TANMIYAT

Dosen Pengampu : Ela Isnani Munawwaroh, M.Pd

Disusun Oleh:

ARETA FITRIANI (1914007)

FAKULTAS TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK
BANGKA BELITUNG
2021
 SILABUS BAHASA ARAB
MADRASAH TSANAWIYAH
KELAS VII GASAL

Nama Sekolah :MTs

Nama Guru : Areta Fitriani
Kelas / Semester : VII / Gasal
Materi : Istima’ tentang 1) At-Ta’rif binnafsi
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua
dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar
1.1 Menerima kejujuran dan percaya diri sebagai anugerah Allah untuk berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan
pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2. Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam
mengkaji khazanah keislaman
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema 1) At-Ta’rif binnafsi
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber/
Penilaian
Pokok Waktu Bahan/Alat
1.1 Menerima
kejujuran dan
percaya diri
sebagai anugerah
Allah untuk
berkomunikasi
dengan
lingkungan sosial
sekitar rumah dan
sekolah
1.2 Meyakini adanya
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber/
Penilaian
Pokok Waktu Bahan/Alat
motivasi internal
(intrinsik) sebagai
anugerah Allah
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa arab
1.3 Mengamalkan
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah untuk
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji
khazanah
keislaman
2.1. Menunjukkan
perilaku jujur dan
percaya diri
dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan sosial
sekitar rumah dan
sekolah.
2.2. Menunjukkan
perilaku motivasi
internal (intrinsik)
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa.
2.3. Menunjukkan
sikap
bertanggung
jawab dalam
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber/
Penilaian
Pokok Waktu Bahan/Alat
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji
khazanah
keislaman
3.1. Mengidentifikasi 3.1.1 Menirukan TATAP MUKA • Performa 6 X 40 • Papan tulis
bunyi kata, frasa, langsung bunyi Mengamati dengan teliti nce Menit • Buku paket
dan kalimat kata, frasa dan 1. Siswa mengamati pelafalan kata, frasa dan • Sikap • Kamus
bahasa Arab yang kalimat bahasa kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan • Laptop
berkaitan dengan Arab yang tentang At-Ta’rif binnafsi • LCD
tema 1) At-Ta’rif diperdengarkan 2. Siswa menirukan pelafalan kata, frasa dan • Alat
binnafsi baik 3.1.2 Menyebutkan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan peraga/sara
secara lisan kembali bunyi 3. Siswa mengamati gambar sesuai dengan teks na yang
maupun tulisan kata, frasa dan gambar yang disajikan mendukung
kalimat bahasa seperti
Arab yang gambar dll
diperdengarkan Menanya dengan santun
3.1.3 Menunjukkan 1. Siswa melakukan tanya jawab dengan
tulisan sesuai menggunakan kata, frasa dan kalimat
bunyi kata, frasa bahasa Arab tentang At-Ta’rif binnafsi secara
dan kalimat individu maupun kelompok
bahasa Arab 2. Siswa menanyakan materi tentang At-Ta’rif
yang binnafsi yang belum dipahami
diperdengarkan
3.1.4

Memperagakan Mencoba dengan penuh semangat

bunyi kata, frasa 1. Siswa melafalkan materi tentang At-Ta’rif
dan kalimat binnafsi
bahasa Arab 2. Siswa menunjukkan gambar/peragaan sesuai
yang dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang
diperdengarkan diperdengarkan.
3. Siswa melafalkan kalimat dengan bahasa
3.1.5 Menunjukkan
gambar sesuai
bunyi kata, frasa
 Materi Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pokok Waktu Bahan/Alat
dan kalimat Arab sesuai gambar yang disajikan
bahasa Arab Menalar dengan terampil
yang 1. Siswa menjawab pertanyaan tentang gambar
diperdengarkan dengan bahasa Arab yang tepat
3.1.6 2. Siswa menunjukkan gambar sesuai dengan
kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
Mengidentifikasi 3. Siswa memperagakan sesuai dengan kata,
arti dari bunyi frasa dan kalimat yang diperdengarkan
kata, frasa dan Mengkomunikasikan dengan percaya diri
kalimat bahasa dan tanggung jawab.
Arab yang 1. Siswa melafalkan kalimat bahasa Arab sesuai
diperdengarkan dengan gambar
3.1.7 2. Siswa melafalkan kalimat bahasa Arab
tentang gambar beserta artinya.
Menyalin/menuli 3. Siswa memperagakan sesuai dengan kata,
frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
s kembali bunyi
kata, frasa dan TUGAS TERSTRUKTUR
kalimat bahasa 1. Memperhatikan arahan guru
Arab yang 2. Menyiapkan perlengkapan latihan sesuai
diperdengarkan instruksi
3.1.8 3. Siswa melafalkan bunyi (kata, frasa dan
kalimat) yang diperdengarkan.
4. Memilih jawaban yang tepat dari pilihan yang
Mengungkapkan tersedia sesuai kata, frasa atau kalimat yang
kembali diperdengarkan oleh guru baik langsung atau
(bercerita) tidak langsung (rekaman)
tentang isi 5. Siswa memperagakan sesuai dengan bunyi
wacana yang (kata, frasa dan kalimat) yang diperdengarkan
telah didengar 6. Siswa memilih/menunjukkan gambar sesuai
dengan bunyi (kata, frasa dan kalimat) yang
diperdengarkan
TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR
Membiasakan mendengarkan cerita, pidato, lagu,
dialog atau berita berbahasa Arab dari media
elektronik (radio, TV, Internet dll).