SEK MEN AL-ITQAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MOHD HAFIZ BIN ABDUL GHANI
Masa : 11.45 pagi – 12.45 tengahari
Subjek : Ekonomi
Bil Pelajar : 12 pelajar ( Aliran Perakaunan )
Kelas : 4 Ibn Hazmin
Tarikh : 28 Julai 2022
Hari : Khamis
Tajuk : Wang, bank dan pendapatan individu
Sub Topik : 3.1.3 Fungsi Bank Perdagangan
Standard Kandungan : 3.1 Wang dan Bank
Standard Pembelajaran : 3.1.3 Menjelaskan fungsi bank perdagangan dalam menerima
deposit, memberi pinjaman, menerima dan membuat bayaran dan
perkhidmatan lain.
Objektif pembelajaran : - Murid dapat mengenal bank-bank perdagangan di Malaysia dan beza dengan bank
pelaburan
- Dapat memahami kepentingan PIDM kepada pendeposit akaun,
- Boleh menerangkan 1 fungsi utama bank perdagangan iaitu menerima deposit
dan memberi pinjaman.
PAK 21 : 1. Main peran
2. Peta I think
Bahan Bantu : 1. Kertas Majong
2. Lembaran kerja
Tahap prestasi : TP 2: Menjelaskan fungsi wang, bank pusat dan bank perdagangan
TP 3: Mengenal pasti pelbagai produk perbankan termasuk produk
berlandaskan prinsip syariah dan mengaitkannya dengan fungsi
bank.
TP 4: membanding beza fungsi perdagangan bank perdagangan dan pusat

TP 5: Menganalisis kelebihan dan kekurangan jenis-jenis tabungan dan

pinjaman berdasarkan contoh.
Akidah Merentas Kurikulum (AMK) :
“Orang-orang yang memakan riba tidak dapat berdiri melainkan seperti berdirinya orang yang
kemasukan setan karena gila. Yang demikian itu karena mereka berkata bahwa jual beli sama dengan
riba. Padahal Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba. Barangsiapa mendapat
peringatan dari Tuhannya, lalu dia berhenti, maka apa yang telah diperolehnya dahulu menjadi
miliknya dan urusannya (terserah) kepada Allah. Barangsiapa mengulangi, maka mereka itu penghuni
neraka, mereka kekal di dalamnya” (al Baqarah 275)

Proses Aktiviti Catatan

Induksi (5 min) - Guru memulakan kelas dengan menulis perkataan “Akta Bank
dan Institusi Kewangan 1989”
- Menerima jawapan secara rawak dari para pelajar
- Menggalakkan pelajar-pelajar untuk terus meneka.
Aktiviti 1 (20 - Menerangkan tentang fungsi Akta Bank dan Kewangan 1989
min) - Melekat kertas majong dan logo bank untuk para pelajar meneka
logo dan nama bank yang terdapat di Malaysia
- Mengedarkan kertas lembaran nota dan kerja pada pelajar.
Aktiviti 2 (15 - Menerangkan tentang PIDM dan manfaatnya untuk bank kepada
min) pelajar.
- Guru menerangkan fungsi bank iaitu menerima deposit
perbezaan antara akaun simpanan, simpanan tetap dan semasa

Aktiviti 3 (15 - Guru mengarahkan 5 orang pelajar untuk melakonkan situasi di 1)Pemindahan
min) bank untuk membuka akaun. wang
- Guru memberi situasi dan meminta pelajar untuk meneka 2)Buku cek
kaunter mana yang perlu pelanggan ini pergi. 3)Simpan wang
RM 100 ribu
 SEK MEN AL-ITQAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MOHD HAFIZ BIN ABDUL GHANI
untuk 10 tahun
4) overdraf
Penutup (5 min) - Guru merumuskan kaedah bank konvensional dan perbankan
Islam secara dasar,
- Guru mengaitkan tajuk dengan AMK
- Guru menamatkan kelas.

Refleksi :