SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Mardingding

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah
Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok waktu
Pembelajaran

 Pengertian  Membahas pengertian  Mustopo Habib,

 Menjelaskan dkk, 2006, Sejarah,
sejarah. (Hal 2 – sejarah melalui kajian pustaka.
pengertian sejarah. SMA, Jilid 1, Jakarta :
4)  Mengkaji perbedaan
 Menjelaskan 2X45 Yudhistira
 Sejarah sejarah sebagai peristiwa dan Jenis tagihan :
perbedaan sejarah Menit  Ali, R. Moh. 2005.
sebagai kisah melalui kajian pustaka, tugas individu,
sebagai peristiwa Pengantar Ilmu Sejarah
Peristiwa, dan diskusi kelompok, dan tugas
dan kisah Indonesia . Yogyakarta :
Kisah. (Hal 4 – 5) presentasi.  Bahan : kelompok, PT LkiS Pelangi Aksara
LKS, unjuk kerja,
 Gottschalk, Louis.
 Membedakan sejarah Gambar, ulangan harian,
 Sejarah  Menjelaskan 1969. Understanding
Pengertian dan sebagai Ilmu dan Seni melalui 1X45 Bagan, ulangan tengah
1.1 Menjelaskan sebagai Ilmu dan sejarah sebagai History : a Primer of
ruang lingkup kajian pustaka dan diskusi Menit Flashdisk, semester, dan
pengertian Seni. (Hal 6 – 8) ilmu dan seni. Historical Method , atau
ilmu sejarah kelompok dan diskusi kelas. ulangan
dan ruang Mengerti Sejarah ,
Uraian Materi :  Alat semester.
lingkup ilmu terjemahan Nugroho
OHP, LCD
sejarah  Konsep- Notosusanto. Jakarta :
5X45 Menit: Projector, Bentuk
konsep dasar Penerbit universitas
 Mendiskripsikan konsep  Menjelaskan Komputer, instrumen :
sejarah : Indonesia (UI-Press)
perubahan dan kesinambungan pengertian Internet dan Laporan
perubahan dan  Kuntowijoyo, Dr.
melalui diskusi kelompok. perubahan dan VCD tertulis, cek list,
kesinambungan. 2001. Pengantar Ilmu
 Menguraikan kronologi kesinambungan. 1X45 LKS, dan tes
(Hal 9) tertulis (PG dan
Sejarah . Yogyakarta :
dan periodisasi melalui studi  Menyusun Menit Yayasan Bentang
 Konsep uraian).
pustaka melalui kajian pustaka, kronologi dan Budaya.
dasar sejarah :
diskusi kelompok, dan periodisasi sejarah  Tamburaka,
kronologi dan
presentasi. Indonesia.
periodisasi. (Hal Rustam, E. Prof. Drs.
9 – 11) MA. 1999. Pengantar

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 1

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok waktu
Pembelajaran
 Menjelaskan kegunaan
 Kegunaan
sejarah bagi kehidupan
sejarah.dalam  Menjelaskan
masyarakat masa kini
kehidupan kegunaan sejarah 1X45
(kegunaan edukatif, inspiratif,
bermasyarakat bagi kehidupan Menit Ilmu Sejarah, Teori
dan rekreatif) melalui kajian
dan berbangsa. masyarakat Filsafat, dan IPTEK .
pustaka, diskusi kelompok, dan
(Hal : 12 – 14) Jakarta : PT Rineka
presentasi.
Cipta.
1.2 Mendeskripsi- Tradisi sejarah  Mengidentifik  Bahan : Jenis tagihan :  Mustopo Habib,
kan tradisi dalam  Tradisi  Mengidentifikasikan cara asikan cara LKS, tugas individu, dkk, 2006, Sejarah,
sejarah dalam masyarakat sejarah pada masyarakat pra-aksara masyarakat pra- 1X45 Gambar, tugas SMA, Jilid 1, KTSP
masyarakat Indonesia masyarakat pra- mewariskan masa lalunya aksara mewariskan menit Bagan, Peta, kelompok, 2006, Jakarta :
Indonesia masa pra- aksara. Hal : (15 melalui kajian pustaka, dan masa lalunya Flashdisk, unjuk kerja, Yudhistira
masa pra- aksara – 17) diskusi kelas. melalui tutur. ulangan harian,  Kartodirdjo,
aksara dan  Alat ulangan tengah Sartono. 2005.
masa aksara 8 X 45 Menit:  Mengidentifik OHP, LCD semester, dan Pendekatan Ilmu Sosial
 Jejak  Mengidentifikasi tradisi asi-kan cara Projector, ulangan dalam Metodologi
sejarah di dalam sejarah di dalam foklore, (mitos, masyarakat pra- Komputer, semester. Sejarah . Jakarta : PT
foklore, (mitos, legenda dan dongeng) melalui aksara mewariskan 2X45 Internet dan Gramedia Pustaka
legenda dan studi pustaka, eksplorasi masa lalunya Menit VCD Bentuk Utama.
dongeng). (Hal : internet, diskusi kelompok, dan melalui foklore, instrumen :  Kartodirdjo,
18 – 28) presentasi. (mitos, legenda dan Laporan Sartono 1992.
dongeng) tertulis, cek list, Indonesian
 Mengidentifik LKS, dan tes Historiography .
 Mendeskripsikan jejak asi-kan cara tertulis (PG dan Yogyakarta : Penerbit
 Jejak uraian). Kanisius.
sejarah di dalam di dalam masyarakat pra-
sejarah di dalam
foklore (upacara, dan lagu) aksara mewariskan 1X45  Kuntowijoyo, Dr.
foklore (upacara,
melalui studi pustaka, masa lalunya Menit 2003. Metodologi
dan lagu). (Hal :
eksplorasi internet, diskusi melalui foklore Sejarah . Yogyakarta :
29 – 33)
kelompok, dan presentasi. (upacara, dan PT Tiara Wacana
lagu). Yogya.
 Munculnya  Menguraikan munculnya  Menguraikan 1X45  Soekmono, DR,
Tradisi Tulisan di tradisi tulisan pada masyarakat munculnya tradisi menit R. 2005. Pengantar
Indonesia. (Hal : Indonesia melalui kajian tulisan pada Sejarah Kebudayaan
33 – 34) pustaka, dan diskusi kelas. masyarakat Indonesia 1 dan 2 .
Indonesia Yogyakarta : Penerbit
Kanisius.
Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 2
 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok waktu
Pembelajaran
 Rekaman 4. Menguraikan
 Menguraikan rekaman
tertulis dari rekaman tertulis
tertulis dari berbagai daerah di
berbagai daerah dari berbagai
Indonesia pada Zaman Hindu- 1X45
di Indonesia daerah di Indonesia
Budha (Prasasti dan Kitab Menit
(Zaman Hindu- pada Zaman Hindu-
Kuno) melalui kajian pustaka,
Budha). (Hal : 34 Budha (Prasasti
dan diskusi kelas
– 40) dan Kitab Kuno)
 Rekaman 5. Menguraikan
 Menguraikan rekaman
tertulis dari Menguraikan
tertulis dari berbagai daerah di
berbagai daerah rekaman tertulis 1X45
Indonesia pada Zaman Islam
di Indonesia dari berbagai Menit
(Kitab Kuno) melalui kajian
(Zaman Islam). daerah di Indonesia
pustaka, dan diskusi kelas
(Hal : 40 – 43) pada Zaman Islam
 Perkemban  Menjelaskan
6. Menjelaskan
g-an Penulisan pekembangan penulisan 1X45
pekembangan
sejarah di sejarah di Indonesia melalui menit
penulisan sejarah
Indonesia. (Hal : kajian pustaka, dan diskusi
di Indonesia
43 – 46) kelas

 Menidentifikasikan Jenis tagihan :  Mustopo Habib,

 Bukti dan  Menjelaskan tugas individu, dkk, 2006, Sejarah,
Sumber, Bukti dan Fakta 1X45
Fakta Sejarah. sumber, bukti dan tugas SMA, Jilid 1, KTSP
sejarah melalui kajian pustaka Menit  Bahan :
(Hal : 47 – 49) fakta sejarah. kelompok, 2006, Jakarta :
dan diskusi. LKS,
unjuk kerja, Yudhistira
Gambar,
ulangan harian,  Kartodirdjo,
Prinsip-prinsip  Artefak,  Membedakan antara  Menjelaskan Bagan, Peta,
1.3 Mengguna- ulangan tengah Sartono. 2005.
dasar Fakta Sosial dan artefak, fakta sosial dan fakta perbedaan artefak, 1X45 Flashdisk,
kan prinsip- semester, dan Pendekatan Ilmu Sosial
penelitian Fakta Mental. mental melalui kajian pustaka fakta sosial dan Menit
prinsip dasar ulangan dalam Metodologi
sejarah (Hal : 49 – 52) dan studi lapangan fakta mental.  Alat
penelitian semester. Sejarah . Jakarta : PT
OHP, LCD
sejarah Gramedia Pustaka
7 X 45 Menit Projector,
Bentuk Utama.
 Penulisan Komputer,
 Menerapkan prinsip-  Menerapkan instrumen :  Kartodirdjo,
Kembali Internet dan
prinsip penilitian sejarah secara prinsip-prinsip 2X45 Laporan Sartono 1992.
Peristiwa Masa VCD
sederhana melalui studi penilitian sejarah Menit tertulis, cek list, Indonesian
Lalu. (Hal : 52 – LKS, dan tes
lapangan. secara sederhana. Historiography .
56) tertulis (PG dan Yogyakarta : Penerbit

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 3

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok waktu
Pembelajaran
 Prinsip-
 Menerapkan prinsip-  Menerapkan
prinsip dalam
prinsip dalam penelitian sejarah prinsip-prinsip 1X45
Penulisan
lisan melalui kajian pustaka dan dalam Penulisan Menit
Sejarah Lisan.
studi lapangan. Sejarah Lisan.
(Hal : 56 – 58)

 Menjelaskan
perbedaan
pengertian Sejarah
 Jenis-jenis  Mengidentifikasi jenis- Nasional dan
1X45
Sejarah. (Hal : 59 jenis sejarah melalui kajian Sejarah Lokal
Menit
– 62) pustaka dan diskusi  Mendiskripsik
an sejarah
kebudayaan dan
sejarah mentalitas.
uraian). Kanisius.
 Kuntowijoyo, Dr.
2003. Metodologi
Sejarah . Yogyakarta :
PT Tiara Wacana
 Jejak-jejak  Menjelaskan Yogya.
 Mendiskripsikan jejak-  Gottschalk, Louis.
masa lampau jejak-jejak masa
jejak sejarah masa lampau dari 1969. Understanding
(candi, patung, lampau (candi, 1X45
daerah sekitarnya melalui History : a Primer of
monumen dan patung, monumen Menit
pengamatan dan presentasi di Historical Method , atau
bangunan kuno). dan bangunan
depan kelas. Mengerti Sejarah ,
(Hal : 63 – 66) kuno)
terjemahan Nugroho
Notosusanto. Jakarta :
Penerbit universitas
Indonesia (UI-Press)

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 4

 SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Mardingding
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas Semester : X/2

Standar Kompetensi : 2. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia

Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran
2.1 Menganalisis Kehidupan  Bahan : Jenis tagihan :  F.Clarck Howell.-
kehidupan awal  Mendiskripsikan LKS/ tugas individu, (1982).- Manusia
awal masyarakat pengaruh keadaan alam pada Gambar- tugas Purba. Pustaka Alam’
 Keadaan  Mendeskripsik
masyarakat Indonesia. kala plestosen yang Gambar, kelompok,  Life.Indonesian
Alam dan an Keadaan Alam
Indonesia. berpengaruh terhadap Transparan., unjuk kerja, Horstage.-(1996). Ancient
Pesebaran dan Pesebaran 1X45
10 X 45 pesebaran binatang dan floppy disk, ulangan History.-Singapura
Binatang serta Binatang serta Menit
Menit: manusia purba Indonesia,  Alat:: harian, Gralier International
Manusia Purba. Manusia Purba
melalui studi pustaka, OHP, LCD, ulangan  Soekmono. R. (1984).
(Hal : 74 – 79) Indonesia.
browsing internet dan Komputer, tengah Pengantar Sejarah
presentasi. Internet dan semester, dan Kebudayaan Indonesia
VCD ulangan Jilid 1, Yogyakarta :
 Perkemban  Mengklasifikasikan  Mendeskripsik 1X45 semester. yayasan Kanisius
gan biologis berbagai fosil manusia purba an berbagai fosil Menit  Daldjoeni, N. 1987.
manusia di Indonesia melalui studi manusia purba di Bentuk Geografi Kesejarahan.
Indonesia. (Hal : pustaka, eksplorasi internet, Indonesia. instrumen : Bandung : Alumni
80 – 82) diskusi kelompok, dan  Menyusun Laporan  I.G.G. Maha Adi, “Gen
presentasi. secara kronologis tertulis, cek yang Berpisah” dalam
 Menyusun secara perkembangan list, LKS, dan National Geographic
kronologis perkembangan biologis manusia tes tertulis (PG Indonesia (Maret 2006),
biologis manusia Indonesia. Indonesia. dan uraian). hal. 49 – 51.

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 5

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran
 Menyusun  Poesponegoro, Marwati
secara kronologis Djoened. 1990. Sejarah
perkembangan Nasional Indonesia Jilid I.
biologis manusia Jakarta : Balai Pustaka
Indonesia.  Suprapti, Mc. Et al. 1992.
 Membuat Peta Sejarah Indonesia,
 Membuat bagan secara Jakarta : Direktorat
bagan
kronologis perkembangan Sejarah dan Nilai
perkembangan
kebudayaan di Indonesia Tradisional Proyek
kebudayaan di
 Perkemban pada masa pra-aksara
Indonesia secara Inventarisasi dan
gan kebudayaan melalui studi pustaka, Dokumentasi Sejarah
kronologis pada 1X45
pada Zaman diskusi kelompok, dan Nasional
zaman pra-aksara. Menit
Batu Tua. (Hal : presentasi.
 Menguraikan
 Mendiskripsika
83 – 85)
n ciri-ciri
perkembangan kebudayaan
perkembangan
pada zaman Batu Tua melalui
kebudayaan pada
kajian pustaka dan diskusi
zaman Batu Tua.
 Menguraikan
 Perkemban  Mendiskripsika
perkembangan kebudayaan
gan kebudayaan n ciri-ciri 2X45
pada zaman Batu
pada Zaman perkembangan Menit
Madya.melalui studi pustaka.,
Batu Madya. (Hal kebudayaan pada
eksplorasi internet, diskusi,
: 85 – 89) zaman Batu Madya
dan presentasi.
 Perkemban  Menguraikan  Mendiskripsika 1X45
gan kebudayaan perkembangan kebudayaan n ciri-ciri Menit
pada Zaman pada zaman Batu perkembangan
Batu Baru. (Hal : Baru.melalui studi pustaka. kebudayaan pada
90 – 96) dan diskusi, zaman Batu Baru
 Menjelaskan perkembangan  Menjelaskan
kebudayaan pada zaman perkembangan
Batu Besar.melalui studi kebudayaan pada
pustaka. dan diskusi zaman Batu Besar.

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 6

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran
 Menguraikan
 Perkemban  Mendiskripsika
perkembangan kebudayaan
gan kebudayaan n ciri-ciri 1X45
pada Zaman Logam.melalui
pada Zaman perkembangan Menit
studi pustaka., eksplorasi
Logam. (Hal : 96 kebudayaan pada
internet, diskusi, dan
– 99) Zaman Logam
presentasi.

 Ciri-ciri
sosial, budaya,  Mengidentifikasi ciri-
ekonomi, dan  Mengidentifikasi ciri-ciri ciri sosial, budaya,
kepercayaan sosial, budaya, ekonomi, dan ekonomi, dan
masyarakat pada kepercayaan masyarakat kepercayaan 1X45
masa berburu pada masa berburu dan masyarakat pada Menit
dan mengumpulkan makanan masa dan
mengumpulkan melalui diskusi kelompok. mengumpulkan
makanan. (Hal : makanan .
100 – 102)

 Ciri-ciri
 Mengidentifikasi ciri-
sosial, budaya,  Mengidentifikasi ciri-ciri
ciri sosial, budaya,
ekonomi, dan sosial, budaya, ekonomi, dan
ekonomi, dan 1X45
kepercayaan kepercayaan masyarakat
kepercayaan Menit
masyarakat pada pada masa bercocok
masyarakat pada
masa bercocok tanam.melalui diskusi
masa bercocok
tanam. (Hal : 102 kelompok.
tanam .
– 103)

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 7

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran

 Ciri-ciri
 Mengidentifikasi ciri-
sosial, budaya,
 Mengidentifikasi ciri-ciri ciri sosial, budaya,
ekonomi, dan
sosial, budaya, ekonomi, dan ekonomi, dan
kepercayaan
kepercayaan masyarakat kepercayaan 1X45
masyarakat pada
pada masa pada masa masyarakat pada Menit
masa
perundagian (bercocok tanam masa pada masa
perundagian
tingkat lanjut) melalui diskusi perundagian
(bercocok tanam
kelompok. (bercocok tanam
tingkat lanjut)
tingkat lanjut) .
(Hal : 103 – 105)

 Pengaruh Jenis tagihan :

kebudaya an  Mengidentifikasi  Setiono Benny G.
 Mengidentifikasi pengaruh tugas individu,
Bacson, Hoa - pengaruh (2002), Tionghoa Dalam
kebudayaan Bacson Hoa- tugas
Binh, terhadap kebudayaan Bacson Pusaran Politik,Jakarta,
binh terhadap perkembangan 1X 45 kelompok,
perkembangan Hoa-binh terhadap Elkasa.
kebudayaan Indonesia Menit:  Bahan : unjuk kerja,
2.2 Mengidenti- Peradaban budaya perkembangan  I.G.G. Maha Adi, “Gen
melalui studi pustaka dan LKS/ ulangan
fikasi awal masyarakat awal kebudayaan yang Berpisah” dalam
tanya jawab. Gambar- harian,
peradaban masyarakat di di Indonesia. Indonesia. National Geographic
Gambar, ulangan
awal dunia yang (Hal : 104 – 105) Indonesia (Maret 2006),
Transparan., tengah
masyarakat berpengaruh hal. 49 – 51.
floppy disk, semester, dan
di dunia yang terhadap  Poesponegoro, Marwati
 Alat:: ulangan
berpengaruh peradaban  Pengaruh  Mengidentifikasi
Djoened. 1990. Sejarah
OHP, LCD, semester.
terhadap Indonesia. kebudayaan  Mengidentifikasi pengaruh Nasional Indonesia Jilid I.
pengaruh Komputer,
peradaban Dongson dengan kebudayaan Dongson Jakarta : Balai Pustaka
kebudayaan Internet dan Bentuk
Indonesia 4 X 45 Menit perkembangan terhadap perkembangan 1X45  Soekmono, DR, R. 2005.
Dongson terhadap VCD instrumen :
budaya kebudayaan Indonesia Menit Pengantar Sejarah
perkembangan Laporan
masyarakat awal melalui studi pustaka dan Kebudayaan Indonesia 1
kebudayaan tertulis, cek
di Indonesia. diskusi. Yogyakarta : Penerbit
Indonesia. list, LKS, dan
(Hal : 105) Kanisius.
tes tertulis (PG

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 8

 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran
 Pengaruh  Mengidentifikasi
kebudaya an Sa  Mengidentifikasi pengaruh
pengaruh
Huynh terhadap kebudayaan Sa Huynh
kebudayaan Sa
perkembangan terhadap perkembangan 1X45
Huynh terhadap
budaya kebudayaan Indonesia Menit
perkembangan
masyarakat awal melalui studi pustaka dan
kebudayaan
di Indonesia. tanya jawab.
Indonesia.
(Hal : 105 – 106)
dan uraian).

 Hubungan  Menguraikan hubungan

 Menjelaskan
masyarakat awal hubungan
masyarakat awal Indonesia 1X45
Indonesia masyarakat awal
dengan India melalui kajian Menit
dengan India. Indonesia dengan
pustaka dan diskusi.
(Hal : 107 – 108) India.

 Menjelaskan
tentang asal-usul Jenis tagihan :
 Menganalisis hipotesis manusia tugas individu,  Setiono Benny G.
 Hipotesis berdasarkan tugas (2002), Tionghoa Dalam
tentang asal-usul dan
tentang asal-usul
persebaran manusia melalui penelitian DNA 1X45 kelompok, Pusaran Politik,Jakarta,
dan persebaran
studi pustaka, eksplorasi mitokondria Menit unjuk kerja, Elkasa.
manusia. (Hal :
internet, diskusi kelompok, (mtDNA).  Bahan : ulangan  I.G.G. Maha Adi, “Gen
Asal-usul dan
109 – 112)
dan diskusi kelas.  Menganalisis
LKS/ harian, yang Berpisah” dalam
persebaran
2.3 Menganalisis Gambar- ulangan National Geographic
manusia di persebaran
asal-usul dan Gambar, tengah Indonesia (Maret 2006),
kepulauan manusia.
persebaran Transparan., semester, dan hal. 49 – 51.
Indonesia.
manusia di  Menjelaskan floppy disk, ulangan  Poesponegoro, Marwati
Uraian
kepulauan tentang asal-usul  Alat:: semester. Djoened. 1990. Sejarah
materi :  Menganalisis hipotesis
Indonesia  Hipotesis manusia di OHP, LCD, Nasional Indonesia Jilid I.
tentang asal-usul dan Indonesia. Komputer, Bentuk Jakarta : Balai Pustaka
3 X 45 Menit tentang asal-usul
persebaran manusia di Internet dan instrumen : Soekmono, DR, R. 2005.
dan persebaran  Menganalisis 2X45 
kepulauan Indonesia melalui VCD Laporan Pengantar Sejarah
manusia di persebaran bahasa Menit
studi pustaka, eksplorasi tertulis, cek Kebudayaan Indonesia 1
Indonesia. (Hal : Austronesia pada
internet, diskusi kelompok, list, LKS, dan Yogyakarta : Penerbit
112 – 119) masa prasejarah.
dan diskusi kelas. tes tertulis (PG Kanisius.
 Menguraikan
pesebaran dan uraian).
Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 9
 Bahan dan
Uraian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Penilaian Buku Sumber
Pokok Waktu
Pembelajaran
pendukung
kebudayaan Kapak
Persegi
 Menjelaskan
gelombang
kedatangan
penduduk dari Asia
Daratan Ke
Indoensia

Mengetahui, Tanjung Pamah,

Kepala SMA Negeri 1 Mardingding Guru Sejarah

Ria Delina Lumban Tobing, S.Pd Elfran Alpanos S Depari, S.Pd

NIP. 195707211985012001 NIP. 198304052010011036

Silabus Sejarah SMA / MA Kelas X / Yudhistira 10