KD 3.1/4.1
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
3.1.1 Menirukan langsung bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan
3.1.2 Menyebutkan kembali bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
3.1.3 Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.4 Mengidentifikasi arti dari bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
4.1.1 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
4.1.2 Menyalin/menulis kembali bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
4.1.3 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi Reguler
Pertemuan pertama:
tentang topik
المفردات المرافق واألدوات
المدرسية
المفردات
Pertemuan kedua:
Materi Pengayaan
Materi Remedial
E. METODE PEMBELAJARAN
Scientific Learning atau Metode 5M (mengamati,menanya,mengumpulkan
informasi,mengasoiasi, mengkomunikasikan)
F. MEDIA (ALAT/BAHAN)
1. Media : Papan tulis, Laptop, LCD, Slide Powerpoint
2. Alat/Bahan : Gambar/tulisan Kertas
G. SUMBER BELAJAR
- Kementerian Agama Republik Indonesia. 2014. Bahasa Arab Kurikulum 2013 MTs
Kelas VII(Buku Siswa) Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia (halaman:
2)
- Thoha Putra Semarang. 2006. Bahasa Arab MTs Kelas VII. Dr. Hidayat
- Kamus bahasa Arab
- Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau
- Gambar-gambar yang sesuai tema/topik
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN Pertemuan pertama :
Tahapan
Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa
Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Guru
(10 menit) Guru mengucapkan salam dan siswa berdoa diawal pelajaran
,tadarus/bacaan asmaul husna
Guru menyapa siswa menggunakan pengantar berbahasa Arab
agar tercipta العربية االجتمائىية
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menyampaian cakupan materi ,uraian, dan tujuan kegiatan
pembelajaran
Guru menyampaikan informasi tentang rencana evaluasi dan
teknik penilaian
Guru menyampaikan kriteria kenaikan kelas
Kegiatan Inti Mengamati :
(60 menit) - Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
- Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan
- Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Menanya:
- tema/topik tentang sederhana jawab tanya Melakukan
المرافق واألدوات المدرسية
sesuai
- bicara lawan diajukan yang lisan pertanyaan Menjawab
tema/topik
َ المرافق واألدوات المدرسية
Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
Mengasosiasikan:
- Antara Membandingkan
terkait topik الضمائر المفردة المتصلة: الخبر (الصفة) والجهات+ المبتدأ (ضمائر مفردة ) اشارة مفردة
َالمرافق واألدوات المدرسية
Mengkomunikasikan:
- tema/topik sesuai tertulis wacana isi Menyampaikan
َ المرافق واألدوات المدرسية
- tema/topik sesuai sederhana kalimat Menyusun
مفرد)ة؛ َالمرافق واألدوات المدرسية
- tema/topik sesuai baru kata kosa Menghafal َ المرافق واألدوات المدرسية
Penutup Guru meminta siswa mengulangi kata, frasa dan kalimat tentang
(10 menit) المرافق واألدوات المدرسية
diajarkan telah yang
3. Kompetensi Pengetahuan
Pertemuan pertama
a. Teknik Penilaian : tes tertulis
b. Bentuk instrumen : memilih jawaban yang sesuai
c. Kisi – Kisi
Jumlah Nomor
No. Indikator butir soal butir soal
d. Kunci Jawaban
.1 اسمها.2 رءيس الفصل.3اسمه .4 سلمان .5 موظفة
e. Petunjuk Penentuan Skor:
N Bentuk soal Jumlah No soal Kriteria Skor Nilai
o soal
Isian 5 1-5 Jawaban 2 10
singkat benar 0
Jawaban
salah
Pertemuan kedua
a. Teknik Penilaian : tes tertulis
b. Bentuk instrumen : melengkapi kalimat
c. Kisi – Kisi
Jumlah Nomor
No. Indikator butir soal butir soal
1 Mengisi tabel kosa kata 10 1-10
JUMLAH 10
a. Kunci Jawaban
Tugas Terstruktur
4. Kompetensi Keterampilan
Melafalkan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan:
No Aspek yang dinilai Skor
Makhraj 1- 4
Makhraj sudah tepat 4
1 Makhraj cukup tepat 3
Makhraj kurang tepat 2
Makhraj tidak tepat 1
Pelafalan 1- 4
Pelafalan sudah tepat 4
2 Pelafalan cukup tepat 3
Pelafalan kurang tepat 2
Pelafalan tidak tepat 1
Kelancaran 1- 4
Sangat lancar 4
3 Cukup lancar 3
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
Skor Maksimal 12
Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan x 100 =.........x
100 = ........
Jumlah Skor Maksimal 12
Tugas Mandiri
Membiasakan mendengarkan cerita, pidato, lagu, dialog atau berita berbahasa Arab
dari media elektronik (radio, TV, Internet dll).
Penilaian Tugas Mandiri
No Aspek Yang Dinilai Skor
Membiasakan mendengarkan cerita, pidato, lagu, dialog atau berita
1-5
berbahasa Arab dari media elektronik (radio, TV, Internet dll).
Selalu 5
1 Sering 4
Kadang-kadang 3
Pernah 2
Tidak Pernah 1
Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan x 100 = ....... x 100 = ........
5
Jumlah Skor Maksimal 5