Panduan Magang 2024

1
PEDOMAN MAGANG
AH
IN
U
B
SA
STIK
DA
PA
G
L
N
EM BA
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT (PSKM)

STIK BINA HUSADA PALEMBANG
2024
PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

2
KATA PENGANTAR
Magang merupakan kegiatan lapangan yang mencakup keseluruhan rencana dan

pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian
pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi pada sistem
pendidikan khususnya pendidikan tinggi. Pelaksanaan kegiatan magang perlu disusun dengan
baik agar tujuan dapat tercapai optimal. Penyusunan Panduan Magang ini dilakukan melalui
berbagai tahapan oleh suatu institusi, termasuk STIK Bina Husada Palembang. Prinsip
penyusunan panduan magang yang bersifat terbuka, fleksibel, dan respon terhadap
perkembangan dan tuntutan masyarakat harus ada dalam pengembangan kurikulum.
Globalisasi menuntut agar Panduan Magang ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) yang merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat
menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
Panduan ini diharapkan dapat bermanfaat dan memenuhi harapan dari stakeholders
STIK Bina Husada Palembang. Buku ini disusun dari berbagai referensi yang mendukung dan
kami menyadari bahwa buku ini tidak terlepas dari beberapa kekurangan sehingga kami
menerima kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan berikutnya. Terima kasih atas
bantuan berbagai pihak sehingga panduan magang ini dapat terselesaikan.
Palembang, 04 Januari 2024

Tim penyusun

3
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................... 1
1.2 Tujuan ................................................................................................ 1
1.2.1 Tujuan Umum ............................................................................ 1
1.2.2 Tujuan Khusus ........................................................................... 2
1.3 Manfaat .............................................................................................. 2
1.3.1 Bagi Mahasiswa ......................................................................... 2
1.3.2 Bagi Instansi Tempat Magang .................................................... 2
1.3.3 Bagi STIK Bina Husada ............................................................. 2
1.4 Pelaksanaan Program Magang ............................................................ 3
1.5 Waktu dan Tempat.............................................................................. 3
BAB II KOMPETENSI MAHASISWA

2.1 Kompetensi Mahasiswa ...................................................................... 4
2.2 Kegiatan Magang................................................................................ 6
BAB III PESERTA DAN PEMBIMBING

3.1 Peserta ................................................................................................ 7
3.2 Tata Tertib Peserta .............................................................................. 7
3.3 Pembagian Tugas................................................................................ 7
3.4 Pembimbing ....................................................................................... 8
3.4.1 Susunan Pembimbing ................................................................. 8
3.4.2 Pengertian dan Tugas ................................................................. 8

4
BAB IV PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

4.1 Pemantauan ........................................................................................ 10
4.2 Penilaian Prestasi Peserta .................................................................... 10
BAB V PENYUSUNAN LAPORAN MAGANG

5.1 Prosedur Penyerahan Laporan ............................................................. 12
5.2 Sistematika penulisan laporan hasil magang........................................ 12
5.3 Penataan penulisan laporan ................................................................. 15

5
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang

Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat STIK Bina Husada merasa perlu turut serta
dalam menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan bersaing di era globalisasi ini dengan
pendekatan interdisiplin yang dilandasi oleh akhlak yang tinggi. Tuntutan kerja mengharuskan
lulusan memiliki keterampilan dan sikap yang memiliki etos kerja. Guna memberikan
kemampuan teori ilmu pengetahuan dan praktek kerja bagi lulusan maka Program Studi Ilmu
Kesehatan Masyarakat melaksanakan program magang bagi mahasiswa.
Program magang merupakan salah satu sarana yang memadukan kemampuan teori dan
praktik yang dimiliki oleh mahasiswa untuk memahami dan menganalisis fenomena dan
perkembangan terbaru dalam dunia kerja yang berkaitan dengan kesehatan masyarakat.
Kemampuan ini diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang siap pakai di bidang kesehatan
masyarakat.
Peserta magang diwajibkan bekerja pada unit yang sesuai dengan peminatannya.
Selama magang peserta akan menerima dan melaksanakan tugas dan pekerjaan yang diberikan
oleh pimpinan/pembimbing lapangan.
Kegiatan magang di tempat kerja selama 3 minggu, peserta magang harus mengikuti
ketentuan dan peraturan di instansi magang. Seluruh kegiatan yang dilaksanakan oleh peserta
magang harus seizin dan sepengetahuan pimpinan/pembimbing lapangan. Melalui aktivitas ini
mahasiswa juga akan mendapatkan data atau informasi untuk penelitian dalam pemenuhan
tugas akhir/skripsi serta sarana untuk merintis jaringan ke dunia kerja.
1.2 Tujuan
Tujuan kegiatan magang adalah:
1.2.1 Tujuan umum
Mahasiswa mampu memadukan pengetahuan yang diperolehnya di Program Studi
Kesehatan Masyarakat dengan praktik di instansi tempat magang, kemudian
menemukan permasalahan yang terjadi di instansi tempat magang tersebut.

6
1.2.2 Tujuan khusus

Mahasiswa mampu:
1. Meningkatkan pengetahuan, pengalaman, kemampuan dan keterampilan sesuai
bidangnya.
2. Menemukan permasalahan berupa data dan informasi yang berguna dalam
penulisan skripsi.
3. Mendapatkan masukan untuk umpan balik dalam upaya penyempurnaan kurikulum
agar sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
4. Mewujudkan salah satu tridharma perguruan tinggi, yakni dharma pengabdian
kepada masyarakat.
1.3 Manfaat
Manfaat magang sebagaimana di bawah ini:
a. Bagi Mahasiswa
1) Mampu bekerja dalam tim multidisipliner.
2) Mendapatkan pengalaman dan keterampilan sesuai bidang peminatan di instansi tempat
magang.
3) Terpapar dengan kondisi dan pengalaman di instansi tempat magang.
4) Mendapatkan bahan untuk penulisan skripsi di instansi tempat magang.
b. Bagi instansi tempat magang
1) Memperoleh tenaga kerja yang diharapkan dapat berperan serta dalam pelaksanaan
pekerjaan dan pemecahan permasalahan yang ada di instansi tempat mahasiswa
melaksanakan magang.
2) Menciptakan kerjasama saling menguntungkan dan bermanfaat antara instansi tempat
magang dengan STIK Bina Husada.
c. Bagi STIK Bina Husada
1) Laporan magang dapat menjadi salah satu audit internal untuk peningkatan kualitas
pengajaran di STIK Bina Husada Palembang
2) Memperkenalkan Program Studi Kesehatan Masyarakat kepada instansi-intansi.
3) Mendapatkan masukan bagi pengembangan Program Studi Kesehatan Masyarakat

7
4) Terbinanya jaringan kerjasama dengan instansi tempat magang dalam upaya

meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi akademik dengan
pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam pembangunan kesehatan
masyarakat.
1.4 Pelaksanaan Program Magang

Selama magang, peserta magang melaksanakan :
1. Tugas-tugas yang diberikan oleh pimpinan/pembimbing lapangan pada instansi tempat
magang.
2. Membuat catatan kegiatan harian berkaitan dengan kehadiran, maupun kegiatan yang
dilakukan di instansi tempat magang dengan diketahui oleh pembimbing lapangan.
3. Membuat laporan magang dengan format dan sistematika yang telah ditentukan (lihat
lampiran).
4. Mahasiswa wajib menggunakan pakaian yang telah disesuaikan dengan peraturan
instansi magang.
5. Mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan lain di luar kegiatan instansi tanpa
persetujuan dari pembimbing lapangan dan pembimbing akademik.
1.5 Waktu dan Tempat

a. Tempat/lokasi
Kegiatan magang dilakukan di instansi pemerintah dan swasta.
b. Waktu
Kegiatan magang dilakukan dalam 18 hari kerja sesuai dengan beban 3 SKS kegiatan
lapangan dan 1 SKS kegiatan mandiri.

8
BAB II
KOMPETENSI MAHASISWA
Kompetensi diartikan sebagai keterampilan, pengetahuan, sikap dasar serta nilai yang
dicerminkan kedalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Dengan demikian, kompetensi
mahasiswa pada saat melaksanakan magang adalah suatu kemampuan sesuai dengan minat
yangada pada diri mahasiswa untuk menunjukkan dan mengaplikasikan keterampilannya atau
kemampuannya pada saat pelaksanan magang.
Kompetensi mahasiswa PSKM STIK Bina Husada pada saat melaksanakan magang
adalah sebagai berikut:
No Kompetensi Kegiatan di tempat magang
I. Sikap
A. Bertakwa kepada Tuhan yang 1.Melaksanakan ibadah sesuai agama dan
Maha Esa dan mampu kepercayaan masing-masing.
menunjukkan sikap religius. 2.Mengikuti kegiatan keagamaan yang
dilaksanakan.
B Menjunjung tinggi nilai Berperilaku sopan santun dan menghormati
kemanusiaan dalam menjalankan setiap pegawai yang ada di instansi tempat
tugas berdasarkan agama, moral magang.
dan etika.
C Bekerja sama dan memiliki Menjalin komunikasi dan kerja sama yang baik
kepekaan sosial serta kepedulian dengan pegawai di instansi tempat magang
terhadap masyarakat dan
lingkungan.
D Taat hukum dan disiplin dalam Mematuhi segala peraturan yang diterapkan di
kehidupan bermasyarakat dan instansi tempat magang
bernegara.
E Menginternalisasi nilai, norma, Menunjukkan perilaku teladan sebagai cerminan
dan etika akademik dari mahasiswa PSKM STIK Bina Husada
F Menunjukkan sikap Tugas yang relevan dengan kompetensi
bertanggungjawab atas pekerjaan pendidikan yang diberikan oleh
di bidang keahliannya secara pembimbing magang
mandiri
II. Pengetahuan
A Menguasai konsep dan teknik Memahami penggunaan quality tools dalam
analisis masalah kesehatan di analisis masalah kesehatan (problem solving
bidang Epidemiologi, Kesehatan cycledan berpikir sistem)
Lingkungan, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja, Gizi, Kesehatan
Reproduksi, Promosi Kesehatan
dan Administrasi dan Kebijakan

9
Kesehatan
B Menguasai konsep kebijakan dan Mengidentifikasi kebijakan dan perencana
perencanaan program kesehatan program kesehatan yang sedang dilaksanakan
oleh instansi magang
C Menguasai konsep dan teknik 1.Memahami konsep, koordinasi, pendelegasian
komunikasi efektif wewenang dalam organisasi
2.Memahami konsep alur pelayanan
D Memahami konsep budaya kerja 1.Memperoleh gambaran budaya kerja organisasi
di instansi tempat magang yang mempengaruhi kinerja organisasi
2.Mengidentifikasi berbagai budaya kerja yang
terdapat di tempat kerja
3.Mampu menyusun SOP
E Menguasai konsep dan prinsip Memperoleh gambaran kegiatan administrasi,
ilmu kesehatan masyarakat manajemen dan teknis bidang kesehatan
khususnya di bidang
Epidemiologi, Kesehatan
Lingkungan, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja, Gizi, Kesehatan
Kesehatan
F Mampu dalam merencanakan Mendapatkan informasi mengenai teknik
keuangan dan keterampilan dalam perencanaan pembiayaan kegiatan
bidang manajemen
G Menguasai konsep kepemimpinan 1.Memahami mutu pelayanan kesehatan
dan berfikir sistem 2.Memahami implementasi pelayanan kesehatan
III. Keterampilan
A Mampu melakukan kajian dan 1.Mampu mengidentifikasi masalah kesehatan,
analisis situasi masalah kesehatan mutu pelayanan, cakupan program, data trend
masyaakat khususnya di bidang penyakit.
Epidemiologi, Kesehatan 2.Mampu menerapkan diagram tulang ikan
Lingkungan, Keselamatan dan (fishbone) dan berpikir sistem dalam
Kesehatan Kerja, Gizi, Kesehatan menyelesaikan masalah kesehatan yang ada
Kesehatan
B Mampu mengembangkan 1.Mampu mengevaluasi pelaksanaan kebijakan
kebijakan dan perencanaan dan program kesehatan yang ada di instansi
program kesehatan magang ataupun di masyarakat
2.Mampu menyusun program kegiatan
3.Mampu menyusun program layanan kesehatan
C Mampu mengembangkan 1.Mampu berkoordinasi antar unit kerja
kebijakan dan perencanaan 2.Mampu bekerjasama dalam tim
program kesehatan 3.Memahami tupoksi, pendelegasian wewenang
4.Mampu menyusun alur pelayanan

10
D Mampu melakukan kajian Mampu menganalisis berbagai budaya kerja

terhadap budaya kerja yang mempengaruhi kinerja organisasi
E Memiliki kemampuan Mampu menganalisis masalah dalam mutu
kepemimpinan dan berpikir sistem pelayanan kesehatan melalui pendekatan sistem
Dalam magang, setiap mahasiswa melakukan kegiatan:

1) Analisis situasi pada instansi tempat kerja yang telah ditentukan.
2) Memilih salah satu unit kerja atau satu permasalahan yang perlu diselesaikan
permasalahannya berdasarkan pertimbangan hasil analisis situasi dan masukan dari
pembimbing lapangan.
3) Melakukan wawancara mendalam, observasi, dan telaah dokumen serta berbagai
metode pengumpulan informasi lainnya berdasarkan permasalahan terpilih.
4) Melaksanakan pemecahan masalah yang ada di unit kerja terpilih dengan
menggunakan langkah-langkah pada siklus pemecahan masalah.
5) Membuat laporan magang.
6) Mempresentasikan laporan magang.
7) Menyusun proposal skripsi berdasarkan masalah yang didapatkan dari magang.

11
BAB III
PESERTA DAN PEMBIMBING
3.1 Peserta
a. Peserta magang adalah mahasiswa semester VII PSKM STIK Bina Husada Palembang.
b. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok untuk ditempatkan di setiap instansi tempat
magang,
c. Setiap kelompok ditunjuk ketua kelompok, yang dipilih oleh seluruh anggotanya.
d. Setiap kelompok akan dibimbing oleh pembimbing materi (dosen dari STIK Bina Husada)
dan pembimbing lapangan (dari instansi tempat magang).
3.2Tata Tertib Peserta

a. Pakaian
Pakaian yang digunakan disesuaikan dengan lingkungan kerja dan peminatan. Secara
umum, harus berpakaian sopan, tidak memakai sandal, tidak memakai celana jeans, dan
tidak memakai kaos oblong. Peserta juga harus menggunakan jaket almamater selama
kegiatan magang. Selama kondisi pandemi covid-19 mahasiswa diwajibkan menggunakan
APD yang ditentukan.
c. Perilaku
Selama di kegiatan magang, peserta harus disiplin dan berlaku sopan santun (menjaga
nama baik almamater).
d. Kehadiran
Selama magang, peserta harus mengisi daftar hadir sebagaimana terlampir.
3.3 Pembagian Tugas

a. Tugas peserta magang
1) Melaksanakan magang di tempat yang telah ditentukan
2) Konsultasi dengan dosen pembimbing materi dan pembimbing lapangan minimal 4 kali
selama magang.
3) Menyusun laporan magang dan menyerahkan ke program studi dan instansi tempat
magang.

12
b. Tugas Program Studi

Mempersiapkan segala hal terkait administrasi magang bagi mahasiswa, antara lain:
1) Menetapkan pembimbing materi berdasarkan kelompok.
2) Memberikan konsultasi untuk menyelesaikan masalah dalam magang
3) Menyediakan daftar kehadiran bagi peserta magang.
c. Tugas instansi tempat magang
1) Menetapkan satu orang pembimbing lapangan untuk peserta magang
2) Memberikan bimbingan dan pengarahan agar kegiatan magang berjalan dengan baik
dan lancar serta bermanfaat bagi kedua belah pihak.
3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-
baiknya sesuai dengan ketentuan yang berlaku pada instansi tersebut.
4) Menciptakan suasana rasional dalam sikap dan perilaku agar mahasiswa mengerti
secara mendalam situasi yang mereka temukan dalam aktivitas sehari-hari.
5) Menyediakan daftar kehadiran bagi peserta magang.
3.4 Pembimbing
3.4.1 Susunan Pembimbing
Pembimbing kegiatan magang adalah dosen tetap di lingkungan STIK Bina Husada
Palembang, pimpinan dan staf dari instansi tempat magang.
3.4.2 Pengertian dan tugas

3.4.2.1 Pembimbing lapangan
1) adalah seorang staf yang ditunjuk oleh pimpinan instansi tempat magang untuk
memberikan bimbingan teknis bagi mahasiswa yang sedang magang.
2) Kualifikasi pendidikan pembimbing lapangan adalah minimal sarjana (S1) atau yang
sederajat dan telah berpengalaman.
3) Tugas pembimbing lapangan:
a) Menyediakan waktu konsultasi bagi peserta magang mengenai kondisi dan
permasalahan dilapangan.
b) Memberikan bimbingan teknis pelaksanaan magang.
c) Memberikan penilaian prestasi kerja peserta magang di lapangan.

13
d) Memberikan bimbingan dalam pemilihan masalah di tempat magang.

3.4.2.2 Pembimbing materi
1) adalah seorang tenaga pendidik yang ditunjuk oleh Ketua Program Studi Kesehatan
Masyarakat STIK Bina Husada Palembang yang memiliki wewenang dan tanggung jawab
penuh untuk memberikan bimbingan akademis bagi mahasiswa yang sedang mengikuti
kegiatan magang.
2) Kualifikasi pendidikan pembimbing materi adalah minimal Sarjana (S1) Kesehatan
Masyarakat yang sudah berpengalaman..
3) Tugas Pembimbing Materi:
a) Menyediakan waktu konsultasi bagi peserta magang mengenai penyusunan laporan
magang.
b) Memberikan penilaian prestasi mengenai penyusunan laporan magang.
c) Mendampingi dan memberikan bimbingan kepada peserta magang dilapangan
d) Bersama anggota kelompoknya menyusun dan melaporkan hasil magang.

14
BAB IV
PEMANTAUAN DAN PENILAIAN
4.1 Pemantauan
Pemantauan magang dilakukan oleh PSKM STIK Bina Husada Palembang dan instansi
tempat magang. Kegiatan pemantauan masing-masing bagian seperti uraian berikut ini.
a. PSKM STIK Bina Husada Palembang.

1) Memantau aktifitas mahasiswa melalui pembimbing lapangan dan pembimbing
akademis dengan menggunakan instrumen yang telah disiapkan sebelumnya.
2) Mengumpulkan bahan-bahan untuk penilaian kegiatan magang bagi setiap mahasiswa.
3) Mendeteksi berbagai masalah yang terjadi selama kegiatan magang bagi setiap
mahasiswa.
b. Instansi Tempat Magang
1) Memantau absensi kehadiran mahasiswa peserta magang sesuai dengan ketentuan di
instansi tempat magang.
2) Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan rutin di instansi tempat magang sesuai dengan
kesepakatan.
3) Memberikan bimbingan teknis yang berkaitan dengan pencapaian tujuan magang.
4) Memberikan penilaian magang atas aktifitas mahasiswa selama magang tersebut.
5) Memberikan asupan untuk penyempurnaan penyelenggaraan magang dan kurikulum
program studi.
4.2 Penilaian Prestasi Peserta
Penilaian prestasi magang dilaksanakan secara periodik oleh pembimbing.
a. Cara Penilaian
1) Penilaian pembimbing lapangan
Komponen yang dinilai adalah disiplin, kerajinan, kemampuan profesional, hubungan
dengan rekan kerja, kualifikasi personal, dan presentasi laporan magang (terlampir).
2) Penilaian pembimbing materi

15
Komponen yang dinilai meliputi kehadiran dan keaktifan dalam mengadakan

pertemuan selama diskusi dengan pembimbing materi, ketetapan waktu penyerahan
laporan, struktur dan substansi laporan (terlampir).
b. Nilai Akhir Magang

Nilai akhir (N) = (Nilai pemb materi + Nilai pemb lapangan)
2
Nilai batas lulus untuk mata kuliah magang adalah B (71-75).
c. Indikator pada lembar penilaian magang

Indikator untuk masing-masing penilaian adalah sebagai berikut:
1) Disiplin
Penilaian terhadap kepatuhan peserta magang pada tata tertib dan terhadap waktu
datang serta waktu pulang di instansi tempat magang.
2) Kerajinan
Penilaian terhadap ketepatan waktu menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dan
absensi kehadiran.
3) Kemampuan profesional
Menilai kemampuan mahasiswa tentang tugas yang diberikan oleh pembimbing
lapangan di tempat magang.
4) Hubungan dengan rekan kerja
Menilai hubungan dengan rekan kerja dan menunjukan sikap loyal terhadap kerja dan
atasan.
5) Kualifikasi personal
Menilai penampilan, keserasian dan kerapian dalam berpakaian serta higiene
perorangan.
6) Presentasi laporan magang
Penilaian terhadap permasalahan yang diajukan dan penyelesaian masalah yang
diberikan.

16
BAB V
PENYUSUNAN LAPORAN MAGANG
5.1 Prosedur Penyerahan Laporan

1) Mahasiswa membuat laporan dalam bentuk draft
2) Draft tersebut dikonsultasikan kepada pembimbing lapangan. Bila pembimbing
lapangan telah menyetujui isi laporan tersebut dan tidak ada perbaikan lagi, maka
pembimbing lapangan menandatangai lembar persetujuan. Selanjutnya, mahasiswa
juga meminta tanda tangan pimpinan instansi tempat magang.
3) Mahasiswa melakukan konsultasi laporan tersebut kepada pembimbing materi. Bila
pembimbing materi telah menyetujui isi laporan tersebut dan tidak ada perbaikan lagi,
maka pembimbing materi menandatangai lembar pengesahan. Selanjutnya, mahasiswa
juga meminta tanda tangan Ketua Program Studi.
Seluruh laporan dicap basah oleh pihak instansi tempat magang. Laporan diserahkan kepada
sekretariat program studi dan instansi tempat magang dalam bentuk soft file pdf.
5.2. Sistematika penulisan laporan hasil magang adalah sebagai berikut:

1) Judul (menggambarkan permasalahan terpilih).
2) Halaman pengesahan.
3) Kata pengantar
4) Daftar isi
5) Daftar tabel
6) Daftar gambar
7) Daftar lampiran
8) Bab 1 Pendahuluan
1.1 Latar belakang (latar belakang berisi uraian mengenai alasan pemilihan masalah).
1.2 Tujuan magang (menjelaskan tujuan magang di unit kerja yang dipilih).
1.3 Manfaat magang (tuliskan manfaat bagi mahasiswa, instansi tempat magang, dan
bagi Program Studi Kesehatan Masyarakat STIK Bina Husada Palembang).

17
9) Bab 2 Tinjauan Pustaka

Pada bab ini mahasiswa menuliskan berbagai teori dan hasil-hasil penelitian terkait
masalah terpilih pada prioritas masalah di siklus pemecahan masalah.
10) Bab 3 Gambaran Umum
Gambaran umum berisi gambaran umum instansi tempat magang. Hal ini dapat diperoleh
dari profil dan dokumen pendukung lainnya di instansi tempat magang. Gambaran umum
yang dituliskan dalam laporan meliputi visi, misi, dan tujuan instansi; kedudukan, tugas,
dan fungsi unit kerja terpilih pada instansi; berbagai program pelayanan kesehatan yang
ada pada unit tersebut dan metode yang dilakukan dalam pelayanan kesehatan tersebut;
struktur organisasi dan ketenagaan pada unit tersebut; sarana dan prasarana yang ada pada
unit tersebut; serta segala hal terkait dana atau pembiayaan yang ada pada unit tersebut.
11) Bab 4 Siklus Pemecahan Masalah
Data dan informasi pada analisis situasi diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan
telaah dokumen.
4.1 Analisis Situasi
Analisis situasi merupakan kegiatan mengumpulkan dan memahami informasi
tentang suatu informasi yang berguna untuk menetapkan masalah. Analisis situasi
bertujuan untuk memperoleh gambaran dan dinamika permasalahan secara jelas
serta faktor-faktor yang mempengaruhi masalah tersebut. Analisis situasi dapat
dilakukan dengan berbagai cara, yakni a) menggunakan informasi dari sistem
informasi yang telah ada, b) memanfaatkan data-data yang dianggap telah cukup
representatif, c) menggunakan berbagai pendekatan atau model, seperti model
sistem, HL.Blum, supply-demand, dsb, d) memperhatikan berbagai faktor yang
mempengaruhi kesehatan.
4.2 Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah merupakan perumusan masalah secara spesifik berupa
pernyataan adanya kesenjangan secara kualitatif dan kuantitatif; adanya batasan
orang, tempat, dan waktu; dan adanya pemahaman dinamika masalah. Identifikasi
masalah dapat berupa perumusan masalah pada determinan kesehatan, seperti
masalah lingkungan, masalah perilaku kesehatan, masalah pelayanan kesehatan,
dan masalah kependudukan/KB.

18
4.3 Prioritas Masalah

Penentuan prioritas masalah dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Penentuan
prioritas masalah adalah suatu proses yang dilakukan oleh sekelompok orang
dengan menggunakan metode tertentu untuk menentukan urutan masalah dari yang
paling penting sampai yang kurang penting. Prioritas masalah dapat ditentukan
dengan teknik skoring (kuantitatif) seperti teknik USG, Hanlon, Bryant dan lain-
lain, maupun dengan teknik non skoring (kualitatif) seperti teknik Delphi.
Langkah prioritas masalah adalah dengan menetapkan kriteria, memberikan bobot
masalah, dan menentukan skoring setiap masalah.
4.4 Tujuan
Perumusan tujuan dilakukan agar terjadi perubahan ke arah yang lebih baik melalui
berbagai kegiatan yang direncanakan.
4.4 Alternatif Pemecahan Masalah
Alternatif pemecahan masalah disusun berdasarkan prioritas masalah yang telah
ditentukan. Penentuan alternatif pemecahan masalah dengan menggunakan
Diagram Tulang Ikan (Fish Born Diagram) atau Diagram Sebab Akibat. Setelah
mahasiswa mengetahui sebab dari permasalahan tersebut maka dapat dirumuskan
alternatif pemecahan masalahnya.
4.5 Rencana Operasional
Rencana operasional disusun berdasarkan alternatif pemecahan masalah yang
didapatkan.
4.6 Pelaksanaan dan Penggerakan
Setelah tersusun rencana operasional maka dilakukan tindakan/implementasi
terhadap rencana yang telah disusun tersebut.
12) Bab 5 Penutup
Penutup berisi rekomendasi kepada instansi tempat magang. Rekomendasi disusun
berdasarkan pada upaya yang paling visible, reasonable, dan manageable untuk dapat
dikerjakan oleh instansi tempat magang dari berbagai alternatif yang ada. Sifat
rekomendasi harus rinci dan memiliki indikator penyelesaian, waktu penyelesaian, dan
biaya penyelesaian (bila ada).

19
13) Daftar Pustaka

Pustaka yang digunakan minimal 10 bahan bacaan (buku dan jurnal 10 tahun terakhir) dan
diutamakan adalah pustaka yang digunakan untuk pemecahan masalah. Cara penulisan
pustaka mengikuti format baku yang ada (Harvard).
14) Lampiran
Hal-hal penting yang perlu dilampirkan sebagai bukti laporan magang adalah:
1. Daftar hadir yang diketahui oleh pembimbing lapangan
2. Struktur organisasi
3. Matriks wawancara mendalam (bila ada)
4. Data pendukung
Dokumentasi hasil observasi (berupa foto kegiatan)
5.2 Penataan penulisan laporan

Penataan penulisan laporan magang sebagaimana di bawah ini.
a. Ukuran kertas adalahletter (21,59 cm x 27,94 cm) dengan berat kertas 80 gram.
b. Menggunakan program pengolah kata (microsoft word) dengan pilihan huruf
“Times New Roman”, ukuran besar huruf (font):
1) Naskah: 12
2) Judul bab : 14, subbab: 12
3) Judul laporan: 14 s.d 16 (tergantung pada panjang pendeknya judul)
c. Judul bab dan judul laporan diketik tebal (bold).
d. Pengetikan naskah dilakukan pada satu sisi halaman saja (tidak timbal balik),
dengan jarak pengetikan satu setengah (1,5) spasi (kecuali untuk tabel, judul
tabel/judul gambar/judul grafik). Batas ukuran pengetikan sebagai berikut:
- Tepi atas : 4 cm
- Tepi bawah : 3 cm
- Tepi kiri : 4 cm
- Tepi kanan : 3 cm

20
e.Setiap bab selalu dimulai pada halaman baru, judul bab diketik pada batas atas
bidang pengetikan, disusun simetris menggunakan huruf besar tanpa di garis
bawahi atau pembubuhan titik diakhir kalimat.

21
Contoh Cover Laporan Magang
JUDUL MAGANG (font 14, bold)
Oleh
NAMA
NPM
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BINA HUSADA
PALEMBANG
2023

22
Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Lapangan
PERSETUJUAN PEMBIMBING LAPANGAN
Judul :
Nama Mahasiswa :
NPM :
Laporan magang ini telah diperiksa dan disetujui sebagai tugas akhir pada mata kuliah magang
Program Studi Kesehatan Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Husada
Palembang.
Palembang, …………..2024
Mengetahui
Pimpinan instansi, Pembimbing Lapangan,
cap
…………………………..…….. ……………………………………
NIP. NIP.

23
Contoh halaman pengesahan pembimbing materi
PENGESAHAN PEMBIMBING
Judul :
Nama Mahasiswa :
NPM :
Laporan magang ini telah diperiksa dan disahkan sebagai tugas akhir pada mata kuliah
magang Program Studi Kesehatan Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Husada
Palembang.
Palembang, …………..2024
Mengetahui
Ketua PSKM, Pembimbing Materi,
Dr. Akhmad Dwi Priyatno, S.Pd, M.Kes ……………………………………

NIDN. 0231078801 NIDN.

24
Contoh daftar hadir mahasiswa magang (perorangan)
Daftar Hadir Mahasiswa Magang
Nama mahasiswa :
NPM :
Unit kerja :
Nama pembimbing lapangan :
Waktu Tanda Tanda tangan

Catatatan
No Hari/tanggal tangan pembimbing
Datang Pulang pembimbing lapangan
mahasiswa lapangan
dan seterusnya….
Pembimbing Lapangan,
……………………………………
NIP.

25
Contoh jadwal kegiatan mahasiswa magang (perorangan)
Jadwal Kegiatan Mahasiswa

Paraf
N
Hari/tanggal Jam Kegiatan pembimbing
o
lapangan
1 Senin/ 08:00- 09:00 a. Berkenalan dengan pimpinan dan
05 Feb 2024 staf di instansi tempat magang
b. Mendapat pengerahan/penjelasan
tentang prosedur atau mekanisme
yang berlaku
c. Orientasi/pengenalan bagian-bagian
di instansi
2 Selasa/ 09:00-10:00 a. Memperoleh data umum yang
07 Feb 2024 berkaitan dengan instansi
3 Rabu/ 10:00-12:00 a. Memperoleh data khusus pada unit
08 Feb 2024 kerja
b. Mendapatkan profil instansi
4 dst
5
6
7
……………………………………
NIP.

26
Contoh lembar konsultasi magang (pembimbing lapangan)
LEMBAR KONSULTASI PEMBIMBING LAPANGAN
Nama mahasiswa :
Judul :
Tempat magang :
Pembimbing lapangan :
Tanda tangan
No Hari/tanggal Topik diskusi pembimbing
lapangan
……………………………………
NIP.

27
Contoh lembar konsultasi magang (pembimbing materi)
LEMBAR KONSULTASI PEMBIMBING MATERI
Nama mahasiswa :
Judul :
Tempat magang :
Pembimbing materi :
Tanda tangan
No Hari/tanggal Topik diskusi pembimbing
materi
Pembimbing Materi,
……………………………………
NIDN.

28
Dokumentasi
DOKUMENTASI
Keterangan gambar
DOKUMENTASI
Keterangan gambar
DOKUMENTASI
Keterangan gambar

Panduan Magang 2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Magang 2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT (PSKM)

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Magang merupakan kegiatan lapangan yang mencakup keseluruhan rencana dan

Palembang, 04 Januari 2024

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

BAB II KOMPETENSI MAHASISWA

BAB III PESERTA DAN PEMBIMBING

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

BAB IV PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

BAB V PENYUSUNAN LAPORAN MAGANG

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

1.1 Latar belakang

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

1.2.2 Tujuan khusus

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

4) Terbinanya jaringan kerjasama dengan instansi tempat magang dalam upaya

1.4 Pelaksanaan Program Magang

1.5 Waktu dan Tempat

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

D Mampu melakukan kajian Mampu menganalisis berbagai budaya kerja

Dalam magang, setiap mahasiswa melakukan kegiatan:

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

3.2Tata Tertib Peserta

3.3 Pembagian Tugas

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

b. Tugas Program Studi

3.4.2 Pengertian dan tugas

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

d) Memberikan bimbingan dalam pemilihan masalah di tempat magang.

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

a. PSKM STIK Bina Husada Palembang.

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Komponen yang dinilai meliputi kehadiran dan keaktifan dalam mengadakan

b. Nilai Akhir Magang

c. Indikator pada lembar penilaian magang

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

5.1 Prosedur Penyerahan Laporan

5.2. Sistematika penulisan laporan hasil magang adalah sebagai berikut:

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

9) Bab 2 Tinjauan Pustaka

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

4.3 Prioritas Masalah

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

13) Daftar Pustaka

5.2 Penataan penulisan laporan

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Contoh Cover Laporan Magang

JUDUL MAGANG (font 14, bold)

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Lapangan

PERSETUJUAN PEMBIMBING LAPANGAN

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Contoh halaman pengesahan pembimbing materi

Dr. Akhmad Dwi Priyatno, S.Pd, M.Kes ……………………………………

PANDUAN MAGANG PSKM STIK BINA HUSADA PALEMBANG 2024

Contoh daftar hadir mahasiswa magang (perorangan)

Daftar Hadir Mahasiswa Magang

Waktu Tanda Tanda tangan