Nama : Hani Novita Sari

Nim : 2289210002
Kelas : A (Semester 4)

Tugas Media Dan Sumber Pembelajaran

1. Hakikat Sumber Belajar: Setiap hal yang dapat digunakan oleh individu atau kelompok
sebagai sumber atau alat untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau pengalaman baru
disebut sebagai sumber belajar. Bentuk-bentuk seperti buku, media elektronik, materi cetak,
video, audio, dan sumber daya digital lainnya termasuk dalam kategori ini. Sumber belajar
berfungsi untuk memberikan informasi, membuat pembelajaran lebih mudah, dan mendukung
proses pembelajaran.

2. Media Pembelajaran: Media pembelajaran adalah segala bentuk alat atau teknologi yang
digunakan untuk mengajarkan ide, konsep, atau keterampilan kepada siswa. Media pembelajaran
dapat berupa media cetak, seperti buku teks; media audiovisual, seperti video dan audio; media
digital, seperti program komputer; dan media interaktif, seperti simulasi atau permainan
pembelajaran. Konsep media pembelajaran mencakup pemilihan, penggunaan, dan integrasi
media pembelajaran ke dalam pembelajaran.

3. Kedudukan Media dalam Pembelajaran: Media sangat penting dalam proses pembelajaran
karena berfungsi sebagai alat yang efektif untuk menyampaikan informasi. Kedudukan media
dalam pembelajaran dapat dilihat dari beberapa hal, seperti:
• Memfasilitasi akses informasi: Media membantu siswa mengakses berbagai sumber informasi.
• Meningkatkan keterlibatan: Media yang menarik dan interaktif dapat membantu siswa lebih
terlibat dalam pembelajaran.
• Memperjelas ide: Dengan menggunakan gambar, grafik, animasi, atau demonstrasi visual
lainnya, media dapat membantu menjelaskan ide yang sulit dipahami.
• Mendorong pemahaman: Contoh nyata, studi kasus, atau simulasi dapat membantu siswa
memahami lebih baik.
• Mendorong Kreativitas: Media seperti produksi video atau proyek multimedia yang
memungkinkan siswa berkreasi dapat mendorong kreativitas dan kerja sama.
4. Pola pembelajaran: Pola pembelajaran adalah strategi atau pendekatan yang digunakan untuk
mengatur interaksi antara guru dan siswa. Beberapa pola pembelajaran yang paling umum
termasuk:
• Pembelajaran Langsung: Guru memberikan instruksi dan latihan langsung kepada siswa, diikuti
dengan tugas atau latihan yang relevan.
• Pembelajaran Kooperatif: Peserta didik bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama dalam
kelompok. Pembelajaran
• Berbasis Proyek: Peserta didik terlibat dalam proyek atau tugas jangka panjang yang
membutuhkan pemecahan masalah, penelitian, dan penerapan pengetahuan.
• Pembelajaran Berbasis Masalah: Peserta didik diberikan masalah nyata atau simulasi yang
membutuhkan analisis, penalaran, dan pemecahan masalah untuk menemukan solusinya.
• Pembelajaran Individu: Peserta didik belajar secara mandiri dengan menggunakan sumber
belajar dan media yang mereka miliki, dan kemudian melakukan refleksi atau diskusi individu
dengan pengajar.