayati
Social Responsibility di Kabupaten Gresik Gresik
Perbandingan Penerapan Pengungkapan Fair

Trade dan Praktek Good Corporate Lidya Limantoro S.
Universitas
87 CG014 Governance Studi Kasus pada Perusahaan dan Fidelis Arastyo
Surabaya
Farmasi di Dalam dan Luar Negeri (PT Kimia Andono
Farma Tbk dan Pfizer, Inc.)
Pengaruh Karakteristik Perusahaan dan

Struktur Corporate Governance terhadap
Fitri Romadhon Universitas
88 CG015 Praktik Intellectual Capital Disclosure pada
dan Isnalita Airlangga
perusahaan yang terdaftar Dalam Indeks LQ-
45 Periode 2012-2013

Member of

Pengaruh Implementasi Good Corporate Anantawikrama

Governance dan Proteksi Awig-Awig terhadap Tungga Atmadja,
Kinerja Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Nyoman Ari Surya Universitas
89 CG016
dengan Budaya Menyama Braya sebagai Darmawan dan Pendidikan Ganesha
Variabel Moderasi (Studi pada LPD Se- Komang Adi
Kabupaten Buleleng) Kurniawan Saputra
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tanggung

Aditya Dharmawan
Jawab Sosial : Studi Empiris pada Perusahaan Universitas
90 CG017 Krisna dan Novrys
Sektor Pertambangan yang terdaftar di Bursa Airlangga
Suhardianto
Efek
Pengaruh Komisaris Independen, Komite

Moh. Gusti
Audit, dan Kepemilikan Institusional terhadap Universitas
Ravyanda, Endang
91 CG018 Opini Audit Asumsi Going Concern (Studi Muhammadiyah
Dwi W dan Siti
Empiris pada perusahaan yang terdaftar di Malang
Zubaidah
Bursa Efek Indonesia)
Pengaruh Corporate Governance terhadap Ni’matul Hasanah, Universitas

92 CG019 Pengungkapan Sustainability Report pada Dhaniel Syam dan Muhammadiyah
Perusahaan di Indonesia Ahmad Waluya Jati Malang
Eksplorasi Model Monitoring : Corporate STIE
93 CG020 Governance, Kualitas Auditor dan Kualitas Aminul Amin Malangkucecwara
Laba Malang
Erica Purnama
Pengaruh Corporate Governance terhadap Universitas
Yudha, Sri Wahjuni
94 CG021 Kinerja Keuangan Perusahaan Manufaktur Muhammadiyah
Latifah dan Adi
Yang Go Public di BEI Malang
Prasetyo
STIE Indocakti
Yufenti Oktafia dan
Pengaruh Corporate Governance terhadap Malang dan
95 CG022 Fibriyani Nur
Pengungkapan Tanggung Jawab Sosial Universitas
Khairin
Mulawarman
Analisis Corporate Social Responsibility Islamiah Rasyid dan Universitas Islam

96 CG023 berdasarkan Global Reporting Initiative Versi M. Wahyuddin Negeri Alauddin
4 (Studi Kasus PT Aneka Tambang Tbk) Abdullah Makassar
Pengaruh Konvergensi IFRS dan Mekanisme Rindy Swastika Universitas

97 CG024 Corporate Governance terhadap Putri dan Harjanti Muhammadiyah
Pengungkapan Manajemen Risiko Widiastuti Yogyakarta
Mekanisme Internal dan Eksternal Corporate

Governance dalam Memitigasi Financial Yeni Januarsi, Universitas Sultan
98 CG025
Distress pada Industri Transportasi di Revina dan Muhtar Ageng Tirtayasa
Indonesia
Member of

Konsekuensi Tak Terduga dari Good

Corporate Governance:
Yeni Januarsi, Lia
Pengujian Teori Outcome Vs Teori Substitusi Universitas Sultan
99 CG026 Uzliawati, Ratu
dan Pengujian Variabel Intervening Atas Ageng Tirtayasa
Careenda Zein
Kebijakan dividen
pada Industri Perbankan Indonesia
Pengaruh Ukuran Perusahaan dan

Kurniasih Dwi
Profitabilitas terhadap Corporate Social
Astuti, Wulan Universitas Sultan
100 CG027 Responsibility Disclosure pada Perusahaan
Retnowati , Dina Ageng Tirtayasa
Manufaktur Sub Sektor Kimia Yang Terdaftar
Fajrin Maulina
di BEI Periode 2009 – 2013
Desain Good Corporate Governance (GCG)

Biyati Ahwarumi
Untuk Mencapai Kapasitas Efektif Produksi di Universitas
101 CG028 dan Tjiptohadi
Perusahaan Air Minum Dalam Kemasan Airlangga
Sawarjuwono
(AMDK) Aidrat Lamongan
Pengaruh Struktur Corporate Governance

terhadap Tingkat Kepatuhan Pengungkapan
M Rizky Hafiz M, Universitas
Wajib Konvergensi IFRS pada Laporan Laba
102 CG029 Ade Adriani dan Lambung
Rugi Komprehensif (Studi pada Perusahaan
Chairina Mangkurat
Perbankan yang Listing di Bursa Efek
Indonesia Tahun 2012-2013)
Pengaruh Penerapan Corporate Social Anindito Oentoro,

Responsibility terhadap Pajak Penghasilan Ayu Noorida Universitas Sultan
103 CG030
(PPh) Badan (Studi Kasus pada Perusahaan Soerono dan Ageng Tirtayasa
yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia) Dadan Ramdhani
Pengaruh Kualitas Audit terhadap

Winar Sekar Arum
Manajemen Laba pada Perusahaan Universitas
104 CG031 dan Umi
Perbankkan Yang Terdaftar di Bursa Efek Gajayana Malang
Muawanah
Indonesia
Pengaruh Struktur Corporate Governance

Sari Ratih Nur
terhadap Tingkat Kepatuhan Pengungkapan STIE Perbanas
105 CG032 Istiqomah dan
Wajib Ifrs pada Perusahaan Manufaktur Yang Surabaya
diyah Pujiati
Terdaftar di BEI
Pengaruh Corporate Governance terhadap
Anggita Langgeng
106 CG033 Cash Holdings dengan Kualitas Akrual sebagai IKIP PGRI Madiun
Wijaya
Variabel Mediasi

Member of

Narsisme Bahasa pada Pelaporan Kegiatan Gadis Puri Rahayu

Universitas
107 CG035 CSR Melalui Pendekatan Semiotik Dalam dan Tjiptohadi
Airlangga
Sustainability Report PT PLN (Persero) Sawarjuwono
Analisis Pengaruh Perilaku Belajar Mahasiswa

terhadap Pencapaian Prestasi Akademik:
Ade Wirman Syafei Universitas Al Azhar
108 PAK001 Studi Mahasiswa Program Studi Akuntansi
dan Shohibul Imam Indonesia
Fakultas Ekonomi Universitas Al Azhar
Indonesia
Persepsi, Minat dan Motivasi Mahasiswa

Akuntansi terhadap Pendidikan Profesi Parama Anisa
Akuntansi Setelah Berlakunya Peraturan Fajariko, Margani Universitas Jenderal
109 PAK002
Menteri Keuangan Nomor 25 Tahun 2014 Pinasti, Eliada Soedirman
(Studi pada Mahasiswa S1 Akuntansi Herwijanti
Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Tengah)
Tary Pranoura
Minat Mahasiswa Akuntansi dalam Memilih Universitas
110 PAK003 Harsha, Noval Adib
Konsentrasi Akuntansi dan Keuangan Syariah Brawijaya
dan Achmad Zaky
Liberalisasi Profesi Akuntan Berdasarkan

Rika Puspita Dewi,
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2011 :
Roni Budianto dan Universitas Sultan
111 PAK004 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Persepsi
Lili Sugeng Ageng Tirtayasa
Etis dan Minat Mahasiswa Memasuki Profesi
Wiyantoro
Akuntan Publik
Kemampuan Membuat Keputusan Etis Bangun Wicaksono,

Mahasiswa Akuntansi (Studi pada Mahasiswa Halim Dedy Universitas Sebelas
112 PAK005
Akuntansi Universitas Sebelas Maret Perdana dan Isna Maret Surakarta
Surakarta) Putri Rahmawati
Analisis Faktor-Faktor Penentu Niat

Mahasiswa Pengauditan Untuk Menggunakan
113 PAK006 Yanto Darmawan YKPN Yogyakarta
Mind Map : Aplikasi Theory Of Planned
Behaviour
Analisis Pengaruh Gender dan Status Bungsu Habib

Ekonomi terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Muharram, Halim Universitas Sebelas
114 PAK007
Akuntansi dengan Love Of Money sebagai Dedy Perdana dan Maret Surakarta
Variabel Intervening Sri Suranta
Perilaku Belajar Mahasiswa Program Studi S1

Universitas
115 PAK008 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Anne Yunita
Brawijaya
Universitas Brawijaya

Member of

Akuntabilitas Organisasi Mahasiswa Hendriyat

Universitas
116 PAK009 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Surgandhi dan
Airlangga
Universitas Airlangga Surabaya Novrys Suhardianto
Teknik Pembelajaran Teori Pasar Modal Putu Agus Ardiana Universitas Udayana
117 PAK010 Melalui Simulasi Terbentuknya Harga Pasar dan Kadek Dwi dan Universitas
Saham : Studi di Universitas Udayana, Bali Linda Yanthi Mahendradatta Bali
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dalam Model

Pembelajaran Berbasis Masalah Tipe Creative
Problem Solving dan Model Pembelajaran Prabawati Setyarini Universitas Negeri
118 PAK012
Berbasis Masalah Materi Mencatat Bukti dan Luqman Hakim Surabaya
Transaksi ke dalam Buku Harian/Jurnal di
SMK Negeri 2 Tuban
Oktaria Nysa
Menggali Keberanian Mahasiswa Akuntansi Wardani dan UPN “Veteran” Jawa
119 PAK014
Dalam Mengungkap Kecurangan Indrawati Timur
Yuhertiana
Keberhasilan dan Manfaat Metode
Pembelajaran Project Based learning bagi
120 PAK015 Kazia Laturette Universitas Ciputra
Mahasiswa dalam Mata Kuliah Sistem
Informasi Akuntansi
Indah Sari Paluvi

Determinan Minat Mahasiswa Memilih Universitas
121 PAK016 Ningsih dan
Konsentrasi Akuntansi dan Keuangan Syariah Brawijaya
Achmad Zaky
Minat Mahasiswa Non Konsentrasi Syariah Ashalia Trisani
Universitas
122 PAK017 Untuk Menempuh Mata Kuliah Akuntansi dan Husain dan
Brawijaya
Keuangan Syariah Achmad Zaky
Fairus La Rosa
Pengaruh Pengungkapan Intelectual Capital
Nanda, Dewi Universitas Negeri
123 PAK020 Melalui Web Site terhadap Kinerja Perguruan
Prastiwi dan Surabaya
Tinggi
Haryati
Universitas Palangka
Perbedaan Persepsi Akuntan Pendidik,
Santyani Sinaga, Raya, Universitas
Mahasiswa dan Praktisi terhadap
124 PAK021 Wahyudin Nor dan Lambung
Konvergensi International Financial Reporting
Eva Wulandari Mangkurat dan
Standards (IFRS) di Indonesia
Universitas Tidar
Pengembangan Modul Berbasis
Ike Evi Yunita dan Universitas Negeri
125 PAK022 Pembelajaran Kontekstual Bermuatan
Luqman Hakim Surabaya
Karakter pada Materi Jurnal Khusus

Member of

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis

Jehan Putri Umami Universitas Negeri
126 PAK023 Contextual Teaching And Learning pada
dan Luqman Hakim Surabaya
Materi Jurnal Umum
Pengembangan Komik Lipat sebagai Media

Pembelajaran Akuntansi SMK Materi Nurlaili Latifah dan Universitas Negeri
127 PAK024
Menganalisis Dokumen Transaksi pada Siswa Luqman Hakim Surabaya
SMK Negeri 2 Tuban
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sarah Anggun

Universitas
128 PAK025 Mahasiswa Akuntansi terhadap Intensi Untuk Karunia dan Ade
Airlangga
Berprofesi sebagai Akuntan Publik Palupi
Pengembangan Desain Pembelajaran Universitas Ciputra

129 PAK026 Ayu Dwidyah Rini
Akuntansi Bernuansa Kooperatif Surabaya
Diagnostic Control System di Program Studi Wirawan ED
Universitas Ciputra
130 PAK027 Akuntansi: Studi pada Ketua Program Studi Radianto dan
Surabaya
Akuntansi di Surabaya Helena Sidharta
Membentuk Akuntan Berjiwa Trisakti :
Politeknik Negeri
131 PAK028 Tantangan Pendidikan Akuntansi Dalam Kurnia Ekasari
Malang
Menghadapi MEA
I Nyoman
Tindakan Pajak Agresif pada Perbankan :
Suardijaya, Lilik Universitas
132 PPJK001 Eksplorasi Corporate Risk dan Corporate
Handajani dan Mataram
Governance
Zuhrotul Isnaini
Dianwicaksih
Universitas
Analisis Pengaruh Strategi Bisnis terhadap Arieftiara, Sidharta
Indonesia,
133 PPJK002 Penghindaran Pajak, Bukti Empiris di Utama, Ratna
Universitas Negeri
Indonesia Wardhani dan Ning
Surabaya
Rahayu
Elisa Handayani
Dimyati, H.
Studi Interpretif Atas Pajak Perspektif Universitas
134 PPJK003 Mohamad Djasuli
Pengusaha Besi Bekas Kapal Tongkang Trunojoyo Madura
dan Muhammad
Syam Kusufi
Rosita
Hubungan Positive dan Negative Reward Laksmipandi,
Universitas
135 PPJK005 terhadap Kepatuhan Pajak (Sebuah Studi Muhammad Syam
Trunojoyo Madura
Eksperimen) Kusufi dan Nurul
Kompyurini

Member of

Pengaruh Tax Fairness dan Sistem Perpajakan Tri Rahmadiyani

terhadap Tindakan Tax Evasion (Studi Kasus Nur Amsiyah, Gita Universitas
136 PPJK007
pada Wajib Pajak Restoran di Kabupaten Arasy Harwida dan Trunojoyo Madura
Sidoarjo) Mohamad Djasuli
Analisis Tax Avoidance dan Mekanisme Ardian Putra Universitas

137 PPJK010
Corporate Governance terhadap Kualitas Laba Subarjo Mataram
Pengaruh Karakteristik Perusahaan dan Yasti Maesarah, Siti

Universitas
138 PPJK011 Corporate Social Responsibility terhadap Atikah, Wahidatul
Mataram
Penghindaran Pajak Husnaini
Analisis Beban Pajak Tangguhan, Aktiva Pajak

Andarumi
Tangguhan, dan Akrual sebagai Prediktor
Mustikaning Universitas Setia
139 PPJK012 Manajemen Laba pada Perusahaan
Perwita dan Titiek Budi
Manufaktur Yang Terdaftar di BEI Periode
Puji Astuti
2009-2013
Pengaruh Kompleksitas Peraturan

Perpajakan, Kualitas Layanan, Sanksi
STIE
Perpajakan dan Pemeriksaan terhadap
140 PPJK014 Hartini dan Wiyarni Malangkucecwara
Kepatuhan Pajak (Studi pada Wajib Pajak
Malang
Pribadi di Kantor Pelayanan Pajak (KPP)
Pratama Singosari)
Pengaruh Profesionalisme Auditor dan Etika

Profesi terhadap Pertimbangan Tingkat Imelda Dian Universitas
141 SIAEP002 Materialitas Dalam Proses Pemeriksaan Rahmawati dan Siti Muhammadiyah
Laporan Keuangan ( Studi pada Auditor di Mardiyah Sidoarjo
Kantor Akuntan Publik di Surabaya)
Pengharuh Etika Profesi, Pengalaman,

Tekanan Anggaran Waktu Audit, dan
Pemahaman dilema Etika terhadap Standar Djuni Farhan dan Universitas
142 SIAEP005
Profesi dan Akuntabilitas Profesi Akuntan Abdul Halim Gajayana Malang
Publik (Studi pada Akuntan Publik pada KAP
di Jatim)
Mengurai Profesional Judgement Auditor

Agus Sahifuddin,
Dalam Proses Audit Laporan Keuangan (Studi Universitas
143 SIAEP006 Bambang Haryadi
Interpretif Fenomenologi pada KAP Paimin Trunojoyo Madura
dan Rahmat Zuhdi
dan Paijo)

Member of

Investigasi Keluar Masuknya Auditor pada

Kantor Akuntan Publik di Jakarta Setelah Nurhasanah, Roni
Universitas Sultan
144 SIAEP007 dikeluarkannya Uu No. 5 Tahun 2011: Budianto dan Lili
Ageng Tirtayasa
Pengaruh Faktor Karekteristik Personal Sugeng Wiyantoro
Auditor terhadap Actual Turnover Decisions
Keterkaitan antara Keefektifan Komite Audit

dan Profitabilitas Perusahaan dengan Nurul Aini, Lili
Universitas Sultan
145 SIAEP008 Financial Reporting Lead Time (Studi Empiris Sugeng Wiyantoro
Ageng Tirtayasa
pada Perusahaan di Banten yang Listing di dan Helmi Yazid
Bursa Efek Indonesia pada tahun 2009-2012)
Pengaruh Risiko Litigasi dan Masa Perikatan

Audit terhadap Kualitas Audit dengan Ukuran Bella Kurniawati,
Universitas Sultan
146 SIAEP009 Kap sebagai Variabel Moderating (Studi Helmi Yazid dan Lili
Ageng Tirtayasa
Empiris pada Perusahaan Manufaktur yang Sugeng Wiyantoro
Terdaftar di BEI 2009 - 2012)
Keterkaitan Antara Komite Audit, Anistya Vinta Desi,

Kompensasi CEO dan Manajemen Laba Lili Sugeng Universitas Sultan
147 SIAEP010
dengan Fee Audit Perusahaan (Studi pada Wiyantoro dan Ageng Tirtayasa
Perusahaan Manufaktur yang terdaftar di BEI) Helmi Yazid
Pengaruh Kompetensi, Skeptisme dan Atribut

Maulana Rizaldi, Lili
Kualitas Audit terhadap Kepuasan Klien (Studi Universitas Sultan
148 SIAEP011 Sugeng Wiyantoro
pada Perusahaan Manufaktur Go Public di Ageng Tirtayasa
dan Roni Budianto
Provinsi Banten)
Publikasi Ilmiah Pengaruh Gender Auditor

dan Gender Klien terhadap Audit Judgement Qimyatussa’adah
149 SIAEP012 STKIP Bima
(Sebuah Kajian Kuasi Eksperimen pada Kantor dan Azhar
BPK Perwakilan Provinsi NTB)
Pengaruh Rotasi Audit dan Auditor

Universitas
Spesialisasi Industri terhadap Kualitas Audit
150 SIAEP013 Ayu Monica Muhammadiyah
(Studi Empiris pada Perusahaan Manufaktur
Malang
Yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia)
Komisaris Independen dan Auditor Tenure Yenny Dwi Universitas Mercu

terhadap Manajemen Laba dengan Auditor Handayani dan Buana dan
151 SIAEP014
Spesialisasi Industri sebagai Variabel Ewing Yuvisa Ibrani Universitas Sultan
Moderating dan Endah Catur Ageng Tirtayasa
Member of

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Audit Delay” (Studi Empiris pada Perusahaan Oyong Lisa dan STIE Widya Gama
152 SIAEP015
Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Much. Taufik KN. Lumajang
Indonesia pada Tahun 2011-2013)
Analisis Kritis Professional Judgment Eva Musdalifa dan

UIN Alauddin
153 SIAEP017 Berdasarkan International Financial Reporting M. Wahyuddin
Makassar
Standard : Sebuah Tinjauan Etika Profetik Abdullah
Pengaruh Karakteristik Informasi Akuntansi

Manajemen terhadap Kinerja Manajerial
Universitas
dengan Ketidakpastian Lingkungan dan Hadiah Fitriyah dan
154 SIAEP018 Muhammadiyah
Strategi Bisnis sebagai Variabel Moderating Eky Selanurita
Sidoarjo
pada Perusahaan Manufaktur Food And
Beverage di Sidoarjo
Universitas
Intellectual Capital disclosure; Suatu Analisis
155 SIAEP022 Ihyaul Ulum Muhammadiyah
dengan Four Way Numerical Coding System
Malang
Kualitas Sistem Informasi Akuntansi dan Universitas Sultan

Ewing Yuvisa Ibrani
Dampaknya pada Kualitas Informasi Ageng Tirtayasa dan
156 SIAEP024 dan Yenny Dwi
Akuntansi (Studi Empiris pada Perusahaan Universitas Mercu
Handayani
Manufaktur di Provinsi Banten) Buana
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Nancy Indah

Universitas Merdeka
157 SIAEP026 Penghentian Prematur Atas Prosedur Audit Susanti Boreel dan
Malang
(Studi Empiris pada KAP di Jawa Timur) Retna Safriliana
Pengeruh Kompetensi dan Independensi

Suci Khairunnisa, Universitas
terhadap Kualitas Audit: Etika Auditor sebagai
158 SIAEP028 Wahyudin Nor dan Lambung
Variabel Pemoderasi (Studi Empiris pada
Ayu Octaviani Mangkurat
BPKP Perwakilan Kalimantan Selatan)
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap

ShintaVebriana
Kinerja Auditor dengan Konflik Peran dan STIE Perbanas
159 SIAEP029 Malini dan Putri
Budaya Organisasi sebagai Variabel Yang Surabaya
Wulanditya
Memoderasi
Analisis Minat Berkarir Menjadi Akuntan

Badingatus Universitas Negeri
160 SIAEP031 Publik Menyongsong Masyarakat Ekonomi
Solikhah Semarang
ASEAN

Keberhasilan dan Manfaat Metode Pembelajaran Project Based learning
bagi Mahasiswa dalam Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi
Kazia Laturette
Program Studi Akuntansi, Universitas Ciputra
klaturette@ciputra.ac.id
Abstrak
Kompetensi yang diharapkan setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan Sistem

Informasi Akuntansi adalah dapat mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain,
memanfaatkan IPTEKS dan menyelesaikan masalah pada Sistem Informasi
Akuntansi . Mahasiswa diharapkan tidak hanya mengetahui dan menjelaskan
konsep Sistem Informasi Akuntansi, tetapi juga mampu menerapkan Sistem
Informasi Akuntansi tersebut dalam bisnis mahasiswa. Proses belajar mengajar
sistem informasi akuntansi selama satu semester menggunakan metode Project
Based learning.
Penggunaan metode project based learning dipilih sebagai metode
pembelajaran mata kuliah sistem informasi akuntansi untuk mendukung mata
kuliah project bisnis yang dilakukan oleh mahasiswa. Setiap mahasiswa
mempunyai real project bisnis, dimana mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu
pengetahuan dan ketrampilan yang dipelajari dan dimiliki dalam real project bisni
selama mengikuti perkuliahan di Akuntansi Universitas Ciputra. Metode project
based learning menuntut keaktifan mahasiswa dalam belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan metode
pembelajaran Project Based learning bagi mahasiswa dalam mata kuliah Sistem
Informasi Akuntansi dan mengetahui manfaat yang diperoleh mahasiswa setelah
mengikuti perkuliahan Sistem Informasi Akuntansi melalui metode Project Based
learning. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan
teknik pengumpulan data berupa wawancara. Subjek dan informan dalam
penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2012 Akuntansi Universitas Ciputra
yang telah selesai mengambil mata kuliah sistsystemormasi akuntansi.
Hasil dari penelitian ini adalah metode pembelajaran project based
learning berhasil diterapkan kepada mahasiswa lewat mata kuliah Sistem
Informasi Akuntansi. Dari hasil wawancara dengan mahasiswa didapatkan bahwa
manfaat metode pembelajaran project based learning ini adalah membantu
mahasiswa dalam memahami sistem informasi akuntansi dalam dunia nyata, lebih
mengerti, menarik, langsung implemetasi dalam bisnis mahasiswa dan membantu
mahasiswa untuk memperbaiki sistem dalam project bisnis mahasiswa.
Kata Kunci : Kompetensi, Sistem Informasi Akuntansi dan Project Based

Learning
Abstract
Competencies expected after students attend lectures Accounting Information
Systems is able to apply, assess, design, utilizing science and technology and
solve the problem in Accounting Information Systems. Students are expected not
only to identify and explain the concept of Accounting Information Systems, but
also able to apply the accounting information system in business students.
Learning process accounting information system for one semester using Project
Based learning.
The use of project-based learning method chosen as a method of learning
courses accounting information systems to support business projects courses
undertaken by students. Each student has a real business project, where students
can apply the knowledge and skills learned in a real project and owned by the con
for studying in Accounting University of Ciputra. Project-based learning method
requires the activity of students in learning.
The purpose of this study was to determine the success of Project Based
learning metode of learning for students in courses Accounting Information
Systems and know the benefits of students after attending lectures by the method
of Accounting Information Systems Project Based learning. The method used is
descriptive qualitative data collection techniques such as interviews. Subjects and
informants in this study were students of 2012 Accounting Ciputra University
who have finished taking courses in accounting information system.
The results of this research project is a learning method based learning
successfully applied to the students through the course of Accounting Information
Systems. From interviews with students found that the benefits of project-based
learning method of learning is to assist students in understanding the accounting
information system in the real world, more understanding, attractive, direct the
implementation in the business students and help students to improve the system
in the business project students.
Keywords: :Competency, Accounting Information System, Project Based learning
Bab 1. Pendahuluan
Sistem Informasi Akuntansi diperlukan dalam dunia bisnis salah satunya adalah
sebagai alat pendukung untuk membuat keputusan strategis usaha dan sebagai alat
pengendalian internal perusahaan. Seorang pebisnis atau pengusaha memerlukan
pemahaman yang cukup tentang sistem informasi akuntansi untuk mendukung
bisnisnya. Sistem Informasi Akuntansi merupakan salah satu mata kuliah inti
dalam Program Studi Akuntansi, Kompetensi yang ingin dicapai oleh mahasiswa
setelah menempuh mata kuliah ini adalah mengaplikasikan, mengkaji, membuat
desain, memanfaatkan IPTEKS dan menyelesaikan masalah pada Sistem
Informasi Akuntansi.
Penyusunan kurikulum di Program Studi Akuntansi Universitas Ciputra
mempunyai keunikan sendiri, yaitu berbasis Entrepreneur. Setiap mata kuliah
apapun yang diajarkan kepada mahasiswa, kompetensi yang diberikan adalah
sesuai dengan kebutuhan seorang Entrepreneur. Dalam hal ini, dosen juga
memberikan kompetensi mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi sesuai dengan
kebutuhan seorang entrepreneur. Program Studi Akuntansi Universitas Ciputra
memiliki mata kuliah inti yaitu mata kuliah Project, sebagai tulang punggung
mata kuliah lainnya. Mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan teori mata
kuliah pada mata kuliah project yang dijalani oleh mahasiswa. Dalam hal ini mata
kuliah project adalah bisnis mahasiswa.
Metode Project Based learning yang dilakukan dalam proses belajar
mengajar Sistem Informasi Akuntansi berlangsung selama satu semester. Metode
Project Based learning ini disampaikan dengan cara Pertama, kegiatan tutorial
oleh Dosen kepada mahasiswa. Kedua, Konsultasi dengan dosen mengenai sistem
informasi yang akan diterapkan di project bisnis mahasiswa. Ketiga,asisten dosen
yang bertugas membantu mahasiswa untuk menyelesaikan tugas. Keempat,
pemutaran video singkat atau film yang berkaitan dengan system informasi
akuntansi. Judul video singkat atau film yang diputar ditentukan oleh dosen dan
mahasiswa. Kelima, adanya visitasi atau kunjungan ke Salah satu Apotik di
Surabaya untuk belajar mengenai sistem akuntansi yang ada di apotik tersebut.
Keenam, presentasi sistem informasi akuntansi yang dijalankan diusaha
mahasiswa dikelas dan dapat dikritik atau diberi saran oleh mahasiswa sehingga
terjadi transfer knowledge dan mahasiswa termotivasi untuk berpikir lebih.
Penilaian dalam mata kuliah sistem informasi akuntansi ini terdiri dari
student assessment assignment (SAA) SAA1 berupa kuis dan studi kasus dengan
bobot 20%, SAA2 dengan bobot 30% berupa presentasi mahasiswa mengenai
sistem informasi akuntansi dalam kunjungan ke apotik, video singkat atau film,
dan kritik atau saran atas aplikasi system informasi akuntansi milik temannya,
SAA3 dengan bobot 10% berupa sikap, tutorial dan etika. Ujian tengah semester
yang dilaksanakan dalam perkuliahan ini berupa presentasi aplikasi sistem
informasi pada siklus penjualan dan pembelian yang diterapkan di project bisnis
mahasiswa. Ujian akhir semester yang dilaksanakan dalam perkuliahan ini berupa
presentasi aplikasi sistem informasi pada siklus penjualan dan pembelian yang
telah diperbaiki, dan siklus human resources, operasional, dan produksi yang
diterapkan di project bisnis mahasiswa.
Pada akhir tahun 2015, Pendidikan Indonesia mulai menerapkan Kerangka
Kurikulum Nasional Indonesia (KKNI) sesuai dengan Peraturan Presiden
Republik Indonesia no. 8 Tahun 2012, sebelumnya Indonesia menerapkan KBK
(Kurikulum Berbasis Kompetensi). KKNI mengharapkan bahwa seorang
mahasiswa setelah menempuh mata kuliah tertentu dapat mengaplikasikan,
mengkaji, membuat desain, memanfaatkan IPTEKS dan menyelesaikan masalah.
Keberhasilan seorang mahasiswa dalam menyerap dan mengaplikasikan ilmu
yang dipelajari di kampus, salah satunya didukung oleh cara dan proses
penyampaian materi yang dilakukan oleh dosen kepada mahasiswa, dalam hal ini
dikenal sebagai metode pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang
dikenal adalah Project based learning. Project based learning adalah metode
belajar yang sistematis, yang melibatkan maahsiswa dalam belajar pengetahuan
dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry) yang panjang dan
terstruktur terhadap pertanyaan yang otentik dan kompleks serta tugas dan produk
yang dirancang dengan sangat hati-hati. Pembelajaran ini membantu mahasiswa
untuk menerapkan teori dalam dunia nyata untuk memecahkan masalah yang ada.
Masalah yang ingin diangkat dalam penelitian ini adalah apakah metode
pembelajaran project based learning berhasil diterapkan kepada mahasiswa lewat
mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi dan Manfaat apa yang dirasakan oleh
mahasiswa dan dosen lewat metode pembelajaran Project Based learning
Bab 2. Rumusan Masalah

Sistem Informasi Akuntansi
Sistem Informasi Akuntansi (Romney, 2008) adalah
System, that collect, records, stores, and processes data to produce information
for decisionmaker it can: use advanced technology, or be a asimple paper and
pencil system, be something in between. Technology is simply a tool create
maintain, or improve a system.
Fungsi dari Sistem Informasi Akuntansi (Romney, 2008) adalah
a. Collect, and store data about events, resources and agents

b. Transform that data into information that management can use to make
decisions about events, resources, and agents
c. Provide adequate controls to ensure that the entity’s resources (including
data) are:
a. Available when needed
b. Accurate and reliable
Mengapa harus belajar Sistem Informasi Akuntansi (Romney, 2008) Sistem
Informasi Akuntansi adalah fundamental dalam akuntansi. Akuntansi merupakan
sebuah informasi yang membuktikan aktivitas perusahaan, jadi seorang akuntan

memerlukan pemahaman mengenai sistem yang membuktikan bagaimana
informasi didesain, implemantasikan dan digunakan, bagaimana informasi
keuangan di laporkan, dan bagaimana informasi tersebut dipakai untuk
menghasilkan sebuah keputusan.
Mata kuliah akuntansi lainnya berfokus pada bagaimana informasi disajikan
dan digunakan, mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi mempunyai peranan
yang penting yaitu bagaimana data di kumpulkan dan ditransformasi, bagaimana
ketersediaan, realibilitas, dan akurasi data yang terpercaya. Mata kuliah Sistem
Informasi Akuntansi bukanlah mata kuliah mengenai menghitung angka. Industri
maupun organisasi non-profit, cara kerja sistem merupakan salah satu aktivitas
yang penting bagi akuntan. Konsultan Manajemen mendesain, menyeleksi dna
mengimplementasikan sistem akuntansi bagi area dengan pertumbuhan yang
cepat.
Sistem Informasi Akuntansi digunakan oleh pengguna eksternal yang terdiri
dari pemerintah, supplier, customer, dan pihak luar yang berhubungan dengan
perusahan, dan internal perusahaan yang terdiri dari semua pemangku
kepentingan yang ada di dalam perusahaan.
Aktivitas yang berkaitan dengan Sistem Informasi Akuntansi terbagi
menjadi dua bagian besar yaitu aktivitas utama dan aktivitas pendukung. Aktivitas
utama terdiri dari inbound logistic, operasional, outbond logistic, pemasaran dan
penjualan dan jasa. Aktivtas pendukung terdiri dari infrastruktur perusahaan,
sumber daya manusia, technology, dan pembelian
Kompetensi
Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang
dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam
melaksanakan tugas melaksanakan tugas- tugas di bidang pekerjaan tertentu.
Project Based learning
Project based learning menurut Buck Institute for Education :
Systematic teaching method that engages students in learning knowledge and

skills through an extended inquiry process structured around complex,
questions and carefully designed products and tasks.
Menurut Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan tahun 2008
Project Based learning adalah metode belajar yang sistematis, yang melibatkan
maahsiswa dalam belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses
pencarian/penggalian (inquiry) yang panjang dan terstruktur terhadap pertanyaan
yang otentik dan kompleks serta tugas dan produk yang dirancang dengan sangat
hati-hati
Dalam Project Based learning Pengajar atau dosen sebagai fasilitator dan
menyediakan sumber daya, sedangkan mahasiswa bertanggung-jawab atas diri
sendiri, menggambarkan tugasnya sendiri dan bekerja sebagai suatu tim untuk
waktu tertentu dengan suatu target . Teknologi yang digunakan terintegrasi dalam
semua aspek kelas, seperti dalam pemecahan masalah, komunikasi, meneliti hasil
dan mengumpulkan informasi.
Sebelumnya Buck Institute for Education mengadakan penelitian mengenai
alasan mengapa banyak pengajar yang tertarik dengan Project Based learning.
Berikut adalah alasan mengapa Project Based learning diminati oleh Para
Pengajar:
a. Mahasiswa saat ini, lebih dari sebelumnya, sering beranggapan sekolah
untuk menjadi membosankan dan tak berarti. Dalam PBL, siswa aktif,
tidak pasif; proyek melibatkan minat dan pikiran mahasiswa, dan
memberikan relevansi dunia nyata untuk belajar.
b. Setelah menyelesaikan proyek, Mahasiswa mengingat apa yangdi pelajari
dan mempertahankan itu lebih lama dari yang sering terjadi dengan
instruksi tradisional. Karena itu, Mahasiswa yang mendapatkan
pengetahuan konten dengan PBL lebih mampu menerapkan apa yang
Mahasiswa ketahui dan lakukan untuk situasi baru.
c. Di tempat kerja abad ke-21, sukses membutuhkan lebih dari pengetahuan
dasar dan keterampilan. Dalam PBL, Mahasiswa tidak hanya memahami
konten lebih dalam, tetapi juga belajar bagaimana untuk mengambil
tanggung jawab dan membangun kepercayaan diri, memecahkan masalah,
bekerja sama, mengkomunikasikan ide-ide, dan menjadi inovator kreatif.
d. The Common Core dan standar masa kini lainnya menekankan aplikasi
nyata-dunia pengetahuan dan keterampilan, serta pengembangan
kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, komunikasi dalam berbagai
media, dan kolaborasi. PBL menyediakan cara yang efektif untuk
mengatasi standar tersebut.
e. Teknologi modern - yang Masiswa menggunakan begitu banyak dalam
kehidupan Mahasiswa - sangat cocok dengan PBL. Dengan teknologi,
Dosen dan Mahasiswa dapat terhubung dengan para ahli, mitra, dan
penonton di seluruh dunia, dan menggunakan alat-alat teknologi untuk

menemukan sumber daya dan informasi, menciptakan produk, dan
berkolaborasi secara lebih efektif.
f. PBL memungkinkan Dosen untuk bekerja lebih erat dengan aktif,
Mahasiswa terlibat dengan berkualitas tinggi, pekerjaan yang bermakna,
dan dalam banyak kasus untuk menemukan kembali kegembiraan belajar
bersama Mahasiswa
g. Metode-metode terbaru dari PBL tidak seperti beberapa contoh masa lalu
"proyek melakukan" di mana hasil belajar siswa tidak jelas. Metode yang
lebih ketat dan efektif PBL
Pembelajaran Project Based learning secara umum memiliki pedoman (Mahanal,
2009) :
a.Planning
Pada tahap ini kegiatan yang dilakukan adalah :merancang seluruh proyek,
kegiatan dalam Pada tahapan ini kegiatan yang dilakukan adalah a)
merancang seluruh proyek, kegiatan dalam langkah ini adalah:
mempersiapkan proyek, secara lebih rinci mencakup: pemberian informasi
tujuan pembelajaran, guru menyampaikan fenomena nyata sebagai sumber
masalah, pemotivasian dalam memunculkan masalah dan pembuatan
proposal, b) mengorganisir pekerjaan, kegiatan dalam langkah ini adalah:
merencanakan proyek, secara lebih rinci mencakup: mengorganisir
kerjasama, memilih topik, memilih informasi terkait proyek, membuat
prediksi, dan membuat desain investigasi.
b. Creating
Dalam tahapan ini siswa mengembangkan gagasan-gagasan proyek,
mengkombinasikan ide yang muncul dalam kelompok, dan membangun
proyek. Tahapan kedua ini termasuk aktifitas pengembangan dan
dokumentasi. Pada tahapan ini pula siswa menghasilkan suatu produk
(artefak) yang nantinya akan dipresentasikan dalam kelas.
c. Processing
Tahapan ini meliputi presentasi proyek dan evaluasi. Pada presentasi
proyek akan terjadi komunikasi secara aktual kreasi ataupun temuan dari
investigasi kelompok, sedangkan pada tahapan evaluasi akan dilakukan
refleksi terhadap hasil proyek, analisis dan evaluasi dari proses-proses
belajar.
Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Karakteristik penelitian
kualitatif (Sugiyono, 2011) adalah :
a. Dilakukan pada kondisi yang alamiah, (sebagai lawannya adalah
eksperimen), langsung ke sumber data dan peneliti adalah instrument
kunci
b. Penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Data yang terkumpul berbentuk
kata-kata atau gambar, sehingga tidak menekankan pada angka
c. Penelitian kualitatif lebih menekankan pada proses daripada produk atau
outcome
d. Penelitian kualitatif melakukan analisis data secara induktif.
e. Penelitian kualitatif lebih menekankan makn (data dibalik yang teramati)

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa
Pertama, wawancara kepada mahasiswa dan dosen, wawancara yang digunakan
adalah wawancara terstruktur. Kedua, dokumentasi berupa nilai akhir mata kuliah
sistem informasi akuntansi, Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) sistem
informasi akuntansi, soal dan jawaban UTS, UAS, kuis dan studi kasus , materi
asisten dosen, materi sistem informasi akuntansi, dan video atau film yang
berkaitan dengan sistem informasi akuntansi. Ketiga, Triangulasi dari data
wawancara, dokumentasi, absensi mahasiswa, nilai akhir mahasiswa dan daftar
aktivitas dosen.
Sebelum melakukan Metode Project Based learning, berikut adalah kriteria
yang diterapkan dalam mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi:
a. Jumlah Mahasiswa kelas berkisar antara Mahasiswa dalam satu kelas
berkisar antara 15-20 mahasiswa.
b. Mahasiswa mempunyai real project bisnis di kampus yang telah siap
untuk dijalankan di semester tersebut. Jumlah Mahasiswa dibagi
berdasarkan project bisnis mahasiswa
c. Mahasiswa telah lulus dari mata kuliah Pengantar Akuntansi I
d. Mahasiswa telah diinformasikan mengenai kompetensi yang ingin dicapai
dalam mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi melalui penjabaran GBPP
(Garis Besar Program Pembelajaran ) dan RPP (Rencana Program
Pembelajaran) oleh Dosen Sistem Informasi Akuntansi
e. Mahasiswa menyiapkan komputer sebagai alat pendukung dari pembuatan
flowchart menggunakan Ms. Visio

Pelaksanaan perkuliahan selama satu semester dengan menggunakan metode
project based learning ini didukung dengan tutorial yang dilaksanakan oleh
dosen, asisten dosen yang membantu mahasiswa menyelesaikan tugas mahasiswa,
adanya pemutaran video singkat atau film, konsultasi dengan dosen berkaitan
implementasi sistem informasi akuntansi pada project bisnis mahasiswa, dan
visitasi ke apotik untuk melihat dan menilai sistem informasi yang berjalan di
tempat tersebut. Penggunaan alat bantu dalam implementasi ini adalah Teks Book
dengan judul buku Accounting Information System Pengarang Romney (2011),
materi presentasi, video singkat atau film, data sistem informasi akuntansi
perusahaan riil, lap top, software Ms. Visio, dan LCD
Perkuliahan dilaksanakan selama 14 kali pertemuan atau tatap muka, dengan 1
kali tatap muka berlangsung selama 150 menit atau 3 SKS. 10 kali pertemuan
untuk tutorial didalamnya sudah termasuk 5 kali konsultasi dengan dosen, 1 kali
pertemuan untuk visitasi ke Apotik, 1 kali pertemuan untuk video singkat atau
film, dan 2 kali pertemuan untuk kuis dan studi kasus. 10 kali pertemuan untuk
asisten dosen diluar14 kali pertemuan dengan dosen.
Indikator keberhasilan metode project based learning dalam mata kuliah
Sistem Informasi Akuntansi ini adalah sebagai berikut:
1. Proses Pembelajaran
a. Perkuliahan dilaksanakan sesuai dengan jadwal selama satu semester,
yang terdiri dari 14 kali pertemuan. Setiap kali pertemuan selama 2,5
jam
b. Materi disampaikan sesuai dengan GBPP dan RPP yang direncanakan

c. Penyelesaian tugas terstruktur, kuis dan studi kasus, UTS dan UAS
berupa implementasi sistem informasi akuntansi di project bisnis
mahasiswa.
d. Keaktifan mahasiswa, suasana proses belajar mengajar yang kondusif
dan menyenangkan bagi mahasiswa dan dosen
2. Keberhasilan Mahasiswa
a. Jumlah kehadiran mahasiswa rata-rata lebih dari 90%
b. Mahasiswa dapat mengimplementasikan sistem informasi akuntansi
pada project bisnis mahasiswa
c. Mahasiswa dapat menilai sistem informasi akuntansi pada project
bisnis temannya
d. Mahasiswa memperoleh nilai sistem informasi akuntansi sebesar 7.5
atau B+
e. Hasil wawancara dengan mahasiswa mengenai keterkaitan metode
project based learning dengan keberhasilan mahasiswa dalam mata
kuliah tersebut.
3. Keberhasilan Dosen
a. Dosen berhasil membuat mahasiswa tertarik untuk lebih belajar Sistem
Informasi Akuntansi
b. Dosen dapat menjadi fasilitator bagi mahasiswa, menyelesaikan
permasalahan sistem informasi yang ada berkaitan dengan project
bisnis mahasiswa
Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa memperoleh gambaran
umum dari hasil wawancara dengan dosen dan mahasiswa, mencari makna
yang lebih dalam dari seluruh data yang tersedia, mencari keterkaitan atau
melakukan triangulasi dari data yang tersedia.
Pembahasan
Hasil wawancara dengan mahasiswa menunjukan bahwa mahasiswa merasakan
proses pembelajaran sudah dilaksanakan terencana, sistematis dan terstruktur
karena sesuai dengan GBPP dan RPP setiap pertemuan. Hal ini juga didukung
oleh adanya daftar aktivitas dan absensi mahasiswa setiap pertemuan. Dalam
wawancara ditanyakan apakah mahasiswa merasa bahwa proses belajar mengajar
sudah sistematis, terstruktur dan terencana, salah satu mahasiswa menjawab
“ ya, karena sesuai dengan silabus”.
Perkuliahan juga dilaksanakan selama 14 kali pertemuan selama satu semester, hal
ini dibuktikan dengan absensi mahasiswa dan dosen selama satu semester.
Hasil wawancara kepada mahasiswa mengenai penyelesaian tugas
terstruktur berupa kuis, studi kasus, UTS dan UAS berupa implementasi sistem
informasi akuntansi dalam project bisnis mahasiswa dirasakan oleh mahasiswa
sangat membantu mahasiswa dalam memahami sistem informasi akuntansi. Hal
ini dapat dilihat dari salah satu hasil wawancara dengan mahasiswa
“Presentasi sangat membantu dalam memahami pembuatan flowchart dan SOP”

“sebagai bentuk laporan dan tanggung jawab”
“bagus, dapat nilai”
“bagus, karena presentasinya tentang penerapan di bisnis”
“Presentasinya dilakukan sesuai dengan keadaan bisnis”
“baik, supaya lebih siap”
Keberhasilan implementasi sistem informasi akuntansi melalui project bisnis
mahasiswa ini didukung juga dengan pencapaian nilai mahasiswa dalam nilai
UTS dan UAS yang rata-rata kelas 80.
Proses belajar dengan menggunakan metode Project Based learning
menuntut keaktifan mahasiswa, hal ini juga dirasakan oleh mahasiswa. Berikut
adalah pernyataan mahasiswa mengenai keaktifan mahasiswa dalam kelas.
“Ya, karena apabila saya kurang memahami maka saya akan mencari di buku
atau bertanya pada dosen yang mengajar”
“Ya, karena saya merasa ingin tahu bagaimana flow yang benar dan ideal untuk
bisnis saya”
“Cukup, karena ada beberapa materi yang membuat saya penasaran “
“Iya, biasanya bertanya jika tidak tahu fungsi yang digunakan”
“iIya, disaat dibuku tidak ada bentuk flowchart yang tidak tahu artinya maka
saya mencari di internet atau bertnaya pada asdos”
Hasil wawancara juga menunjukan bahwa mahasiswa menikmati proses
belajar mengajar karena situasi yang kondusif, menyenangkan, dan dapat
menikmati. Hal ini disebabkan karena pembahasan yang dilakukan selalu
berkaitan dengan project bisnis mahasiswa. Salah satu bukti pendukung dari
pengajaran dengan metode project based learning ini di senangi oleh mahasiswa
adalah antusias mahasiswa dalam konsultasi dengan dosen mengenai sistem
informasi di project bisnisnya dan mengikuti visitasi ke apotik.
Hasil wawancara dengan dosen juga menunjukan bahwa mahasiswa
menunjukan keaktifan di kelas dan minat terhadap mata kuliah sistem informasi
akuntansi ini. Pada awalnya mahasiswa masih mencoba mengerti mengenai sistem
informasi akuntansi ini, tetapi lama-kelamaan mahasiswa mulai berani untuk
mengkritisi dan menilai sistem informasi milik teman, sewaktu kunjungan dan
studi kasus.
Dari hasil pembahasan keberhasilan metode project based learning dalam
mata kuliah sistem informasi akuntansi dari sisi proses pembelajaran menunjukan
bahwa semua indikator proses pembelajaran telah terpenuhi. Perkuliahan telah
disampaikan sesuai dengan GBPP dan RPP, jumlah kehadiran dosen dan
mahasiswa yang sesuai standard yaitu 14 kali peretemuan, dan adanya keaktifan
mahasiswa dalam mata kuliah ini.
Kehadiran mahasiswa selama satu semester untuk satu kelas rata-rata lebih
dari 90%, hal ini didapat dari daftar absensi mahasiswa. Hal ini menunjukan minat
dan antusias mahasiswa dalam belajar. Metode Project Based learning digunakan
dalam mata kuliah sistem informasi akuntansi agar mahasiswa dapat
mengimplementasikan project bisnisnya. Seorang Entrepreneur juga harus
mengetahui sistem informasi akuntansi untuk mendukung pengambilan
keputusan. Dalam hal ini mahasiswa berpendapat bahwa implementasi sistem
informasi akuntansi bagi project bisnis mahasiswa sangat berguna bagi
mahasiswa. Berikut beberapa pendapat mahasiswa, mengenai implementasi
project bisnis mahasiswa dalam mata kuliah sistem informasi akuntansi.
“Iya, karena sangat berguna untuk bisnis saya “

“Ya,karena sebelumnya saya tidak tahu apa-apa tentang AIS dan menurut saya
AIS berguna”
“Iya, berpengaruh pada proses perusahaan yang saya jalankan”
“Ya, karena saya lebih paham tentang bisnis saya “
“Ya, karena bisnis project yang saya jalani menggunakan dari mata kuliah AIS”
Setelah mahasiswa dapat mengimplementasikan sistem informasi
akuntansi, mahasiswa juga diminta untuk menilai sistem informasi akuntansi
milik temannya, sewaktu kunjungan di apotik dan studi kasus perusahaan. Hal ini
dirasakan berguna oleh mahasiswa karena mahasiswa dapat berpikir lebih, tidak
hanya dalam projectnya saja tetapi juga menilai project temannya. Mahasiswa
juga mendapat masukan dari temannya dan dosennya.
Nilai akhir rata-rata satu kelas selama satu semester dari mata kuliah
sistem informasi akuntansi adalah sebesar 7.5 atau setara dengan B+. Hasil
wawancara dengan mahasiswa menunjukan bahwa adanya keterkaitan antara
penggunaan metode project based learning dengan keberhasilan mahasiswa
mengambil mata kuliah sistem informasi akuntansi. Berikut beberapa pendapat
dari mahasiswa mengenai keterkaitan metode pembelajaran dan keberhasilan
mahasiswa.
“Iya. Karena dengan metode pembelajaran yang baik menghasilkan yang bagus
juga sehingga siswa berhasil”
“Iya, apabila pembelajaran menyenangkan, maka niat belajar mahasiswa lebih
meningkat”
“Ada dong, kalau metode mengajar membosankan ya mahasiswa hanya akan
duduk tidak berpartisipasi”
“Ada, metode mempengaruhi pemahaman mahasiswa”
“Menurut saya ada kaitannya karena jika metode pembelajaran benar , maka
siswa dapat menyerap pelajaran dengan lebih efektif dan menyenangkan”
“Ada, karena jika saat penyampaian materi tidak sesuai maka yang ditangkap
oleh siswa juga tidak baik. Sehingga siswa tidak benar menerapkan sistem.”
“Ada, karena apabila metode pembelajaran salah, maka tidak dapat memahami
pelajaran dengan baik”
“Cara dosen mengajar menentukan cara belajar dan pengertian mahasiswa”
Ada juga beberapa mahasiswa yang menyatakan bahwa metode tidak berkaitan
dengan keberhasilan mahasiswa karena hal tersebut tergantung dari individu dan
niat seseorang.
Hasil wawancara dengan mahasiswa menunjukan bahwa dosen berhasil
membuat mahasiswa untuk belajar lebih mengenai sistem informasi akuntansi.
“Ya, dari yang tidak bisa membuat flowchart dengan visio hingga bisa membuat
flowchart sendiri”
“Ya, hal ini menyadarkan pentingnya SOP dalam bisnis”
mata kuliah sistem informasi akuntansi dari sisi keberhasilan mahasiswa
menunjukan bahwa semua indikator keberhasilan mahasiswa telah terpenuhi.
Implementasi mata kuliah pada project bisnis mahasiswa, mahasiswa dapat
menilai sistem informasi akuntansi, nilai akhir rata-rata sebesar 7.5 atau setara B+,
dan adanya keterkaitan antara metode project based learning dengan keberhasilan
mahasiswa.
Hasil dari wawancara kepada dosen juga menunjukan ketertarikan
mahasiswa untuk belajar lebih ditunjukan dengan adanya inisiatif mahasiswa
dalam pemilihan video atau film mengenai sistem informasi akuntansi,
pertanyaan-pertanyaan yang cukup kritis oleh mahasiswa, mahasiswa yang
sebelumnya tidak mengetahui mengenai software visio akhirnya belajar visio, dan
inisitaif mahasiswa untuk membuat jadwal konsultasi mengenai implementasi
project bisnis mahasiswa dengan dosen. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya
daftar aktivitas dan absensi yang diisi oleh mahasiswa dan dosen.
Hasil wawancara dengan mahasiswa menunjukan bahwa dosen menjadi
fasilitator bagi mahasiswa dalam implementasi mata kuliah sistem informasi
akuntansi di project bisnis . hal ini ditunjukan dengan beberapa pendapat
mahasiswa.
“ya, ada perbaikan”

“Membantu untuk menyempurnakan sistem”
“Dosen memberikan saran yang baik”
“ya, bisa memperbaiki sistem apabila terjadi kesalahan”
“bagus karena dibahas hingga matang”
“memeriksa SOP yang kita buat”
“kita tidak hanya asal buat tapi benar-benar bisa”
mata kuliah sistem informasi akuntansi dari sisi keberhasilan Dosen menunjukan
bahwa semua indikator keberhasilan Dosen telah terpenuhi. Dosen berhasil
membuat mahasiswa untuk tertarik atau belajar lebih mengenai sistem informasi
akuntansi dan dosen dapat menjadi fasilitator yang baik bagi mahasiswa.
Metode project based learning dirasakan oleh mahasiswa dapat membantu
mahasiswa mengimplementasikan sistem informasi akuntansi ke dalam project
bisnis mahasiswa, sehingga masalah yang ada di dalam bisnis mahasiswa dapat
terselesaikan. Mahasiswa juga akhirnya mengetahui kelebihan dan kekurangan
sistem yang berlaku di bisnis mahasiswa. Mahasiswa menyenangi metode
pemebelajaran ini karena membantu mahasiswa dalam memahami sistem
informasi akuntansi dalam dunia nyata dan menarik untuk dibahas. Bagi Dosen,
metode pembelajaran project based learning ini membuat mahasiswa semakin
aktif dalam belajar sistem informasi akuntansi karena dilakukan dengan fun atau
happy, perencanaan dilakukan dengan bagus.
Kesimpulan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran metode project based
learning telah berhasil diterapkan bagi mahasiswa dalam mata kuliah sistem
informasi akuntansi. Keberhasilan penerapan pembelajaran metode project based
learning ini didukung oleh proses belajar mengajar, keberhasilan mahasiswa, dan
keberhasilan dosen yang saling terintegrasi. Proses belajar mengajar yang
terencana, penyusunan tugas yang berkaitan dengan implementasi sistem
informasi akuntansi dalam project bisnis mahasiswa dan keaktifan mahasiswa
mendukung keberhasilan pembelajaran metode project based learning, hal ini
dibuktikan juga dengan keberhasilan mahasiswa dalam menempuh mata kuliah

sistem informasi akuntansi dan dosen yang berhasil membuat mahasiswa tertarik
atau belajar lebih tentang sistem informasi akuntansi, dosen juga berperan sebagai
fasilitator dalam pembelajaran metode project based learning ini.
Kompetensi dalam mata kuliah sistem informasi akuntansi yaitu mahasiswa dapat
mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, memanfaatkan IPTEKS dan
menyelesaikan masalah pada Sistem Informasi Akuntansi telah berhasil dicapai
oleh mahasiswa melalui pengajaran metode project based learning.
Dari hasil wawancara dengan dosen didapatkan bahwa manfaat model
pembelajaran project based learning adalah mahasiswa dapat aktif dan kritis
terhadap sistem informasi akuntansi yang tidak hanya dalam bisnis mahasiswa
namun segala sesuatu yang berada di sekitar mahasiswa dan mahasiswa tidak
merasa bosan di kelas. Dari hasil wawancara dengan mahasiswa didapatkan
bahwa manfaat model pembelajaran project based learning ini adalah membantu
mahasiswa dalam memahami sistem informasi akuntansi dalam dunia nyata, lebih
mengerti, menarik, langsung implemetasi dalam bisnis mahasiswa dan membantu
mahasiswa untuk memperbaiki sistem dalam project bisnis mahasiswa.
Implikasi
Pembelajaran menggunakan metode project based learning ini perlu
disempurnakan lebih lanjut secara konsisten dan berkesinambungan. Berdasarkan
hasil pembahasan dan simpulan yang didapatkan maka implikasi dari penelitian
ini adalah sebagai berikut :
a. Perlunya pembuatan hand-out mata kuliah sistem informasi akuntansi dari
dosen, mengingat ini menggunakan metode project based learning

sehingga memudahkan mahasiswa dalam menyerap ilmu yang ada. Hand-
out yang dibuat hendaknya sesuai dengan kebutuhan mahasiswa berkaitan
dengan project bisnis, berupa aplikasi sistem informasi akuntansi dalam
beberapa industry yang berbeda dan solusi atas masalah yang biasa terjadi
dalam perusahaan.
b. Dosen dapat memberikan contoh industri atau perusahaan yang beragam,
mengingat dalam satu kelas project bisnis mahasiswa berbeda-beda atau
terdiri dari banyak jenis industri, sehingga mahasiswa lebih mudah
menyelesaikan sistem informasi akuntansi di project bisnis mahasiswa.
c. Adanya benchmarking test dengan universitas lain, untuk lebih
menyempurnakan metode project based learning ini. Benchmarking ini
bisa berupa proses belajar mengajar, proses penilaian, proses keterlibatan
mahasiswa dan dosen, dan fasilitas lain yang mendukung
d. Proses belajar mengajar ini dapat melibatkan atau mengundang para ahli di
bidang sistem informasi akuntansi, sehingga mahasiswa mendapat lebih
banyak wawasan dan bagi dosen dapat meringankan beban dosen.
Keterbatasan penelitian
Keterbatasan dalam penelitian ini adalah kurangnya waktu mengkonfirmasi
jawaban wawancara dengan mahasiswa dan dosen sehingga peneliti dapat lebih
lagi mengeksplore jawaban dari mahasiswa dan dosen

Bab 6. Jadwal Pelaksanaan
Buatlah jadwal kegiatan penelitian yang meliputi kegiatan persiapan,
pelaksanaan dan penyusunan laporan penelitian dalam bentuk bar-chart. Jadwal
pelaksanaan mengacu pada Metode Penelitian. Contoh :
Februari -Maret 2015
AKTIVITAS Minggu 3 Minggu 4 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3
Februari Februari Maret Maret Maret
Survey
Distribusi
Kuesioner
Wawancara
Observasi
Lapangan
Analisa Data
Desk Review
Penulisan
Laporan*)
Bab 7. Personalia Penelitian

1. Ketua Peneliti
a. Nama Lengkap : Kazia Laturette. S.E. Ak. M.Ak. C.A
b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. NIK : 00012047
d. Disiplin ilmu : Akuntansi
e. Pangkat/Golongan :Tenaga Pengajar
f. Jabatan fungsional/struktural: Tenaga Pengajar / Dosen
g. Fakultas/Program studi : Entrepreneurial Business/Akuntansi
h. Waktu penelitian : 3 jam/minggu
Bab 8. Perkiraan Biaya Penelitian

Penelitian ini tidak mengeluarkan biaya..
LAMPIRAN
Lampiran 1
DAFTAR PUSTAKA
Daftar Pustaka
Buck Institute for educational.___.Why project based learning.
http://bie.org/about/why_pbl diakses pada 12 maret 2015
Direktorat Pembelajaran dan kemahasiswaan Direktorat Jenderal Perguruan
Tinggi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
2010/2011. Keputusan Meteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Pendidikan Inti Pendidikan Tinggi.
Gusnardi. 2009. Peningkatan kompetensi mata kuliah akuntansi manajemen
melalui penerapan metode pembelajaran student centered elearning (scl).
Pekbis Jurnal, Vol 11 no.2 tahun 2009: 100-106.
Hendra. K, Titsari, Wijayanti. A, Chomsatum. Y. 2013. Metode pembelajaran
akuntansi untuk meningkatkan kompetensi mahasiswaUNIBA Surakarta.
Jurnal Buletin Studi ekonomi Vol. 18 no.2 agustus 2013. Hal 126-136
Mahanal, Susriyati, dkk. 2009. Pengaruh Pembelajaran Project Based
Learning(PjBL) pada Materi Ekosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar
Siswa SMAN 2 Malang. Jurnal Universitas Negeri Malang
Romney, Marshall and Steinbart, Paul (2008). Accounting Information System.
International Edition. (Tenth Edition). 11th USA: Pearson Education Inc.
Romney, Marshall and Steinbart, Paul (2011). Accounting Information System.
International Edition. (Tenth Edition). 12th USA: Pearson Education Inc.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
CV. Alfabeta
Texas Instrument.___. Using Project based learning to increase student
engagement and understanding.
Warmada. I Wayan.___.Problem Based Learning (PBL) berbasis Teknologi
Informasi (ICT). Rangkuman Laboratorium Bahan Galian Jurusan Teknik
Geologi FT-UGM.
https://www.academia.edu/5237399/Problembased_learning_PBL_berbasis_t
eknologi_informasi_ICT_RANGKUMAN_I_Wayan_Warmada diakses pada
tanggal 12 maret 2015
Lampiran 2
CURRICULUM VITAE
KETUA PENELITI
Nama lengkap : Kazia Laturette. S.E. Ak. M.Ak.
Tempat & Tanggal Lahir : Ambon, 6 Agustus 1986
Alamat & Telepon : Griya Kebraon Tengah XIII blok Y no 9
Pendidikan : Magister Akuntansi
Pangkat / Golongan : Penata Muda. Tk I/ III b
Jabatan : Dosen
Fakultas / Prodi : Entrepreneurial Business / Akuntansi
Matakuliah yang 1. Audit
Diampuh 2. Financial Management
Pengalaman Penelitian 1. Analisis Modal untuk Bisnis Usaha Kecil
(Penelitian yang relevan) 2. Peran Akuntan sebagai Business Leader
3. Hubungan Pengetahuan Akuntansi, Informasi
Akuntansi dan Kinerja Entrepreneur Mud
Pengalaman Pengabdian 1. Pelatihan Kewirausahaan UKM untuk

Kepada Masyarakat Wirausaha Surabaya Barat "Building Your
Financial Statement
2. Training SAK ETAP
3. Workshop Accounting untuk SMAN 2

Surabaya Kelas 3
4. Workshop Acara Temu Gadu Tania SMA

Citra Berkat
5. Pelatihan Kewirausahaan UKM untuk

Wirausaha Surabaya Barat "Menciptakan
Pahlawan Perubahan di Surabaya Barat"
Publikasi 1.-
Demikian riwayat hidup saya susun dengan sebenarnya dan dapat

dipertanggungjawabkan.
Surabaya, 10 April 2015
Kazia Laturette. S.E.Ak. M.Ak. CA

NIK: 00012047

Member of

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Member of

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Member of

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

No. Kode Paper Judul Paper Penulis Institusi

Pengaruh Intellectual Capital terhadap

Pengaruh Penerapan Manajemen Risiko

Pengaruh Faktor-faktor dalam Goal Efficacy

Pengaruh Susunan Kerja Fleksibel terhadap

Pengaruh Komposisi Dewan Direksi dan

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Berbasis Product Lifecycle dan Cost Lifecycle

Analisis Prioritas Multi Kriteria Atribut Biaya-

Membangun Nasionalisme dalam Konsep

Jumput Tangan sebagai Penetapan Harga Jual

Analisis Prasojo sebagai Bentuk Keberhasilan

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Perspektif Urip Tulung – Timulung Harga Jual Ahmad Yusuf dan

Pengaruh Perubahan Manajemen, Risiko

Implementasi SAK ETAP dan Pengungkapan

The Influence Of Family Control On The

Relevansi Nilai Informasi Akuntansi dan

The Impact Of Ifrs Convergence To The Unika Widya

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Pengaruh Analisis Karakteristik Perusahaan,

Pengaruh Modal Intelektual terhadap Kinerja Akhmad Zaki STIE

The Moderating Effect Of Growth

Pengaruh Intellectual Capital terhadap

Tingkat Pengungkapan Islamic Social

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Urgensi Pengawasan Manajemen Risiko

Pengaruh Indikasi Moral Hazard dalam

Al-Halalu Bayn Wal Haroomu Bayn : Tafsir

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan

Flypaper Effect pada Pendapatan Asli Daerah

Disain Sistem Penanganan Transaksi pada Unika Widya

Analisis Pengaruh Transfer ke Daerah

Public Perception Of Environmental Tax Issues

Pengaruh Sisa Anggaran, Pendapatan Sendiri

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Implementasi Green Accounting oleh

Pengaruh Kompetensi, Kebijakan dan Modal

Dampak Ratcheting Anggaran Pendidikan

Partisipasi Anggaran dan Kinerja Manajerial

Pengaruh Remunerasi terhadap Kinerja Iqbal Andri

Strategi Percepatan Transformasi Ekonomi

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Co- Host/ Perguruan Tinggi Pendukung:

Departemen Akuntansi Ikatan Akuntan Indonesia

Pengaruh Kinerja Aparatur Pemerintah

Penerapan Prinsip - Prinsip Good Governance

Kompetensi Bendahara Pengeluaran Dalam

Realitas Sustainability di Balik Retorika dan Ahmad Zainuddin Universitas Islam

Pemberdayaan Koperasi, Usaha Mikro, Kecil,

Kapasitas Sumber Daya Manusia,

Praktik E-Government, E-Participation,